Curso DSpace - Desenvolvimento e Administração de Repositórios Digitais - Treinamento realizado pela Quatro Elementos, conforme site abaixo:
http://quatroelementos.com.br/dspace
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Módulo 01 - Introdução ao DSpace - 2014Rodrigo Prado
Módulo 01 do Curso - Introdução ao DSpace
Curso DSpace - Desenvolvimento e Administração de Repositórios Digitais -
Treinamento realizado pela Quatro Elementos, conforme site abaixo:
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Este módulo ensina como configurar e ativar feeds RSS no DSpace para fornecer informações sobre os últimos itens adicionados no repositório. Ele explica como habilitar os feeds RSS editando o arquivo de configuração e define as configurações padrão para o número de itens, formato e metadados exibidos. O exercício prático instrui o aluno a editar o arquivo de configuração para habilitar e personalizar os feeds RSS.
Este documento descreve a estrutura de um repositório DSpace, incluindo comunidades, coleções e itens. Ele explica como criar comunidades e coleções, definir permissões e metadados. O documento também fornece exemplos de estruturas organizacionais comuns para repositórios.
Módulo 11 Estatísticas DSpace e Google AnalyticsRodrigo Prado
Este documento discute as estatísticas coletadas pelo DSpace e Google Analytics para fornecer insights sobre o uso de um repositório digital. Ele explica como as estatísticas do DSpace são geradas e disponibilizadas e quais informações podem ser coletadas, como visualizações de itens e termos de pesquisa. Também discute como configurar o Google Analytics para fornecer estatísticas adicionais sobre visitantes do site.
Módulo 05 Gerenciamento de usuários e opções de autenticaçãoRodrigo Prado
Este módulo discute o gerenciamento de usuários e grupos no DSpace, incluindo conceitos de autenticação e autorização. Ele também cobre a criação e remoção de usuários e grupos e opções avançadas de autenticação como LDAP e Shibboleth.
Apresentação sobre o DSpace no âmbito da Disciplina de Gestão de Redes de Pessoas e Organizações do Curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Curso DSpace - Desenvolvimento e Administração de Repositórios Digitais - Treinamento realizado pela Quatro Elementos, conforme site abaixo:
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Módulo 01 - Introdução ao DSpace - 2014Rodrigo Prado
Módulo 01 do Curso - Introdução ao DSpace
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Treinamento realizado pela Quatro Elementos, conforme site abaixo:
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Este módulo ensina como configurar e ativar feeds RSS no DSpace para fornecer informações sobre os últimos itens adicionados no repositório. Ele explica como habilitar os feeds RSS editando o arquivo de configuração e define as configurações padrão para o número de itens, formato e metadados exibidos. O exercício prático instrui o aluno a editar o arquivo de configuração para habilitar e personalizar os feeds RSS.
Este documento descreve a estrutura de um repositório DSpace, incluindo comunidades, coleções e itens. Ele explica como criar comunidades e coleções, definir permissões e metadados. O documento também fornece exemplos de estruturas organizacionais comuns para repositórios.
Módulo 11 Estatísticas DSpace e Google AnalyticsRodrigo Prado
Este documento discute as estatísticas coletadas pelo DSpace e Google Analytics para fornecer insights sobre o uso de um repositório digital. Ele explica como as estatísticas do DSpace são geradas e disponibilizadas e quais informações podem ser coletadas, como visualizações de itens e termos de pesquisa. Também discute como configurar o Google Analytics para fornecer estatísticas adicionais sobre visitantes do site.
Módulo 05 Gerenciamento de usuários e opções de autenticaçãoRodrigo Prado
Este módulo discute o gerenciamento de usuários e grupos no DSpace, incluindo conceitos de autenticação e autorização. Ele também cobre a criação e remoção de usuários e grupos e opções avançadas de autenticação como LDAP e Shibboleth.
Apresentação sobre o DSpace no âmbito da Disciplina de Gestão de Redes de Pessoas e Organizações do Curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
O documento discute a importação e exportação de itens em repositórios DSpace utilizando o protocolo OAI-PMH. Explica como funciona o processo de coleta automática de metadados entre repositórios e como realizar a importação e exportação de coleções no DSpace.
Este módulo descreve workflows no DSpace, incluindo:
- O que são workflows e como permitem aprovações administrativas de itens;
- Os três workflows padrão (aceitar/rejeitar, aceitar/rejeitar/editar metadados, editar metadados);
- Como criar, editar e remover workflows;
- Como tratar tarefas em workflows, como aceitar, rejeitar ou editar itens.
