Cuadernillo Recuperación de Ciencias Sociales de 1º ESO (1ª parte)socialestolosa
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta una serie de ejercicios resueltos sobre el Universo y el Sistema Solar. Los ejercicios cubren conceptos como el vacío, los astros, el Universo, la diferencia entre astronomía y astrología, constelaciones, teorías sobre el Universo, galaxias, la Vía Láctea, tamaños y distancias en el Universo, y componentes del Universo como estrellas, planetas y otros cuerpos celestes.
El documento presenta un resumen sobre el Sistema Solar, incluyendo preguntas sobre los planetas, su tamaño y órbitas. Se pide completar oraciones con conceptos como Sol, Tierra, rotación y traslación. También se pide clasificar cuerpos celestes como planetas, estrellas, satélites y galaxias.
El documento presenta una evaluación de Ciencias Naturales sobre el tema del movimiento de la Tierra. La evaluación consta de varias secciones que abordan conceptos como las fases de la Luna, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y las estaciones del año. El estudiante debe responder preguntas, completar oraciones y identificar respuestas correctas.
Cuadernillo Recuperación de Ciencias Sociales de 1º ESO (1ª parte)socialestolosa
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta una serie de ejercicios resueltos sobre el Universo y el Sistema Solar. Los ejercicios cubren conceptos como el vacío, los astros, el Universo, la diferencia entre astronomía y astrología, constelaciones, teorías sobre el Universo, galaxias, la Vía Láctea, tamaños y distancias en el Universo, y componentes del Universo como estrellas, planetas y otros cuerpos celestes.
El documento presenta un resumen sobre el Sistema Solar, incluyendo preguntas sobre los planetas, su tamaño y órbitas. Se pide completar oraciones con conceptos como Sol, Tierra, rotación y traslación. También se pide clasificar cuerpos celestes como planetas, estrellas, satélites y galaxias.
El documento presenta una evaluación de Ciencias Naturales sobre el tema del movimiento de la Tierra. La evaluación consta de varias secciones que abordan conceptos como las fases de la Luna, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y las estaciones del año. El estudiante debe responder preguntas, completar oraciones y identificar respuestas correctas.
Este documento presenta un plan de 7 días para enseñar el tema de "La materia y sus propiedades" en la asignatura de "Conocimiento del Medio". Cada día incluye actividades como repasar conceptos previos, leer textos, presentaciones explicativas, realizar actividades y estudiar preguntas, con el objetivo de explicar y reforzar progresivamente los contenidos a lo largo de la semana. El plan culmina con un examen el séptimo día.
Este documento describe las propiedades básicas de la materia. Explica que la materia puede existir en tres estados (sólido, líquido y gasoso) y tiene dos propiedades generales que son la masa y el volumen. También señala que la materia puede sufrir cambios debidos al calor, las fuerzas elásticas y deformaciones, así como cambios de estado al calentarse o enfriarse.
Los niños aprenderán sobre la capacidad y el peso al medir y comparar diferentes recipientes llenos de agua u otros líquidos, y al pesar objetos comunes usando una balanza. Esto les ayudará a comprender conceptos básicos de medición y a desarrollar habilidades prácticas.
Este documento ofrece actividades de refuerzo para que los estudiantes practiquen conceptos como la capacidad y el peso. Las actividades incluyen ejercicios prácticos como medir la capacidad de diferentes recipientes usando unidades como litros y mililitros, así como pesar objetos usando una balanza y unidades como gramos y kilogramos.
Este documento presenta dos modelos de exámenes de práctica sobre medidas de longitud en matemáticas. Cada modelo contiene 5 preguntas que involucran convertir entre kilómetros, hectómetros, decámetros, centímetros y milímetros, sumar y restar distancias, multiplicar y dividir distancias, y completar expresiones con medidas de longitud.
Este documento presenta dos modelos de exámenes de teoría de matemáticas sobre las medidas de longitud. El Modelo A contiene preguntas sobre para qué sirven las medidas de longitud, los múltiplos del metro, cómo disminuyen y aumentan estas medidas, expresiones incomplejas y complejas, y cómo sumar, restar, dividir y multiplicar longitudes. El Modelo B también incluye preguntas sobre submúltiplos del metro, conversiones entre unidades y operaciones con expresiones complejas e incomplejas.
