Ovnis UFOS osnis, platillos voladores, E.T. carros de fuego, nubes, bolas, llamas, plato sobre otro plato con muchos ojos alrededor,… sus características, como, donde, cuantos y quienes los construyen e intervienen en su construcción, cuál es su elevada temperatura con que se construye y cuál es el de su enfriamiento, los tiempos que dura su construcción, (su cohesión, tipo de moléculas y elementos usados, tipo de metal según su jerarquía, matemáticas en su construcción, su geometría usada, lugar de su construcción, tipo de magnetismo, mecanismos, sistema de propulsión y/o combustible usados …).
Porque pueden ingresar, salir, atravesar el sol (volcanes, objetos y cosas) sin quemarse, congelarse o desintegrarse, ingresar o salir del mar, así como del hielo, porque nos visitaron desde la antigüedad; que evidencias nos dejaron, tamaños de los ovnis u ufos, los del micro, macro y como se hacen invisibles, porque no pesan, sus viajes de sol a sol o de dimensión a dimensión (tiempo que usan para trasladarse), sus velocidades más rápidas que la del pensamiento, sus manifestaciones en la antigüedad y como se los conocieron; sus diversos nombres, según las culturas y entendimientos..
Tipos y colores de seres así como sus características, sus alimentos, sus tamaños y tipos de mundos que habitan, porque los vemos en grandes cantidades que se desplazan fuera del globo terráqueo y en algunas ciudades, porque se dejan filmar y porque no descienden, las leyes universales (relatividad, dilación del tiempo, magnetismo, gravedad, velocidad, porque no envejecen los e.t. y las diferencias de su tiempo y el nuestro, se desplazan o ubican, tele-trasportación, telepatía, su alimentación, creen en un dios ¿?; sus creencias, su educación, su forma de gobierno, tipos de mundos y sus características …)
Ufos, su antigüedad y los maestros o avatares y sus misiones, los hijos venidos del sol, de orión, pléyades y otras sistemas y dimensiones, tipos de seres diferencias en cualidad y calidad, ¿Por qué todos dicen que son creadores de la vida humana y que fueron sus avatares? los multiuniversos y multidimensiones y su semejanza con las células (cuantos existen, donde están ubicadas, rompen los paradigmas y las leyes de la física) que tienen que ver en el juicio final, los sembradores o jardineros galácticos…
ASCENSO CON CAMBIO DE GRUPO OCUPACIONAL Y CAMBIO DE NIVEL DE CARRERA DEL PERS...Segundo Moncada Ortega
LEY QUE AUTORIZA EL ASCENSO CON CAMBIO DE GRUPO OCUPACIONAL Y CAMBIO DE NIVEL DE CARRERA DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO DEL SECTOR EDUCACIÓN EN PLAZAS VACANTES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, LAS DIRECCIONES REGIONALES, EN LAS UNIDADES DE GESTIÓN EDUCATIVAS E INSTITUCIONES DE LOS GOBIERNOS REGIONALES.
Artículo 1.- Objeto de la ley
La presente ley tiene por objeto autorizar el ascenso con cambio de grupo ocupacional y cambio de nivel de carrera del personal administrativo del sector educación; en plazas vacantes del Ministerio de Educación (MINEDU), las Direcciones regionales de educación (DRE) y en las Unidades de Gestión Educativas (UGEL) e instituciones de los gobiernos regionales
CURSO SUPER INTENSIVO: ¡¡Aprovecha la oferta!!
UFOS = OVNIS = VIMANAS
Curso 100% virtual ESTUDIOS DESDE LA COMODIDAD DE TU CASA
Temática:
1. Primeros avistamientos.
2. Su construcción y tipos de metal.
3. Lugares de su construcción.
4. Tipos de magnetismos y sus mecanismos.
5. Sistemas de propulsión y sus velocidades.
6. ¿Por qué pueden ingresar al sol, volcanes, etc?
7. ¿Por qué nos visitaron desde la antigüedad?
8. Tamaños de los del micro y macro.
9. ¿Por qué se hacen invisibles?
10. Características de los E.T.
11. Tamaños y tipos de mundos que habitan.
12. ¿Por qué se están manifestando masivamente?
13. Los maestros o avatares y sus misiones.
14. ¿Por qué todos dicen que son creadores de la vida humana?
