O documento apresenta 12 exercícios sobre cálculo de áreas, volumes e diagonais de paralelepípedos retângulos e cubos. Os exercícios envolvem determinar medidas como diagonais, áreas totais e volumes a partir de informações como dimensões das arestas, diagonais ou áreas das faces.
O documento apresenta um baralho com cartas contendo números decimais de 0 a 125,1 para ensinar crianças sobre a leitura e ordenação de números decimais. Ele instrui os jogadores a embaralharem as cartas e distribuí-las igualmente antes de jogarem cartas uma de cada vez para verificarem se os outros jogadores têm o número decimal apresentado, aprendendo sobre o tema durante o jogo.
1) A adição de frações envolve somar os numeradores e manter o mesmo denominador quando os denominadores são iguais. Quando os denominadores são diferentes, é necessário encontrar o MMC para converter as frações a um denominador comum antes de somar.
2) Exemplos demonstram como encontrar o MMC, converter as frações a um denominador comum e somar os numeradores.
3) Exercícios práticos são fornecidos para que o leitor possa aplicar os conceitos aprendidos.
O documento descreve a evolução das medidas de comprimento ao longo da história, desde as medidas do corpo humano até a adoção do Sistema Métrico Decimal em 1791. Explica também como o metro, centímetro e quilômetro são utilizados atualmente como unidades padrão de medida de comprimento.
Este documento fornece instruções e exercícios sobre sólidos geométricos. Os alunos são instruídos a copiar tabelas e responder perguntas sobre características de prisma, pirâmide, cubo e outros sólidos. Imagens são fornecidas para identificar sólidos e suas propriedades.
Lista de exercícios – expressões algébricasEverton Moraes
O documento é uma lista de exercícios de expressões algébricas para alunos do 7o ano. Contém 4 questões com vários itens cada: 1) representar expressões simbolicamente; 2) simplificar expressões; 3) calcular perímetro e área de retângulo usando variáveis; 4) calcular valor numérico de expressões.
O documento apresenta as regras de arredondamento de números segundo a Resolução no 886/66 da Fundação IBGE. São descritas as condições para arredondar números para cima ou para baixo dependendo do algarismo que precede os números após a casa decimal a ser desconsiderada. Exemplos ilustram como aplicar corretamente as regras de arredondamento.
O documento apresenta 12 exercícios sobre cálculo de áreas, volumes e diagonais de paralelepípedos retângulos e cubos. Os exercícios envolvem determinar medidas como diagonais, áreas totais e volumes a partir de informações como dimensões das arestas, diagonais ou áreas das faces.
O documento apresenta um baralho com cartas contendo números decimais de 0 a 125,1 para ensinar crianças sobre a leitura e ordenação de números decimais. Ele instrui os jogadores a embaralharem as cartas e distribuí-las igualmente antes de jogarem cartas uma de cada vez para verificarem se os outros jogadores têm o número decimal apresentado, aprendendo sobre o tema durante o jogo.
1) A adição de frações envolve somar os numeradores e manter o mesmo denominador quando os denominadores são iguais. Quando os denominadores são diferentes, é necessário encontrar o MMC para converter as frações a um denominador comum antes de somar.
2) Exemplos demonstram como encontrar o MMC, converter as frações a um denominador comum e somar os numeradores.
3) Exercícios práticos são fornecidos para que o leitor possa aplicar os conceitos aprendidos.
O documento descreve a evolução das medidas de comprimento ao longo da história, desde as medidas do corpo humano até a adoção do Sistema Métrico Decimal em 1791. Explica também como o metro, centímetro e quilômetro são utilizados atualmente como unidades padrão de medida de comprimento.
Este documento fornece instruções e exercícios sobre sólidos geométricos. Os alunos são instruídos a copiar tabelas e responder perguntas sobre características de prisma, pirâmide, cubo e outros sólidos. Imagens são fornecidas para identificar sólidos e suas propriedades.
Lista de exercícios – expressões algébricasEverton Moraes
O documento é uma lista de exercícios de expressões algébricas para alunos do 7o ano. Contém 4 questões com vários itens cada: 1) representar expressões simbolicamente; 2) simplificar expressões; 3) calcular perímetro e área de retângulo usando variáveis; 4) calcular valor numérico de expressões.
