El documento instruye al lector a buscar sinónimos y antónimos de palabras dadas y usarlos para construir una oración sin faltas de ortografía. A continuación, se proporciona una lista de palabras con sus sinónimos y antónimos correspondientes.
To factor an expression of the form ax^2 + bx + c:
1) Write the expression in the form ax^2 + bx + c and identify a, b, and c.
2) Multiply a and c to find ac and find the greatest common factor of a and c.
3) Find a pair of numbers that multiply to ac and add to b.
4) Write the factored expression by grouping the terms with the numbers found in step 3.
Pythagorean theorem and distance formula powerpointMarcusGuyton
The Pythagorean theorem states that for any right triangle, the square of the hypotenuse is equal to the sum of the squares of the two legs. The document provides examples of using the theorem to calculate the length of the hypotenuse using the legs of 3-4-5 and 6-8-10 triangles. It also explains how to use the distance formula, which calculates the distance between two points using their x- and y-coordinates.
El documento instruye al lector a buscar sinónimos y antónimos de palabras dadas y usarlos para construir una oración sin faltas de ortografía. A continuación, se proporciona una lista de palabras con sus sinónimos y antónimos correspondientes.
To factor an expression of the form ax^2 + bx + c:
1) Write the expression in the form ax^2 + bx + c and identify a, b, and c.
2) Multiply a and c to find ac and find the greatest common factor of a and c.
3) Find a pair of numbers that multiply to ac and add to b.
4) Write the factored expression by grouping the terms with the numbers found in step 3.
Pythagorean theorem and distance formula powerpointMarcusGuyton
The Pythagorean theorem states that for any right triangle, the square of the hypotenuse is equal to the sum of the squares of the two legs. The document provides examples of using the theorem to calculate the length of the hypotenuse using the legs of 3-4-5 and 6-8-10 triangles. It also explains how to use the distance formula, which calculates the distance between two points using their x- and y-coordinates.
Beni di largo consumo: Come pagano le aziende 2012CRIBIS D&B
The presentation made by CRIBIS D&B at BLC Forum 2012, an AICS event dedicated to credit manager of consumer good. Data on business payments show a small improvements in the timeliness of payments by companies of the sectors analyzed (Retail Trade, Wholesale Trade and GD / DO) compared to the pre-crisis period, payments in consumer goods sector remain below the national average of 47.3% of companies which pay on time.
For the latest 2013 report sign up on our community on:
http://www.cribis.com/Pages/FormCommunity.aspx
IRI\'s Q2\'09 .pdf brochure summarizing current software tools and functions, including the flagship CoSort data manipluation package, and its spin-offs for DB extraction, test data generation, field-level protection, and file format conversion.
Livello di rischiosità delle aziende in Italia - giugno 2013CRIBIS D&B
The less risky italian companies in June 2013 are the 6,10% and they are placed in Nord West and Nord East of Italyl. The most risky, instead, are in Campania, Calabria and Lazio. For more update data check out out CRIBIS D&B Community on http://www.cribis.com/Pages/FormCommunity.aspx
El documento describe las actividades realizadas por los estudiantes de 6to año A y B para construir una cultura de paz. Los estudiantes crearon mapas mentales sobre la biografía de Nelson Mandela y sobre el trabajo realizado en una monografía sobre la cultura de paz, incluyendo texto e imágenes. También tomaron fotos de un cuadro que se le regaló a la escuela en homenaje a Mandela y crearon una presentación de diapositivas con fotos de la participación de los niños en la celebración del Día Internacional de Nelson Mandela
JClic es un entorno de software libre desarrollado en Java para crear, implementar y evaluar actividades educativas multimedia. Permite crear y organizar bibliotecas de proyectos, e incluye actividades como asociaciones, juegos de memoria, puzzles, respuestas escritas y más. Se puede acceder a la Biblioteca de JClic para seleccionar actividades existentes mediante la copia de su URL o crear y modificar actividades nuevas usando JClic Author.
Scratch es un entorno de programación desarrollado por investigadores del MIT para hacer que la programación sea divertida. Scratch permite crear, diseñar e integrar textos, imágenes y audio en proyectos. Los usuarios aprenden a programar divirtiéndose mediante la creación de sus propios proyectos en Scratch.
Este documento presenta Scratch como una aplicación de programación que permite a los estudiantes crear proyectos de forma creativa e interactiva. Scratch fomenta un aprendizaje constructivista mediante el razonamiento sistemático y el trabajo colaborativo. Al crear proyectos en Scratch, los estudiantes aprenden conceptos importantes de programación como algoritmos y promueve el pensamiento creativo.
