SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
CIÊNCIAS
Wolney P. Júnior
9º ANO
ESTRUTURA ATÔMICA
AULA 04
• Abordar o modelo atômico proposto por Rutherford e
Bohr;
• Conhecer as partículas subatômicas;
• Entender o comportamento destas partículas;
• Perceber a organização das partículas no átomo;
OBJETIVOS
Do que são formadas as coisas
que conhecemos?
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:H2O.jpg
O que é Matéria?
Como são formados os Corpos ou Objetos?
Átomo Moléculas Corpo (Objeto)
Disponível em: https://vejasp.abril.com.br/cidades/dicas-armazenar-agua-casa/
https://www.biologianet.com/biologia-celular/agua.htm
H2O
Matéria
Moléculas
Átomo: Uma minúscula partícula, a menor que é possível
obter de uma matéria com características de um
elemento.
Disponível em: https://conhecimentocientifico.r7.com/modelo-atomico-de-bohr-2/
https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81tomo
Elétrons (-)
Prótons (+)
e Nêutrons
NÚCLEO
ELETROSFERA
ESTRUTURA DO ÁTOMO
FORMADO POR DUAS REGIÕES
Disponível em: https://s4.static.brasilescola.uol.com.br/img/2014/07/atomo.jpg
NÚCLEO
Constituindo-se como a parte
central do átomo, ele é compacto,
maciço e muito denso, além de
ser formado pelas partículas de
maior massa, que são os prótons
(z) e os nêutrons (n).
Disponível em: https://s5.static.brasilescola.uol.com.br/img/2014/07/nucleo-atomico.jpg
ELETROSFERA
• Na eletrosfera os elétrons ficam distribuídos
em níveis de energia ou camadas eletrônicas;
• Nela pode ter até 7 camadas de energia.
1) Com relação à estrutura fundamental conhecida do
átomo, é INCORRETO afirmar que:
a) Eletrosfera é o nome dado à região onde estão os
elétrons
b) Encontramos prótons e elétrons no núcleo neutro de
um átomo
c) O núcleo é a região central do átomo
d) Prótons e elétrons possuem cargas
elétricas opostas
Quiz
1. Cada elétron apresenta uma
quantidade específica de energia;
2. Os elétrons têm cada um uma órbita e
ao liberar energia, o elétron salta para
uma órbita mais distante do núcleo;
3. Quando consome energia, o nível de
energia do elétron aumenta.
Como resultado do trabalho,
Bohr obteve quatro princípios
Disponível em: https://www.gestaoeducacional.com.br/modelo-atomico-de-bohr-o-que-e-caracteristicas/
Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/fisica/numeros-quanticos-como-encontrar-e-identificar-o-eletron.htm
4. Os níveis de energia, ou camadas eletrônicas, têm
um número determinado e são representados pelas
letras: K, L, M, N, O, P, Q.
mais distante
do núcleo
mais próxima do
núcleo
As 7 camadas são representadas pelas letras: K,
L, M, N, O, P, Q , nessa ordem, partindo do
núcleo.
Camada K
Camada Q
Disponível em: https://www.infoescola.com/quimica/numeros-quanticos/
Disponível em: https://www.tabelaperiodicacompleta.com/distribuicao-eletronica/
Cada camada suporta um
número máximo de elétrons
2) Considerando a analogia sobre a estrutura atômica,
qual seria a quantidade de carga elétrica negativa (-) do
mesmo?
a) 06;
b) 12;
c) 08;
d) 18
Disponível em: //www.infoescola.com/quimica/numeros-quanticos
Quiz
Disponível em: http://www.professoralekos.com/2014/08/resumo-completo-camada-de-valencia-teoria-octeto.html
A última camada ocupada por elétrons é
chamada camada de valência
CAMADA DE VALÊNCIA
CAMADAS NÃO
UTILIZADAS
CAMADAS
PREENCHIDAS
3) Qual o número máximo de elétrons na 5º camada
eletrônica?
a) 2;
b) 8;
c) 18;
d) 32.
Quiz
• Conceitos sobre o núcleo e eletrosfera;
• As características do átomo segunda a teoria proposta
por Rutherford e Bohr;
• Identificação das partículas subatômicas (elétron, próton
e nêutron).
O QUE VIMOS NA AULA DE HOJE
Modelos Atômicos e a evolução átomo na história

