Este documento describe los diferentes modos de razonamiento argumentativo, incluyendo razonamiento por analogía, generalización, signos, causa y autoridad. Proporciona ejemplos de cada modo y ejercicios para identificarlos.
Este documento presenta una introducción a la argumentación, incluyendo su definición, marco general, participantes, temas y contextos. Luego describe los componentes básicos de una argumentación - tesis, base, garantía y respaldo - y las etapas del proceso argumentativo. Finalmente, cubre diferentes tipos y falacias de argumentos.
Este documento habla sobre la argumentación. Explica que la argumentación está presente en muchas actividades diarias y tiene como objetivo convencer o persuadir a otros. Luego define la argumentación como una operación discursiva para influir en un público a través de un razonamiento. Finalmente, describe las partes de un discurso argumentativo como la introducción, tesis, argumentos y conclusión.
Este documento presenta diferentes tipos de razonamiento utilizados en argumentaciones, incluyendo analogía, generalización, signos, causa, autoridad y emocionales. Explica cada uno con ejemplos para ilustrar cómo se aplican en diferentes contextos como medicina, historia y temas sociales.
El documento resume los conceptos clave de la argumentación, incluyendo las definiciones de argumentación, los tipos de argumentación (secuencial y dialéctica), los elementos de la estructura argumentativa (tesis, premisas, argumentos, conclusiones), y los tipos de argumentos (lógico-racionales y emotivo-afectivos). También describe cómo se desarrolla el pensamiento reflexivo a través de la argumentación y los errores como las falacias.
Este documento presenta una introducción al discurso argumentativo, describiendo su presencia en diferentes contextos como las relaciones interpersonales y el debate público. Explica los elementos de la argumentación como la tesis, las premisas y los argumentos, y analiza cómo la justificación y contraargumentación permiten diferentes niveles de reflexión. También describe tipos de argumentos lógicos y emotivos, y errores como las falacias que obstaculizan la resolución de disputas.
Este documento describe los diferentes tipos de argumentos según el modo de razonamiento, dividiéndolos en argumentos lógico-racionales y emotivo-afectivos. Entre los argumentos lógico-racionales se encuentran la analogía, generalización, signos, causa, autoridad, hechos, definiciones y descripciones. Los argumentos emotivo-afectivos incluyen los afectivos, de lo concreto, confianza en el emisor, eslogan, fama, popularidad, prejuicios y tradición.
Este documento describe los textos argumentativos, los cuales presentan razones a favor o en contra de una tesis con el objetivo de convencer al lector. Explica que existen dos tipos principales de argumentos: lógico-racionales que se basan en la razón y la evidencia; y emotivo-afectivos que apelan a las emociones. Además, detalla que la estructura típica de un texto argumentativo consta de una introducción, exposición de hechos, argumentación y conclusión.
Este documento presenta un resumen sobre los conceptos de argumentación, publicidad y propaganda. Explica que la argumentación busca convencer mediante premisas que validen el punto de vista del emisor. Luego describe los diferentes modos de razonamiento argumentativo, como los lógico-racionales y los emocional-afectivos, así como también las falacias. Finalmente, define la publicidad, la propaganda y explica los diferentes tipos de persuasión publicitaria, racional y emocional, además de los razonamientos argumentativos utilizados en la publicidad.
Este documento presenta una introducción a la argumentación, incluyendo su definición, marco general, participantes, temas y contextos. Luego describe los componentes básicos de una argumentación - tesis, base, garantía y respaldo - y las etapas del proceso argumentativo. Finalmente, cubre diferentes tipos y falacias de argumentos.
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Este documento presenta diferentes tipos de razonamiento utilizados en argumentaciones, incluyendo analogía, generalización, signos, causa, autoridad y emocionales. Explica cada uno con ejemplos para ilustrar cómo se aplican en diferentes contextos como medicina, historia y temas sociales.