Este documento apresenta um manual para administradores de repositórios implementados com o software DSpace. O manual introduz conceitos sobre repositórios e o software DSpace, e fornece orientações sobre como executar tarefas de administração de repositórios, como gerenciar estruturas, comunidades, coleções, itens, usuários, permissões e outras funcionalidades. O objetivo é auxiliar os administradores de repositórios no uso diário do DSpace.
Este documento descreve o Módulo 7 de um curso sobre DSpace, que ensina sobre identificadores persistentes. O módulo explica o que são identificadores persistentes, como o Handle, que é usado pelo DSpace para fornecer identificadores únicos que não mudam mesmo se os recursos forem realocados. O documento também explica como configurar o serviço Handle no DSpace.
Módulo 13 configuração do d space (slides)Rodrigo Prado
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Módulo 06 Introdução a metadados no DSpaceRodrigo Prado
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Repositórios digitais como o DSpace armazenam e disponibilizam a produção acadêmica e científica de forma aberta e acessível. O DSpace foi desenvolvido pelo MIT e HP em 2000 para organizar e preservar o conteúdo digital da instituição. Ele se tornou um software livre e popular, implementado por mais de 1500 organizações para gerenciar coleções institucionais de forma interoperável.
Este documento fornece instruções passo-a-passo para instalar o software DSpace em ambiente Windows, incluindo a instalação dos pré-requisitos (JDK, Maven, Ant, PostgreSQL, Tomcat), configuração do banco de dados, compilação do código-fonte do DSpace e teste da aplicação.
DSpace é um software de código aberto que permite compartilhar conteúdo digital entre instituições, como livros, teses, fotos e filmes, por meio da criação de repositórios institucionais onde os recursos são organizados em comunidades e coleções e disponibilizados online de forma aberta.
Este documento fornece instruções para restringir o acesso aos arquivos PDF de uma coleção no DSpace a um grupo específico de usuários com base em seu IP. As etapas incluem criar o grupo de usuários, criar a coleção, editar as políticas de autorização da coleção para restringir o acesso de leitura de bitstreams ao grupo selecionado.
O documento discute a importância de organizar arquivos pessoais no computador de forma estruturada e eficiente. Apresenta dicas como determinar o perfil do usuário, usar nomes descritivos para arquivos, separar arquivos pessoais e profissionais em pastas distintas, e realizar backups com regularidade. Também define os papéis do bibliotecário e do arquivista na organização da informação.
O documento descreve o Programa Acessa SP, uma iniciativa do governo de São Paulo para combater a exclusão digital. O programa criou Infocentros gratuitos com acesso à internet em diferentes locais para a população de baixa renda. Os Infocentros também oferecem cursos e conteúdo online sobre saúde, educação, negócios e serviços governamentais.
Instruções de instalação do DSpace para sistemas operacionais Windows e Linux.
Treinamento realizado pela Quatro Elementos, conforme site abaixo:
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O documento descreve o Active Directory (AD) do Windows Server. O AD é um serviço de diretório que armazena informações sobre objetos em uma rede como usuários, grupos, computadores e políticas de segurança. O AD fornece serviços como autenticação, replicação de dados e pesquisa de objetos.
O documento descreve o software DSpace para criação de repositórios institucionais. Apresenta as principais funcionalidades do DSpace como armazenamento e recuperação de objetos digitais, busca simples e avançada, gerenciamento de usuários e comunidades. Também discute projetos de implementação do DSpace em universidades brasileiras.
O documento descreve os principais conceitos do Active Directory Services. Em 3 frases:
O Active Directory surgiu para fornecer um diretório centralizado e único para armazenar informações de usuários e recursos de rede. Ele organiza esses objetos hierarquicamente em domínios e oferece serviços como autenticação, replicação e administração centralizada. O documento explica termos-chave como domínios, controladores de domínio, objetos e atributos para compreender como o Active Directory organiza e gerencia os recursos de uma rede.
O documento discute conceitos fundamentais do Active Directory (AD), incluindo: (1) a diferença entre domínios no AD e DNS, (2) tipos de nomes no AD como Fully Qualified Domain Name (FQDN) e Distinguished Name, (3) unidades organizacionais e como estruturam o AD, e (4) o que são sites e como representam a topologia física da rede.
O documento discute os conceitos de grupos de trabalho, domínios e Active Directory em sistemas operacionais de rede. Explica que o Active Directory fornece uma estrutura hierárquica para organizar usuários, computadores e recursos em domínios e unidades organizacionais. Detalha os tipos de contas de usuários e grupos e como criá-los e gerenciá-los no Active Directory.