El documento presenta dos modelos de exámenes de teoría de matemáticas que cubren temas sobre capacidad y peso. El Modelo A incluye preguntas sobre la unidad principal de capacidad, los múltiplos y submúltiplos del litro, cómo restar capacidades y convertir expresiones. El Modelo B contiene preguntas sobre las unidades principales de peso, los múltiplos y submúltiplos del gramo, cómo sumar capacidades y multiplicar peso.
Este documento describe las cuatro operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división) y proporciona ejemplos de cómo realizar cada operación con unidades de medida de longitud, masa y volumen como kilogramos, litros y centímetros. Recomienda expresar las unidades de medida de forma incompleja y en la misma unidad para facilitar las operaciones.
Este documento describe dos formas de expresar una longitud: expresiones incomplejas que utilizan una sola unidad, y expresiones complejas que utilizan dos o más unidades. También indica que se puede transformar entre estas formas utilizando una tabla de unidades.
El documento explica que el gramo es una unidad de medida de peso junto con el kilogramo. Define los múltiplos del gramo como unidades mayores como el kilogramo, hectogramo y decagramo, y los submúltiplos como unidades menores como el decigramo, centigramo y miligramo. Además, indica que el sistema de medidas de capacidad es decimal, donde cada unidad es 10 veces mayor o menor que la unidad adyacente.
El documento describe el litro como la unidad principal de medida de capacidad, y explica los múltiplos y submúltiplos del litro, incluyendo el kilolitro, hectolitro, decalitro, decilitro, centilitro y mililitro. Además, señala que el sistema de medidas de capacidad es decimal, con cada unidad siendo 10 veces mayor o menor que la unidad adyacente.
El documento describe un plan de lecciones de 7 días para enseñar el tema de capacidad y peso en matemáticas. Cada día incluye explicar una parte de la teoría usando presentaciones, copiar notas, hacer actividades y deberes sobre la lección. El plan culmina con un examen oral y escrito del tema completo.
Las actividades de ampliación son actividades adicionales que complementan y profundizan en los contenidos trabajados en clase para reforzar el aprendizaje, tales como proyectos, debates, juegos, visitas culturales u observaciones.
Las actividades de refuerzo son ejercicios adicionales para reforzar conceptos enseñados en clase, como ejercicios de matemáticas, lectura o escritura. Estas actividades son útiles para ayudar a los estudiantes a practicar y mejorar en las áreas en las que necesitan más apoyo.
Este documento presenta un plan de 7 días para enseñar el tema de "La materia y sus propiedades" en la asignatura de "Conocimiento del Medio". Cada día incluye actividades como repasar conceptos previos, leer textos, presentaciones explicativas, realizar actividades y estudiar preguntas, con el objetivo de explicar y reforzar progresivamente los contenidos a lo largo de la semana. El plan culmina con un examen el séptimo día.
Este documento describe las propiedades básicas de la materia. Explica que la materia puede existir en tres estados (sólido, líquido y gasoso) y tiene dos propiedades generales que son la masa y el volumen. También señala que la materia puede sufrir cambios debidos al calor, las fuerzas elásticas y deformaciones, así como cambios de estado al calentarse o enfriarse.
Los niños aprenderán sobre la capacidad y el peso al medir y comparar diferentes recipientes llenos de agua u otros líquidos, y al pesar objetos comunes usando una balanza. Esto les ayudará a comprender conceptos básicos de medición y a desarrollar habilidades prácticas.
Este documento ofrece actividades de refuerzo para que los estudiantes practiquen conceptos como la capacidad y el peso. Las actividades incluyen ejercicios prácticos como medir la capacidad de diferentes recipientes usando unidades como litros y mililitros, así como pesar objetos usando una balanza y unidades como gramos y kilogramos.
Este documento presenta dos modelos de exámenes de práctica sobre medidas de longitud en matemáticas. Cada modelo contiene 5 preguntas que involucran convertir entre kilómetros, hectómetros, decámetros, centímetros y milímetros, sumar y restar distancias, multiplicar y dividir distancias, y completar expresiones con medidas de longitud.
Este documento presenta dos modelos de exámenes de teoría de matemáticas sobre las medidas de longitud. El Modelo A contiene preguntas sobre para qué sirven las medidas de longitud, los múltiplos del metro, cómo disminuyen y aumentan estas medidas, expresiones incomplejas y complejas, y cómo sumar, restar, dividir y multiplicar longitudes. El Modelo B también incluye preguntas sobre submúltiplos del metro, conversiones entre unidades y operaciones con expresiones complejas e incomplejas.