El documento resume los conceptos clave de la argumentación, incluyendo las definiciones de argumentación, los tipos de argumentación (secuencial y dialéctica), los elementos de la estructura argumentativa (tesis, premisas, argumentos, conclusiones), y los tipos de argumentos (lógico-racionales y emotivo-afectivos). También describe cómo se desarrolla el pensamiento reflexivo a través de la argumentación y los errores como las falacias.
Este documento presenta una introducción al discurso argumentativo, describiendo su presencia en diferentes contextos como las relaciones interpersonales y el debate público. Explica los elementos de la argumentación como la tesis, las premisas y los argumentos, y analiza cómo la justificación y contraargumentación permiten diferentes niveles de reflexión. También describe tipos de argumentos lógicos y emotivos, y errores como las falacias que obstaculizan la resolución de disputas.
Este documento describe los diferentes tipos de argumentos según el modo de razonamiento, dividiéndolos en argumentos lógico-racionales y emotivo-afectivos. Entre los argumentos lógico-racionales se encuentran la analogía, generalización, signos, causa, autoridad, hechos, definiciones y descripciones. Los argumentos emotivo-afectivos incluyen los afectivos, de lo concreto, confianza en el emisor, eslogan, fama, popularidad, prejuicios y tradición.
Este documento describe los textos argumentativos, los cuales presentan razones a favor o en contra de una tesis con el objetivo de convencer al lector. Explica que existen dos tipos principales de argumentos: lógico-racionales que se basan en la razón y la evidencia; y emotivo-afectivos que apelan a las emociones. Además, detalla que la estructura típica de un texto argumentativo consta de una introducción, exposición de hechos, argumentación y conclusión.
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Discurso argumentativo ii tipos de razonamientostelefonodeofi
El documento identifica los distintos modos de razonamiento que permiten desarrollar el componente persuasivo en un argumento. Describe cinco modos de razonamiento: razonamiento por signo, por causa, por analogía, por generalización y por autoridad. Explica cada uno de estos modos de razonamiento y proporciona ejemplos.
material 3 Textos Argumentativos extructura y argumentos.pptAICM
Este documento describe los elementos y estructura de los textos argumentativos. Explica que estos textos buscan convencer al lector de una tesis mediante argumentos lógicos. Detalla los componentes clave como la tesis, bases, garantías y respaldos, y los tipos de orden estructural como secuencial, deductivo e inductivo. Además, presenta diferentes modos de razonamiento argumentativo y tipos de argumentos que se pueden utilizar.
La violencia escolar es un problema grave que requiere medidas urgentes. Cada vez más centros sufren situaciones habituales de violencia contra alumnos y profesores. Aunque los padres y el sistema educativo deben asumir responsabilidades, se pide al Gobierno que afronta el problema adoptando medidas para mejorar la disciplina, la integración de estudiantes y dotar a los profesores de las herramientas necesarias.
Este documento describe los textos argumentativos, los cuales defienden una posición o tesis para convencer al lector. Explica que estos textos tienen como objetivo persuadir al lector de la veracidad de la postura del autor a través de argumentos. También detalla los diferentes tipos de argumentación, argumentos y estructuras que pueden utilizarse en un texto argumentativo.
Este documento describe los elementos fundamentales de la redacción de textos argumentativos. Explica que la argumentación implica defender una tesis mediante razones. También describe la estructura típica de un texto argumentativo, incluyendo la introducción, exposición de la tesis, cuerpo argumentativo con bases, garantías y respaldos, y la conclusión. Además, explica diferentes tipos de argumentos y cómo escribir de manera clara y lógica un texto argumentativo.
Este documento describe los elementos fundamentales de la redacción de textos argumentativos. Explica que la argumentación implica presentar una tesis y razones para defender una opinión. Luego, detalla la estructura típica de un texto argumentativo, incluyendo la introducción, exposición de la tesis, cuerpo argumentativo y conclusión. Finalmente, explica diferentes tipos de argumentos y consejos para escribir un texto argumentativo efectivo.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una clase sobre aptitud verbal. La clase incluye ejercicios para analizar fragmentos poéticos mediante el orden de oración, análisis de texto y vocabulario. Se explican conceptos como orden de oración, concordancia e identificación de la idea principal en textos. Se proveen ejemplos para ilustrar estos conceptos.