O documento apresenta as regras de arredondamento de números segundo a Resolução no 886/66 da Fundação IBGE. São descritas as condições para arredondar números para cima ou para baixo dependendo do algarismo que precede os números após a casa decimal a ser desconsiderada. Exemplos ilustram como aplicar corretamente as regras de arredondamento.
Este documento é uma prova de matemática do 7° ano sobre operações com frações. A prova contém exercícios de adição, subtração, multiplicação e divisão com frações para os alunos praticarem a revisão do assunto.
Matemática para concursos regra de três simples e composta - 10 exercícios ...Sulaine Almeida
1. O documento apresenta resoluções de exercícios utilizando a regra de três para proporcionalidade direta e inversa.
2. Os exercícios envolvem cálculos com variáveis como área, tempo, quantidade e preço para determinar valores desconhecidos.
3. A regra de três é usada para estabelecer relações entre as variáveis e chegar à resposta correta para cada exercício.
Este documento apresenta um resumo sobre figuras geométricas planas e espaciais. Ele inclui atividades interativas sobre identificação de formas geométricas em objetos do cotidiano, montagem de sólidos geométricos e jogos educativos. O documento também fornece informações sobre os tipos de figuras geométricas, características de poliedros e corpos redondos, e realiza avaliações dos conceitos aprendidos.
1) Um marceneiro precisará de 100 pernas de mesa para montar 25 mesas.
2) Ana possui 27 selos e João possui 273 selos.
3) Um fazendeiro pode vender 336 litros de leite em uma semana.
Este manual apresenta 10 jogos para cada ano do 3o ao 5o ano do ensino fundamental, visando o desenvolvimento de conceitos matemáticos de forma lúdica. Os jogos abordam temas como números naturais, operações matemáticas, estimativas e raciocínio lógico. As atividades são organizadas em equipes e utilizam materiais de baixo custo como palitos, sementes e papel.
Este documento é uma lista de exercícios sobre noções de conjuntos para estudantes do 6o ano. A lista contém 8 itens de exercícios sobre conceitos básicos de conjuntos como elementos, subconjuntos e operações entre conjuntos.
Metodologia e Prática do Ensino da
Matemática e Ciências
Grandezas e Medidas
BNCC
São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Coordenadoria Pedagógica. Orientações didáticas do currículo da cidade: Matemática Volume 2. – São Paulo: SME / COPED, 2018. 128p. Páginas 11 a 23: O ensino e a aprendizagem das grandezas e medidas. Disponível em: < http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/45066.pdf
O documento explica o conceito de múltiplos de números naturais e fornece exemplos das tabuadas da multiplicação de números como 2, 3, 4 e 5. Também aborda o conceito de mínimo múltiplo comum entre dois ou mais números e pede para os alunos identificarem e calcularem múltiplos e mínimos múltiplos comuns de diversos números.
Este documento discute dízimas periódicas, que são números racionais com uma parte que se repete infinitamente após a vírgula. Explica o que é o período de uma dízima periódica e como diferenciar a parte periódica da não periódica. Também mostra como representar dízimas periódicas na forma decimal e como encontrar a geratriz, que é a fração que gera a dízima periódica.
Este documento contém um conjunto de exercícios de matemática sobre números inteiros para alunos do 7o ano. Os exercícios incluem questões sobre números inteiros relativos, operações com números inteiros como adição e subtração, interpretação de gráficos e tabelas com dados numéricos, e identificação de andares em prédios usando números inteiros.
O documento contém 50 perguntas e respostas sobre diversos assuntos como esportes, história, matemática, geografia, religião e ciência. As perguntas abordam tópicos como as maiores torcidas de futebol no Brasil, os séculos, as estações do ano, os tipos de números e as partes da célula.
Este plano de aula para o 7o ano ensina sobre sólidos geométricos. O mapa de percurso inclui poliedros regulares e irregulares, prismas, pirâmides, sólidos de revolução como cones e cilindros, e esferas. O objetivo é ensinar sobre as três dimensões, características dos sólidos, e relacioná-los a objetos do cotidiano.
Os principais pontos abordados no documento são:
1) Existem quatro tipos principais de microrganismos: vírus, bactérias, protozoários e fungos.
2) Os microrganismos podem ser úteis, como na produção de alimentos e medicamentos, ou patogênicos e causar doenças.
