El documento describe la arquitectura y el arte en México entre 1950 y 1985. Se destacan varios proyectos importantes como la Ciudad Universitaria de la UNAM, el Pedregal de San Ángel diseñado por Luis Barragán, el conjunto habitacional Tlatelolco y varios rascacielos construidos en la Ciudad de México durante este periodo para hacer frente a los desafíos sísmicos. También se mencionan varios artistas destacados del muralismo mexicano como Diego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros
Este documento explica qué es un brief publicitario y los elementos que debe contener. Un brief es un documento conciso que resume la estrategia de marketing para un proyecto, incluyendo el contexto, objetivos medibles, previsiones, acciones propuestas, presupuesto y cronograma. Un buen brief responde preguntas clave como qué se quiere lograr, para qué, cómo, cuándo, por qué, cuánto costará y qué retorno generará.
Teorias del aprendizaje Fabiola Aranda Chávez 190520Fabiola Aranda
Este documento resume varias teorías del aprendizaje aplicadas a la publicidad, incluyendo el condicionamiento clásico, el condicionamiento instrumental y el aprendizaje social. También discute cómo la percepción de los consumidores puede ser influenciada por la publicidad y los factores psicológicos que afectan el comportamiento de compra.
VILLA Y BASILICA DE GUADALUPE - Fabiola ArandaFabiola Aranda
El documento describe la historia y características de varios sitios relacionados con la Basílica de Guadalupe en la Ciudad de México. Explica que la primera basílica fue construida en 1695 pero se hundió debido a problemas estructurales, por lo que se construyó una nueva en 1976. También describe la Capilla del Cerrito, donde ocurrió el milagro de las rosas, y el Cementerio del Tepeyac, donde están enterradas varias figuras históricas mexicanas. Relata además el atentado con
José Mariano Jiménez nació en 1781 en San Luis Potosí y se trasladó a la Ciudad de México para estudiar ingeniería de minas. Trabajó como empleado de minas en Guanajuato y se unió al movimiento de independencia de México. Su cabeza fue expuesta junto con las de otros líderes independentistas hasta que México logró la independencia. Sus restos fueron trasladados a varios lugares importantes de la Ciudad de México hasta ser analizados recientemente en el Museo Nacional de Historia.
El documento describe la arquitectura y el arte en México entre 1950 y 1985. Se destacan varios proyectos importantes como la Ciudad Universitaria de la UNAM, el Pedregal de San Ángel diseñado por Luis Barragán, el conjunto habitacional Tlatelolco y varios rascacielos construidos en la Ciudad de México durante este periodo para hacer frente a los desafíos sísmicos. También se mencionan varios artistas destacados del muralismo mexicano como Diego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros
Este documento explica qué es un brief publicitario y los elementos que debe contener. Un brief es un documento conciso que resume la estrategia de marketing para un proyecto, incluyendo el contexto, objetivos medibles, previsiones, acciones propuestas, presupuesto y cronograma. Un buen brief responde preguntas clave como qué se quiere lograr, para qué, cómo, cuándo, por qué, cuánto costará y qué retorno generará.
Teorias del aprendizaje Fabiola Aranda Chávez 190520Fabiola Aranda
Este documento resume varias teorías del aprendizaje aplicadas a la publicidad, incluyendo el condicionamiento clásico, el condicionamiento instrumental y el aprendizaje social. También discute cómo la percepción de los consumidores puede ser influenciada por la publicidad y los factores psicológicos que afectan el comportamiento de compra.
