The document is a collection of worksheets and activities for early childhood education. It includes templates for children to draw pictures for their parents and grandparents, describe things like their favorite toys, colors, and foods, and recount their experiences on the first few days of school. The worksheets are authored by Simone Helen Drumond and aim to engage children in creative expression and recounting their daily lives.
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento apresenta atividades musicais para crianças de berçário e maternal. A primeira atividade sugerida é "Descobrir sons", na qual as crianças exploram sons e vozes imitando animais. A segunda é "A natureza fala", onde imagens da natureza estimulam as crianças a imitar sons de animais e fenômenos naturais. A terceira atividade é "Brincos de paralendas", que envolve cantar músicas e parlendas com movimentos corporais.
O documento fornece um guia de procedimentos metodológicos para lidar com mordidas de crianças, incluindo (1) intervir imediatamente quando uma criança morde, (2) expressar desaprovação e remover a criança da situação, e (3) ensinar palavras alternativas à criança para expressar emoções.
Apostila berçario e maternal de simone helen drumond volume 4SimoneHelenDrumond
Este documento fornece instruções e planejamentos para atividades no berçário e maternal. Ele inclui sugestões para atividades que envolvem exploração, interação e descoberta por meio de objetos e espaços, com o objetivo de estimular o desenvolvimento das crianças. Duas atividades específicas são detalhadas: "Quem está aqui?", que usa lanternas para exploração em espaço escuro, e "Hoje é dia de novidades", com diversos objetos para manuseio e interação. O documento é uma apostila de
O documento apresenta atividades e planejamentos para o berçário e maternal. Inclui sugestões como "Caminhada Solidária" que ensina tolerância e grupo, e "Artes Visuais - Grandes Talentos" introduzindo técnicas como monotipia para estimular a expressão das crianças. A autora fornece detalhes sobre objetivos, materiais e procedimentos para cada atividade.
A adaptação escolar é um processo importante tanto para as crianças quanto para as famílias. O documento discute estratégias para educadores apoiarem as crianças durante este período, incluindo criar um ambiente seguro, dar atenção individualizada, ajudar as crianças a se adaptarem ao grupo, e manter boa comunicação com os pais.
Atividades para o berçario e maternal por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento fornece sugestões de atividades para a educação infantil, incluindo "A Música dos Nomes", que ensina as crianças seus próprios nomes através de músicas, e "Hora da Colheita", um jogo sobre colher frutas de uma árvore. O documento também fornece instruções passo a passo para realizar as atividades.
Apostila berçario e maternal volume 3 simone helen drumondSimoneHelenDrumond
Este documento fornece atividades e planejamentos para o berçário e maternal. As três atividades descritas são:
1) Todo Mundo na Janelinha, que envolve colar fotos das crianças em um painel para reconhecimento próprio e dos colegas.
2) Produzidos para o Baile, que envolve fantasias, maquiagem e dança diante do espelho para construção da identidade.
3) Cada Um é do Seu Jeito, que envolve desenhar silhuetas das crianças para trabalhar auto-imagem e
This document discusses activities for children in nursery and preschool settings. It describes activities for areas like psychomotor skills, care, toys and language stimulation. The goal is to stimulate concentration, communication, creativity and sensory perceptions through dynamic lessons.
6 apostila maternal e berçario de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento apresenta atividades musicais para crianças de berçário e maternal. A primeira atividade sugerida é "Descobrir sons", na qual as crianças exploram sons e vozes imitando animais. A segunda é "A natureza fala", onde imagens da natureza estimulam as crianças a imitar sons de animais e fenômenos naturais. A terceira atividade é "Brincos de paralendas", que envolve cantar músicas e parlendas com movimentos corporais.
O documento fornece um guia de procedimentos metodológicos para lidar com mordidas de crianças, incluindo (1) intervir imediatamente quando uma criança morde, (2) expressar desaprovação e remover a criança da situação, e (3) ensinar palavras alternativas à criança para expressar emoções.