3) O corpo humano conta com defesas para combater microrganismos, incluindo barreiras externas, respostas inflamatórias e a fagocitose.
O documento apresenta exercícios sobre quadriláteros para alunos do 6o ano. Nos exercícios, os alunos devem identificar características de quadriláteros como pares de lados opostos e paralelos, ângulos opostos, e nomear quadriláteros como paralelogramo, trapézio, retângulo e losango.
O documento apresenta 20 questões sobre o sistema de numeração decimal e o valor posicional dos algarismos. As questões abordam tópicos como representação de números, ordem dos algarismos, adição e subtração em diferentes ordens de grandeza.
D17 (9º ano mat.) - identificar a localização de números racionais na reta...clenyo
Este documento contém 25 questões sobre identificar a localização de números racionais (frações e decimais) na reta numérica. As questões fornecem exemplos de retas numéricas e pedem para associar letras ou pontos a números específicos de acordo com sua posição na reta.
1) O jogador que está pior classificado é o Silvio, que pontuou 8 pontos negativos.
2) A situação "Tinha 15 reais e gastei 12 reais" pode ser representada por 15 - 12.
3) Dos números listados, o maior é 2 e o menor é -5.
O documento discute divisores de números naturais, incluindo os conceitos de números primos e compostos. Ele fornece exemplos de divisores de vários números e instruções para identificar divisores, números primos e o máximo divisor comum de números.
Material complementar o homem que calculava 9° anoAdriana Melo
O documento apresenta vários problemas matemáticos retirados do livro "O Homem que Calculava" de Malba Tahan, com o objetivo de estimular o cultivo da arte de resolver problemas e difundir o amor pela matemática. As soluções dos problemas são fornecidas de forma lúdica e acessível para diferentes séries escolares.
O documento apresenta exercícios de resolução de equações do segundo grau do tipo completo e incompleto. As questões estão divididas em cinco partes, cobrindo diferentes tipos de equações de segundo grau, como equações do tipo ax2 + bx + c = 0, equações racionais e fatoradas. Ao todo são apresentados 55 exercícios para serem resolvidos e entregues na segunda-feira para avaliação, valendo 3 pontos extras.
O documento descreve as principais unidades de medida de massa, tempo, comprimento, capacidade e ângulos. Ele explica que o quilograma é a unidade de medida de massa, o segundo é a unidade de tempo, e o metro é a unidade de comprimento. Também apresenta as conversões entre quilograma, grama e tonelada; segundo, minuto, hora e dia; e metro, quilômetro, centímetro e milímetro. Por fim, define o litro como unidade de capacidade e o grau como unidade de medida de ângulos.
O documento explica o Sistema Internacional de Unidades (SI), que padroniza as unidades de medida usadas globalmente. Ele descreve as unidades básicas de comprimento, área, volume, capacidade, massa e tempo, além de apresentar exemplos de conversões entre unidades.
Este documento é uma prova de matemática do 7° ano sobre operações com frações. A prova contém exercícios de adição, subtração, multiplicação e divisão com frações para os alunos praticarem a revisão do assunto.
Matemática para concursos regra de três simples e composta - 10 exercícios ...Sulaine Almeida
1. O documento apresenta resoluções de exercícios utilizando a regra de três para proporcionalidade direta e inversa.
2. Os exercícios envolvem cálculos com variáveis como área, tempo, quantidade e preço para determinar valores desconhecidos.
3. A regra de três é usada para estabelecer relações entre as variáveis e chegar à resposta correta para cada exercício.
Este documento apresenta um resumo sobre figuras geométricas planas e espaciais. Ele inclui atividades interativas sobre identificação de formas geométricas em objetos do cotidiano, montagem de sólidos geométricos e jogos educativos. O documento também fornece informações sobre os tipos de figuras geométricas, características de poliedros e corpos redondos, e realiza avaliações dos conceitos aprendidos.
1) Um marceneiro precisará de 100 pernas de mesa para montar 25 mesas.
2) Ana possui 27 selos e João possui 273 selos.
3) Um fazendeiro pode vender 336 litros de leite em uma semana.