Este documento describe los diferentes tipos de argumentos que se pueden utilizar en un texto argumentativo, incluyendo argumentos analógicos, de autoridad, por ejemplo y basados en probabilidades. También explica las diferentes etapas de un texto argumentativo, como la presentación de la tesis, la exposición de los hechos, la argumentación y la conclusión. El objetivo final de un texto argumentativo es convencer al receptor de una determinada visión o punto de vista.
Este documento describe los principales tipos de argumentos según el modo de razonamiento, incluyendo: 1) el razonamiento por analogía, que establece semejanzas entre conceptos o cosas diferentes; 2) el razonamiento por generalización, que genera una tesis común a partir de casos similares; y 3) el razonamiento por signos, causas, autoridad y otros, que utilizan indicios, relaciones causales o la opinión de expertos para fundamentar una tesis.
Este documento describe diferentes tipos de argumentos, incluyendo argumentos por autoridad, tradición, justicia, analogía, causa, hecho, cantidad, estética, experiencia personal, moral, progreso, semejanza y salud. Proporciona ejemplos para cada tipo de argumento.
Este documento describe los diferentes tipos y estructuras de la argumentación. Explica que la argumentación consiste en dar razones para defender una tesis con el objetivo de convencer al receptor. Luego detalla las dos estructuras básicas de la argumentación (inductiva y deductiva), los diferentes tipos de argumentos (lógico-racionales y emotivo-afectivos), y las falacias o errores que se pueden cometer al argumentar. Finalmente, menciona algunos géneros discursivos donde se manifiesta la argumentación como los artículos de op
Este documento presenta una discusión detallada de la teoría de los actos de habla de Austin. Explica las tres clasificaciones principales de los actos de habla: 1) actos locutivos, ilocutivos y perlocutivos, 2) actos directos e indirectos, y 3) asertivos, expresivos, directivos, compromisorios y declarativos. También analiza la teoría de los infortunios de Austin y las diferentes formas en que un acto de habla puede salir mal.
El documento habla sobre los elementos constitutivos de la argumentación. Menciona que siempre involucra al menos dos actores que buscan convencerse mutuamente sobre un tema. Explica también que la argumentación destaca la dimensión social y es una forma de comunicación y comprensión entre personas. Finalmente, señala que su objetivo es lograr la adhesión del receptor mediante la entrega de información y la capacidad de convencer.
El documento presenta una discusión sobre la naturaleza y elementos de la argumentación. Define la argumentación como una forma de comunicación dialógica que implica al menos dos actores y tiene como objetivo lograr la adhesión del receptor a una tesis. Describe los componentes clave de la argumentación como el locutor, objeto, carácter, objetivo e involucra la capacidad de entregar información y convencer.
Este documento proporciona una introducción al texto argumentativo. Define la argumentación y explica que consiste en aportar razones para defender una opinión y convencer a un receptor. Luego describe los diferentes tipos de argumentación (deductiva, inductiva y paralela), la estructura externa e interna de un texto argumentativo, y las técnicas y recursos lingüísticos que se pueden utilizar para fortalecer un argumento o refutar uno contrario. Finalmente, ofrece algunas reglas y consejos para elaborar un texto argumentativo efectivo.
El documento habla sobre la argumentación. Explica que la argumentación es un tipo de exposición que tiene como objetivo defender una tesis o idea principal con razones y argumentos. Detalla que la argumentación puede ser escrita u oral y trata sobre temas, participantes, contexto y cómo se organiza con una tesis, cuerpo y conclusión.
Este documento presenta un resumen del ensayo realizado por el Equipo 10 sobre el origen y características del ensayo como género literario. Brevemente describe que el ensayo surgió en España durante el Siglo de Oro y en Hispanoamérica durante las guerras de independencia, con autores como Simón Bolívar y José Joaquín Fernández de Lizardi. Además, define al ensayo, menciona a su principal exponente Michel de Montaigne, y explica las características, tipos y estructura básica de
El documento habla sobre la argumentación y los discursos. Explica que la argumentación está presente en muchas actividades discursivas diarias, tanto orales como escritas. Luego define el discurso como un texto argumentativo que busca exponer y sustentar ideas para influir en el público de manera lógica y coherente. Finalmente, detalla la estructura de un discurso, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión, así como diferentes estrategias y tipos de argumentos que se pueden usar.