Apostila berçario e maternal de simone helen drumond volume 4SimoneHelenDrumond
Este documento fornece instruções e planejamentos para atividades no berçário e maternal. Ele inclui sugestões para atividades que envolvem exploração, interação e descoberta por meio de objetos e espaços, com o objetivo de estimular o desenvolvimento das crianças. Duas atividades específicas são detalhadas: "Quem está aqui?", que usa lanternas para exploração em espaço escuro, e "Hoje é dia de novidades", com diversos objetos para manuseio e interação. O documento é uma apostila de
O documento apresenta atividades e planejamentos para o berçário e maternal. Inclui sugestões como "Caminhada Solidária" que ensina tolerância e grupo, e "Artes Visuais - Grandes Talentos" introduzindo técnicas como monotipia para estimular a expressão das crianças. A autora fornece detalhes sobre objetivos, materiais e procedimentos para cada atividade.
A adaptação escolar é um processo importante tanto para as crianças quanto para as famílias. O documento discute estratégias para educadores apoiarem as crianças durante este período, incluindo criar um ambiente seguro, dar atenção individualizada, ajudar as crianças a se adaptarem ao grupo, e manter boa comunicação com os pais.
Atividades para o berçario e maternal por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento fornece sugestões de atividades para a educação infantil, incluindo "A Música dos Nomes", que ensina as crianças seus próprios nomes através de músicas, e "Hora da Colheita", um jogo sobre colher frutas de uma árvore. O documento também fornece instruções passo a passo para realizar as atividades.
Apostila berçario e maternal volume 3 simone helen drumondSimoneHelenDrumond
Este documento fornece atividades e planejamentos para o berçário e maternal. As três atividades descritas são:
1) Todo Mundo na Janelinha, que envolve colar fotos das crianças em um painel para reconhecimento próprio e dos colegas.
2) Produzidos para o Baile, que envolve fantasias, maquiagem e dança diante do espelho para construção da identidade.
3) Cada Um é do Seu Jeito, que envolve desenhar silhuetas das crianças para trabalhar auto-imagem e
This document discusses activities for children in nursery and preschool settings. It describes activities for areas like psychomotor skills, care, toys and language stimulation. The goal is to stimulate concentration, communication, creativity and sensory perceptions through dynamic lessons.
El documento presenta una serie de páginas de una apostila sobre las fases del desarrollo del dibujo infantil. Cada página incluye información sobre una etapa diferente como garatuja desordenada, esquemas ordenados y pre-esquemas, además de los detalles de contacto de la autora Simone Helen Drumond Ischkanian.
O documento discute técnicas de ensino para crianças autistas, enfatizando a importância de identificar o estilo de aprendizagem da criança e adaptar a instrução de acordo. Fornece dicas como focar em um sentido de cada vez, incorporar interesses da criança nas aulas e trabalhar com especialistas para desenvolver um plano educacional individualizado.
1) O documento descreve o projeto pedagógico de um centro de bem-estar infantil, focando-se nas salas do berçário e da aquisição de marcha. 2) Inclui uma introdução, diagnóstico das crianças, equipa pedagógica, organização do ambiente, objetivos de trabalho e avaliação. 3) O foco é proporcionar o bem-estar e desenvolvimento integral das crianças, respeitando seus ritmos individuais.
The document is about a portfolio created by Simone Helen Drumond about children in nurseries and kindergartens. It provides her contact information and repeats sections for filling in school, teacher, student, grade and class information multiple times. The main topic is about children in nurseries and kindergartens and the portfolio was created by Simone Helen Drumond.
O documento discute técnicas educacionais para alfabetizar crianças no espectro autista, enfatizando a necessidade de avaliação psicoeducacional, rotina estruturada, estímulos sistemáticos de acordo com as características individuais e apoio conjunto de família e profissionais.