Este manual apresenta 10 jogos para cada ano do 3o ao 5o ano do ensino fundamental, visando o desenvolvimento de conceitos matemáticos de forma lúdica. Os jogos abordam temas como números naturais, operações matemáticas, estimativas e raciocínio lógico. As atividades são organizadas em equipes e utilizam materiais de baixo custo como palitos, sementes e papel.
Este documento é uma lista de exercícios sobre noções de conjuntos para estudantes do 6o ano. A lista contém 8 itens de exercícios sobre conceitos básicos de conjuntos como elementos, subconjuntos e operações entre conjuntos.
Metodologia e Prática do Ensino da
Matemática e Ciências
Grandezas e Medidas
BNCC
São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Coordenadoria Pedagógica. Orientações didáticas do currículo da cidade: Matemática Volume 2. – São Paulo: SME / COPED, 2018. 128p. Páginas 11 a 23: O ensino e a aprendizagem das grandezas e medidas. Disponível em: < http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/45066.pdf
O documento explica o conceito de múltiplos de números naturais e fornece exemplos das tabuadas da multiplicação de números como 2, 3, 4 e 5. Também aborda o conceito de mínimo múltiplo comum entre dois ou mais números e pede para os alunos identificarem e calcularem múltiplos e mínimos múltiplos comuns de diversos números.
Este documento discute dízimas periódicas, que são números racionais com uma parte que se repete infinitamente após a vírgula. Explica o que é o período de uma dízima periódica e como diferenciar a parte periódica da não periódica. Também mostra como representar dízimas periódicas na forma decimal e como encontrar a geratriz, que é a fração que gera a dízima periódica.
Este documento contém um conjunto de exercícios de matemática sobre números inteiros para alunos do 7o ano. Os exercícios incluem questões sobre números inteiros relativos, operações com números inteiros como adição e subtração, interpretação de gráficos e tabelas com dados numéricos, e identificação de andares em prédios usando números inteiros.
O documento contém 50 perguntas e respostas sobre diversos assuntos como esportes, história, matemática, geografia, religião e ciência. As perguntas abordam tópicos como as maiores torcidas de futebol no Brasil, os séculos, as estações do ano, os tipos de números e as partes da célula.
Este plano de aula para o 7o ano ensina sobre sólidos geométricos. O mapa de percurso inclui poliedros regulares e irregulares, prismas, pirâmides, sólidos de revolução como cones e cilindros, e esferas. O objetivo é ensinar sobre as três dimensões, características dos sólidos, e relacioná-los a objetos do cotidiano.
Os principais pontos abordados no documento são:
1) Existem quatro tipos principais de microrganismos: vírus, bactérias, protozoários e fungos.
2) Os microrganismos podem ser úteis, como na produção de alimentos e medicamentos, ou patogênicos e causar doenças.
3) O corpo humano conta com defesas para combater microrganismos, incluindo barreiras externas, respostas inflamatórias e a fagocitose.
O documento apresenta exercícios sobre quadriláteros para alunos do 6o ano. Nos exercícios, os alunos devem identificar características de quadriláteros como pares de lados opostos e paralelos, ângulos opostos, e nomear quadriláteros como paralelogramo, trapézio, retângulo e losango.
O documento apresenta 20 questões sobre o sistema de numeração decimal e o valor posicional dos algarismos. As questões abordam tópicos como representação de números, ordem dos algarismos, adição e subtração em diferentes ordens de grandeza.
D17 (9º ano mat.) - identificar a localização de números racionais na reta...clenyo
Este documento contém 25 questões sobre identificar a localização de números racionais (frações e decimais) na reta numérica. As questões fornecem exemplos de retas numéricas e pedem para associar letras ou pontos a números específicos de acordo com sua posição na reta.
1) O jogador que está pior classificado é o Silvio, que pontuou 8 pontos negativos.
2) A situação "Tinha 15 reais e gastei 12 reais" pode ser representada por 15 - 12.
3) Dos números listados, o maior é 2 e o menor é -5.
O documento discute divisores de números naturais, incluindo os conceitos de números primos e compostos. Ele fornece exemplos de divisores de vários números e instruções para identificar divisores, números primos e o máximo divisor comum de números.
Material complementar o homem que calculava 9° anoAdriana Melo
O documento apresenta vários problemas matemáticos retirados do livro "O Homem que Calculava" de Malba Tahan, com o objetivo de estimular o cultivo da arte de resolver problemas e difundir o amor pela matemática. As soluções dos problemas são fornecidas de forma lúdica e acessível para diferentes séries escolares.