Beni di largo consumo: Come pagano le aziende 2012CRIBIS D&B
The presentation made by CRIBIS D&B at BLC Forum 2012, an AICS event dedicated to credit manager of consumer good. Data on business payments show a small improvements in the timeliness of payments by companies of the sectors analyzed (Retail Trade, Wholesale Trade and GD / DO) compared to the pre-crisis period, payments in consumer goods sector remain below the national average of 47.3% of companies which pay on time.
For the latest 2013 report sign up on our community on:
http://www.cribis.com/Pages/FormCommunity.aspx
IRI\'s Q2\'09 .pdf brochure summarizing current software tools and functions, including the flagship CoSort data manipluation package, and its spin-offs for DB extraction, test data generation, field-level protection, and file format conversion.
Livello di rischiosità delle aziende in Italia - giugno 2013CRIBIS D&B
The less risky italian companies in June 2013 are the 6,10% and they are placed in Nord West and Nord East of Italyl. The most risky, instead, are in Campania, Calabria and Lazio. For more update data check out out CRIBIS D&B Community on http://www.cribis.com/Pages/FormCommunity.aspx
El documento describe las actividades realizadas por los estudiantes de 6to año A y B para construir una cultura de paz. Los estudiantes crearon mapas mentales sobre la biografía de Nelson Mandela y sobre el trabajo realizado en una monografía sobre la cultura de paz, incluyendo texto e imágenes. También tomaron fotos de un cuadro que se le regaló a la escuela en homenaje a Mandela y crearon una presentación de diapositivas con fotos de la participación de los niños en la celebración del Día Internacional de Nelson Mandela
JClic es un entorno de software libre desarrollado en Java para crear, implementar y evaluar actividades educativas multimedia. Permite crear y organizar bibliotecas de proyectos, e incluye actividades como asociaciones, juegos de memoria, puzzles, respuestas escritas y más. Se puede acceder a la Biblioteca de JClic para seleccionar actividades existentes mediante la copia de su URL o crear y modificar actividades nuevas usando JClic Author.
Scratch es un entorno de programación desarrollado por investigadores del MIT para hacer que la programación sea divertida. Scratch permite crear, diseñar e integrar textos, imágenes y audio en proyectos. Los usuarios aprenden a programar divirtiéndose mediante la creación de sus propios proyectos en Scratch.
Este documento presenta Scratch como una aplicación de programación que permite a los estudiantes crear proyectos de forma creativa e interactiva. Scratch fomenta un aprendizaje constructivista mediante el razonamiento sistemático y el trabajo colaborativo. Al crear proyectos en Scratch, los estudiantes aprenden conceptos importantes de programación como algoritmos y promueve el pensamiento creativo.
Este documento proporciona lineamientos para el diseño y producción de presentaciones multimedia. Explica que una presentación multimedia está compuesta de textos, imágenes, video, animaciones y sonidos. Luego, ofrece consejos sobre el uso del color, tipos de fuentes, tamaños de texto, y la integración de recursos multimedia como imágenes, fotografías y video. El objetivo es crear presentaciones sencillas, atractivas y efectivas para transmitir información.
Este artículo presenta una propuesta para trabajar la lectura de imágenes en el aula con el objetivo de capacitar a los estudiantes para que puedan usar las imágenes como recurso expresivo. Explica que las imágenes son un lenguaje importante en la sociedad moderna y deben ser comprendidas. Propone analizar los elementos básicos de una imagen, describirla conceptualmente y estudiarla globalmente considerando sus características. También discute la necesidad de distinguir entre la lectura denotativa e interpretativa de una imagen.
El documento discute la problemática mundial de la basura tecnológica y las políticas implementadas para abordarla. Organizaciones como el PNUMA y la ONU promueven la fabricación ecológica de computadoras y normas de la UE retiran productos tóxicos del mercado. Se proponen soluciones como reducir, reutilizar y reciclar dispositivos tecnológicos. Varios países de América Latina tienen leyes al respecto, aunque la responsabilidad extendida del productor no es común. Se destacan países gener
El documento describe la evolución del rol del bibliotecario de una persona con roles y herramientas limitadas atada a un escritorio a una persona con amplias competencias que usa múltiples herramientas para compartir información de forma libre y conectada a través de redes virtuales. También describe el rápido crecimiento de la tecnología y el acceso a la información a través de internet y redes sociales.