VILLA Y BASILICA DE GUADALUPE - Fabiola ArandaFabiola Aranda
El documento describe la historia y características de varios sitios relacionados con la Basílica de Guadalupe en la Ciudad de México. Explica que la primera basílica fue construida en 1695 pero se hundió debido a problemas estructurales, por lo que se construyó una nueva en 1976. También describe la Capilla del Cerrito, donde ocurrió el milagro de las rosas, y el Cementerio del Tepeyac, donde están enterradas varias figuras históricas mexicanas. Relata además el atentado con
José Mariano Jiménez nació en 1781 en San Luis Potosí y se trasladó a la Ciudad de México para estudiar ingeniería de minas. Trabajó como empleado de minas en Guanajuato y se unió al movimiento de independencia de México. Su cabeza fue expuesta junto con las de otros líderes independentistas hasta que México logró la independencia. Sus restos fueron trasladados a varios lugares importantes de la Ciudad de México hasta ser analizados recientemente en el Museo Nacional de Historia.
Leonardo Da Vinci 01 - Fabiola Aranda Chávez170704 jaFabiola Aranda
Leonardo da Vinci fue un polifacético artista del Renacimiento italiano que destacó en múltiples disciplinas como la pintura, la ciencia, la ingeniería y la arquitectura. Nació en Vinci, Italia en 1452 y estudió con el pintor Andrea del Verrocchio en Florencia. Trabajó para varios mecenas en ciudades como Milán, Roma, Venecia y más tarde en Francia, donde pasó sus últimos años. Leonardo da Vinci es considerado uno de los mayores genios universales de la historia por su curiosidad ins
170103 Belenismo y Nacimientos renacentistas - Arq Fabi ArandaFabiola Aranda
El documento describe la representación de la Adoración del Niño Jesús en la época renacentista. Detalla cómo pintores como Lorenzo Lotto, Antonio Allegri da Correggio, Sandro Botticelli, Damián Forment y Leonardo Da Vinci retrataron la escena, incorporando elementos como personajes con diferentes edades, ropajes y condiciones sociales, la presencia de animales como bueyes y burros, y usando el juego de luces y perspectivas novedosas para la época.
Los toltecas fueron una cultura mesoamericana que floreció entre los años 900 y 1200 d.C. en el centro de México. Construyeron la gran ciudad de Tula, donde dejaron obras arquitectónicas notables como pirámides y templos adornados con esculturas de Atlantes. Fueron diestros agricultores, artesanos y comerciantes, y tuvieron una gran influencia cultural que se extendió por Mesoamérica.
El documento describe aspectos de la antigua Roma, incluyendo su historia dividida en tres etapas de gobierno, su legado arquitectónico como centros comerciales y acueductos, y detalles sobre importantes construcciones como el Panteón y su cúpula, así como el Coliseo y su uso para espectáculos que incluían ejecuciones.
Historia de la alhòndiga de granaditas 150909Fabiola Aranda
La Alhóndiga de Granaditas fue construida entre 1798 y 1809 en Guanajuato, México para almacenar granos y venderlos a precios justos durante épocas de escasez. El 28 de septiembre de 1810, fue tomada por el ejército insurgente liderado por Miguel Hidalgo durante la guerra de independencia de México. La toma resultó en una masacre ya que cuando murió el intendente Juan Antonio Riaño, defensor de la Alhóndiga, la defensa se desorganizó y los insurgentes tomaron
El Trabajo Acadèmico en el Modelo Educativo de la UACH. Fabiola Aranda Chàvez...Fabiola Aranda
El documento describe los componentes del modelo educativo de la UACH. El modelo se basa en tres ejes: educación basada en competencias, flexibilidad en los planes de estudio y procesos educativos centrados en el aprendizaje. Tiene cuatro componentes: filosófico, conceptual, metodológico y psicopedagógico. Define competencias como conjuntos de conocimientos, habilidades y actitudes. Describe las competencias básicas, profesionales y específicas y las áreas de formación básica, profesional y específica.
Fabiola Aranda Chávez - Computación por Competencias 141210Fabiola Aranda
Este documento presenta una evaluación curricular de un programa académico de computación basado en competencias de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Describe el objetivo general de desarrollar competencias interpretativas en los estudiantes y capacitarlos en ciencias de la computación. También presenta la estructura del curso de computación, que cubre temas como hardware, software, procesadores de texto, internet y diseño de presentaciones.