O documento apresenta exercícios de resolução de equações do segundo grau do tipo completo e incompleto. As questões estão divididas em cinco partes, cobrindo diferentes tipos de equações de segundo grau, como equações do tipo ax2 + bx + c = 0, equações racionais e fatoradas. Ao todo são apresentados 55 exercícios para serem resolvidos e entregues na segunda-feira para avaliação, valendo 3 pontos extras.
O documento descreve as principais unidades de medida de massa, tempo, comprimento, capacidade e ângulos. Ele explica que o quilograma é a unidade de medida de massa, o segundo é a unidade de tempo, e o metro é a unidade de comprimento. Também apresenta as conversões entre quilograma, grama e tonelada; segundo, minuto, hora e dia; e metro, quilômetro, centímetro e milímetro. Por fim, define o litro como unidade de capacidade e o grau como unidade de medida de ângulos.
O documento explica o Sistema Internacional de Unidades (SI), que padroniza as unidades de medida usadas globalmente. Ele descreve as unidades básicas de comprimento, área, volume, capacidade, massa e tempo, além de apresentar exemplos de conversões entre unidades.
Regras de conversão de unidades de medidaErica Santos
O documento apresenta as unidades de medida de comprimento, com o metro como unidade principal e seus múltiplos e submúltiplos, como quilômetro, hectômetro, decâmetro e centímetro, milímetro. Fornece as equivalências entre as unidades e regras para conversão, como multiplicar ou dividir por 10 para converter entre unidades adjacentes na escala.
O documento discute medidas de comprimento e como calcular áreas e perímetros de figuras geométricas. Ele lista as principais unidades de medida de comprimento como quilômetro, metro e centímetro. Explica como calcular o perímetro de polígonos somando os comprimentos dos lados e como decompor figuras complexas em formas geométricas básicas para calcular suas áreas totais.
O documento descreve o sistema métrico decimal para medidas de comprimento, área, volume e capacidade. Nele são apresentadas as unidades básicas e seus múltiplos e submúltiplos, além de fórmulas para conversão entre unidades e exemplos ilustrativos.
Este documento fornece uma introdução aos conceitos básicos de física, incluindo:
1) Uma definição de física como o estudo das propriedades das partículas elementares e fenômenos naturais e provocados.
2) As divisões principais da física, incluindo mecânica, termodinâmica, acústica, óptica, eletrostática, eletrodinâmica e eletromagnetismo.
3) O Sistema Internacional de Unidades e suas unidades fundamentais de comprimento, mass
O documento descreve grandezas físicas, unidades de medida e instrumentos de medição. Ele apresenta as grandezas de comprimento, massa, tempo, capacidade e outras, junto com suas respectivas unidades de medida e instrumentos para medir cada grandeza. O documento também explica como realizar conversões entre diferentes unidades de medida.
O documento explica as unidades de medida de comprimento - metro, decímetro, centímetro e milímetro. O metro é a unidade principal e equivale aproximadamente ao comprimento de um passo humano. Existem relações de conversão entre as unidades, onde 1 metro equivale a 10 decímetros, 1 decímetro equivale a 10 centímetros e 1 centímetro equivale a 10 milímetros. Exemplos ilustram como converter entre as diferentes unidades de medida.
O documento discute medidas de comprimento, massa e tempo no Sistema Métrico Decimal, definindo as unidades, múltiplos e submúltiplos, além de apresentar exemplos de conversão entre unidades e leitura de medidas.
O documento descreve as principais unidades de medida de tempo, massa e comprimento do Sistema Internacional (SI). Ele explica que o segundo é a unidade fundamental de tempo e lista os múltiplos e submúltiplos, como minuto, hora e décimo de segundo. Também define o quilograma como unidade de massa e lista conversões, como 1kg = 1000g. Por fim, introduz o metro como unidade de comprimento fundamental e explica a leitura e conversão entre quilômetros, metros e milímetros.
O documento descreve o Sistema Métrico Decimal, incluindo a unidade de comprimento metro e seus múltiplos e submúltiplos. Explica como converter entre unidades como quilômetros, metros, decâmetros, decímetros e centímetros. Fornece exemplos de conversões e exercícios para praticar.