15. Los multiuniversos y multidimensiones.
16. Que tienen que ver en el juicio final.
17. Las escrituras que les mencionan y sus diversas denominaciones.
18. Seres de la luz y de las tinieblas.
19. Los asociados del mesías.
Dr. Segundo Pedro Moncada Ortega
contactos e informes por nuestras ofertas, las fechas y horarios
952026310
PedroMoncadaOrtega@yahoo.com
http://www.segundopedromoncadaortega.loquevendra318.com
¿QUÉ DICE, EXPLICA O ENSEÑA LA CIENCIA CELESTE O ESCRITURA TELEPÁTICA?Segundo Moncada Ortega
CIENCIA CELESTE O ESCRITURA TELEPÁTICA
¿QUÉ DICE, EXPLICA O ENSEÑA LA CIENCIA CELESTE O ESCRITURA TELEPÁTICA?
Ovnis UFOS osnis, sus características, como, donde, cuantos y quienes los construyen e intervienen en su construcción, cuál es su elevada temperatura con que se construye y cuál es el de su enfriamiento, los tiempos que dura su construcción, (su cohesión, tipo de moléculas y elementos usados, tipo de metal según su jerarquía, matemáticas en su construcción, su geometría usada, lugar de su construcción, tipo de magnetismo, mecanismos, sistema de propulsión y/o combustible usados …), porque pueden ingresar, salir, atravesar el sol (volcanes, objetos y cosas) sin quemarse, congelarse o desintegrarse, ingresar o salir del mar, así como del hielo, porque nos visitaron desde la antigüedad, tamaños de los ovnis u ufos, los del micro, macro y como se hacen invisibles, porque no pesan, sus viajes de sol a sol o de dimensión a dimensión (tiempo que usan para trasladarse), sus velocidades más rápidas que la del pensamiento, sus manifestaciones en la antigüedad y como se los conocieron; sus diversos nombres, según las culturas y entendimientos.., tipos y colores de seres así como sus características, sus alimentos, sus tamaños y tipos de mundos que habitan, porque los vemos en grandes cantidades que se desplazan fuera del globo terráqueo y en algunas ciudades, porque se dejan filmar y porque no descienden, las leyes universales (relatividad, dilación del tiempo, magnetismo, gravedad, velocidad, porque no envejecen los e.t. y las diferencias de su tiempo y el nuestro, se desplazan o ubican, tele-trasportación, telepatía, su alimentación, creen en un dios; sus creencias, su educación, su forma de gobierno, tipos de mundos y sus características …) ufos, su antigüedad y los maestros o avatares y sus misiones, los hijos venidos del sol, de orión, pléyades y otras sistemas y dimensiones, tipos de seres diferencias en cualidad y calidad, los multiuniversos y multidimensiones y su semejanza con las células (cuantos existen, donde están ubicadas, rompen los paradigmas y las leyes de la física) que tienen que ver en el juicio final, los sembradores o jardineros galácticos…
Como, características y donde nace el espíritu; sus padres, la bujía solar y hacia dónde vamos, cual es la diferencia entre peri-espíritu, alma y espíritu, que es lo que regresa a casa y que es lo que muere, diferencia entre encarnación y reencarnación, como se nace a la vida, después de la muerte, que pasa con el espíritu, a donde va, que es lo que ve, que dimensiones atraviesa, quien lo acompaña, que tipos de seres observa, quien lo recibe, cuál es su destino, diferencias entre almas afines y el alma gemela y porque no la encontramos, la prueba del olvido o el velo de Isis, la existencia de los espíritus o fantasmas (porque algunos se quedan aquí después de la muerte física y porque algunos los ven y otros no) y cuál es su castigo por interferir, como se une un espíritu a un bebe
Por la digitalización en alta resolución Los 4 000 planos y 10 000 ordenes te...Segundo Moncada Ortega
GLORIAS A LA SANTISIMA TRINIDAD SOLAR
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Dejados por el divino Luis Soto Romero = Alfa y Omega
CONCENTRACIÓN Día domingo 24 de junio del 2018.
Hora de encuentro 10 am.
Concentración Av. José Gálvez 1775 lince - Lima – Perú.
Lo que vendrá 318 …
30% 35% Desempeño de cargo R.M. 1445-90-ED del 24/8/1990
SOLICITO EL PAGO DE LA BONIFICACION DEL 30% POR DESEMPEÑO DE CARGO EN BASE A LA REMUNERACIÓN TOTAL INTEGRA.
Dr.