Este documento presenta una guía general para la argumentación en pruebas de apresto. Explica la estructura básica de un discurso argumentativo, incluyendo el punto de vista, las premisas o bases, las garantías y el respaldo. También describe diferentes modos de razonamiento como la analogía, la generalización, los signos, la causalidad y la autoridad. Finalmente, propone actividades de refuerzo para identificar elementos clave de un argumento.
El documento presenta información sobre los textos argumentativos y la importancia de la célula. Explica que los textos argumentativos buscan convencer al lector sobre una posición mediante el uso de argumentos lógicos y emotivos. Luego, detalla la estructura de este tipo de textos, incluyendo la presentación de la tesis, la exposición de hechos, la argumentación con evidencia, y la conclusión. Finalmente, invita al lector a escribir un texto argumentativo sobre la importancia de la célula para la salud y el desarrollo de
Discurso argumentativo ii tipos de razonamientostelefonodeofi
El documento identifica los distintos modos de razonamiento que permiten desarrollar el componente persuasivo en un argumento. Describe cinco modos de razonamiento: razonamiento por signo, por causa, por analogía, por generalización y por autoridad. Explica cada uno de estos modos de razonamiento y proporciona ejemplos.
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Este documento describe los elementos y estructura de los textos argumentativos. Explica que estos textos buscan convencer al lector de una tesis mediante argumentos lógicos. Detalla los componentes clave como la tesis, bases, garantías y respaldos, y los tipos de orden estructural como secuencial, deductivo e inductivo. Además, presenta diferentes modos de razonamiento argumentativo y tipos de argumentos que se pueden utilizar.
La violencia escolar es un problema grave que requiere medidas urgentes. Cada vez más centros sufren situaciones habituales de violencia contra alumnos y profesores. Aunque los padres y el sistema educativo deben asumir responsabilidades, se pide al Gobierno que afronta el problema adoptando medidas para mejorar la disciplina, la integración de estudiantes y dotar a los profesores de las herramientas necesarias.
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Este documento describe los elementos fundamentales de la redacción de textos argumentativos. Explica que la argumentación implica defender una tesis mediante razones. También describe la estructura típica de un texto argumentativo, incluyendo la introducción, exposición de la tesis, cuerpo argumentativo con bases, garantías y respaldos, y la conclusión. Además, explica diferentes tipos de argumentos y cómo escribir de manera clara y lógica un texto argumentativo.
Este documento describe los elementos fundamentales de la redacción de textos argumentativos. Explica que la argumentación implica presentar una tesis y razones para defender una opinión. Luego, detalla la estructura típica de un texto argumentativo, incluyendo la introducción, exposición de la tesis, cuerpo argumentativo y conclusión. Finalmente, explica diferentes tipos de argumentos y consejos para escribir un texto argumentativo efectivo.
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Este documento describe los principales tipos de argumentos según el modo de razonamiento, incluyendo: 1) el razonamiento por analogía, que establece semejanzas entre conceptos o cosas diferentes; 2) el razonamiento por generalización, que genera una tesis común a partir de casos similares; y 3) el razonamiento por signos, causas, autoridad y otros, que utilizan indicios, relaciones causales o la opinión de expertos para fundamentar una tesis.
Este documento describe diferentes tipos de argumentos, incluyendo argumentos por autoridad, tradición, justicia, analogía, causa, hecho, cantidad, estética, experiencia personal, moral, progreso, semejanza y salud. Proporciona ejemplos para cada tipo de argumento.
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Este documento presenta una discusión detallada de la teoría de los actos de habla de Austin. Explica las tres clasificaciones principales de los actos de habla: 1) actos locutivos, ilocutivos y perlocutivos, 2) actos directos e indirectos, y 3) asertivos, expresivos, directivos, compromisorios y declarativos. También analiza la teoría de los infortunios de Austin y las diferentes formas en que un acto de habla puede salir mal.