O documento apresenta a rotina semanal de uma turma do maternal, com atividades propostas para cada dia da semana, incluindo atividades permanentes diárias e atividades específicas para cada dia nas áreas de linguagem, matemática, natureza e sociedade, educação em valores humanos, artes, música e movimento.
Este documento apresenta uma apostila sobre cantigas de roda com o objetivo de ensinar crianças sobre a língua portuguesa de forma lúdica e prazerosa. A autora justifica a importância das cantigas de roda para o desenvolvimento das crianças e apresenta objetivos, procedimentos metodológicos e exemplos de cantigas.
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
Este documento apresenta um planejamento para a adaptação escolar de crianças. O objetivo geral é favorecer um ambiente rico em estímulos onde as crianças possam se expressar livremente. Os objetivos específicos incluem integrar as crianças na escola através de diálogo e atividades lúdicas, ensinar os nomes dos colegas e dependências da escola, e incentivar a música.
O relatório descreve uma criança que demonstrou insegurança em sua nova turma, mas teve um bom relacionamento com colegas e professores. Ela apresenta bons hábitos de higiene e coordenação motora, mas às vezes precisa de ajuda com tarefas escolares.
O documento apresenta um planejamento de atividades lúdicas para o berçário com o objetivo de promover o desenvolvimento infantil de forma prazerosa. As atividades incluem exploração de objetos, canções, contato físico e estimulação sensorial com o intuito de expressar sensações e sentimentos. A autora é Simone Helen Drumond Ischkanian.
80 planejamento de atividades para desenvolver a linguagem do autistaSimoneHelenDrumond
Este documento descreve técnicas para desenvolver a linguagem de pessoas autistas usando o programa Son-Rise. As técnicas enfatizam manter a pessoa autista altamente motivada através do prazer e diversão na interação social. Planejamentos diários são desenvolvidos para atividades interativas focadas em desenvolver a comunicação verbal usando canções, brincadeiras e exercícios de sons específicos.
Este relatório escolar descreve o desempenho de um aluno no bimestre. O aluno se adaptou bem à nova turma, relaciona-se bem com os colegas e respeita as regras da escola. Ele participa ativamente das aulas, presta atenção e tem bom desempenho nos conteúdos escolares. O relatório fornece detalhes adicionais sobre suas habilidades e o progresso nas leituras.
O documento discute a inserção da criança na creche, argumentando que a separação dos pais causa frustração mas não traumas. Sugere que a creche ofereça uma inserção gradual, com a presença dos pais nos primeiros dias, para que a criança se acostume ao novo ambiente de forma confortável e segura.
O documento apresenta o planejamento anual da educação infantil de uma prefeitura municipal, com foco na fase I. Ele descreve os objetivos e conteúdos bimestrais relacionados à identidade e autonomia das crianças, incluindo o desenvolvimento da autoestima, socialização, cuidados pessoais e respeito às diferenças. A avaliação será baseada na observação da capacidade das crianças nessas áreas.
O documento discute atividades educacionais lúdicas para crianças autistas. Ele propõe exercícios que trabalham habilidades motoras e cognitivas por meio de jogos e brincadeiras com animais, letras e impressões digitais, visando promover o desenvolvimento, a interação social e a aprendizagem.
Este documento fornece uma descrição do desempenho de alunos do maternal em diferentes áreas como formação pessoal e social, conhecimento de mundo, linguagem e comunicação. Ele destaca que as crianças se adaptaram bem à escola e demonstram bons níveis de atenção, participação e responsabilidade. Além disso, fornece sugestões para os pais apoiarem o desenvolvimento e aprendizagem das crianças.
TEACCH é um método americano desenvolvido na Carolina do Norte para o tratamento de pessoas com autismo e suas famílias. O método enfatiza a estruturação do ambiente, a comunicação visual e a colaboração entre profissionais e pais. Desde os anos 1980, o método TEACCH tem sido adotado em diversos países como uma abordagem eficaz para o autismo.