Director de la DRE / UGEL
Presente
1. Datos
Apellidos y nombres Moncada Ortega Segundo Pedro
DNI 32962782
Cargo y grupo ocupacional Trabajador administrativo, actualmente como personal de xxx ll, Servidor Auxiliar del grupo “X”
Centro laboral I.E XXX
Régimen laboral D.L Nº 276 y sus reglamentos
Condición laboral Nombrado mediante la LEY Nº 28676, mediante la R.D Nº UGEL-S de fecha xxx
2. PETITORIO
Que acudo a su Superior Despacho, dentro del plazo de Ley, al amparo del Art. 2 e inc. 20 de la Vigente Carta Magna del Perú; artículo 107 de la Ley 27444 y de conformidad con la Resolución Ministerial Nº 1445-90-ED aprobada con fecha 24 de Agosto de 1990, solicito EL PAGO DE LA BONIFICACION DEL 30% POR DESEMPEÑO DE CARGO EN BASE A LA REMUNERACIÓN TOTAL INTEGRA, CON RETROACTIVIDAD DESDE EL MES DE INGRESO, MÁS SUS INTERESES LEGALES, hasta la fecha, Pretensión que la sustento en base a los fundamentos de hecho y de derecho que pasó a exponer:
3. FUNDAMENTOS DE HECHO:
El presente recurso de Apelación, está amparado por el Art. 2 del inc. 20) de la Constitución Política del Estado, en concordancia del art. 209 de la Ley 27444.
Primero.- Que, el inciso b) del artículo 53 del Decreto Legislativo Nº 276 establece que la Bonificación diferencial tiene por objeto compensar condiciones de trabajo excepcionales respecto al servicio común.
Segundo.- Que, el Artículo 28º del Decreto Legislativo Nº 608 del 10-07-90 dispone hacer extensiva al pago de las Bonificaciones del 30% y 35% al Personal Administrativo del Sector Educación, que a la letra dice: “Facúltese al Ministerio de Economía y Finanza a otorgar los recursos económicos para el Ministerio de Educación de cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 4 del D.S. 069-90-EF, en lo referente al personal sujeto al Decreto Legislativo 276” que nos asiste el derecho según LEY, señala en su texto que se glosa a continuación: “QUE EN BASE A LA REMUNERACION TOTAL EL ART. 51, 52, 53 y 54 del D LEG. No, 276, pido que se apliquen las normas conforme ordena la Ley. En ese sentido las normas citadas tienen el carácter de vigente y permanente, el cual no puede ser modificado y tienen el carácter de ley.
Tercero.- Que, el Ministerio de Educación mediante la R.M. Nº 1445-90-ED del 24-08-90 dispuso el Pago al Personal Administrativo del Sector Educación la Bonificación diferencial por desempeño del Cargo, del Grupo Ocupacional Profesional 35% a los trabajadores del Grupo Ocupacional Técnico y Auxiliar el 30% de las Remuneraciones total integra
Ovnis UFOS osnis, platillos voladores, E.T. carros de fuego, nubes, bolas, llamas, plato sobre otro plato con muchos ojos alrededor,… sus características, como, donde, cuantos y quienes los construyen e intervienen en su construcción, cuál es su elevada temperatura con que se construye y cuál es el de su enfriamiento, los tiempos que dura su construcción, (su cohesión, tipo de moléculas y elementos usados, tipo de metal según su jerarquía, matemáticas en su construcción, su geometría usada, lugar de su construcción, tipo de magnetismo, mecanismos, sistema de propulsión y/o combustible usados …).
Porque pueden ingresar, salir, atravesar el sol (volcanes, objetos y cosas) sin quemarse, congelarse o desintegrarse, ingresar o salir del mar, así como del hielo, porque nos visitaron desde la antigüedad; que evidencias nos dejaron, tamaños de los ovnis u ufos, los del micro, macro y como se hacen invisibles, porque no pesan, sus viajes de sol a sol o de dimensión a dimensión (tiempo que usan para trasladarse), sus velocidades más rápidas que la del pensamiento, sus manifestaciones en la antigüedad y como se los conocieron; sus diversos nombres, según las culturas y entendimientos..