El documento habla sobre los elementos constitutivos de la argumentación. Menciona que siempre involucra al menos dos actores que buscan convencerse mutuamente sobre un tema. Explica también que la argumentación destaca la dimensión social y es una forma de comunicación y comprensión entre personas. Finalmente, señala que su objetivo es lograr la adhesión del receptor mediante la entrega de información y la capacidad de convencer.
El documento presenta una discusión sobre la naturaleza y elementos de la argumentación. Define la argumentación como una forma de comunicación dialógica que implica al menos dos actores y tiene como objetivo lograr la adhesión del receptor a una tesis. Describe los componentes clave de la argumentación como el locutor, objeto, carácter, objetivo e involucra la capacidad de entregar información y convencer.
Este documento proporciona una introducción al texto argumentativo. Define la argumentación y explica que consiste en aportar razones para defender una opinión y convencer a un receptor. Luego describe los diferentes tipos de argumentación (deductiva, inductiva y paralela), la estructura externa e interna de un texto argumentativo, y las técnicas y recursos lingüísticos que se pueden utilizar para fortalecer un argumento o refutar uno contrario. Finalmente, ofrece algunas reglas y consejos para elaborar un texto argumentativo efectivo.
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Este documento presenta un resumen del ensayo realizado por el Equipo 10 sobre el origen y características del ensayo como género literario. Brevemente describe que el ensayo surgió en España durante el Siglo de Oro y en Hispanoamérica durante las guerras de independencia, con autores como Simón Bolívar y José Joaquín Fernández de Lizardi. Además, define al ensayo, menciona a su principal exponente Michel de Montaigne, y explica las características, tipos y estructura básica de
El documento habla sobre la argumentación y los discursos. Explica que la argumentación está presente en muchas actividades discursivas diarias, tanto orales como escritas. Luego define el discurso como un texto argumentativo que busca exponer y sustentar ideas para influir en el público de manera lógica y coherente. Finalmente, detalla la estructura de un discurso, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión, así como diferentes estrategias y tipos de argumentos que se pueden usar.
Este documento presenta una guía general para la argumentación en pruebas de apresto. Explica la estructura básica de un discurso argumentativo, incluyendo el punto de vista, las premisas o bases, las garantías y el respaldo. También describe diferentes modos de razonamiento como la analogía, la generalización, los signos, la causalidad y la autoridad. Finalmente, propone actividades de refuerzo para identificar elementos clave de un argumento.
El documento presenta información sobre los textos argumentativos y la importancia de la célula. Explica que los textos argumentativos buscan convencer al lector sobre una posición mediante el uso de argumentos lógicos y emotivos. Luego, detalla la estructura de este tipo de textos, incluyendo la presentación de la tesis, la exposición de hechos, la argumentación con evidencia, y la conclusión. Finalmente, invita al lector a escribir un texto argumentativo sobre la importancia de la célula para la salud y el desarrollo de
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Se expone con claridad, la dificultad de la enfermedad que padecía dicha mujer, y lo que le impedía tanto, por la Ley o Torá , como por los dirigentes judíos de aquel tiempo.
Jesús al tocar esta mujer los flecos del manto sintió como de él salió poder. Y no tuvo por más que expresarlo públicamente, hasta que ella mismo confesó públicamente la enfermedad que había padecido y que había sido sanada.
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Fecha: jueves 30 de mayo
RUTINA DIARIA:
• 15:30 Ingreso,
• Merienda
• saludo a la bandera.
Propósitos:
Crear un ambiente de armonía
Lograr que el estudiante se quede en aula con la docente
Lograr que el estudiante realice algunas praxias por medio del juego
Primer momento:
La docente mostrará la escuela y el aula donde trabajarán, seguidamente mostrará un burbujero para y la docente comenzará a soplar para que el estudiante se entusiasme y él también comience a jugar con el mismo.