El documento analiza dos sitios web recomendados por una compañera para enseñar diferentes tipos de textos a estudiantes. El primer sitio explica narrativas, descriptivos, diálogos, expositivos y argumentativos e incluye elementos paratextuales y ejercicios interactivos. El segundo sitio profundiza en la narración y el grupo nominal con ejercitaciones y material complementario. Ambos sitios pertenecen a una colección en línea con contenidos didácticos e interactivos para reforzar el aprendizaje y pueden acc
El documento analiza dos sitios web recomendados por una compañera para enseñar diferentes tipos de textos a estudiantes. El primer sitio explica narrativas, descriptivos, diálogos, expositivos y argumentativos e incluye elementos paratextuales y ejercicios interactivos. El segundo sitio profundiza en la narración y el grupo nominal con ejercitaciones y material complementario. Ambos sitios pertenecen a una colección en línea con contenidos didácticos e interactivos para reforzar el aprendizaje y se pueden
Este documento proporciona una receta para crema catalana que incluye leche, azúcar, yemas de huevo, claras de huevo, ralladura de limón, manteca, y vino o licor curaçao. La preparación implica cocinar la leche y el azúcar hasta formar un almíbar, luego añadir las yemas y claras batidas y la ralladura de limón y continuar cocinando hasta que forma una costra dorada. Finalmente, se vierte la mezcla en un molde untado y se hornea roci
Este documento proporciona una receta para hacer fainá, una pizza de harina de garbanzos típica de Argentina. La receta incluye mezclar harina de garbanzos, sal y pimienta con agua para formar una pasta, que luego se vierte sobre una pizzera untada con aceite de oliva y se cocina en el horno hasta que se seca y dora.
Este documento proporciona instrucciones para preparar un budín de pan con tres ingredientes principales: miga de pan remojada en leche y huevos batidos, un almíbar hecho con azúcar, agua y vainilla, y una budinera acaramelada. Las instrucciones detallan remojar la miga de pan, agregar los huevos, hacer el almíbar hasta que espese, mezclar todo y cocinar en el horno durante 45 minutos.
Este documento presenta una receta para budín de pan que incluye migas de pan remojadas en leche caliente con azúcar, manteca, huevos, sal y vainilla. La mezcla se coloca en una budinera y se hornea suavemente por una hora. El budín se puede servir tibio o frío, incluso con crema batida. La receta puede variarse agregando café, chocolate, pasas o nueces.
Este documento proporciona una receta para flan que incluye mezclar leche y azúcar, agregar yemas de huevo y claras batidas, ralladura de limón y cocinar la mezcla hasta que espese formando un almíbar verde, luego verter la mezcla en un molde untado y hornear hasta que se desprenda, rociar con vino o licor y enfriar.
Este documento proporciona instrucciones para preparar arroz con leche. Incluye una lista de ingredientes como arroz, leche, azúcar, sal y cáscaras de cítricos. Las instrucciones detallan cómo hervir el arroz en leche y luego dejarlo enfriar en la heladera. Se puede servir el arroz con leche decorado con pasas, nueces, crema y canela o acompañado de dulces como dulce de leche o compotas de frutas.
Este documento proporciona una receta para flan que incluye leche, azúcar, yemas de huevo, claras de huevo, ralladura de limón, manteca, y vino o licor curaçao. La preparación implica mezclar los ingredientes y cocinarlos hasta que formen un almíbar verde, luego verter la mezcla en un molde untado y hornearlo hasta que comience a despegarse de las paredes, rociando con vino o licor al final.
La receta describe cómo preparar un flan de leche con ingredientes como leche, azúcar, yemas de huevo, claras de huevo, ralladura de limón, manteca, y vino o licor curaçao. Se mezclan los ingredientes y se cuece la mezcla hasta que forma un almíbar verde, luego se vierte en un molde untado y se hornea hasta que comienza a despegarse de las paredes, rociándolo con vino o licor al final.
Este documento proporciona una receta para crema catalana que incluye leche, azúcar, yemas de huevo, claras de huevo, ralladura de limón, manteca y vino o licor curaçao. La preparación implica cocinar la leche y el azúcar, agregar las yemas y claras batidas, y cocinar hasta que forma un almíbar verde. Luego se vierte en un molde untado y se hornea hasta que comienza a despegarse de las paredes, momento en el que se rocía con vino o
Este documento proporciona una receta para alfajores que incluye batir 10 yemas, 2 huevos enteros, leche, azúcar, anís, grasa de cerdo o margarina, polvo de hornear y kirsch. La masa se deja reposar en la heladera y luego se estira y recorta en discos de 5-6 cm que se colocan en una chapa engrasada y enharinada para hornear hasta que se doren ligeramente. Finalmente, los alfajores se unen de a pares con dulce de leche.