Tipos y colores de seres así como sus características, sus alimentos, sus tamaños y tipos de mundos que habitan, porque los vemos en grandes cantidades que se desplazan fuera del globo terráqueo y en algunas ciudades, porque se dejan filmar y porque no descienden, las leyes universales (relatividad, dilación del tiempo, magnetismo, gravedad, velocidad, porque no envejecen los e.t. y las diferencias de su tiempo y el nuestro, se desplazan o ubican, tele-trasportación, telepatía, su alimentación, creen en un dios ¿?; sus creencias, su educación, su forma de gobierno, tipos de mundos y sus características …)
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7. ¿Por qué nos visitaron desde la antigüedad?
8. Tamaños de los del micro y macro.
9. ¿Por qué se hacen invisibles?
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13. Los maestros o avatares y sus misiones.
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CIENCIA CELESTE O ESCRITURA TELEPÁTICA
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Cargo y grupo ocupacional Trabajador administrativo, actualmente como personal de xxx ll, Servidor Auxiliar del grupo “X”
Centro laboral I.E XXX
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Condición laboral Nombrado mediante la LEY Nº 28676, mediante la R.D Nº UGEL-S de fecha xxx
2. PETITORIO
Que acudo a su Superior Despacho, dentro del plazo de Ley, al amparo del Art. 2 e inc. 20 de la Vigente Carta Magna del Perú; artículo 107 de la Ley 27444 y de conformidad con la Resolución Ministerial Nº 1445-90-ED aprobada con fecha 24 de Agosto de 1990, solicito EL PAGO DE LA BONIFICACION DEL 30% POR DESEMPEÑO DE CARGO EN BASE A LA REMUNERACIÓN TOTAL INTEGRA, CON RETROACTIVIDAD DESDE EL MES DE INGRESO, MÁS SUS INTERESES LEGALES, hasta la fecha, Pretensión que la sustento en base a los fundamentos de hecho y de derecho que pasó a exponer:
3. FUNDAMENTOS DE HECHO:
El presente recurso de Apelación, está amparado por el Art. 2 del inc. 20) de la Constitución Política del Estado, en concordancia del art. 209 de la Ley 27444.
Primero.- Que, el inciso b) del artículo 53 del Decreto Legislativo Nº 276 establece que la Bonificación diferencial tiene por objeto compensar condiciones de trabajo excepcionales respecto al servicio común.
Segundo.- Que, el Artículo 28º del Decreto Legislativo Nº 608 del 10-07-90 dispone hacer extensiva al pago de las Bonificaciones del 30% y 35% al Personal Administrativo del Sector Educación, que a la letra dice: “Facúltese al Ministerio de Economía y Finanza a otorgar los recursos económicos para el Ministerio de Educación de cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 4 del D.S. 069-90-EF, en lo referente al personal sujeto al Decreto Legislativo 276” que nos asiste el derecho según LEY, señala en su texto que se glosa a continuación: “QUE EN BASE A LA REMUNERACION TOTAL EL ART. 51, 52, 53 y 54 del D LEG. No, 276, pido que se apliquen las normas conforme ordena la Ley. En ese sentido las normas citadas tienen el carácter de vigente y permanente, el cual no puede ser modificado y tienen el carácter de ley.
Tercero.- Que, el Ministerio de Educación mediante la R.M. Nº 1445-90-ED del 24-08-90 dispuso el Pago al Personal Administrativo del Sector Educación la Bonificación diferencial por desempeño del Cargo, del Grupo Ocupacional Profesional 35% a los trabajadores del Grupo Ocupacional Técnico y Auxiliar el 30% de las Remuneraciones total integra
Ley que declara de necesidad pública e interés nacional el concurso interno p...Segundo Moncada Ortega
LEY QUE DECLARA DE NECESIDAD PÚBLICA E INTERÉS NACIONAL EL CONCURSO INTERNO PARA EL ASCENSO, EL CAMBIO DE GRUPO OCUPACIONAL, Y EL CAMBIO DE LÍNEA DE CARRERA DE LOS PROFECIONALES DE LA SALUD, TÉCNICOS Y AUXILIARES ASISTENCIALES DE LA SALUD DEL MINISTERIO DE SALUD Y DE SUS ORGANISMOS PÚBLICOS, Y DE LAS UNIDADES EJECUTORAS DE SALUD DE LOS GOBIERNOS REGIONALES
Oficio Múltiple Nº 09-2016-MINEDU/VMGI-DIGC-DIF del 22 ABR 2016
Ley Nª 27557, ley que restablece los desplazamientos del personal administrativos en el sector público y su reglamento la R.M. Nº 639-2004-ED
D.L. Nº 276 y su reglamento
Oficio Múltiple Nº 09-2016-MINEDU/VMGI-DIGC-DIF del 22 ABR 2016
Que explica la ciencia celeste o escritura telepatica dictada por el padre et...Segundo Moncada Ortega
CIENCIA CELESTE O
ESCRITURA TELEPÁTICA
¿QUÉ DICE, EXPLICA O ENSEÑA LA CIENCIA CELESTE O ESCRITURA TELEPÁTICA?
