A game sense approach focuses physical education lessons on games, with the goal of developing students' tactical awareness, decision making, and strategic thinking within a realistic game context. This approach encourages students to explore solutions and think creatively. It challenges both students and teachers. Using games allows skills to be developed within a fun context that includes pressure and the need for tactics. This aligns well with the NSW PDHPE syllabus by developing students' communication, cooperation, decision making, problem solving and movement skills through modified games and sports.
El documento describe 6 pasos para manipular datos en tablas de una base de datos usando sentencias SQL INSERT, UPDATE y DELETE. Incluye instrucciones para agregar nuevos registros a las tablas "usuarios" y "libros", actualizar campos en las tablas "autores" y "libros", y eliminar registros de la tabla "usuarios". El propósito es ejercitar el uso de estas sentencias SQL para manipular datos en una base de datos.
The document discusses a study analyzing the valuation implications of enterprise risk management (ERM) maturity. The study found that firms with more mature ERM programs exhibited higher firm value, as measured by Tobin's Q, with a statistically significant positive relation of 25%. The most important aspects of ERM from a valuation perspective related to high levels of top-down executive engagement and the integration of ERM into both strategic activities and everyday practices. The study contributes to emerging research on quantifying the business value of ERM.
El documento describe los pasos para agregar índices y restricciones a tablas en una base de datos de SQL Server. Estos incluyen agregar índices cluster y no cluster, restricciones por defecto, clave foránea y de comprobación, y eliminar información de tablas usando el comando Truncate Table. Finalmente, el documento indica que el paso 3 consiste en llenar las tablas con información.
2 Hour Session delivered to the parent community at St George Parish School in Seattle. The bullying conversation is everywhere in the national media - what's happened since we were school children? Do you and your children know the difference between conflict and bullying? How is bullying different for boys and girls? Come to an interactive presentation to discover bullying's root causes, how it manifests, and how we can support our youth.
A game sense approach focuses physical education lessons on games, with the goal of developing students' tactical awareness, decision making, and strategic thinking within a realistic game context. This approach encourages students to explore solutions and think creatively. It challenges both students and teachers. Using games allows skills to be developed within a fun context that includes pressure and the need for tactics. This aligns well with the NSW PDHPE syllabus by developing students' communication, cooperation, decision making, problem solving and movement skills through modified games and sports.
El documento describe 6 pasos para manipular datos en tablas de una base de datos usando sentencias SQL INSERT, UPDATE y DELETE. Incluye instrucciones para agregar nuevos registros a las tablas "usuarios" y "libros", actualizar campos en las tablas "autores" y "libros", y eliminar registros de la tabla "usuarios". El propósito es ejercitar el uso de estas sentencias SQL para manipular datos en una base de datos.
The document discusses a study analyzing the valuation implications of enterprise risk management (ERM) maturity. The study found that firms with more mature ERM programs exhibited higher firm value, as measured by Tobin's Q, with a statistically significant positive relation of 25%. The most important aspects of ERM from a valuation perspective related to high levels of top-down executive engagement and the integration of ERM into both strategic activities and everyday practices. The study contributes to emerging research on quantifying the business value of ERM.
El documento describe los pasos para agregar índices y restricciones a tablas en una base de datos de SQL Server. Estos incluyen agregar índices cluster y no cluster, restricciones por defecto, clave foránea y de comprobación, y eliminar información de tablas usando el comando Truncate Table. Finalmente, el documento indica que el paso 3 consiste en llenar las tablas con información.
2 Hour Session delivered to the parent community at St George Parish School in Seattle. The bullying conversation is everywhere in the national media - what's happened since we were school children? Do you and your children know the difference between conflict and bullying? How is bullying different for boys and girls? Come to an interactive presentation to discover bullying's root causes, how it manifests, and how we can support our youth.
O documento descreve quatro situações de aprendizagem sobre o tema do primeiro beijo. Na primeira, os alunos discutem o beijo como um ato cultural e a história do beijo. Na segunda, eles leem e analisam o texto "Meu primeiro beijo". Na terceira, debatem questões sobre namoro e adolescência. Na quarta, assistem ao filme "Meu primeiro amor".
Samantha Pearsall is a recent marketing graduate from Iowa State University who is seeking new opportunities. She has a strong academic background with a 3.83 GPA and relevant work experience coordinating events and marketing campaigns. Pearsall was a collegiate gymnast who led her team and held leadership roles in several extracurricular activities promoting athletics and community outreach.
1) O documento discute estratégias de aprendizagem para analisar um texto de Machado de Assis, incluindo ativação de conhecimento prévio e predição de conteúdo.