La historia trata sobre una mujer llamada Doña Maricota que lleva una cesta con alimentos saludables como frutas y verduras para vender en el mercado. Ella les enseña a los niños sobre la importancia de comer comida sana.
O documento discute a importância da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. Ele fornece exemplos de atividades lúdicas em diferentes áreas do desenvolvimento da criança, como alimentação, carinho, coordenação motora e rotina escolar. O documento enfatiza que a construção da rotina deve levar em conta o vínculo afetivo, a diversificação de espaços e atividades desafiadoras e prazerosas.
O documento discute o conceito de letramento e sua relação com o autismo. Resume as seguintes ideias principais:
1) Letramento é uma palavra recente no vocabulário da educação e ciências linguísticas que representa uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita.
2) Tradicionalmente, a escola ensina alfabetização sem levar em conta as práticas cotidianas dos alunos, diferente do conceito de letramento.
3) O letramento de um autista ocorre gradualmente por meio de técnicas educ
Apresentação Turma Berçário II - turno da tarde Creche Escola LadybugCreche Escola Ladybug
Este documento resume as atividades e objetivos de aprendizagem da educação infantil no primeiro semestre de 2012. As crianças participaram de projetos sobre diversidade e meio ambiente, e os pais foram informados sobre as avaliações, férias e pendências. As atividades incluíram contação de histórias, jogos, música, artes, inglês e desenvolvimento motor.
Este documento é um portfólio reflexivo de uma estudante de pedagogia sobre sua jornada acadêmica. Ela descreve como descobriu seu amor pela profissão de professora e fala sobre diferentes tipos de educação, incluindo a educação popular. Ela relata uma observação em um centro comunitário que fornece educação não formal e reflete sobre como a educação popular, embora menos reconhecida, pode ser significativa. Ela também resume a influência do educador Paulo Freire no pensamento sobre educação popular.
El documento presenta una serie de páginas de una apostila sobre las fases del desarrollo del dibujo infantil. Cada página incluye información sobre una etapa diferente como garatuja desordenada, esquemas ordenados y pre-esquemas, además de los detalles de contacto de la autora Simone Helen Drumond Ischkanian.
O documento discute técnicas de ensino para crianças autistas, enfatizando a importância de identificar o estilo de aprendizagem da criança e adaptar a instrução de acordo. Fornece dicas como focar em um sentido de cada vez, incorporar interesses da criança nas aulas e trabalhar com especialistas para desenvolver um plano educacional individualizado.
1) O documento descreve o projeto pedagógico de um centro de bem-estar infantil, focando-se nas salas do berçário e da aquisição de marcha. 2) Inclui uma introdução, diagnóstico das crianças, equipa pedagógica, organização do ambiente, objetivos de trabalho e avaliação. 3) O foco é proporcionar o bem-estar e desenvolvimento integral das crianças, respeitando seus ritmos individuais.
The document is about a portfolio created by Simone Helen Drumond about children in nurseries and kindergartens. It provides her contact information and repeats sections for filling in school, teacher, student, grade and class information multiple times. The main topic is about children in nurseries and kindergartens and the portfolio was created by Simone Helen Drumond.
O documento discute técnicas educacionais para alfabetizar crianças no espectro autista, enfatizando a necessidade de avaliação psicoeducacional, rotina estruturada, estímulos sistemáticos de acordo com as características individuais e apoio conjunto de família e profissionais.
O documento apresenta a rotina semanal de uma turma do maternal, com atividades propostas para cada dia da semana, incluindo atividades permanentes diárias e atividades específicas para cada dia nas áreas de linguagem, matemática, natureza e sociedade, educação em valores humanos, artes, música e movimento.
Este documento apresenta uma apostila sobre cantigas de roda com o objetivo de ensinar crianças sobre a língua portuguesa de forma lúdica e prazerosa. A autora justifica a importância das cantigas de roda para o desenvolvimento das crianças e apresenta objetivos, procedimentos metodológicos e exemplos de cantigas.