Este documento resume las principales estrategias y herramientas de estudio aprendidas en el curso, incluyendo la lectura superficial inicial, el uso de esquemas, cuadros sinópticos y mapas mentales para organizar la información, y el desarrollo del pensamiento analítico para dividir los problemas en partes más pequeñas. También enfatiza la importancia de la interacción en los foros y el uso correcto de las herramientas del aula virtual para un aprendizaje exitoso.
Arq. Fabiola Aranda Chávez - Milton Hershey´s y su fábrica de chocolates 141201Fabiola Aranda
Milton Hershey fundó la compañía The Hershey Chocolate Co. en Pensilvania, Estados Unidos. Creó una comunidad modelo para sus trabajadores alrededor de su fábrica, incluyendo viviendas, escuelas y parques. También construyó una fábrica de azúcar y un pueblo modelo en Cuba para asegurar el abastecimiento de sus productos de chocolate.
La evaluación curricular en el modelo de Educación Basada en Competencias se enfoca en tres competencias clave: saber, saber hacer y saber ser. La evaluación es integral, formativa y final, e involucra autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación. Se basa en evidencias como pruebas orales, escritas y guías de verificación para determinar el nivel de aprendizaje de acuerdo con matrices de evaluación.
El documento discute la importancia de fomentar la lectura entre los ciudadanos para promover su participación en la sociedad moderna. Señala que actualmente hay millones de analfabetos y personas con bajo hábito de lectura en todo el mundo, incluyendo México que ocupa uno de los últimos lugares en promedio de libros leídos por persona. Aunque se ha luchado históricamente por mejorar la alfabetización, todavía existen millones de mexicanos mayores que no saben leer ni escribir. La lectura trae numeros
Fabiola Aranda Chávez - Reporte sobre los experimentos de Dan Ariely 141101Fabiola Aranda
El documento resume varios experimentos realizados por el psicólogo Dan Ariely sobre la motivación. Los experimentos muestran que las personas se desmotivan cuando su trabajo o esfuerzo no es apreciado o reconocido de alguna manera. La retroalimentación positiva y el significado del trabajo son fundamentales para mantener alta la motivación.
Fabiola Aranda Chávez - Enfoques educativos y la evaluación del currículo 141114Fabiola Aranda
El documento discute los enfoques educativos y la evaluación del currículo. Explica que después de la Segunda Guerra Mundial, Japón adoptó enfoques de calidad total que luego se aplicaron a la educación, enfocándose en la eficacia, eficiencia y efectividad. También describe los desafíos de evaluar el currículo dado que los objetivos educativos son diversos y la validez de las evaluaciones es difícil de lograr dada la amplitud de lo que se evalúa.
Evaluación curricular por dif autores - Arq. FabiolaAranda ChávezFabiola Aranda
El documento resume las características de la evaluación curricular según varios autores. Stenhouse ve la evaluación como una herramienta para mejorar la enseñanza. Stufflebeam propone una evaluación por contexto, entrada, proceso y producto para tomar decisiones. Pérez Juste enfatiza evaluaciones bien planificadas y categorizadas. Díaz Barriga ve la evaluación como parte de todo el proceso de diseño curricular. Stake evalúa procesos, juicios, normas y resultados de manera pluralista e integral. Scriven distingue entre evaluación formativa
Modos de produccion por Ayumi sayto Paola cázares y Dilan garcíaFabiola Aranda
El documento describe los cambios que llevaron a la transición del feudalismo al capitalismo en Europa, incluyendo el desarrollo de la producción artesanal en las ciudades, el comercio, los mercados locales y regionales, y los descubrimientos geográficos que ampliaron el comercio mundial. También explica los diferentes modos de producción capitalista como la producción mercantil simple, la manufactura y la producción maquinizada.