O documento descreve o Sistema Métrico Decimal, incluindo a unidade de comprimento metro e seus múltiplos e submúltiplos. Explica como converter entre unidades como quilômetros, metros, decâmetros, decímetros e centímetros. Fornece exemplos de conversões e exercícios para praticar.
O documento discute grandezas, unidades de medida e instrumentos de medição. Ele explica conceitos como grandeza, unidade, instrumento de medição e apresenta exemplos de grandezas como comprimento, massa, tempo, capacidade. Também mostra as principais unidades de medida desses grandezas e como realizar conversões entre unidades.
Este documento fornece informações sobre instrumentos de medição, incluindo paquímetro, micrômetro, relógio comparador, comparador de diâmetro interno e goniômetro. Ele explica os princípios de funcionamento de cada instrumento, como realizar medidas e cálculos de resolução. O documento também fornece dicas sobre como usar corretamente cada instrumento e evitar erros de medição.
O documento discute os conceitos básicos de metrologia, incluindo: (1) a história do sistema métrico e sua definição atual; (2) a conversão entre unidades métricas e do sistema inglês, como polegadas e milímetros; (3) os principais instrumentos de medição linear como régua graduada, metro e trena.
1) Medir é comparar grandezas da mesma natureza e as medidas de comprimento são as mais utilizadas no dia a dia.
2) O metro é a unidade principal para medir comprimento e existem múltiplos e submúltiplos do metro como quilômetro, decâmetro, centímetro e milímetro.
3) A conversão entre as medidas de comprimento envolve multiplicar ou dividir por 10 de acordo com a conversão para unidades maiores ou menores.
O documento discute vários tipos de medidas e unidades, incluindo comprimento (metro), massa (quilograma), volume (litro), tempo (segundo), ângulo (grau) e temperatura (grau Celsius). Ele explica como essas grandezas são medidas usando instrumentos como réguas, balanças, copos graduados e relógios, e como o Sistema Internacional de Unidades (SI) padronizou as unidades de medida.
Aula de algarismos significativos e arredondamento 2023 [Salvo automaticament...KenyaAlves3
Este documento apresenta conceitos fundamentais sobre:
1) Algarismos significativos e como contá-los em medidas;
2) Arredondamento de valores de acordo com regras;
3) Notação científica e como converter números para esse formato.
O documento discute unidades de medidas e fornece exemplos de sua aplicação no dia a dia. Ele explica que as medidas são fundamentais e estão presentes em atividades cotidianas como verificar a hora e o peso de um bebê recém-nascido. Também define o Sistema Internacional de Unidades e explica as unidades de comprimento, massa e volume, incluindo conversões entre elas.
O documento explica as unidades de medida de comprimento, área e volume no Sistema Internacional de Unidades. Ele lista as unidades principais e secundárias para cada medida e fornece regras para conversão entre unidades, como multiplicar ou dividir por potências de 10. O documento também define o litro como unidade de volume equivalente a 1 dm3 e descreve o Sistema Internacional como baseado em 6 unidades fundamentais, com o metro sendo a unidade de comprimento.
As professoras Lúcia, Michele e Regina desenvolveram atividades para envolver os alunos do 2o ano B em 2014 em brincadeiras de adivinhação para desenvolver suas habilidades linguísticas e criativas, e apresentar o folclore brasileiro para a comunidade utilizando recursos tecnológicos.
Envolver-se, ativamente, em brincadeiras de adivinhação; desenvolver a linguagem oral, escrita, a interpretação e a criatividade; conhecer a riqueza cultural do folclore brasileiro; criar ou reproduzir adivinhas; fazer apresentação do trabalho para a comunidade e utilizar recursos tecnológicos em sala de aula foram alguns dos objetivos deste trabalho realizado em 2014.
Envolver-se, ativamente, em brincadeiras de adivinhação; desenvolver a linguagem oral, escrita, a interpretação e a criatividade; conhecer a riqueza cultural do folclore brasileiro; criar ou reproduzir adivinhas; fazer apresentação do trabalho para a comunidade e utilizar recursos tecnológicos em sala de aula foram alguns dos objetivos deste trabalho realizado em 2014.