Ovnis o osnis u ufos, sus características, como, de donde, donde, cuantos y quienes los construyen, cuál es su elevada temperatura con que se construye y cuál es el de enfriamiento (su cohesión, tipo de moléculas y materiales usados, tipo de metal según su jerarquia, matemáticas en su construcción, su geometría usada …) los tiempos que dura su construcción, quienes y cuantos intervienen en su construcción, porque pueden ingresar, salir, atravesar al sol sin quemarse, igualmente ingresar o salir del mar así como del hielo, porque se hacen invisibles, porque no pesan, sus viajes de sol a sol o de dimensión a dimensión, sus velocidades, sus manifestaciones en la antigüedad y como se los conocieron etc.., construcción, tipo de magnetismo, mecanismos, sistema de propulsión y/o combustible, tipos y colores de seres así como sus características, sus alimentos, sus tamaños y tipos de mundos que habitan, porque vemos en grandes cantidades que se desplazan fuera del globo terráqueo, porque se dejan filmar y porque no descienden, las leyes universales (relatividad, dilación del tiempo, magnetismo, gravedad, velocidad, porque no envejecen los e.t. y las diferencias de su tiempo y el nuestro, se desplazan o ubican, tele trasportación, telepatía, su alimentación, creen en un dios, sus creencias, su educación, su forma de gobierno, etc, …) ufos, su antigüedad y los maestros o avatares y sus misiones, los hijos venidos del sol, del planeta amarillo y tipos de seres que nos visitaron, tamaños de los ovnis u ufos, los del micro, macro y sus diferencias, los multiuniversos y multidimensiones (cuantos existen, donde están ubicadas, rompen los paradigmas y las leyes de la física) …
VERBOS, PALABRAS DE ENLACES, BIBLIOGRÁFIA, CONECTORES Y RELACIONANTES,
ENLACES ORACIONALES, ANOTACIONES GRAMATICALES
TIPOS DE VERBOS QUE PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA REDACCIÓN DEL
OBJETIVO GENERAL Y LOS ESPECÍFICOS
IDENTIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN POR SU REDACCIÓN Y COMPLEJIDAD
CUMPLIMIENTO DE LA LEY Nº 27557 LEY QUE RESTABLECE LOS DESPLAZAMIENTOS DEL ...Segundo Moncada Ortega
CUMPLIMIENTO Y EJECUCCIÓN DE LA LEY Nº 27557 LEY QUE RESTABLECE LOS DESPLAZAMIENTOS DEL PERSONAL EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA; ROTACIONES, REASIGNACIONES, PERMUTAS, informe técnico de servir Nº 792
APA – 2014 CONVENCIÓN 122- ACTUALIZACIÓN AMERICAN PSYCOLOGICAL ASSOCIATION (...Segundo Moncada Ortega
APA – 2014 CONVENCIÓN 122- ACTUALIZACIÓN
AMERICAN PSYCOLOGICAL ASSOCIATION (APA)
WASHINTON DC.
PUBLICATION - MANUAL
La American Psychological Association (APA)
es una organización científica y profecional
que representa a los Psicologos en Estados Unidos.
cuenta con 150 000 miembros, se ha
convertido en la asociación de psicólogos más grande del mundo.
El estilo editorial Apa Style, es un conjunto de
reglas desarrolladas por especialistas, con la finalidad de unificar
criterios al momento de comunicar información de
carácter científico y asi evitar plagios de los autores.
Dr.Luis Córdova Gonzales
APA Membership 45135072
Cite y no plagie, respete los derechos de autor.
Ley que declara de necesidad pública e interés nacional el concurso interno p...Segundo Moncada Ortega
LEY QUE DECLARA DE NECESIDAD PÚBLICA E INTERÉS NACIONAL EL CONCURSO INTERNO PARA EL ASCENSO, EL CAMBIO DE GRUPO OCUPACIONAL, Y EL CAMBIO DE LÍNEA DE CARRERA DE LOS PROFECIONALES DE LA SALUD, TÉCNICOS Y AUXILIARES ASISTENCIALES DE LA SALUD DEL MINISTERIO DE SALUD Y DE SUS ORGANISMOS PÚBLICOS, Y DE LAS UNIDADES EJECUTORAS DE SALUD DE LOS GOBIERNOS REGIONALES
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carácter científico y asi evitar plagios de los autores.