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Leonardo da Vinci fue un polifacético artista del Renacimiento italiano que destacó en múltiples disciplinas como la pintura, la ciencia, la ingeniería y la arquitectura. Nació en Vinci, Italia en 1452 y estudió con el pintor Andrea del Verrocchio en Florencia. Trabajó para varios mecenas en ciudades como Milán, Roma, Venecia y más tarde en Francia, donde pasó sus últimos años. Leonardo da Vinci es considerado uno de los mayores genios universales de la historia por su curiosidad ins
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El documento describe la representación de la Adoración del Niño Jesús en la época renacentista. Detalla cómo pintores como Lorenzo Lotto, Antonio Allegri da Correggio, Sandro Botticelli, Damián Forment y Leonardo Da Vinci retrataron la escena, incorporando elementos como personajes con diferentes edades, ropajes y condiciones sociales, la presencia de animales como bueyes y burros, y usando el juego de luces y perspectivas novedosas para la época.
Los toltecas fueron una cultura mesoamericana que floreció entre los años 900 y 1200 d.C. en el centro de México. Construyeron la gran ciudad de Tula, donde dejaron obras arquitectónicas notables como pirámides y templos adornados con esculturas de Atlantes. Fueron diestros agricultores, artesanos y comerciantes, y tuvieron una gran influencia cultural que se extendió por Mesoamérica.
El documento describe aspectos de la antigua Roma, incluyendo su historia dividida en tres etapas de gobierno, su legado arquitectónico como centros comerciales y acueductos, y detalles sobre importantes construcciones como el Panteón y su cúpula, así como el Coliseo y su uso para espectáculos que incluían ejecuciones.
Historia de la alhòndiga de granaditas 150909Fabiola Aranda
La Alhóndiga de Granaditas fue construida entre 1798 y 1809 en Guanajuato, México para almacenar granos y venderlos a precios justos durante épocas de escasez. El 28 de septiembre de 1810, fue tomada por el ejército insurgente liderado por Miguel Hidalgo durante la guerra de independencia de México. La toma resultó en una masacre ya que cuando murió el intendente Juan Antonio Riaño, defensor de la Alhóndiga, la defensa se desorganizó y los insurgentes tomaron
El Trabajo Acadèmico en el Modelo Educativo de la UACH. Fabiola Aranda Chàvez...Fabiola Aranda
El documento describe los componentes del modelo educativo de la UACH. El modelo se basa en tres ejes: educación basada en competencias, flexibilidad en los planes de estudio y procesos educativos centrados en el aprendizaje. Tiene cuatro componentes: filosófico, conceptual, metodológico y psicopedagógico. Define competencias como conjuntos de conocimientos, habilidades y actitudes. Describe las competencias básicas, profesionales y específicas y las áreas de formación básica, profesional y específica.
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Este documento presenta una evaluación curricular de un programa académico de computación basado en competencias de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Describe el objetivo general de desarrollar competencias interpretativas en los estudiantes y capacitarlos en ciencias de la computación. También presenta la estructura del curso de computación, que cubre temas como hardware, software, procesadores de texto, internet y diseño de presentaciones.
Este documento resume las principales estrategias y herramientas de estudio aprendidas en el curso, incluyendo la lectura superficial inicial, el uso de esquemas, cuadros sinópticos y mapas mentales para organizar la información, y el desarrollo del pensamiento analítico para dividir los problemas en partes más pequeñas. También enfatiza la importancia de la interacción en los foros y el uso correcto de las herramientas del aula virtual para un aprendizaje exitoso.
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Milton Hershey fundó la compañía The Hershey Chocolate Co. en Pensilvania, Estados Unidos. Creó una comunidad modelo para sus trabajadores alrededor de su fábrica, incluyendo viviendas, escuelas y parques. También construyó una fábrica de azúcar y un pueblo modelo en Cuba para asegurar el abastecimiento de sus productos de chocolate.
La evaluación curricular en el modelo de Educación Basada en Competencias se enfoca en tres competencias clave: saber, saber hacer y saber ser. La evaluación es integral, formativa y final, e involucra autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación. Se basa en evidencias como pruebas orales, escritas y guías de verificación para determinar el nivel de aprendizaje de acuerdo con matrices de evaluación.