More Related Content

Similar to Modelos Atômicos e a evolução átomo na história

Exercícios química geral_aula_i4
Exercícios química geral_aula_i4Exercícios química geral_aula_i4
Exercícios química geral_aula_i4Alessandro Bastos
 
Estrutura atômica
Estrutura atômicaEstrutura atômica
Estrutura atômicaquimicabare
 
Evolução modelo atómico
Evolução modelo atómicoEvolução modelo atómico
Evolução modelo atómicoPedro Oliveira
 
Trabalho de quimica Modelo de Niels Bohr
Trabalho de quimica Modelo de Niels BohrTrabalho de quimica Modelo de Niels Bohr
Trabalho de quimica Modelo de Niels BohrRute Queren
 
Modelos atômicos: quais são, história, resumo
Modelos atômicos: quais são, história, resumoModelos atômicos: quais são, história, resumo
Modelos atômicos: quais são, história, resumoprofleticiasantosbio
 
Evolução dos modelos atômicos.docx
Evolução dos modelos atômicos.docxEvolução dos modelos atômicos.docx
Evolução dos modelos atômicos.docxColEstPolivalenteGoi
 
Eletricidade automotiva-basica
Eletricidade automotiva-basicaEletricidade automotiva-basica
Eletricidade automotiva-basicaJeferson.Fs souza
 
Modelos atomicos
Modelos atomicos Modelos atomicos
Modelos atomicos Laguat
 
Notas_aula_Fisica_radiaoes_2012.NKJBBHJBJBHJBJHB HJBpdf
Notas_aula_Fisica_radiaoes_2012.NKJBBHJBJBHJBJHB HJBpdfNotas_aula_Fisica_radiaoes_2012.NKJBBHJBJBHJBJHB HJBpdf
Notas_aula_Fisica_radiaoes_2012.NKJBBHJBJBHJBJHB HJBpdfBrendoDutraDutra
 
1 - Evolução do modelo atómico .ppt
1 - Evolução do modelo atómico .ppt1 - Evolução do modelo atómico .ppt
1 - Evolução do modelo atómico .pptlauramarques60
 
Classificação dos Materiais
Classificação dos MateriaisClassificação dos Materiais
Classificação dos MateriaisMarta-9C
 
Atomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptx
Atomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptxAtomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptx
Atomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptxSylviaHellen
 
Os modelos atómicos de dalton, rutherford, bohr e modelo atual
Os modelos atómicos de dalton, rutherford, bohr e modelo atualOs modelos atómicos de dalton, rutherford, bohr e modelo atual
Os modelos atómicos de dalton, rutherford, bohr e modelo atualPaulo Soares
 

Similar to Modelos Atômicos e a evolução átomo na história (20)

Exercícios química geral_aula_i4
Exercícios química geral_aula_i4Exercícios química geral_aula_i4
Exercícios química geral_aula_i4
 
Estruturas fundamentais
Estruturas fundamentaisEstruturas fundamentais
Estruturas fundamentais
 
Estrutura atômica
Estrutura atômicaEstrutura atômica
Estrutura atômica
 
Evolução modelo atómico
Evolução modelo atómicoEvolução modelo atómico
Evolução modelo atómico
 
Trabalho de quimica Modelo de Niels Bohr
Trabalho de quimica Modelo de Niels BohrTrabalho de quimica Modelo de Niels Bohr
Trabalho de quimica Modelo de Niels Bohr
 
Modelos atômicos: quais são, história, resumo
Modelos atômicos: quais são, história, resumoModelos atômicos: quais são, história, resumo
Modelos atômicos: quais são, história, resumo
 
Eletricidade automotiva
Eletricidade automotivaEletricidade automotiva
Eletricidade automotiva
 