2) Os alunos irão responder perguntas sobre o primeiro parágrafo do texto, incluindo o tema da história e a época em que se passa.
3) Eles também extrairão palavras do texto para provar a resposta e farão uma ilustração do texto no Paint.
Apresentação do projeto Fute-Brahma. Alguns slides com algumas informações confidenciais criptografadas. Planejamento e roteiro de Daniel Banin. Arte de Daniel Ekizian.
This document provides an overview of bullying prevention and intervention for parents. It defines bullying as repetitive behavior involving an imbalance of power that deliberately causes harm. The presentation discusses the differences between bullying, teasing, rough play, and harassment. It outlines the major types of bullying including physical, verbal, social, and cyberbullying. Warning signs of bullying for both victims and bullies are presented. The impact of bullying on those bullied, observers, bullies and the overall school climate is covered. The document concludes by discussing tools available in New York City to address bullying, including the Dignity for All Students Act and the designation of Dignity Act Coordinators in each school.
Tuba Group provides accounting, financial, engineering, technical, and administrative services. They have multiple contracts with the Air Force to provide subject matter expertise. They have over 100 professionals across the US supporting clients like the Defense Contract Management Agency, Defense Logistics Agency, Internal Revenue Service, Air Force, and Missile Defense Agency.
The document provides tips for sitting properly at a computer to avoid pain and injury. Prolonged computer use can lead to neck, back, shoulder and arm pain if poor posture is maintained. It recommends sitting upright with shoulders relaxed, keeping the keyboard and monitor at proper ergonomic heights and distances, and taking short breaks every 20-30 minutes to stretch and rest the eyes. Maintaining good posture and taking breaks can help reduce strain on the body from long periods of sitting.
Localturnon centre the belly dance institute mumbai by ritambhara sahniLocalturnon
Belly dancing classes are offered at The Belly Dance Institute Mumbai to help women gain confidence and happiness through dance. The institute, run by Ritambhara Sahni, teaches belly dancing techniques to help "women become gals and gals become women." It is located in Colaba, Khar (West), Andheri (W) in Mumbai.
This document provides an overview of three investment opportunities in Moscow real estate: YE'S apartments, Luchi residential complex, and Renaissance Moscow Towers. YE'S offers turn-key apartments with guaranteed 60% returns over 3 years. Luchi offers apartments for sale without fit-outs and an estimated 60% upside over 2 years. Renaissance Moscow Towers is a mixed-use development project that has not yet launched sales, but will include residential, office, and retail space in two high-rise towers.
Este documento describe medios alternativos de resolución de conflictos como la mediación y el arbitraje. Explica que la mediación involucra a una tercera parte imparcial para ayudar a las partes en disputa a llegar a un acuerdo mutuamente satisfactorio. También explica que el arbitraje implica que un árbitro toma una decisión vinculante sobre el conflicto. A continuación, presenta un caso hipotético sobre un conflicto entre dos hermanos dueños de una empresa que intentan resolver a través de la mediación y el
Jaipur, the capital of Rajasthan, was founded in 1727 by Maharaja Sawai Jai Singh II. It was constructed according to classical Indian architectural principles with six sectors separated by broad streets. The palace quarter at the center includes Hawa Mahal and formal gardens. Jaipur has a hot semi-arid climate with rainfall occurring between June-September. Notable architecture includes the pink-colored walled city with gridded streets and the ornate havelis built around inner courtyards for ventilation in the hot climate.
Mi red profesional de aprendizaje es un documento que describe la creación de una red para compartir conocimientos y experiencias con otros profesionales. El autor busca conectarse con personas de su campo que puedan ofrecer perspectivas valiosas y oportunidades de colaboración. La red también le permitirá mantenerse actualizado en las últimas tendencias y desarrollos de su industria.
El documento describe algunas herramientas TIC como Cacoo y Powtoon que permiten mejorar la enseñanza mediante la presentación e ilustración de contenidos. Estas herramientas fomentan la mediación en el aprendizaje ayudando a generar motivación, integración social, autonomía y habilidades comunicativas en los estudiantes. El documento también plantea la pregunta de para qué vienen los niños al colegio y ofrece dos posibles respuestas, si es solo para prepararse como trabajadores o también para formarse como seres humanos cre
El documento describe cómo durante una sesión, los participantes aprendieron sobre nuevas herramientas TIC como Cacoo y Powtoon que pueden usarse para presentar contenidos de manera creativa e ilustrar lecciones. Estas herramientas promueven la mediación en el aprendizaje al motivar e integrar a los estudiantes y desarrollar sus habilidades de comunicación. El documento también plantea preguntas sobre el propósito de la educación, debatiendo si los niños van a la escuela principalmente para prepararse para el trabajo o para formarse como ciudadanos
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto educativo sobre el concepto de números racionales dirigido a estudiantes de 7o grado. El proyecto se desarrollará en 4 horas de clase e incluirá actividades para que los estudiantes aprendan a identificar, expresar y realizar cálculos con números racionales. El maestro utilizará recursos digitales y metodologías activas para motivar a los estudiantes a aprender y evaluará su progreso de manera formativa a lo largo del proyecto.