O documento apresenta adivinhas sobre unidades de medida e discute a importância dessas unidades para comparar objetos de diferentes tamanhos, como um pacote de arroz versus um elefante. Ele também explica as relações entre unidades como centímetros, decímetros e metros.
Este documento contém várias adivinhas criadas por alunos do 2o ano em 2013. Os objetivos do trabalho foram envolver os alunos em brincadeiras de adivinhação, desenvolver habilidades linguísticas e criatividade, e explorar o folclore brasileiro. As adivinhas incluem quebra-cabeças sobre pedras de gelo, lápis, mesas, bules, lobisomens e mais.
Adivinhas criadas ou reproduzidas pelos alunos do 2º ano C 2013 após leitura do livro "Salada, saladinha", apreciação de vídeos, consulta a sites e pesquisa com familiares.
Este documento contém um conjunto de adivinhas criadas por alunos do 2o ano B em 2013. Os objetivos do trabalho foram envolver os alunos em brincadeiras de adivinhação, desenvolver suas habilidades de linguagem oral e escrita, e conhecer o folclore brasileiro. O documento apresenta várias adivinhas com respostas sobre objetos, animais e outros temas.
1) O documento apresenta adivinhas criadas por alunos do 2o ano em 2013 com o objetivo de desenvolver habilidades como linguagem oral, criatividade e conhecimento do folclore brasileiro.
2) As adivinhas incluem itens como banana, avião, gato, caixão e cavalo e devem ser respondidas corretamente.
3) Espera-se que os leitores apreciem o resultado do trabalho realizado.
Aproveite a Copa do Mundo 2014 para trabalhar assuntos presentes na mídia que, com certeza, despertarão o interesse de seus alunos.
O presente trabalho foi destinado para crianças do 2º ano do Ensino Fundamental que encontram-se em idade de alfabetização.
Aproveitei a oportunidade, acessei o site indicado no blog "Confraria da Educação", trabalhei aspectos históricos e recursos do Power Point.
Aproveite a ideia, incremente e compartilhe.
Com carinho da Prof. Lúcia Ferreira
Este documento descreve um projeto desenvolvido com alunos de 8o ano sobre consumo consciente. Os alunos foram divididos em grupos para pesquisar diferentes categorias de produtos, analisar seus impostos e produzir apresentações. Eles também criaram um supermercado simulado e explicaram os impostos para visitantes.
Este documento resume o trabalho realizado por alunas e alunos do 1o ano sobre animais marinhos. As crianças aprenderam sobre diversos animais como narvais, tubarões-tigre e baleias jubarte. Eles coletaram informações sobre o habitat, alimentação e curiosidades de cada animal. O resultado foi um jogo da memória e um livro para a biblioteca da escola.
Os alunos do 4o ano B criaram ilustrações utilizando o conceito de simetria após estudos sobre o assunto. As obras foram feitas no Paint e Tux Paint e organizadas em apresentação no Power Point com liberdade de design e cores respeitando a simetria. Cada aluno produziu pelo menos duas ilustrações indicando o autor e eixos de simetria.
O documento apresenta ilustrações criadas por alunos do 4o ano após estudos sobre simetria, indicando o autor e os eixos de simetria em cada obra. As ilustrações foram feitas utilizando softwares de desenho e organizadas em apresentação, respeitando conceitos de simetria aprendidos.
O documento apresenta ilustrações criadas por alunos do 4o ano após estudos sobre simetria, utilizando programas como Paint e Tux Paint. Cada ilustração é identificada pelo nome do aluno e indica os eixos de simetria.
O documento apresenta ilustrações criadas por alunos do 4o ano sobre simetria, utilizando programas como Paint e Power Point. As imagens exploram conceitos como eixo de simetria adquiridos em aula pelos estudantes.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
2. Unidade de medida de comprimento
No dia a dia é comum medirmos comprimentos tomando
nosso palmo ou nossa passada como o padrão de comparação.
Quando precisamos de um valor aproximado, essas formas
de medição são bem úteis, no entanto, quando precisamos de um
valor mais preciso, pode haver uma grande confusão pois essas
medidas variam de pessoa para pessoa.
Assim, as unidades de medidas passaram a ser estabelecidas
pelo Sistema Internacional de Unidades (SI), que adota o metro
como unidade padrão para medir comprimentos.
