Este documento presenta un informe sobre el uso de las TIC en un aula de 3 años de educación infantil. Se describe el contexto del centro y cómo se utilizan las pizarras digitales y ordenadores para contar cuentos, jugar juegos educativos y realizar otras actividades de forma lúdica. Tanto la profesora como los alumnos ven de forma positiva la integración de las TIC en el aula y consideran que motivan e implican más a los estudiantes.
El documento describe dos programas, Delphos y Delphos Papás 2.0, que ayudan a las escuelas a gestionar datos de estudiantes y comunicarse con los padres. Delphos facilita la gestión de matrículas, expedientes y evaluaciones de estudiantes, mientras que Delphos Papás 2.0 permite a los padres ver notas, asistencia y comportamiento de sus hijos en línea así como comunicarse con maestros. Ambos programas tienen ventajas como mejor organización y seguimiento, pero también desventajas como requerir acceso a
El documento describe el Aula Althia y la Escuela 2.0, proyectos educativos que buscan incorporar las TIC en el aula. El Aula Althia tenía computadoras para que los estudiantes usen herramientas digitales, aunque tenía problemas técnicos. La Escuela 2.0 sustituye métodos tradicionales por métodos digitales para hacer la enseñanza más atractiva. Tiene ventajas como mayor autonomía y motivación de los estudiantes, aunque depende de la tecnología y puede distraer a los estudiantes. El documento
This document is a calendar showing availability for a meeting planning session between May 15th-19th. It shows that on May 15th and 17th, the organizer is available all day except from 1-3pm. On May 16th, 18th, and 19th, the organizer is only available before noon. The calendar can be used to find a time that works for all participants to schedule a meeting.
Este documento describe un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), el cual ayuda a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje mediante la fijación de objetivos, gestión de contenidos y comunicación con otros. Un ejemplo de PLE es Symbaloo, que permite organizar recursos en línea de manera óptima a través de pestañas. La autora ha organizado su PLE en Symbaloo con cinco pestañas dedicadas a su web favorita, herramientas 2.0, noticias, recursos para educación infantil y p
Este documento describe un grupo de Facebook creado por el usuario para debatir si los cuentos clásicos o los actuales son mejores, y cómo han cambiado los cuentos a lo largo de la historia. El grupo tiene 165 miembros que comparten enlaces y opiniones sobre cuentos clásicos como El honrado leñador, Blancanieves y Caperucita Roja, señalando que los finales originales de estos cuentos eran más oscuros que las versiones actuales.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de las redes sociales. La mayoría de los encuestados eran mujeres menores de 25 años que dedican entre 1 y 2 horas al día a las redes sociales, principalmente Facebook. Pasan ese tiempo chateando con amigos y viendo los perfiles de sus contactos.
Este documento resume las conclusiones de un cuestionario sobre las opiniones de usuarios de Internet. La mayoría de los encuestados no confía plenamente en la información recibida por correo electrónico y depende de la fuente, y más de la mitad no se siente muy seguro sobre el uso que hacen de Internet. La mayoría también depende de la página web para confiar en la información en Internet. Cerca del 40% a veces teme que la información publicada en Internet pueda usarse en su contra.
Este documento presenta un informe sobre el uso de las TIC en un aula de 3 años de educación infantil. Se describe el contexto del centro y cómo se utilizan las pizarras digitales y ordenadores para contar cuentos, jugar juegos educativos y realizar otras actividades de forma lúdica. Tanto la profesora como los alumnos ven de forma positiva la integración de las TIC en el aula y consideran que motivan e implican más a los estudiantes.