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NAVUKA Ab CELESTE ZAPIS teliepatyčnyja ŠTO SKAZAĆ, KAŽA abo vučyć navuku ABO LISTY teliepatyčnych Celeste?
1. NAVUKA Ab CELESTE
ZAPIS teliepatyčnyja
ŠTO SKAZAĆ, KAŽA abo vučyć navuku ABO LISTY teliepatyčnych Celeste?
Ovnis UFOS abo OSNIs, jaho charaktarystyki, takija jak, dzie, koĺki i tych, chto buduje i
ŭdzieĺničajuć u jaho kanstrukcyi, jakaja zjaŭliajecca vysokaja tempieratura, jakaja pabudavana i
toje, što astudžennie, čas, jakoje doŭžycca budaŭnictva (kohiezii , typ maliekul i
vykarystoŭvajecca, mietal typu ŭ adpaviednasci z ich ijerarchii, matematyki ŭ jaho kanstrukcyi,
jaje hieamietryja vykarystoŭvajecca, budaŭnictva, typ mahnietyzmu, miechanizmaŭ, ruchaĺnaj
sistemy i / abo paliva ... materyjaly), tamu što jany mohuć uvajsci, vychad, praz sonca (vulkany,
pradmiety i rečy) biez spaĺvannia abo raspadacca, uvachod abo vychad na mory i liod, tamu što
jany zroblieny niabačnymi, tamu što jany važać, ich padarožža ad sonca da sonca abo
vymiarennia dlia vymiarennia (čas vykarystoŭvajecca dlia pieramiaščennia ), jaho chutčej, čym
chutkasć dumki, jaje prajavy ŭ staražytnasci i jak jany sustrelisia; jaho roznyja imiony .., typy i
kolieru istot i ich charaktarystyk, ich charčavannia, ich pamieraŭ i typaŭ svietaŭ, jakija jany
zasialiajuć, tamu što my bačym u vialikaj koĺkasci ruchajucca z šara, tamu što jany dazvaliajuć
sabie zdymać i tamu, što jany spuskajucca, univiersaĺnaja (teoryja adnosnasci, zapavoliennie
času, mahnietyzm, hravitacyja, chutkasć, tamu što jany nie starejuć JET i adroznienni ŭ ich čas i
naš, pieramiaščennie abo razmieščanych, teliepartacyja, teliepatyja, karmliennie, zakony vierać
u boha, jaho pierakananni , ich adukacyju, ich forma praŭliennia ...) NLA, staršynstvo i
nastaŭnikaŭ ci avatary i ich misii, prychodziać dzieci sonca, Aryjon, Pliejady i inšyja sistemy i
pamiery vidy istot, jakija naviedali nas, pamieraŭ NLA ci NLA, mikra, makra i adrozniennie ŭ
jakasci i jakasci, muĺty-susviety i niekaĺki vymiarenniaŭ (koĺki josć, dzie jany razmieščany,
lamajuć paradyhmy i zakony fiziki) ...
Koma, asablivasci i dzie duch naradžajecca i kudy my idziem, u čym roznica pamiž piery-duchu,
dušy i duchu, što i viartajecca dadomu, i heta toje, što pamiraje roznica pamiž uvasablienniem i
pieraŭvasabliennia, a pryrodžany žyccio paslia smierci, što adbyvajecca z ducham, dzie jon
idzie, što vaša meta, adrozniennie pamiž rodnasnymi dušami i rodnasnaj dušoj i tamu, što my
nie znajšli dokaz niepamiatlivasci abo pakryvala Isida, isnavannie duchi ci pryvidy (tamu što
niekatoryja zastajucca tut i ŭbačyć ich, a inšyja niama) i što ich pakarannie za ŭmiašannie ...