Mas como medir grandes comprimentos?
3. Para medir grandes comprimentos
precisamos usar os múltiplos do metro.
• 1 Quilômetro = 1000 metros= (1000 * 1) metro
• 1 Hectômetro= 100 metros = (100 * 1) metro
• 1 Decâmetro = 10 metros = (10 * 1) metro
4. O que acontece quando o resultado de
uma medição não é um número inteiro?
• Podemos expressar a medida usando uma fração ou,
o que é mais comum, usando número decimal.
• Na escrita desses números usa-se vírgula.
• Como ler 1,9 ou 0,23 ?
5. Ordem do
decimais
Milhão Milhar Unidades
Simples
C
e
n
t
e
n
a
s
D
e
z
e
n
a
s
U
n
i
d
a
d
e
s
C
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n
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s
D
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U
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d
e
s
C
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n
t
e
n
a
s
D
e
z
e
n
a
s
U
n
i
d
a
d
e
s
Você lembra-se das
classes e ordem no
sistema de numeração
indo-arábico?
À esquerda da vírgula dos
números decimais,
indicamos as unidades
(uma quantidade inteira).
6. Ordem do
decimais
Unidades
Décimos
Centésimos
Milésimos
Décimo de milésimo
Centésimo de Milésimo
Milionésimo
Décimo de Milionésimo
Centésimo de Milésimo
À direita da vírgula dos
números decimais,
indicamos as frações de
unidade (quantidade de
décimos, centésimos,
milésimos, etc...)
7. Leitura e escrita de números
decimais
Número Leitura e escrita
Unidades Décimos Centésimos Milésimos
1,9 Um inteiro e nove décimos
0,23 Vinte e três centésimos ou
Dois décimos e três centésimos
0,007 Sete milésimos
0,038 Trinta e oito milésimos ou
Três centésimos e oito milésimos
0,507 Quinhentos e sete milésimos ou
Cinco décimos e sete milésimos
8. Medidas e números decimais
• Para que possam ser representadas por números decimais, as
unidades de medidas mais comuns são divididas em 10, 100 ou
em 1000 partes iguais (isto é, décimos, centésimos e milésimos).
• Isso acontece com o metro (m), o grau Celsius (◦ C) e o
quilograma (kg).
• 1 kg = 1000 g e, portanto, cada grama vale 1 milésimo de
quilograma.
• 9 g = 0,009 kg 345g=0,345 kg 2605 g = 2,605 kg
9. O que precisamos para medir
comprimentos menores que o metro?
• 1 Decímetro = (
1
10
∗ 1 ) metro = 0,1 metro
• 1 Centímetro = (
1
100
∗ 1 ) metro = 0,01 metro
• 1 Milímetro = (
1
1000
∗ 1 ) metro = 0,001 metro
10. Para medir comprimentos menores
precisamos usar os submúltiplos do
metro.
• 1 Metro = 10 Decímetros
• 1 Metro = 100 Centímetros
• 1 Metro = 1000 Milímetros
11. Observe com atenção o quadro
abaixo
Múltiplos Unidade-
padrão
Submúltiplos
Unidade Quilômetro Hectômetro Decâmetro Metro Decímetro Centímetro Milímetro
Símbolo km hm dam m dm cm mm
Relação
com o
metro
1.000 m 100 m 10 m 1 m 0,1 m 0,01 m 0,001 m
12. Regra prática para transformar as
unidades de medida de comprimento
:10 :10 :10 :10 :10 :10
km hm dam m dm cm mm
x10 x10 x10 x10 x10 x10
13. Quantos centímetros há em 3 km?
km hm dam m dm cm mm
x10 x10 x10 x10 x10 x10
3 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 300. 000 cm
Ou 1 km = 1.000 m
e cada metro = 100 cm
então 1 km = 1.000 x 100 =100.000 cm,
logo 3 km = 300.000 cm
14. Fontes
• Matemática; Imenes & Lellis; 6◦ ano; Editora
Moderna
• Matemática; Projeto Araribá; 6◦ ano; Editora
Moderna
• http://www.slideshare.net/daianecaua/matemtica-
na-reamedidas-de-comprimento
• http://www.slideshare.net/matematicarlos/matemati
carlos-nmeros-decimais