El documento describe dos programas, Delphos y Delphos Papás 2.0, que ayudan a las escuelas a gestionar datos de estudiantes y comunicarse con los padres. Delphos facilita la gestión de matrículas, expedientes y evaluaciones de estudiantes, mientras que Delphos Papás 2.0 permite a los padres ver notas, asistencia y comportamiento de sus hijos en línea así como comunicarse con maestros. Ambos programas tienen ventajas como mejor organización y seguimiento, pero también desventajas como requerir acceso a
El documento describe el Aula Althia y la Escuela 2.0, proyectos educativos que buscan incorporar las TIC en el aula. El Aula Althia tenía computadoras para que los estudiantes usen herramientas digitales, aunque tenía problemas técnicos. La Escuela 2.0 sustituye métodos tradicionales por métodos digitales para hacer la enseñanza más atractiva. Tiene ventajas como mayor autonomía y motivación de los estudiantes, aunque depende de la tecnología y puede distraer a los estudiantes. El documento
This document is a calendar showing availability for a meeting planning session between May 15th-19th. It shows that on May 15th and 17th, the organizer is available all day except from 1-3pm. On May 16th, 18th, and 19th, the organizer is only available before noon. The calendar can be used to find a time that works for all participants to schedule a meeting.
Este documento describe un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), el cual ayuda a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje mediante la fijación de objetivos, gestión de contenidos y comunicación con otros. Un ejemplo de PLE es Symbaloo, que permite organizar recursos en línea de manera óptima a través de pestañas. La autora ha organizado su PLE en Symbaloo con cinco pestañas dedicadas a su web favorita, herramientas 2.0, noticias, recursos para educación infantil y p
Este documento describe un grupo de Facebook creado por el usuario para debatir si los cuentos clásicos o los actuales son mejores, y cómo han cambiado los cuentos a lo largo de la historia. El grupo tiene 165 miembros que comparten enlaces y opiniones sobre cuentos clásicos como El honrado leñador, Blancanieves y Caperucita Roja, señalando que los finales originales de estos cuentos eran más oscuros que las versiones actuales.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el uso de las redes sociales. La mayoría de los encuestados eran mujeres menores de 25 años que dedican entre 1 y 2 horas al día a las redes sociales, principalmente Facebook. Pasan ese tiempo chateando con amigos y viendo los perfiles de sus contactos.
Este documento resume las conclusiones de un cuestionario sobre las opiniones de usuarios de Internet. La mayoría de los encuestados no confía plenamente en la información recibida por correo electrónico y depende de la fuente, y más de la mitad no se siente muy seguro sobre el uso que hacen de Internet. La mayoría también depende de la página web para confiar en la información en Internet. Cerca del 40% a veces teme que la información publicada en Internet pueda usarse en su contra.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre las reacciones de las personas a una fotografía de un hombre que recibió un golpe de pelota de béisbol en el ojo. La autora analiza las 16 respuestas de los encuestados, identificando cuatro tipos de reacciones comunes: dolor, risa, preocupación y comprensión. La mayoría de las personas se rieron al ver la foto sin pensar en cómo se sentía el hombre, mientras que solo dos mostraron preocupación por su estado. Varios encuestados también expresaron comprensión porque les
Skype es un software gratuito lanzado en 2003 que permite comunicaciones de voz, video y texto entre usuarios. Los usuarios pueden descargar la aplicación gratis e iniciar llamadas a bajo costo entre computadoras y teléfonos. Skype también permite comunicación grupal gratuita y envío de archivos. Tiene ventajas como facilidad de uso y gratuidad, pero también desventajas como lentitud y pérdida de conexión. Proyectos como eTwinning demuestran su potencial didáctico al permitir colaboración entre escuelas europeas
Skype es un software gratuito que permite comunicaciones de voz, video y texto a través de Internet. Permite llamadas gratuitas entre usuarios de Skype y llamadas de bajo costo a teléfonos fijos y móviles. Tiene características como SkypeOut para llamar a teléfonos y SkypeIn para recibir llamadas a un número asignado. Su interfaz es similar a otros programas de mensajería instantánea. Proyectos como eTwinning usan Skype para colaborar entre escuelas de diferentes países.
Este documento proporciona una introducción al software de edición de video Movie Maker de Microsoft. Explica sus características principales como efectos, transiciones, pistas de audio y capacidad de crear películas propias. También discute algunas ventajas como su facilidad de uso y gratuidad, así como algunas desventajas como su limitada edición de música. Finalmente, sugiere que este programa es más adecuado para uso docente que por los propios alumnos, aunque los de último ciclo de primaria podrían iniciar
Este documento describe el programa MovieMaker de Microsoft, incluyendo sus funciones principales como la edición de video, audio y transiciones. Se discuten también sus aplicaciones educativas como crear videos para apoyar lecciones o documentar eventos escolares. Finalmente, concluye que aunque es una herramienta útil para docentes, los estudiantes de primaria solo podrían empezar a usarlo.
