Os alunos de uma turma leram a história "A Maior Flor do Mundo" de José Saramago e elaboraram 12 princípios como amor, ajuda e bondade que acreditam serem importantes para as relações interpessoais, destacando a bondade no centro. Eles divulgaram esses princípios aprendidos com a história para inspirar outros a também pô-los em prática.
O professor João Labrincha deu uma palestra sobre materiais e sustentabilidade para alunos do 12o ano. Ele explicou que a sustentabilidade envolve equilibrar os pilares ambiental, social e econômico. Também alertou que recursos como terras raras usadas em tecnologia estão se tornando escassos devido ao alto consumo, ameaçando o futuro se nada for feito.
O professor João Labrincha deu uma palestra sobre materiais e sustentabilidade para alunos do 12o ano. Ele explicou que a sustentabilidade envolve os pilares ambiental, social e econômico. Abordou também a escassez de recursos no planeta e a pegada ecológica, alertando para as consequências das ações humanas no presente. Houve espaço para dúvidas sobre esses problemas atuais.
As poesias descrevem a chegada da primavera com flores desabrochando, pássaros cantando e sentimentos de alegria e liberdade. A estação traz cores vibrantes e harmonia à natureza.
Este documento descreve os direitos das crianças segundo a Convenção sobre os Direitos da Criança da ONU. Resume alguns dos direitos mais importantes como o direito à saúde, educação e proteção contra maus-tratos. Explica também que Portugal ratificou esta convenção em 1990 e deve assegurar que todas as crianças desfrutam destes direitos.
Este documento lista os alunos selecionados para a primeira eliminatória do 8o Concurso de Leitura em Voz Alta "Ouvir Ler...Que prazer!", a ser realizada em 24 de fevereiro. Estão listados 20 alunos do 1o ciclo de diferentes escolas da região, 10 do 2o ciclo, 10 do 3o ciclo, 5 do secundário.
Este documento descreve as regras e etapas de um concurso de leitura em voz alta para estudantes do concelho de Oliveira do Bairro, incluindo inscrições, fases de pré-seleção, eliminatória, final concelhia e final intermunicipal, com prêmios para os vencedores de cada ciclo de ensino.
O documento apresenta os resultados da 2a eliminatória de uma competição de expressividade e articulação. A tabela mostra o nome, escola, ano, turma, notas e classificação de 15 alunos. Daniela Ramos obteve a melhor classificação e foi apurada, enquanto Constança Viegas e mais dois alunos não foram apurados apesar de terem pontuações próximas dos apurados.
Os alunos de uma turma leram a história "A Maior Flor do Mundo" de José Saramago e elaboraram 12 princípios como amor, ajuda e bondade que acreditam serem importantes para as relações interpessoais, destacando a bondade no centro. Eles divulgaram esses princípios aprendidos com a história para inspirar outros a também pô-los em prática.
O professor João Labrincha deu uma palestra sobre materiais e sustentabilidade para alunos do 12o ano. Ele explicou que a sustentabilidade envolve equilibrar os pilares ambiental, social e econômico. Também alertou que recursos como terras raras usadas em tecnologia estão se tornando escassos devido ao alto consumo, ameaçando o futuro se nada for feito.
O professor João Labrincha deu uma palestra sobre materiais e sustentabilidade para alunos do 12o ano. Ele explicou que a sustentabilidade envolve os pilares ambiental, social e econômico. Abordou também a escassez de recursos no planeta e a pegada ecológica, alertando para as consequências das ações humanas no presente. Houve espaço para dúvidas sobre esses problemas atuais.
As poesias descrevem a chegada da primavera com flores desabrochando, pássaros cantando e sentimentos de alegria e liberdade. A estação traz cores vibrantes e harmonia à natureza.
Este documento descreve os direitos das crianças segundo a Convenção sobre os Direitos da Criança da ONU. Resume alguns dos direitos mais importantes como o direito à saúde, educação e proteção contra maus-tratos. Explica também que Portugal ratificou esta convenção em 1990 e deve assegurar que todas as crianças desfrutam destes direitos.
Este documento lista os alunos selecionados para a primeira eliminatória do 8o Concurso de Leitura em Voz Alta "Ouvir Ler...Que prazer!", a ser realizada em 24 de fevereiro. Estão listados 20 alunos do 1o ciclo de diferentes escolas da região, 10 do 2o ciclo, 10 do 3o ciclo, 5 do secundário.