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto de aula sobre el concepto de números racionales dirigido a estudiantes de 7o grado. El planificador incluye la formulación del proyecto, los contenidos y estándares curriculares abordados, la metodología, recursos, y evaluación. El objetivo del proyecto es que los estudiantes comprendan el concepto de número racional y puedan realizar cálculos básicos con ellos.
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto educativo sobre el concepto de números racionales dirigido a estudiantes de 7o grado. El proyecto abordará los contenidos de números racionales a través de actividades prácticas durante cuatro horas de clase. El planificador incluye la formulación del proyecto, los estándares curriculares, indicadores de desempeño, habilidades previas, metodología y evaluación formativa.
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto de aula sobre el concepto de números racionales dirigido a estudiantes de 7o grado. El planificador incluye la formulación del proyecto, los contenidos y estándares curriculares abordados, la metodología, recursos, y evaluación. El objetivo del proyecto es que los estudiantes comprendan el concepto de número racional y puedan realizar cálculos utilizando diferentes expresiones racionales.
O documento descreve quatro situações de aprendizagem sobre o tema do primeiro beijo. Na primeira, os alunos discutem o beijo como um ato cultural e a história do beijo. Na segunda, eles leem e analisam o texto "Meu primeiro beijo". Na terceira, debatem questões sobre namoro e adolescência. Na quarta, assistem ao filme "Meu primeiro amor".
Samantha Pearsall is a recent marketing graduate from Iowa State University who is seeking new opportunities. She has a strong academic background with a 3.83 GPA and relevant work experience coordinating events and marketing campaigns. Pearsall was a collegiate gymnast who led her team and held leadership roles in several extracurricular activities promoting athletics and community outreach.
1) O documento discute estratégias de aprendizagem para analisar um texto de Machado de Assis, incluindo ativação de conhecimento prévio e predição de conteúdo.
2) Os alunos irão responder perguntas sobre o primeiro parágrafo do texto, incluindo o tema da história e a época em que se passa.
3) Eles também extrairão palavras do texto para provar a resposta e farão uma ilustração do texto no Paint.
Apresentação do projeto Fute-Brahma. Alguns slides com algumas informações confidenciais criptografadas. Planejamento e roteiro de Daniel Banin. Arte de Daniel Ekizian.
This document provides an overview of bullying prevention and intervention for parents. It defines bullying as repetitive behavior involving an imbalance of power that deliberately causes harm. The presentation discusses the differences between bullying, teasing, rough play, and harassment. It outlines the major types of bullying including physical, verbal, social, and cyberbullying. Warning signs of bullying for both victims and bullies are presented. The impact of bullying on those bullied, observers, bullies and the overall school climate is covered. The document concludes by discussing tools available in New York City to address bullying, including the Dignity for All Students Act and the designation of Dignity Act Coordinators in each school.
Tuba Group provides accounting, financial, engineering, technical, and administrative services. They have multiple contracts with the Air Force to provide subject matter expertise. They have over 100 professionals across the US supporting clients like the Defense Contract Management Agency, Defense Logistics Agency, Internal Revenue Service, Air Force, and Missile Defense Agency.
The document provides tips for sitting properly at a computer to avoid pain and injury. Prolonged computer use can lead to neck, back, shoulder and arm pain if poor posture is maintained. It recommends sitting upright with shoulders relaxed, keeping the keyboard and monitor at proper ergonomic heights and distances, and taking short breaks every 20-30 minutes to stretch and rest the eyes. Maintaining good posture and taking breaks can help reduce strain on the body from long periods of sitting.
Localturnon centre the belly dance institute mumbai by ritambhara sahniLocalturnon
Belly dancing classes are offered at The Belly Dance Institute Mumbai to help women gain confidence and happiness through dance. The institute, run by Ritambhara Sahni, teaches belly dancing techniques to help "women become gals and gals become women." It is located in Colaba, Khar (West), Andheri (W) in Mumbai.
