Este documento propone la integración de Moodle en la enseñanza de la Historia del Mundo Contemporáneo en 1o de Bachillerato. Explora las crisis y dificultades de la enseñanza de la Historia, así como métodos como el estudio de casos y estrategias didácticas en Internet. Finalmente, analiza la integración de estas estrategias en Moodle y las conclusiones de dos procesos de integración diferentes.

1. Máster en NNTT aplicadas al Educación
Proyecto. Enero de 2007
Propuesta curricular de integración
de Moodle en 1.º de Bachillerato:
Historia del Mundo contemporáneo
Luis Miguel Acosta (IES Las Galletas, Tenerife)

2. Máster en NNTT aplicadas al Educación
Proyecto. Enero de 2007
Exigencia pensamiento formal
abstracto al más alto nivel
Enseñanza Imposible reproducir objeto =
de hecho histórico
HISTORIA
División sobre carácter científico
CONTEMPORÁNEA entre historiadores
Estereotipo sobre carácter no
CRISIS y comprensivo de la Historia
DIFICULTADES
Utilitarismo político y ideológico

3. Máster en NNTT aplicadas al Educación
Proyecto. Enero de 2007
Historia nacional
¿Qué Historia
enseñamos? Historia transformadora del presente
¿Qué debemos Instrumento de desarrollo
enseñar? personal y difusión de ideas y
actitudes sociales
ECLECTICISMO
temático y
epistemológico
Introducción al método histórico Estrategias
didácticas
constructivistas

4. Máster en NNTT aplicadas al Educación
Proyecto. Enero de 2007
Formular hipótesis
¿Qué procesos
del método Clasificar fuentes
histórico
enseñamos- Analizar y valorar fuentes
aprendemos?
Formular explicaciones causales
Entorno de aprendizaje constructivista
Basado en preguntas
Métodos de aprendizaje Basado en ejemplos,
estudio de casos
Basado en problemas

5. Máster en NNTT aplicadas al Educación
Proyecto. Enero de 2007
Aprendizaje basado en estudio de casos
El estudio profundo de un hecho histórico relevante
puede apoyar la comprensión de una época
Objeto: lograr una interpretación conceptual global
de una etapa o periodo histórico
Realidad / rol
Recursos y
oportunidades para Escenario único o múltiple
su aplicación
Cine, Literatura…

6. Máster en NNTT aplicadas al Educación
Proyecto. Enero de 2007
Estrategias didácticas en Internet
para aprender Historia
Caza del tesoro
WebQuest
INTERNET
Blog
Wiki
Integrable
en EVA

7. Máster en NNTT aplicadas al Educación
Proyecto. Enero de 2007
Intervención
Integrar estrategias
didácticas / actividades Trabajo con
en MOODLE método histórico
Implica cambios
profundos en…
PGA
Disposición
Exige Formación
Planificación-diseño
Medios materiales

8. Máster en NNTT aplicadas al Educación
Proyecto. Enero de 2007
Conclusiones
Apreciaciones
provisionales de dos
procesos de integración
diferentes
Límites Posibilidades Todo empieza