El documento presenta dos modelos de exámenes de teoría de matemáticas que cubren temas sobre capacidad y peso. El Modelo A incluye preguntas sobre la unidad principal de capacidad, los múltiplos y submúltiplos del litro, cómo restar capacidades y convertir expresiones. El Modelo B contiene preguntas sobre las unidades principales de peso, los múltiplos y submúltiplos del gramo, cómo sumar capacidades y multiplicar peso.
Este documento describe las cuatro operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división) y proporciona ejemplos de cómo realizar cada operación con unidades de medida de longitud, masa y volumen como kilogramos, litros y centímetros. Recomienda expresar las unidades de medida de forma incompleja y en la misma unidad para facilitar las operaciones.
Este documento describe dos formas de expresar una longitud: expresiones incomplejas que utilizan una sola unidad, y expresiones complejas que utilizan dos o más unidades. También indica que se puede transformar entre estas formas utilizando una tabla de unidades.
El documento explica que el gramo es una unidad de medida de peso junto con el kilogramo. Define los múltiplos del gramo como unidades mayores como el kilogramo, hectogramo y decagramo, y los submúltiplos como unidades menores como el decigramo, centigramo y miligramo. Además, indica que el sistema de medidas de capacidad es decimal, donde cada unidad es 10 veces mayor o menor que la unidad adyacente.
El documento describe el litro como la unidad principal de medida de capacidad, y explica los múltiplos y submúltiplos del litro, incluyendo el kilolitro, hectolitro, decalitro, decilitro, centilitro y mililitro. Además, señala que el sistema de medidas de capacidad es decimal, con cada unidad siendo 10 veces mayor o menor que la unidad adyacente.
El documento describe un plan de lecciones de 7 días para enseñar el tema de capacidad y peso en matemáticas. Cada día incluye explicar una parte de la teoría usando presentaciones, copiar notas, hacer actividades y deberes sobre la lección. El plan culmina con un examen oral y escrito del tema completo.
Las actividades de ampliación son actividades adicionales que complementan y profundizan en los contenidos trabajados en clase para reforzar el aprendizaje, tales como proyectos, debates, juegos, visitas culturales u observaciones.
Las actividades de refuerzo son ejercicios adicionales para reforzar conceptos enseñados en clase, como ejercicios de matemáticas, lectura o escritura. Estas actividades son útiles para ayudar a los estudiantes a practicar y mejorar en las áreas en las que necesitan más apoyo.
1. http://recursoseducativosprimaria.wordpress.com/
UNIDADE 6
AV
COÑECEMENTO DO MEDIO
Nome e apelidos:
…………………………………………………………………………………………..……
Curso: ………………………………………………………….…….. Data:
…………………….………………
1 Escribe os nomes dos planetas sinalados con números.
1 _____________________________
2 _____________________________
3 _____________________________
4 _____________________________
5 _____________________________
6 _____________________________
7 _____________________________
8 _____________________________
2 Une con frechas os elementos das dúas columnas:
1. Xúpiter. A. Planeta anano máis coñecido.
2. Plutón. B. Planeta máis próximo ao Sol.
3. Mercurio. C. Planeta máis afastado do Sol.
4. Neptuno. D. Planeta máis grande do sistema solar.
3 Define:
a) Meteoritos: ______________________________________________________
_________________________________________________________________
b) Estrelas fugaces: _________________________________________________
_________________________________________________________________
4 Que efectos produce a Lúa sobre a Terra?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5 Que son as mareas? _________________________________________________
_________________________________________________________________
2. http://recursoseducativosprimaria.wordpress.com/
6 Rotula a ilustración seguinte.
7 En cada unha das frases hai unha palabra incorrecta. Sublíñaa e escribe
a máis adecuada no recadro correspondente.
A. O movemento de rotación da Terra é o xiro que realiza →
.
arredor do Sol.
B. O movemento de translación é o xiro da Terra sobre o seu eixe. →
.
8 Que son as fases lunares? _____________________________________________
_________________________________________________________________
9 Como se chaman os obxectos formados por rochas e xeo que xiran
arredor do Sol?
_________________________________________________________________
10 Define:
a) Galaxia: ________________________________________________________
b) Estrela: _________________________________________________________