This document provides an overview of three investment opportunities in Moscow real estate: YE'S apartments, Luchi residential complex, and Renaissance Moscow Towers. YE'S offers turn-key apartments with guaranteed 60% returns over 3 years. Luchi offers apartments for sale without fit-outs and an estimated 60% upside over 2 years. Renaissance Moscow Towers is a mixed-use development project that has not yet launched sales, but will include residential, office, and retail space in two high-rise towers.
Este documento describe medios alternativos de resolución de conflictos como la mediación y el arbitraje. Explica que la mediación involucra a una tercera parte imparcial para ayudar a las partes en disputa a llegar a un acuerdo mutuamente satisfactorio. También explica que el arbitraje implica que un árbitro toma una decisión vinculante sobre el conflicto. A continuación, presenta un caso hipotético sobre un conflicto entre dos hermanos dueños de una empresa que intentan resolver a través de la mediación y el
Jaipur, the capital of Rajasthan, was founded in 1727 by Maharaja Sawai Jai Singh II. It was constructed according to classical Indian architectural principles with six sectors separated by broad streets. The palace quarter at the center includes Hawa Mahal and formal gardens. Jaipur has a hot semi-arid climate with rainfall occurring between June-September. Notable architecture includes the pink-colored walled city with gridded streets and the ornate havelis built around inner courtyards for ventilation in the hot climate.
Mi red profesional de aprendizaje es un documento que describe la creación de una red para compartir conocimientos y experiencias con otros profesionales. El autor busca conectarse con personas de su campo que puedan ofrecer perspectivas valiosas y oportunidades de colaboración. La red también le permitirá mantenerse actualizado en las últimas tendencias y desarrollos de su industria.
El documento describe algunas herramientas TIC como Cacoo y Powtoon que permiten mejorar la enseñanza mediante la presentación e ilustración de contenidos. Estas herramientas fomentan la mediación en el aprendizaje ayudando a generar motivación, integración social, autonomía y habilidades comunicativas en los estudiantes. El documento también plantea la pregunta de para qué vienen los niños al colegio y ofrece dos posibles respuestas, si es solo para prepararse como trabajadores o también para formarse como seres humanos cre
El documento describe cómo durante una sesión, los participantes aprendieron sobre nuevas herramientas TIC como Cacoo y Powtoon que pueden usarse para presentar contenidos de manera creativa e ilustrar lecciones. Estas herramientas promueven la mediación en el aprendizaje al motivar e integrar a los estudiantes y desarrollar sus habilidades de comunicación. El documento también plantea preguntas sobre el propósito de la educación, debatiendo si los niños van a la escuela principalmente para prepararse para el trabajo o para formarse como ciudadanos
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto educativo sobre el concepto de números racionales dirigido a estudiantes de 7o grado. El proyecto se desarrollará en 4 horas de clase e incluirá actividades para que los estudiantes aprendan a identificar, expresar y realizar cálculos con números racionales. El maestro utilizará recursos digitales y metodologías activas para motivar a los estudiantes a aprender y evaluará su progreso de manera formativa a lo largo del proyecto.
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto de aula sobre el concepto de números racionales dirigido a estudiantes de 7o grado. El planificador incluye la formulación del proyecto, los contenidos y estándares curriculares abordados, la metodología, recursos, y evaluación. El objetivo del proyecto es que los estudiantes comprendan el concepto de número racional y puedan realizar cálculos básicos con ellos.
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto educativo sobre el concepto de números racionales dirigido a estudiantes de 7o grado. El proyecto abordará los contenidos de números racionales a través de actividades prácticas durante cuatro horas de clase. El planificador incluye la formulación del proyecto, los estándares curriculares, indicadores de desempeño, habilidades previas, metodología y evaluación formativa.
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto de aula sobre el concepto de números racionales dirigido a estudiantes de 7o grado. El planificador incluye la formulación del proyecto, los contenidos y estándares curriculares abordados, la metodología, recursos, y evaluación. El objetivo del proyecto es que los estudiantes comprendan el concepto de número racional y puedan realizar cálculos utilizando diferentes expresiones racionales.
Este documento describe cómo las redes sociales pueden enriquecer el ambiente personal de aprendizaje (APA) de una persona. Explica que las redes sociales son canales para adquirir información e interactuar con personas de intereses comunes, y que ayudan a desarrollar habilidades con la tecnología y autonomía en el aprendizaje. El documento argumenta que las herramientas web y redes sociales son fundamentales para el aprendizaje en la sociedad compleja y tecnológica de hoy.