Este documento describe las ventajas e inconvenientes del libro digital en el aula. Entre las ventajas se encuentran que los libros digitales no ocupan espacio físico, son más baratos que los impresos, permiten buscar información rápidamente y actualizar contenido fácilmente. Algunos inconvenientes son que requieren de dispositivos electrónicos, conexión a internet y conocimientos tecnológicos. El documento concluye que los libros digitales son una herramienta atractiva para estudiantes y profesores, pero no todas las escuel
El documento proporciona información sobre una estudiante. Menciona el nombre y apellidos de la estudiante, Rosa Martínez Fernández, y su curso, 4o B de Infantil.
Este documento describe dos actividades educativas que usan la herramienta PhotoScape con estudiantes de primaria. La primera actividad implica encontrar 5 diferencias entre dos fotos alteradas de Blanca Nieves. La segunda actividad implica identificar diferentes tipos de pintura como óleo, acuarela y lápiz de colores usando ejemplos de PhotoScape.
Este documento presenta una clasificación de los recursos educativos realizada por Rosa Martínez Fernández. Describe los recursos humanos, metodológicos y ambientales. Clasifica los recursos didácticos en juegos didácticos, cosas reales y mapas y maquetas. Luego distingue entre materiales convencionales, audiovisuales y nuevas tecnologías como ordenadores, pizarras digitales y programas informáticos. El objetivo es apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje de docentes y estudiant
El documento resume las ventajas y desventajas de varios recursos tecnológicos para la educación como PowerPoint, pizarras digitales, JClic, Photoshop, Nero y FrontPage. PowerPoint permite crear presentaciones atractivas pero requiere tiempo de preparación, mientras que las pizarras digitales aumentan la motivación de los estudiantes pero requieren capacitación docente. JClic ofrece actividades interactivas accesibles en línea pero puede mecanizar las tareas. Photoshop permite editar imágenes de forma profesional pero es de
El documento describe el rol del coordinador TIC en un centro escolar. Explica que el coordinador TIC es responsable de planificar y gestionar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela. También detalla las funciones clave del coordinador TIC, como ayudar a los profesores a integrar las TIC en la enseñanza, asesorar sobre recursos tecnológicos, y diseñar planes de formación para el profesorado. Además, explica las tareas específicas del coordinador TIC en á
El documento describe las funciones y responsabilidades de un coordinador de TIC en un centro educativo. Explica que el coordinador es responsable de planificar e implementar estrategias para integrar las tecnologías de la información y la comunicación en el currículo escolar y promover su uso entre el personal y los estudiantes. También debe asesorar a los maestros, gestionar los recursos tecnológicos de la escuela y capacitar al personal sobre temas pedagógicos y técnicos relacionados con las TIC.
Este documento presenta un portafolio de 2012 que incluye una introducción y cuatro temas principales: 1) ciencias y currículum en educación infantil y primaria, 2) presentaciones digitales, 3) Internet como recurso educativo, y 4) fotografía y video como recursos. También incluye secciones sobre trabajos individuales y grupales realizados en clase, y una conclusión reflexiva sobre lo aprendido en la asignatura.
El documento resume dos videos de YouTube sobre el proceso de curación de heridas que podrían usarse en una clase de primaria. El primer video se describe como atractivo para niños de primaria debido a su lenguaje claro y uso de imágenes, mientras que el segundo video se considera más adecuado para los cursos superiores de primaria debido a sus efectos de sonido y subtítulos en inglés.
Este documento describe las características de la selva tropical. Explica que la selva se caracteriza por una densa vegetación con gran variedad de especies de árboles, plantas, insectos, aves, mamíferos y reptiles. También describe que las selvas tropicales se encuentran principalmente entre los trópicos, donde el clima cálido y húmedo permite el desarrollo de esta biodiversidad. Resalta además que la selva se distingue por temperaturas medias de 25°C y altas precipitaciones anuales.