Magiz - Plataforma Educacional Sciere - LMSEdson Fregni
O documento descreve a Plataforma Modular Sciere, um sistema de gestão de aprendizagem e conteúdo. A plataforma suporta três modalidades de cursos: aprendizado individual, em grupo e com aulas ao vivo. Ela fornece espaços separados para preparação, gestão de conteúdo e estudos, permitindo que professores, autores e alunos desempenhem seus respectivos papéis.
O documento descreve a instalação e configuração de ambientes pessoais de aprendizagem e portfólios eletrônicos utilizando as plataformas Mahara e Moodle;
Detalha como o Mahara permite gerenciar conteúdos de aprendizagem de forma pessoalizada e compartilhada, enquanto o Moodle oferece recursos adicionais como fóruns e wikis para instituições de ensino;
A integração entre Mahara e Moodle possibilita acesso aos dados do usu
O documento discute a importação e exportação de itens em repositórios DSpace utilizando o protocolo OAI-PMH. Explica como funciona o processo de coleta automática de metadados entre repositórios e como realizar a importação e exportação de coleções no DSpace.
Este módulo descreve workflows no DSpace, incluindo:
- O que são workflows e como permitem aprovações administrativas de itens;
- Os três workflows padrão (aceitar/rejeitar, aceitar/rejeitar/editar metadados, editar metadados);
- Como criar, editar e remover workflows;
- Como tratar tarefas em workflows, como aceitar, rejeitar ou editar itens.
Este documento apresenta um manual para administradores de repositórios implementados com o software DSpace. O manual introduz conceitos sobre repositórios e o software DSpace, e fornece orientações sobre como executar tarefas de administração de repositórios, como gerenciar estruturas, comunidades, coleções, itens, usuários, permissões e outras funcionalidades. O objetivo é auxiliar os administradores de repositórios no uso diário do DSpace.
Este documento descreve o Módulo 7 de um curso sobre DSpace, que ensina sobre identificadores persistentes. O módulo explica o que são identificadores persistentes, como o Handle, que é usado pelo DSpace para fornecer identificadores únicos que não mudam mesmo se os recursos forem realocados. O documento também explica como configurar o serviço Handle no DSpace.
Módulo 13 configuração do d space (slides)Rodrigo Prado
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Módulo 06 Introdução a metadados no DSpaceRodrigo Prado
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Repositórios digitais como o DSpace armazenam e disponibilizam a produção acadêmica e científica de forma aberta e acessível. O DSpace foi desenvolvido pelo MIT e HP em 2000 para organizar e preservar o conteúdo digital da instituição. Ele se tornou um software livre e popular, implementado por mais de 1500 organizações para gerenciar coleções institucionais de forma interoperável.
Este documento fornece instruções passo-a-passo para instalar o software DSpace em ambiente Windows, incluindo a instalação dos pré-requisitos (JDK, Maven, Ant, PostgreSQL, Tomcat), configuração do banco de dados, compilação do código-fonte do DSpace e teste da aplicação.
DSpace é um software de código aberto que permite compartilhar conteúdo digital entre instituições, como livros, teses, fotos e filmes, por meio da criação de repositórios institucionais onde os recursos são organizados em comunidades e coleções e disponibilizados online de forma aberta.
Este documento fornece instruções para restringir o acesso aos arquivos PDF de uma coleção no DSpace a um grupo específico de usuários com base em seu IP. As etapas incluem criar o grupo de usuários, criar a coleção, editar as políticas de autorização da coleção para restringir o acesso de leitura de bitstreams ao grupo selecionado.
O documento discute a importância de organizar arquivos pessoais no computador de forma estruturada e eficiente. Apresenta dicas como determinar o perfil do usuário, usar nomes descritivos para arquivos, separar arquivos pessoais e profissionais em pastas distintas, e realizar backups com regularidade. Também define os papéis do bibliotecário e do arquivista na organização da informação.
O documento descreve o Programa Acessa SP, uma iniciativa do governo de São Paulo para combater a exclusão digital. O programa criou Infocentros gratuitos com acesso à internet em diferentes locais para a população de baixa renda. Os Infocentros também oferecem cursos e conteúdo online sobre saúde, educação, negócios e serviços governamentais.
Instruções de instalação do DSpace para sistemas operacionais Windows e Linux.
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O documento descreve o Active Directory (AD) do Windows Server. O AD é um serviço de diretório que armazena informações sobre objetos em uma rede como usuários, grupos, computadores e políticas de segurança. O AD fornece serviços como autenticação, replicação de dados e pesquisa de objetos.