Planejamento adaptação escolar por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
Este documento apresenta um planejamento para a adaptação escolar de crianças. O objetivo geral é favorecer um ambiente rico em estímulos onde as crianças possam se expressar livremente. Os objetivos específicos incluem integrar as crianças na escola através de diálogo e atividades lúdicas, ensinar os nomes dos colegas e dependências da escola, e incentivar a música.
O relatório descreve uma criança que demonstrou insegurança em sua nova turma, mas teve um bom relacionamento com colegas e professores. Ela apresenta bons hábitos de higiene e coordenação motora, mas às vezes precisa de ajuda com tarefas escolares.
O documento apresenta um planejamento de atividades lúdicas para o berçário com o objetivo de promover o desenvolvimento infantil de forma prazerosa. As atividades incluem exploração de objetos, canções, contato físico e estimulação sensorial com o intuito de expressar sensações e sentimentos. A autora é Simone Helen Drumond Ischkanian.
80 planejamento de atividades para desenvolver a linguagem do autistaSimoneHelenDrumond
Este documento descreve técnicas para desenvolver a linguagem de pessoas autistas usando o programa Son-Rise. As técnicas enfatizam manter a pessoa autista altamente motivada através do prazer e diversão na interação social. Planejamentos diários são desenvolvidos para atividades interativas focadas em desenvolver a comunicação verbal usando canções, brincadeiras e exercícios de sons específicos.
Este relatório escolar descreve o desempenho de um aluno no bimestre. O aluno se adaptou bem à nova turma, relaciona-se bem com os colegas e respeita as regras da escola. Ele participa ativamente das aulas, presta atenção e tem bom desempenho nos conteúdos escolares. O relatório fornece detalhes adicionais sobre suas habilidades e o progresso nas leituras.
O documento discute a inserção da criança na creche, argumentando que a separação dos pais causa frustração mas não traumas. Sugere que a creche ofereça uma inserção gradual, com a presença dos pais nos primeiros dias, para que a criança se acostume ao novo ambiente de forma confortável e segura.
O documento apresenta o planejamento anual da educação infantil de uma prefeitura municipal, com foco na fase I. Ele descreve os objetivos e conteúdos bimestrais relacionados à identidade e autonomia das crianças, incluindo o desenvolvimento da autoestima, socialização, cuidados pessoais e respeito às diferenças. A avaliação será baseada na observação da capacidade das crianças nessas áreas.
O documento discute atividades educacionais lúdicas para crianças autistas. Ele propõe exercícios que trabalham habilidades motoras e cognitivas por meio de jogos e brincadeiras com animais, letras e impressões digitais, visando promover o desenvolvimento, a interação social e a aprendizagem.
Este documento fornece uma descrição do desempenho de alunos do maternal em diferentes áreas como formação pessoal e social, conhecimento de mundo, linguagem e comunicação. Ele destaca que as crianças se adaptaram bem à escola e demonstram bons níveis de atenção, participação e responsabilidade. Além disso, fornece sugestões para os pais apoiarem o desenvolvimento e aprendizagem das crianças.
TEACCH é um método americano desenvolvido na Carolina do Norte para o tratamento de pessoas com autismo e suas famílias. O método enfatiza a estruturação do ambiente, a comunicação visual e a colaboração entre profissionais e pais. Desde os anos 1980, o método TEACCH tem sido adotado em diversos países como uma abordagem eficaz para o autismo.
La historia trata sobre una mujer llamada Doña Maricota que lleva una cesta con alimentos saludables como frutas y verduras para vender en el mercado. Ella les enseña a los niños sobre la importancia de comer comida sana.