El documento discute la importancia de fomentar la lectura entre los ciudadanos para promover su participación en la sociedad moderna. Señala que actualmente hay millones de analfabetos y personas con bajo hábito de lectura en todo el mundo, incluyendo México que ocupa uno de los últimos lugares en promedio de libros leídos por persona. Aunque se ha luchado históricamente por mejorar la alfabetización, todavía existen millones de mexicanos mayores que no saben leer ni escribir. La lectura trae numeros
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El documento resume varios experimentos realizados por el psicólogo Dan Ariely sobre la motivación. Los experimentos muestran que las personas se desmotivan cuando su trabajo o esfuerzo no es apreciado o reconocido de alguna manera. La retroalimentación positiva y el significado del trabajo son fundamentales para mantener alta la motivación.
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El documento discute los enfoques educativos y la evaluación del currículo. Explica que después de la Segunda Guerra Mundial, Japón adoptó enfoques de calidad total que luego se aplicaron a la educación, enfocándose en la eficacia, eficiencia y efectividad. También describe los desafíos de evaluar el currículo dado que los objetivos educativos son diversos y la validez de las evaluaciones es difícil de lograr dada la amplitud de lo que se evalúa.
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Modos de produccion por Ayumi sayto Paola cázares y Dilan garcíaFabiola Aranda
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2. Matemático italiano del
siglo XIII.
Su padre, Guillermo, era
apodado “Bonacci”
<bien intencionado> y
posteriormente
Leonardo fue apodado
“Fibonacci” (filius
bonacci, hijo de
bonacci).
3. Es una sucesión infinita de nueros naturales que
comienza con 0 y 1, cada término es la suma de los
dos número anteriores:
0 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 233
377…
4.
5.
6.
7. En la planta de la Capilla
Pazzi refleja claramente la
intención de utilizar la
proporción divina para
realizarla ya que para
comenzar esta planta
contiene un eje axial el cual
da cuenta de una simetría
entre ambas partes.
Además la forma de la
planta, los interiores de
esta hecha a base de
rectángulos áureos los
cuales dan con el número
de oro y cuadrados de una
misma media que se
repiten.
8. La altura de la capilla pazzi
se compone de cuatro
rectángulos áureos que
contienen el numero de
oro, aquí observamos que
los elementos del cuerpo
mayor se inscriben en la
primera parte del espiral,
luego los soporte se
inscriben en el siguiente
segmento. Y así
sucesivamente dan con la
serie fibonacci.
9. En corte vemos que las
formas de la capilla
están inscritas en base
a rectángulos áureos y
un cuadrado. De aquí
se deduce que la
capilla pazzi se
compone por dos
cuerpos perfectos
unidos por un círculo
en el cual se inscribe la
cúpula principal de la
sala.
10. La regla o sección áurea es una
proporción entre medidas. Se trata de la
división armónica de una recta en media y
extrema razón.
Se adopta como símbolo de la sección
áurea (Æ), y la representación en números
de esta relación de tamaños se llama
número de oro = 1,618.
11. Para hallarlo
dibujamos un
cuadrado y
marcamos el punto
medio de uno de sus
lados. Lo unimos
con uno de los
vértices del lado
opuesto y llevamos
esa distancia sobre
el lado inicial, de
esta manera
obtenemos el lado
mayor del
rectángulo.
12.
13. Fue sacerdote,
secretario personal de
tres papas, humanista,
arquitecto, matemático
y poeta italiano.
Primer teórico artístico
del Renacimiento.