Segundo Momento:
La docente mostrará unos gusanos de cartulina que estarán doblados y a los mismo se los colocará sobe la mesa y soplarlos y jugar una carrera, seguidamente la docente le dará un sorbete para soplar a los gusanos y volver a jugar otra carrera.
Tercer momento:
Le dirá al estudiante que se debe guardar las cosas para ir a merendar.
Fecha: jueves 06 de junio
RUTINA DIARIA:
• 15:30 Ingreso,
• Merienda
• saludo a la bandera.
Propósitos:
Crear un ambiente de armonía
Lograr que el estudiante se quede en aula con la docente
Lograr que el estudiante realice algunas praxias por medio del juego
La docente prepara el aula para esperar al estudiante, llevará unos zapatos y un círculo de cartón para trabajar enhebrado, dos tablita de fibrofacil para encastrar y trabajar el tamaño y dos manzanas para comer en el aula.
Primer momento:
La docente le dirá que van a jugar con los gusanos de la clase anterior y para esto se utilizarán los sorbetes para soplar por todo el largo de la mesa jugando una carrera con los mismos.
Segundo Momento:
Seguidamente la docente mostrará las zapatillas y el círculo para que el estudiante enhebre cada uno de los mismos y luego atar los cordones de las zapatillas, terminada ésta actividad la docente le mostrará y preguntará si quiere comer manzana (dependiendo de la respuesta del estudiante) se continuará con la siguiente actividad que es trabajar con las manzanas y el elefante que tiene que ordenar del más grande al más chico, con cada una de las actividades la docente dará el modelo de la palabra y el estudiante deberá intentar repetir como pueda.
Por último trabajaremos con unos animales como ser oso, jirafa, conejo y con cada animal sobre todo el oso le insistirá que pronuncie como pueda la palabra
Tercer momento:
Le dirá al estudiante que se debe guardar las cosas para ir a merendar.
Fecha: jueves 13 de junio
RUTINA DIARIA:
• 13:30 Ingreso,
• Merienda
• saludo a la bandera.
Propósitos:
Crear un ambiente de armonía
Lograr que el estudiante se quede en aula con la docente
Lograr que el estudiante realice algunas praxias por medio del juego
Pronunciar los fonemas vocálicos
Para esta clase las docentes (Amparo y Elsa) se organizaron para trabajar juntas y citarlo al estudiante más temprano, para esto nos organizamos para trabajar solo con las vocales, y con los integrantes de la familia utilizando sistema bimodal.
Primer momento:
Se le presentará rompecabezas de las vocales de a una para
2. Objetivo de Aprendizaje:
1. Conocer y comprender a través
de ejemplos, los diferentes
modos de razonamiento
argumentativo.
3. El Discurso Argumentativo
El discurso argumentativo tiene como finalidad convencer o
persuadir; en otras palabras, el emisor busca a través de él
producir un cambio de actitud o de opinión en el receptor. Para
lograr esto, existen muchas formas mediante las cuales se puede
articular este tipo de discurso.
Recuerda que la estructura del discurso argumentativo es la
siguiente:
Tesis: hipótesis o premisa a demostrar.
Argumentos: “En sentido lógico, es el razonamiento utilizado
para probar o refutar una tesis o para convencer a alguien de la
veracidad o validez de un aserto.” (Estébanez: 55 – 56).
Conclusión: Por lo general, valida la hipótesis o tesis, sea ésta
explícita o implícita.
4. ¿Qué entendemos por
razonamiento?
El razonamiento es, en palabras
simples, la forma para relacionar
bases con tesis. Estas relaciones se
establecen en forma inferencial, o
sea, se llega a una conclusión nueva
sobre la base de hechos sabidos.
6. 1. Razonamiento por Analogía.
DESCRIPCIÓN EJEMPLO
El razonamiento
analógico opera del
siguiente modo: cuando
dos o más elementos
comparten algunas
características conocidas,
se infiere que
probablemente
comparten también otras
particularidades
presentes en uno de
ellos.