O documento discute a importância da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. Ele fornece exemplos de atividades lúdicas em diferentes áreas do desenvolvimento da criança, como alimentação, carinho, coordenação motora e rotina escolar. O documento enfatiza que a construção da rotina deve levar em conta o vínculo afetivo, a diversificação de espaços e atividades desafiadoras e prazerosas.
O documento discute o conceito de letramento e sua relação com o autismo. Resume as seguintes ideias principais:
1) Letramento é uma palavra recente no vocabulário da educação e ciências linguísticas que representa uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita.
2) Tradicionalmente, a escola ensina alfabetização sem levar em conta as práticas cotidianas dos alunos, diferente do conceito de letramento.
3) O letramento de um autista ocorre gradualmente por meio de técnicas educ
Apresentação Turma Berçário II - turno da tarde Creche Escola LadybugCreche Escola Ladybug
Este documento resume as atividades e objetivos de aprendizagem da educação infantil no primeiro semestre de 2012. As crianças participaram de projetos sobre diversidade e meio ambiente, e os pais foram informados sobre as avaliações, férias e pendências. As atividades incluíram contação de histórias, jogos, música, artes, inglês e desenvolvimento motor.
Este documento é um portfólio reflexivo de uma estudante de pedagogia sobre sua jornada acadêmica. Ela descreve como descobriu seu amor pela profissão de professora e fala sobre diferentes tipos de educação, incluindo a educação popular. Ela relata uma observação em um centro comunitário que fornece educação não formal e reflete sobre como a educação popular, embora menos reconhecida, pode ser significativa. Ela também resume a influência do educador Paulo Freire no pensamento sobre educação popular.
O documento resume as atividades de um grupo de crianças pequenas em uma escola de educação infantil. O grupo realizou várias atividades como explorar os animais da escola, brincar na piscina, celebrar o carnaval e a Páscoa, e aprender sobre a cultura indígena. O objetivo do projeto era promover a adaptação das crianças, o desenvolvimento motor e a aquisição de linguagem por meio de música e movimento.
O documento discute atividades sensoriais realizadas com crianças pequenas para desenvolver seus sentidos do tato, olfato e visão. As atividades incluem exploração de texturas como massinhas, melecas e gelatina; cheiros em saquinhos em um móbile; e cores em uma cabana de celofane.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo telefone será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
O documento descreve um projeto de intervenção pedagógica realizado na Escola Municipal Kamé Adania para alunos do 2o e 3o ano que ainda não foram alfabetizados. O projeto consiste em aulas de reforço paralelas duas vezes por semana utilizando recursos como computadores, internet e materiais impressos para melhorar o desempenho dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática. O objetivo é que os alunos alcancem o nível dos colegas e melhorem sua autoestima.
Atividades de alfabetização com adivinhas-TMGraça Sousa
As atividades de alfabetização com adivinhas ensinam as crianças habilidades básicas de leitura e escrita de maneira divertida e envolvente através de rimas e enigmas.
The document appears to be a template for a school diploma or certificate with blank fields for the student and school names, as well as dates and signatures. The majority of the document consists of repetitions of the same attribution line.
The document appears to be a template for a school diploma certificate with fillable fields for the student and school names, as well as signature lines for the school manager and teacher. It commends the excellent performance of the student over the course of the school year. The document also includes a template for a letter of encouragement wishing light and blessing on a new journey. Both templates are attributed to Simone Helen Drumond and include her blog URL.
The document is a teaching guide about dengue fever titled "Apostila Dengue – Vol 9" authored by Simone Helen Drumond. It contains activities for students such as writing sentences using the word "dengue", copying a poem, and contact information for the author.
The document is about a woman named Simone Helen Drumond and contains her contact information including email and website. The main topic is about the "visor of the dengue mosquito". It repeats this Portuguese phrase "VISEIRA DO MOSQUITO DA DENGUE" multiple times.
The document contains repeated text that asks for a name and provides the name "Simone Helen Drumond Ischkanian" with various arrangements of circles underneath. This suggests it is a form or document asking for a name to be filled in.