14. Tomó como modelo los 10 libros de arquitectura de
Vitrubio, y al igual que estos está dividida en 10
libros:
I. Lineamenta. (Regio (zona), Área (parcela), Partitio
(ordenación), Paries (muros), Tectum (cubiertas) y
Aperitio (huecos)
II. Materia
III. Opus (técnica constructiva)
IV. Universorum Opus (obras generales)
V. Singuiorum Opus (obras específicas)
VI. Omamentum
VII. Sacrorum omamentum
VIII. Public profani omamentum
IX. Privati omamentum
X. Operitium instauratio (restauración)
15. En los tres primeros, trata de la elección del
terreno, de los materiales que deben utilizar y de
los cimientos (lo que Vitrubio llama firmitas).
Los libros IV y V se centran en diversos tipos de
edificios (utilitas).
El libro VI sobre la belleza arquitectónica
(venustas), y en él habla de la belleza como una
armonía que se puede expresar matemáticamente
gracias a la ciencia de las proporciones. Este libro
incluye, además un tratado acerca de la
construcción de máquinas.
Los libros VII, VIII y IX tratan de la construcción de
iglesias, edificios públicos y privados.
El libro X trata de restauración.
16.
17. Alberti lo que realmente hizo fué culminar una obra inconclusa
e integrarla componiendo un mausoleo iglesia, se basa en la
divina proporción y las figuras elementales.
En primer lugar una simetría total en arcadas y elementos
compositivos.
La presencia de puntos concede ritmo a la fachada plana y
estática.
Se pueden observar 13 círculos que bien pueden representar a
los doce apóstoles y Jesús.
Las volutas resuelven la unión del cuerpo principal y sus
laterales evocando un ascenso al infinito que se verá
culminado con el triángulo del frontón que sostiene el ojo de
Yahvé que todo lo observa.
18.
19. Leonardo di ser Piero da Vinci.
Como científico hizo progresar mucho
el conocimiento en las áreas de la
anatomía, la ingeniería civil,
la óptica y la hidrodinámica.
Cuando Leonardo cumplió los catorce
años, ingresó como aprendiz en el
taller de Andrea de Verrocchio, en
donde, a lo largo de seis años,
aprendió pintura, escultura, técnicas y
mecánicas de la creación artística.
Sus primeros trabajos de importancia
fueron creados en Milán al servicio
del duque Ludovico Sforza
comoingeniero militar.
20. Representación de la
figura humana que ha
sido adoptada como
bandera del
Renacimiento y que
luego de cinco siglos
sigue
sorprendiéndonos.
21. Al trazar su hombre de Vitruvio, Da Vinci
ilustraba la extendida creencia alquímica de que
el hombre es un microcosmos o que, por así
decirlo, de la forma del cuerpo humano puede
deducirse la del universo.
Al caber en un círculo, los humanos son reflejo
del orden celeste; al caber en un cuadrado, los
humanos son también reflejo de la Tierra. Al
yuxtaponer ambas formas, el humano se refleja
en su aspiración milenaria de trascender las
fronteras divina y humana.
22.
23.
24. Este es un sistema de medidas, en el cual cada
magnitud tiene relación con las demás según la
Proporción Áurea, la cual se relaciona con las
medidas del cuerpo humano. El Modulor se aplica
tanto para el diseño funcional, como para el diseño
estético de la arquitectura.
Utilizando el Modulor, Le Corbusier retomó el ideal
antiguo que consiste en establecer una relación
directa entre las proporciones que tienen las
edificaciones y los seres humanos. La publicación
de este libro se realizó en el año 1950.
25. Este libro obtuvo
un éxito tal, que
posteriormente se
escribió el
segundo Modulor
en el año 1955.
En esta segunda
edición, las
medidas son
adaptadas a las
medidas latinas,
pues en el anterior
modulor todas las
medidas eran
referidas a los
anglosajones.
26.
27.
28. Esta casa unifamiliar es la primer construcción que
se basa en la aplicación del Modulor.
Para realizar la aplicación del Modulor hubo que
conseguir primero que las autoridades locales,
reconocieran esta obra, como de interés científico,
puesto que las medidas que se querían aplicar no
coincidían con los mínimos permitidos en la
mayoría de los casos.