Pachodžannie idej (jak i dzie jany naradzilisia, ich padarožža i jak jany spiejuć i zmiaščajuć ich i
prastora sadavodaŭ), sny i čamu i jak my ŭvachodzim u son, i my bačym ŭ snie, naša
padarožža ŭ inšym vymiarenni i marach abo, jak my ŭvajšli, i tamu što my bačym razmyta, tamu
što my nie pamiatajem, naš čalaviečy mozh, tamu što načnyja kašmary, karma i jak pazbavicca
adbudziecca, pakoĺki stvorany čalaviečaje ciela (labaratoryja bahoŭ i mifalahičnyja istoty,
stvoranyja bahi ŭ ich labaratoryjach ), chto i dzie jany stvaryli, stvarajučy čalaviečy mozh, mozh
pavodzić siabie jak VS abo nd padkliučyć svaje 318 adčuvaĺnyja zony, jak ciažkaja ideja abo
jakaja jaho kaštoŭnasć, jaho maršrut i jak jany spiejuć ...
Jaki samy mikraskapičny isnuje; Chieruvimy (tak jak jany byli viadomyja ŭ staražytnasci), jaho
pamier, jaho charaktarystyki i spiecyjaĺnasci abo funkcyi, jakija mohuć bačyć ich i paradak, u toj
2. čas jak mikrakosm i čas makra (čas kožnaj planiety, pamier, być, ...) nie zjaŭliajucca unikaĺnymi
u kancercie svietaŭ, ni žyvych susvietaŭ, abo kancertnych halaktyk, muĺty-susviety, roznyja
pamiery, što zjaŭliajecca biaskoncym i žyvym, a taksama maje miežy taho, što my nie možam
dasiahnuć z dapamohaj našaj technalohii i našaha mikraskapičnaha viedy ...
Pachodžannie planiety ziamlia; jaki zjaŭliajecca stvaraĺnik / s abo jakija stvorany abo abo
čascica abo eliemienty ŭdzieĺničajuć (labaratoryju soniečnych baćkoŭ abo avatar, vaša
triceptación, tak jak jon vyličennie i jaki ich halaktyčny numar, razmieščanaje pa kirunku da
pupka), to pamiery mieli; i halaktyki i pamiery skryžavaŭšy, jaho braty-blizniat, koĺki hadoŭ jana
josć, i jaho kolier, pachodžannie kožnaha eliemienta pryrody, pachodžannie vidaŭ i ich
pieršyniec (Adam i Jeva, žyvioly i niapraviĺna najmiennyja ŭsie žyvyja istoty jany mieli svaje
pieršyja z baćkoŭ) u kožnym z ich i ich staroha budynka, paralieĺna ci dvuchmiernych svietaŭ,
ich stanovišča i jaho pachodžannia, tak jak my identyfikujem i nazirać starejšyja brat i siastra ci
zamiežnik, jakija viedajuć nas u kancercie susviety abo muĺty-susviety, jak soniečnyja baćkoŭ,
kab znajsci abo znachodzić i spuscicca na ziamliu ...), er, jakija mieli ziamliu (jaje bylych
žycharoŭ i bylych mierkavanniach hetych cyvilizacyj, zniklych), i nam nie chapaje , avatary i
soniečnych ijerarchij baćkoŭ, Manusa abo Adams i Eves i ich čas, ziamlia i jaje nachil boĺš čym
420 paliarnaj vosi, jak i kali heta pačalosia i tamu, što takim čynam, ŭzdziejannie na liudziej,
pachodžannia i šmat miesiacaŭ bylo i tamu, što ŭ nas josć toĺki adzin sionnia, pachodžannie ras
i vidy (liudzi, braty žyvioly, rasliny i ich avatar abo stvaraĺniki, filasofija, psichalohija, tlumačyć
asobu, dumki, idei i charaktarystyku kožnaha vidu, koĺki vy viesitie kožnuju ideju), čas,
praviedzienyja ( maci ziamlia klietka i pieražyvaje fizičnyja, psichalahičnyja, fizijalahičnyja
zmieny ... klimat dvuch krajnich siezonaŭ žyccia, ruchu i hlabaĺnaje hieahrafičnaje zrušennie,
probnyja nacyi i prajavy syna čalavieka. novy čas i jaho charaktarystyki, jakija prachodziać abo
zastacca ŭ tysiačahoddziu sviatla, typaŭ, kvietak i pamieraŭ rasy istot, jakija zasialiali hety sviet,
usie planiety majuć lad žyccia sa svaimi charaktarystykami i yja pamiery ...