The document repeatedly lists the name Simone Helen Drumond and two URLs for her websites http://simonehelendrumond.ning.com and http://simonehelendrumond.blogspot.com, and the title "Arte – Cabeça engraçada" which translates to "Art - Funny Head". No other substantive information is provided.
The document contains the repeated text "Simone Helen Drumond Ischkanian Nome: ______________________________________________" with various combinations of letters below it. There is no other substantive information contained within the document.
The document is a series of word dictation exercises for the person named Simone Helen Drumond Ischkanian. Each section provides a list of words starting with Z for Simone to write down by dictation. The words get progressively more difficult in each section as letters are changed or added. The goal is to test and improve Simone's ability to write down dictated words accurately.
The document is an instruction manual titled "BRINCANDO E CONSTRUINDO COM PAPEL - FANTOCHES" or "Playing and Building with Paper - Puppets" by Simone Helen Drumond. It provides contact information for Simone Helen Drumond as the author on each page and links to her blog for more information. The document appears to contain instructions for making paper puppets but does not include any other details in the text provided.
The document contains information about Simone Helen Drumond and links to her websites http://simonehelendrumond.ning.com and http://simonehelendrumond.blogspot.com. It also includes images of animal masks like jaguar, goat, bee, cat, dog, rat, monkey, bear, pig, sheep and rabbit.
The document provides instructions for folding a paper mosquito in 8 steps: 1) Fold a black circle in half; 2) Fold parts A forward and B back; 3) Cut out the dotted line; 4) Attach a smaller black circle to the body; 5) Cut out two smaller circles for wings; 6) Fold the wings in half; 7) Attach the wings to the body; 8) Attach the head and antennae. The instructions are part of a dengue fever instructional pamphlet authored by Simone Helen Drumond.
The document contains repetitions of phrases about different animals making sounds. It repeats "Diz a girafinha" (Says the giraffe) several times and other phrases about a monkey, rabbit, and lion each making sounds. It then lists the words "Girafa" (Giraffe), "Lobo" (Wolf), "Macaco" (Monkey), "Coelho" (Rabbit), and "Leão" (Lion).
The document contains repetitions of the letters A, E, I, O and U in both uppercase and lowercase forms with no other discernible words, sentences or meaning. It also includes repetitions of the name "Simone Helen Drumond Ischkanian" and a field to input a name.
The document is an instruction manual for making paper puppets titled "Brincando e Construindo com Papel - Fantoches". It was written by Simone Helen Drumond and includes her contact information and blog URL. The manual is repeated multiple times with only the author's contact information changing between repetitions.
The document provides instructions for a student album about dengue, encouraging them to glue or draw figures about their discoveries related to dengue. It includes spaces for the student to write their school, name, grade, and class. The author is identified as Simone Helen Drumond.
The document is a mask template with the geometric shape of a square. The template repeats the student's name and mask topic across multiple pages with blank spaces for the name.
The document is a form about a mask with repeating text stating "MASCARA - FORMA GEOMÉTRICA DO CIRCULO" and blanks for a name. It contains no other information beyond the name and mask text.
The document is a form about masks and the geometric shape of a circle. It contains blank fields for a name and title, with the title being "MÁSCARA – FORMA GEOMÉTRICA DO CIRCULO" which translates to "MASK - GEOMETRIC SHAPE OF THE CIRCLE". The same form is repeated multiple times.
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1) Muitas pessoas com autismo têm dificuldades com a linguagem e comunicação verbal e não verbal, tornando a aprendizagem de novas habilidades, como leitura e escrita, um desafio.
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O diagnóstico é fundamental para identificar as necessidades especiais de uma pessoa e permitir que educadores criem planos de ação personalizados. Isso inclui adaptar atividades, fornecer recursos adequados e prevenir preconceitos, promovendo a participação plena de todos. De forma geral, o diagnóstico é crucial para a inclusão ao ajudar a compreender as necessidades individuais.