Este documento descreve as regras e etapas de um concurso de leitura em voz alta para estudantes do concelho de Oliveira do Bairro, incluindo inscrições, fases de pré-seleção, eliminatória, final concelhia e final intermunicipal, com prêmios para os vencedores de cada ciclo de ensino.
O documento apresenta os resultados da 2a eliminatória de uma competição de expressividade e articulação. A tabela mostra o nome, escola, ano, turma, notas e classificação de 15 alunos. Daniela Ramos obteve a melhor classificação e foi apurada, enquanto Constança Viegas e mais dois alunos não foram apurados apesar de terem pontuações próximas dos apurados.
Web 2.0 permite trabalho colaborativo através de recursos online que facilitam a criação e compartilhamento de conteúdo entre usuários. Ferramentas como blogs, wikis e redes sociais permitem que estudantes trabalhem juntos de forma fácil e flexível em projetos e tarefas. Estes recursos podem ser aplicados no ensino para promover aprendizagem colaborativa.
Este documento aborda questões sobre indisciplina entre alunos. Contém perguntas sobre a importância da escola, comportamentos indisciplinados, causas da indisciplina e medidas para combater a indisciplina. Os alunos são convidados a responder um questionário sobre estes temas.
Este documento é um questionário para alunos sobre indisciplina na escola. O questionário aborda tópicos como a importância da escola para os alunos, se já foram indisciplinados e por quê, o grau de gravidade de diferentes comportamentos, as medidas tomadas pela escola para lidar com a indisciplina, e sugestões para novas estratégias.
Este documento descreve a primeira eliminatória de um concurso de leitura em voz alta para alunos dos 2o e 3o ciclos do ensino básico. Apenas um aluno se inscreveu e nenhuma pontuação foi registrada, indicando que nenhum aluno participou da competição.
Este documento descreve uma competição de leitura em voz alta para alunos dos 2o e 3o ciclos. Apenas um aluno se inscreveu e nenhuma pontuação foi registrada, indicando que nenhum aluno participou da competição.
Este documento apresenta os resultados da primeira eliminatória de um concurso de leitura em voz alta para alunos dos 2o e 3o ciclos. A tabela lista o nome e número de um aluno inscrito, bem como as pontuações obtidas nas categorias de avaliação.
Delfina Luciana Alves obteve a maior pontuação no 2o ciclo, enquanto Elodie Morais Oliveira obteve a maior pontuação no 3o ciclo. Os resultados mostram as notas de vários alunos em habilidades como audibilidade, articulação, dicção, entoação e pontuação total.
Web 2.0 permite trabalho colaborativo através de recursos online que facilitam a criação e compartilhamento de conteúdo entre usuários. Ferramentas como blogs, wikis e redes sociais permitem que estudantes trabalhem juntos de forma fácil e flexível em projetos e tarefas. Estes recursos podem ser aplicados no ensino para promover aprendizagem colaborativa.
Este documento aborda questões sobre indisciplina entre alunos. Contém perguntas sobre a importância da escola, comportamentos indisciplinados, causas da indisciplina e medidas para combater a indisciplina. Os alunos são convidados a responder um questionário sobre estes temas.
Este documento é um questionário para alunos sobre indisciplina na escola. O questionário aborda tópicos como a importância da escola para os alunos, se já foram indisciplinados e por quê, o grau de gravidade de diferentes comportamentos, as medidas tomadas pela escola para lidar com a indisciplina, e sugestões para novas estratégias.
Este documento descreve a primeira eliminatória de um concurso de leitura em voz alta para alunos dos 2o e 3o ciclos do ensino básico. Apenas um aluno se inscreveu e nenhuma pontuação foi registrada, indicando que nenhum aluno participou da competição.
Este documento descreve uma competição de leitura em voz alta para alunos dos 2o e 3o ciclos. Apenas um aluno se inscreveu e nenhuma pontuação foi registrada, indicando que nenhum aluno participou da competição.
Este documento apresenta os resultados da primeira eliminatória de um concurso de leitura em voz alta para alunos dos 2o e 3o ciclos. A tabela lista o nome e número de um aluno inscrito, bem como as pontuações obtidas nas categorias de avaliação.
Delfina Luciana Alves obteve a maior pontuação no 2o ciclo, enquanto Elodie Morais Oliveira obteve a maior pontuação no 3o ciclo. Os resultados mostram as notas de vários alunos em habilidades como audibilidade, articulação, dicção, entoação e pontuação total.