Este documento presenta una lección sobre la selva para niños de 3 años. La lección tiene como objetivos definir la selva, conocer sus animales, plantas y clima, y distinguir los sonidos de los animales. La metodología empleada es activa y participativa, utilizando imágenes y juegos para motivar a los niños. La selva se define como un gran parque con animales diferentes a los de la ciudad, con árboles altos y clima caluroso pero lluvioso que sustenta la vida.
El documento habla sobre los dinosaurios de la Era de los Dinosaurios, incluyendo objetivos de aprender sobre sus huellas, sonidos, clima y características. Describe que los dinosaurios eran reptiles que vivieron hace millones de años cuando el mundo era más cálido y húmedo. Menciona tres tipos específicos de dinosaurios: el Braquiosaurio que era tan grande como dos autobuses, el Estegosaurio que tenía placas óseas y púas, y el Tyrannosaurus Rex que fue el mayor carnívoro
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre las reacciones de las personas a una fotografía de un hombre que recibió un golpe de pelota de béisbol en el ojo. La autora analiza las 16 respuestas de los encuestados, identificando cuatro tipos de reacciones comunes: dolor, risa, preocupación y comprensión. La mayoría de las personas se rieron al ver la foto sin pensar en cómo se sentía el hombre, mientras que solo dos mostraron preocupación por su estado. Varios encuestados también expresaron comprensión porque les
Skype es un software gratuito lanzado en 2003 que permite comunicaciones de voz, video y texto entre usuarios. Los usuarios pueden descargar la aplicación gratis e iniciar llamadas a bajo costo entre computadoras y teléfonos. Skype también permite comunicación grupal gratuita y envío de archivos. Tiene ventajas como facilidad de uso y gratuidad, pero también desventajas como lentitud y pérdida de conexión. Proyectos como eTwinning demuestran su potencial didáctico al permitir colaboración entre escuelas europeas
Skype es un software gratuito que permite comunicaciones de voz, video y texto a través de Internet. Permite llamadas gratuitas entre usuarios de Skype y llamadas de bajo costo a teléfonos fijos y móviles. Tiene características como SkypeOut para llamar a teléfonos y SkypeIn para recibir llamadas a un número asignado. Su interfaz es similar a otros programas de mensajería instantánea. Proyectos como eTwinning usan Skype para colaborar entre escuelas de diferentes países.
Este documento proporciona una introducción al software de edición de video Movie Maker de Microsoft. Explica sus características principales como efectos, transiciones, pistas de audio y capacidad de crear películas propias. También discute algunas ventajas como su facilidad de uso y gratuidad, así como algunas desventajas como su limitada edición de música. Finalmente, sugiere que este programa es más adecuado para uso docente que por los propios alumnos, aunque los de último ciclo de primaria podrían iniciar
Este documento describe el programa MovieMaker de Microsoft, incluyendo sus funciones principales como la edición de video, audio y transiciones. Se discuten también sus aplicaciones educativas como crear videos para apoyar lecciones o documentar eventos escolares. Finalmente, concluye que aunque es una herramienta útil para docentes, los estudiantes de primaria solo podrían empezar a usarlo.
Este documento describe las ventajas e inconvenientes del libro digital en el aula. Entre las ventajas se encuentran que los libros digitales no ocupan espacio físico, son más baratos que los impresos, permiten buscar información rápidamente y actualizar contenido fácilmente. Algunos inconvenientes son que requieren de dispositivos electrónicos, conexión a internet y conocimientos tecnológicos. El documento concluye que los libros digitales son una herramienta atractiva para estudiantes y profesores, pero no todas las escuel
El documento proporciona información sobre una estudiante. Menciona el nombre y apellidos de la estudiante, Rosa Martínez Fernández, y su curso, 4o B de Infantil.