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
Meu album do berçario simone helen drumond
1. BERÇÁRIO E MATERNAL
Simone Helen Drumond – http://simonehelendrumond.blogspot.com
MEUS PRIMEIROS TRABALHINHOS!
Nome: ..............................................
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond – simone_drumond@hotmail.com
2. MEUS PRIMEIROS TRABALHINHOS!
Nome: ..............................................
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3. BERÇÁRIO E MATERNAL
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MEUS PRIMEIROS TRABALHINHOS!
Nome: ..............................................
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4. MEUS PRIMEIROS TRABALHINHOS!
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5. PAPAI
Meu primeiro desenho PARA VOCÊ!
Com afeto .................................................
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6. MAMÃE
Meu primeiro desenho PARA VOCÊ!
Com afeto .................................................
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7. AOS MEUS AVÓS
Meu primeiro desenho PARA VOCÊS!
Com afeto .................................................
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8. Essa mãozinha LINDA É MINHA!
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9. Esse PEZINHO FOFO É MEU!
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10. MEUS RABISCOS!
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11. MINHAS COLAGENS!
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12. MINHA COR PREFERIDA!
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13. MINHA ESCOLA QUERIDA!
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14. MINHA CRECHE QUERIDA!
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15. GOSTO DE BRINCAR COM MEUS
COLOGUINHAS DE ...............................
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16. MEU LANCHINHO FAVORITO
É ..........................................................
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17. JÁ SEI FAZER
QUERIDOS PIAS, VEJAM O QUE
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18. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond – simone_drumond@hotmail.com
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NA SALINHA DE AULA TENHO APRENDIDO BASTANTE,
HOJE ESTUDEI SOBRE ......................................................................................................................................
19. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond – simone_drumond@hotmail.com
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MEU PRIMEIRO DIA DE AULA!
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20. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond – simone_drumond@hotmail.com
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MEU SEGUNDO DIA DE AULA!
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21. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond – simone_drumond@hotmail.com
Simone Helen Drumond – http://simonehelendrumond.blogspot.com
MEU TERCEIRO DIA DE AULA!
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22. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond – simone_drumond@hotmail.com
Simone Helen Drumond – http://simonehelendrumond.blogspot.com
MEU QUARTO DIA DE AULA!
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23. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond – simone_drumond@hotmail.com
Simone Helen Drumond – http://simonehelendrumond.blogspot.com
MEU QUINTO DIA DE AULA!
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24. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond – simone_drumond@hotmail.com
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MEU PRIMEIRO DEVER DE CASA
ATIVIDADE___________________________________________________________________________
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25. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond – simone_drumond@hotmail.com
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DEVER DE CASA
ATIVIDADE___________________________________________________________________________
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26. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond – simone_drumond@hotmail.com
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MEUS DEVERES DA ESCOLHINHA
ATIVIDADE___________________________________________________________________________
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27. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond – simone_drumond@hotmail.com
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MEUS DEVERES DA CRECHE
ATIVIDADE___________________________________________________________________________
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28. A INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL, PODE SOLICITAR A
COLOBORAÇÃO DOS PAIS OU RESPONSAVEIS DE UM
DETERMINADO VALOR E COLOCAR OS DESENHOS DAS
CRIANÇAS NA MOLDURA DE QUADRO E PRESENTEAR A
FAMÍLIA NA REUNIAO DE PAIS E MESTRES.
Simone Helen Drumond Ischkanian
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29. Autora da Apostila: Simone Helen Drumond – simone_drumond@hotmail.com
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ESSA PINTURA É PARA ....................................................
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30. ESSA PINTURA É PARA ..........................................................
31. ESSA PINTURA É PARA ..........................................................
32. ESSA PINTURA É PARA ..........................................................
33. ESSA PINTURA É PARA ..........................................................