ÁTOMOS 1.pdf
ÁTOMOS 1.pdfÁTOMOS 1.pdf
ÁTOMOS 1.pdf
 
Evolução dos modelos atômicos.docx
Evolução dos modelos atômicos.docxEvolução dos modelos atômicos.docx
Evolução dos modelos atômicos.docx
 
Eletricidade automotiva-basica
Eletricidade automotiva-basicaEletricidade automotiva-basica
Eletricidade automotiva-basica
 
Física de partículas
Física de partículasFísica de partículas
Física de partículas
 
Modelos atomicos
Modelos atomicos Modelos atomicos
Modelos atomicos
 
Natureza.atomica
Natureza.atomicaNatureza.atomica
Natureza.atomica
 
Natureza.atomica
Natureza.atomicaNatureza.atomica
Natureza.atomica
 
Notas_aula_Fisica_radiaoes_2012.NKJBBHJBJBHJBJHB HJBpdf
Notas_aula_Fisica_radiaoes_2012.NKJBBHJBJBHJBJHB HJBpdfNotas_aula_Fisica_radiaoes_2012.NKJBBHJBJBHJBJHB HJBpdf
Notas_aula_Fisica_radiaoes_2012.NKJBBHJBJBHJBJHB HJBpdf
 
1 - Evolução do modelo atómico .ppt
1 - Evolução do modelo atómico .ppt1 - Evolução do modelo atómico .ppt
1 - Evolução do modelo atómico .ppt
 
Classificação dos Materiais
Classificação dos MateriaisClassificação dos Materiais
Classificação dos Materiais
 
Atomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptx
Atomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptxAtomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptx
Atomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptx
 
Modelos atômicos
Modelos atômicosModelos atômicos
Modelos atômicos
 
Os modelos atómicos de dalton, rutherford, bohr e modelo atual
Os modelos atómicos de dalton, rutherford, bohr e modelo atualOs modelos atómicos de dalton, rutherford, bohr e modelo atual
Os modelos atómicos de dalton, rutherford, bohr e modelo atual
 

Recently uploaded

UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...Manuais Formação
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persafelipescherner
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosFernanda Ledesma
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteLeonel Morgado
 
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIAHISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIAElianeAlves383563
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxIlda Bicacro
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"Ilda Bicacro
 
livro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensoriallivro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensorialNeuroppIsnayaLciaMar
 
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHASMARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHASyan1305goncalves
 
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdfPlanejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdfdanielagracia9
 
Sismologia_7ºano_causas e consequencias.pptx
Sismologia_7ºano_causas e consequencias.pptxSismologia_7ºano_causas e consequencias.pptx
Sismologia_7ºano_causas e consequencias.pptxpatriciapedroso82
 
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docxUnidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docxRaquelMartins389880
 
bem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalbem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalcarlamgalves5
 
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdfo-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdfCarolineNunes80
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Mary Alvarenga
 
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Produção  de  poemas  -  Reciclar é precisoProdução  de  poemas  -  Reciclar é preciso
Produção de poemas - Reciclar é precisoMary Alvarenga
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdfprova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdfssuser06ee57
 
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf HitlerAlemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitlerhabiwo1978
 

Recently uploaded (20)

UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativos
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
 
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIAHISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
 
livro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensoriallivro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensorial
 
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHASMARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
 
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdfPlanejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdf
 
Sismologia_7ºano_causas e consequencias.pptx
Sismologia_7ºano_causas e consequencias.pptxSismologia_7ºano_causas e consequencias.pptx
Sismologia_7ºano_causas e consequencias.pptx
 
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docxUnidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
 
bem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalbem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animal
 
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdfo-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número
 
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Produção  de  poemas  -  Reciclar é precisoProdução  de  poemas  -  Reciclar é preciso
Produção de poemas - Reciclar é preciso
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
 
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdfprova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
 
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
 
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf HitlerAlemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
 