Bases equivalente al fenómeno conocido
Esteban, Pedro y Benjamín son entusiastas,
respetuosos, responsables y estudian dos
horas todos los días.
Esteban y Pedro obtienen altas
calificaciones.
Tesis: Benjamín también obtiene altas
calificaciones.
7. 2. Razonamiento por Generalización.
DESCRIPCIÓN EJEMPLO
Consiste básicamente
en validar una tesis
fundándose en la verdad
observada de
enunciados particulares
que se consideran en su
base.
Bases equivalente al fenómeno conocido
Pablo Neruda, Vicente Huidobro, Pablo de
Rokha, Enrique Lihn y Jorge Tellier son
excelentes poetas.
Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.
8. 3. Razonamiento por Signos.
DESCRIPCIÓN EJEMPLO
En relación con la
argumentación,
hablaremos de
razonamientos por signos
cuando se interpretan
ciertos hechos concretos
como “síntomas” o
indicios de base para
concluir algo.
Bases equivalente al fenómeno conocido
“A María ya no le interesan las fiestas”
“Pasa mucho tiempo en su casa”
“Lee muchas novelas de amor”
Tesis: María está enamorada.
9. 4. Razonamiento por Causa.
DESCRIPCIÓN EJEMPLO
Por causa, en un sentido
estricto e ideal, se
entiende el conjunto de
condiciones necesarias
para que se produzca un
fenómeno. De manera
que la conjunción de las
mismas basta para
producir el fenómeno y su
ausencia impide que se
produzca el mismo.
Bases equivalente al fenómeno conocido
“La carne de ballena y sus derivados son
muy codiciados. Ellas fueron cazadas
indiscriminadamente a pesar de las leyes de
protección, aún se las persigue…”
Tesis: En consecuencia: las ballenas
están en peligro de extinción.
10. 5. Razonamiento por Autoridad.
DESCRIPCIÓN EJEMPLO
Se evidencia este
razonamiento cuando la
manera de argumentar
equivale a “es razonable
aceptar como verdadero
el enunciado X porque lo
afirma N, que es un
experto en la materia y ha
manifestado tener una
opinión objetivamente
fundada sobre el asunto
en cuestión.
Bases equivalente al fenómeno conocido
El Padre Hurtado dijo: “Hay que dar hasta
que duela”.
Tesis: Por lo tanto: “Te pedimos que
cooperes en nuestra colecta”.
12. I. Identificar qué modo de razonamiento argumentativo
está presente en los siguientes ejemplos:
Ejemplo Modo de razonamiento
“Todas las personas que trabajan en horario
nocturno presentan déficit de vitamina D.
Amelia trabaja de noche, debe tomar un
suplemento vitamínico”.
“Las vasijas encontradas en este sector son
similares en figura y materiales a los
empleados en esta otra, por lo tanto,
pertenecen a la misma cultura”.
“La madre de Juanito fumó durante su
embarazo, por eso Juanito es un niño débil y
con bajo peso”.
“Este individuo presenta malestar, sensación
de frío, fiebre ligera, dolor de espalda y
muscular, dolor de garganta y tos, por lo tanto,
padece una bronquitis aguda”.
“Este estudio está respaldado por el INE, que
es el Instituto Nacional de Estadísticas”.
13. II. Selección simple: Encierre en un círculo la alternativa
correcta:
En el enunciado “He decidido dejar de beber
alcohol porque estoy comprometiendo mi
salud, pierdo mi libertad y gato mucho
dinero” predomina el discurso:
a) Argumentativo
b) Expositivo
c) Persuasivo
d) Descriptivo
e) Narrativo
El enunciado: “Es un planteamiento o punto
de vista que se quiere demostrar”
corresponde a la definición de:
a) Base
b) Argumento
c) Tesis
d) Comentario
e) Garantía
¿Qué modo de razonamiento predomina en el
siguiente texto: “De seguro Javiera ha
discutido con Manuel, porque desde ayer
que no se hablan y se escriben indirectas
por Facebook, además de no contestar sus
llamados”?
a) Generalización
b) Analogía
c) Causa
d) Signos
e) Autoridad