Este documento describe dos actividades educativas que usan la herramienta PhotoScape con estudiantes de primaria. La primera actividad implica encontrar 5 diferencias entre dos fotos alteradas de Blanca Nieves. La segunda actividad implica identificar diferentes tipos de pintura como óleo, acuarela y lápiz de colores usando ejemplos de PhotoScape.
Este documento presenta una clasificación de los recursos educativos realizada por Rosa Martínez Fernández. Describe los recursos humanos, metodológicos y ambientales. Clasifica los recursos didácticos en juegos didácticos, cosas reales y mapas y maquetas. Luego distingue entre materiales convencionales, audiovisuales y nuevas tecnologías como ordenadores, pizarras digitales y programas informáticos. El objetivo es apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje de docentes y estudiant
El documento resume las ventajas y desventajas de varios recursos tecnológicos para la educación como PowerPoint, pizarras digitales, JClic, Photoshop, Nero y FrontPage. PowerPoint permite crear presentaciones atractivas pero requiere tiempo de preparación, mientras que las pizarras digitales aumentan la motivación de los estudiantes pero requieren capacitación docente. JClic ofrece actividades interactivas accesibles en línea pero puede mecanizar las tareas. Photoshop permite editar imágenes de forma profesional pero es de
El documento describe el rol del coordinador TIC en un centro escolar. Explica que el coordinador TIC es responsable de planificar y gestionar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela. También detalla las funciones clave del coordinador TIC, como ayudar a los profesores a integrar las TIC en la enseñanza, asesorar sobre recursos tecnológicos, y diseñar planes de formación para el profesorado. Además, explica las tareas específicas del coordinador TIC en á
El documento describe las funciones y responsabilidades de un coordinador de TIC en un centro educativo. Explica que el coordinador es responsable de planificar e implementar estrategias para integrar las tecnologías de la información y la comunicación en el currículo escolar y promover su uso entre el personal y los estudiantes. También debe asesorar a los maestros, gestionar los recursos tecnológicos de la escuela y capacitar al personal sobre temas pedagógicos y técnicos relacionados con las TIC.
Este documento presenta un portafolio de 2012 que incluye una introducción y cuatro temas principales: 1) ciencias y currículum en educación infantil y primaria, 2) presentaciones digitales, 3) Internet como recurso educativo, y 4) fotografía y video como recursos. También incluye secciones sobre trabajos individuales y grupales realizados en clase, y una conclusión reflexiva sobre lo aprendido en la asignatura.
El documento resume dos videos de YouTube sobre el proceso de curación de heridas que podrían usarse en una clase de primaria. El primer video se describe como atractivo para niños de primaria debido a su lenguaje claro y uso de imágenes, mientras que el segundo video se considera más adecuado para los cursos superiores de primaria debido a sus efectos de sonido y subtítulos en inglés.
Este documento describe las características de la selva tropical. Explica que la selva se caracteriza por una densa vegetación con gran variedad de especies de árboles, plantas, insectos, aves, mamíferos y reptiles. También describe que las selvas tropicales se encuentran principalmente entre los trópicos, donde el clima cálido y húmedo permite el desarrollo de esta biodiversidad. Resalta además que la selva se distingue por temperaturas medias de 25°C y altas precipitaciones anuales.
Este documento presenta una lección sobre la selva para niños de 3 años. La lección tiene como objetivos definir la selva, conocer sus animales, plantas y clima, y distinguir los sonidos de los animales. La metodología empleada es activa y participativa, utilizando imágenes y juegos para motivar a los niños. La selva se define como un gran parque con animales diferentes a los de la ciudad, con árboles altos y clima caluroso pero lluvioso que sustenta la vida.
El documento habla sobre los dinosaurios de la Era de los Dinosaurios, incluyendo objetivos de aprender sobre sus huellas, sonidos, clima y características. Describe que los dinosaurios eran reptiles que vivieron hace millones de años cuando el mundo era más cálido y húmedo. Menciona tres tipos específicos de dinosaurios: el Braquiosaurio que era tan grande como dos autobuses, el Estegosaurio que tenía placas óseas y púas, y el Tyrannosaurus Rex que fue el mayor carnívoro