Este documento evalúa el recurso web "Números racionales-Disfruta las Matemáticas" en términos de su autor, distribución de información, contenido publicado, opciones de acceso y actualización. El recurso obtiene puntuaciones altas en la mayoría de las categorías, indicando que proporciona información especializada de manera fiable y accesible sobre números racionales.
Este documento evalúa el recurso web "Números racionales-Disfruta las Matemáticas" en términos de su autor, distribución de información, contenido publicado, opciones de acceso y actualización. El recurso obtiene puntuaciones altas en la mayoría de las categorías, indicando que proporciona información especializada de manera fiable y accesible sobre números racionales.
Este documento evalúa el recurso web "Números racionales-Disfruta las Matemáticas" en términos de su autor, distribución de información, contenido publicado, opciones de acceso y actualización. El recurso obtiene puntuaciones altas en la mayoría de las categorías, indicando que proporciona información especializada de manera fiable y accesible sobre números racionales.
Este documento evalúa un recurso web sobre números racionales. Proporciona puntuaciones en cuatro categorías: autor y observaciones, distribución de información, contenido publicado y fiabilidad, y opciones para acceder y actualización. El recurso web recibe puntuaciones altas por incluir información de contacto, ser editado por una entidad reconocida, estar relacionado con la materia del centro catalogador, y ser accesible sin requerimientos especiales de hardware o software.
Este documento evalúa el recurso web "Números racionales-Disfruta las Matemáticas" en términos de su autor, distribución de información, contenido publicado, opciones de acceso y actualización. El recurso obtiene puntuaciones altas en la mayoría de las categorías, indicando que proporciona información especializada de manera fiable y accesible sobre números racionales.
Este documento evalúa un recurso educativo sobre números racionales en términos de información sobre el autor, distribución de contenido, fiabilidad, acceso, y actualización. El recurso proporciona información sobre números racionales de especialización media, cita fuentes confiables, requiere hardware y software estándar para acceder, y muestra fechas de creación y revisión para el contenido y enlaces.
Este documento evalúa un recurso educativo sobre números racionales en términos de información sobre el autor, distribución de la información, fiabilidad del contenido, acceso requerido y actualización. El recurso proporciona información sobre números racionales de manera especializada para estudiantes y cita fuentes confiables, requiere solo hardware y software estándar para acceder, y mantiene las fechas de creación y revisión de su contenido y enlaces.
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto sobre el concepto de número racional dirigido a estudiantes de 7o grado. El proyecto busca que los estudiantes aprendan a identificar números racionales y entiendan su concepto a través de cuatro proposiciones clave. El planificador incluye detalles sobre el maestro, objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza, evaluación y productos finales.
Este documento resume una sección de un libro sobre el aprendizaje por proyectos. Explica que el libro ofrece una guía para maximizar los beneficios educativos del aprendizaje por proyectos cuando se usan tecnologías de la información y la comunicación. El autor valora la cantidad y variedad de recursos disponibles en la web, pero cree que los estudiantes necesitan herramientas cognitivas para interpretar y asimilar la información. También argumenta que para aplicar con éxito el aprendizaje por proyectos, es importante considerar el
Este documento resume una sección de un libro sobre el aprendizaje por proyectos. Explica que el libro ofrece una guía para maximizar los beneficios educativos del aprendizaje por proyectos cuando se usan tecnologías de la información y la comunicación. El autor valora la cantidad y variedad de recursos disponibles en la web, pero cree que los estudiantes necesitan herramientas cognitivas para interpretar y asimilar la información de manera efectiva. También argumenta que para aplicar con éxito el aprendizaje por proyectos,
El documento discute cómo el libro "Reivindicando el Aprendizaje por Proyectos" describe las herramientas digitales, Internet y la Web 2.0 que ofrecen funciones esenciales para el aprendizaje profundo. El autor valora la cantidad y variedad de recursos disponibles en la web pero se siente inquieto al compararlo con su propia práctica docente. El autor cree que los estudiantes necesitan desarrollar habilidades cognitivas para interpretar y asimilar la información disponible y convertirla en conocimiento real. Para aplic
El documento discute cómo el libro "Reivindicando el Aprendizaje por Proyectos" ofrece una guía para maximizar los beneficios educativos del aprendizaje por proyectos cuando se usan tecnologías de la información y la comunicación. El autor valora la cantidad y variedad de recursos disponibles en la web para buscar información, pero también siente inquietud sobre cómo los estudiantes pueden interpretar y asimilar tanta información. Para obtener beneficios del aprendizaje por proyectos, es necesario considerar el nivel de desarrollo