Pachodžannie Boha (Boh adzin, ci niekaĺki, charaktarystyki, ijerarchii i jaho žyllio, i dzie jon
znachodzicca, jaho papiaredniaje isnavannie na hetuju planietu mikraskapičnaj i zaniapad hetaj
mikraskapičnaj pylu), što prajaŭliajecca ŭ raz, ŭzrosty i vy byli, jak vy viedajecie, u inšych
mirach, pamieraŭ i ijerarchii, što prajaŭliajecca ŭ adpaviednasci z kožnaj kuĺtury i stupieni
prahresu i kuĺturnaha razviccia, charaktarystyki, typy i ijerarchii bahoŭ i / abo menedžeraŭ,
pachodžannia, adroznienni i ijerarchija pieršynca, narodžany, ..., pachodžannie likaŭ,
matematyka, vibracyja, mahnietyzm, ELOCH i niešmatlikija časy Pisannie i raz avatar i epochi,
jakija kantraliavali i jak jany pa čarzie soniečnaja sistema, niabiesnaja kropka, i h.d ...
Jak heta budzie apošniaje vyprabavannie, i chto budzie sudzić (prajavy Syna Čalaviečaha),
tysiačahoddzie svietu, jaki budzie ci budzie žyć u im, pamier i forma charaktarystyki raslin,
sadaviny i istot, jakija zasialiajuć jaho, jak heta budzie novy sviet, što filasofija, ich vieravanni,
ich lad žyccia, forma i charaktarystyki svaich karablioŭ, ich pajezdki ŭ kosmas i biaskoncy, jak
budzie naradženniem novych istot supier hienii i naradziŭsia razmaŭlialym i maje biaskoncuju
mudrasć kosmasu pamier ziamieĺnaha ŭčastka i jaho novaja hieahrafija, jaki pačaŭ hetuju
novuju eru i jakija ŭmiešvajucca ...
3. Adrozniennie ijerarchii i charaktarystyk paviedamlienniaŭ, što pieradajucca bratoŭ mikra- i
makraeliemientaŭ i inšych pamieraŭ i muĺty-susviety i roznahalossiaŭ z paviedamlienniem,
vydadzienaj Viečnym Ajcom u ziamnym sviecie praz ŭsieahuĺnaha žyvoha teliepatyi Svajho
pieršynca, adroznienni paviedamlienni pa jakasci i jakasci, teliepatyja i ich hniozdaŭ ...
7 piačatak i ich sens, patlumačyli sens boskich prypaviesciaŭ, sens apakaliptyčnych zviaroŭ i
chto jany i dzie jany zamaskiravanyja i tamu, što my nie bačym fizična.
NOTA: Es solo una partecita pequeña de lo que me acuerdo y comparto, mejor lean,
investiguen, comparen y saquen Uds. Mismos sus conclusiones, lo puede encontrar en la
ciencia celeste en la web www.loquevendra318.com
Ojosolo están abiertos o publicados a la fecha 320 rollos, faltan abrir a la fecha 3 680 rollos o
planos telepáticos de los rollos del cordero de Dios u divina revelación alfa y omega (de los 4 000
planos celestes o rollos del cordero de dios existentes en lince – lima – Perú, este es la
dirección donde puede encontrar al autor de quien está ocultándolos por más de 42 años
http://www.alfayomega.pe/) asimismo están abiertos más de 3 600 ordenes telepática, lo que
faltarían abrir o salir a la luz más de 6 000 ordenes o leyes de las 10 000 ordenes telepáticas o
leyes existentes en lince – lima Perú), por más de 42 años permanecen ocultos y/o escondidos
para el mundo entero (grandes verdades escondidas), este es el enlace donde tiene que
exigirse http://www.alfayomega.pe/ la original. Esta es nuestra propuesta y exigencia Por la
digitalización en alta resolución de los 4 000 planos telepáticos o rollos
del cordero de dios o de la divina revelación alfa y omega, asimismo las
10 000 divinas ordenes telepáticas y demás manuscritos que dejo el
divino Soto Romero Luis, en Lince - Lima - Perú, por su traducción a todos
los idiomas y dialectos del mundo y que se suba en las diferentes redes
sociales y en los diferentes buscadores y se la realice un marketing, para
que el mundo conozca a la CIENCIA CELESTE.
https://www.facebook.com/Por-la-publicaci%C3%B3n-digitalizada-y-traducci%C3%B3n-de-los-
4000-rollos-543835828999662/
Todas s preguntas están explicadas en la CIENCIA CELESTE
en la web http://loquevendra318.com/
en slideshare http://www.slideshare.net/loquevendra9/edit_my_uploads
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