Modelos Atômicos e a evolução átomo na história

  • 1. CIÊNCIAS Wolney P. Júnior 9º ANO ESTRUTURA ATÔMICA AULA 04
  • 2.
  • 3. • Abordar o modelo atômico proposto por Rutherford e Bohr; • Conhecer as partículas subatômicas; • Entender o comportamento destas partículas; • Perceber a organização das partículas no átomo; OBJETIVOS
  • 4. Do que são formadas as coisas que conhecemos? Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:H2O.jpg O que é Matéria? Como são formados os Corpos ou Objetos?
  • 5. Átomo Moléculas Corpo (Objeto) Disponível em: https://vejasp.abril.com.br/cidades/dicas-armazenar-agua-casa/ https://www.biologianet.com/biologia-celular/agua.htm H2O Matéria Moléculas
  • 6. Átomo: Uma minúscula partícula, a menor que é possível obter de uma matéria com características de um elemento. Disponível em: https://conhecimentocientifico.r7.com/modelo-atomico-de-bohr-2/ https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81tomo
  • 7. Elétrons (-) Prótons (+) e Nêutrons NÚCLEO ELETROSFERA ESTRUTURA DO ÁTOMO FORMADO POR DUAS REGIÕES Disponível em: https://s4.static.brasilescola.uol.com.br/img/2014/07/atomo.jpg
  • 8. NÚCLEO Constituindo-se como a parte central do átomo, ele é compacto, maciço e muito denso, além de ser formado pelas partículas de maior massa, que são os prótons (z) e os nêutrons (n). Disponível em: https://s5.static.brasilescola.uol.com.br/img/2014/07/nucleo-atomico.jpg
  • 9. ELETROSFERA • Na eletrosfera os elétrons ficam distribuídos em níveis de energia ou camadas eletrônicas; • Nela pode ter até 7 camadas de energia.
  • 10. 1) Com relação à estrutura fundamental conhecida do átomo, é INCORRETO afirmar que: a) Eletrosfera é o nome dado à região onde estão os elétrons b) Encontramos prótons e elétrons no núcleo neutro de um átomo c) O núcleo é a região central do átomo d) Prótons e elétrons possuem cargas elétricas opostas Quiz
  • 11. 1. Cada elétron apresenta uma quantidade específica de energia; 2. Os elétrons têm cada um uma órbita e ao liberar energia, o elétron salta para uma órbita mais distante do núcleo; 3. Quando consome energia, o nível de energia do elétron aumenta. Como resultado do trabalho, Bohr obteve quatro princípios Disponível em: https://www.gestaoeducacional.com.br/modelo-atomico-de-bohr-o-que-e-caracteristicas/
  • 12. Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/fisica/numeros-quanticos-como-encontrar-e-identificar-o-eletron.htm 4. Os níveis de energia, ou camadas eletrônicas, têm um número determinado e são representados pelas letras: K, L, M, N, O, P, Q.
  • 13. mais distante do núcleo mais próxima do núcleo As 7 camadas são representadas pelas letras: K, L, M, N, O, P, Q , nessa ordem, partindo do núcleo. Camada K Camada Q
  • 16. 2) Considerando a analogia sobre a estrutura atômica, qual seria a quantidade de carga elétrica negativa (-) do mesmo? a) 06; b) 12; c) 08; d) 18 Disponível em: //www.infoescola.com/quimica/numeros-quanticos Quiz
  • 17. Disponível em: http://www.professoralekos.com/2014/08/resumo-completo-camada-de-valencia-teoria-octeto.html A última camada ocupada por elétrons é chamada camada de valência CAMADA DE VALÊNCIA CAMADAS NÃO UTILIZADAS CAMADAS PREENCHIDAS
  • 18. 3) Qual o número máximo de elétrons na 5º camada eletrônica? a) 2; b) 8; c) 18; d) 32. Quiz
  • 19. • Conceitos sobre o núcleo e eletrosfera; • As características do átomo segunda a teoria proposta por Rutherford e Bohr; • Identificação das partículas subatômicas (elétron, próton e nêutron). O QUE VIMOS NA AULA DE HOJE