O documento descreve o software DSpace para criação de repositórios institucionais. Apresenta as principais funcionalidades do DSpace como armazenamento e recuperação de objetos digitais, busca simples e avançada, gerenciamento de usuários e comunidades. Também discute projetos de implementação do DSpace em universidades brasileiras.
O documento descreve os principais conceitos do Active Directory Services. Em 3 frases:
O Active Directory surgiu para fornecer um diretório centralizado e único para armazenar informações de usuários e recursos de rede. Ele organiza esses objetos hierarquicamente em domínios e oferece serviços como autenticação, replicação e administração centralizada. O documento explica termos-chave como domínios, controladores de domínio, objetos e atributos para compreender como o Active Directory organiza e gerencia os recursos de uma rede.
O documento discute conceitos fundamentais do Active Directory (AD), incluindo: (1) a diferença entre domínios no AD e DNS, (2) tipos de nomes no AD como Fully Qualified Domain Name (FQDN) e Distinguished Name, (3) unidades organizacionais e como estruturam o AD, e (4) o que são sites e como representam a topologia física da rede.
O documento discute os conceitos de grupos de trabalho, domínios e Active Directory em sistemas operacionais de rede. Explica que o Active Directory fornece uma estrutura hierárquica para organizar usuários, computadores e recursos em domínios e unidades organizacionais. Detalha os tipos de contas de usuários e grupos e como criá-los e gerenciá-los no Active Directory.
Magiz - Plataforma Educacional Sciere - LMSEdson Fregni
O documento descreve a Plataforma Modular Sciere, um sistema de gestão de aprendizagem e conteúdo. A plataforma suporta três modalidades de cursos: aprendizado individual, em grupo e com aulas ao vivo. Ela fornece espaços separados para preparação, gestão de conteúdo e estudos, permitindo que professores, autores e alunos desempenhem seus respectivos papéis.
O documento descreve a instalação e configuração de ambientes pessoais de aprendizagem e portfólios eletrônicos utilizando as plataformas Mahara e Moodle;
Detalha como o Mahara permite gerenciar conteúdos de aprendizagem de forma pessoalizada e compartilhada, enquanto o Moodle oferece recursos adicionais como fóruns e wikis para instituições de ensino;
A integração entre Mahara e Moodle possibilita acesso aos dados do usu
MAPA - FUNDAMENTOS E ARQUITETURA DE COMPUTADORES - 512024.docx2m Assessoria
Estudante,
Nesta atividade, você é convidado a verificar como a disciplina em questão pode contribuir na sua experiência e formação profissional. Por esse motivo, nesta atividade discursiva, você é instigado a pesquisar sobre conteúdos voltados para a sua área de formação. Com o auxílio dos professores e demais estudantes, o aluno deixa de apenas absorver conteúdos e passa a construir conhecimento. Abre-se, dessa forma, espaço para a pesquisa, a exposição de ideias, os debates e, principalmente, para o raciocínio criativo. Dessa forma, o aluno se transforma em um aliado na busca pelo conhecimento, uma vez que a faculdade o motiva na criação da construção da aprendizagem.
Agora, vejamos o contexto apresentado a seguir:
A hierarquia de memória é um conceito fundamental na Arquitetura e Organização de Computadores, essencial para entender como os sistemas computacionais gerenciam e acessam dados. Essa hierarquia é uma estrutura organizada de diferentes tipos de memória, cada uma com suas características específicas de velocidade, capacidade e custo. No topo desta hierarquia estão os registradores, seguidos pela memória cache, memória principal e, finalmente, os dispositivos de armazenamento secundário, como discos rígidos e SSDs. Os registradores são pequenas unidades de armazenamento de alta velocidade localizadas dentro da CPU (Unidade Central de Processamento) e desempenham um papel essencial no processamento de dados e execução de instruções. A memória cache, apesar de sua capacidade limitada, oferece velocidades de acesso rápidas, servindo como um armazenamento temporário para os dados mais acessados pelo processador. A memória RAM, com capacidade maior e velocidade mais baixa que a cache, é usada para armazenar dados e programas em uso ativo. Por fim, os dispositivos de armazenamento secundário, oferecem grandes capacidades de armazenamento a custos mais baixos, mas com velocidades de acesso significativamente menores. Este arranjo reflete um compromisso entre custo, capacidade e velocidade, buscando otimizar o desempenho geral do sistema ao manter os dados mais acessados nas memórias mais rápidas.
Diante do contexto, você deve enviar um ARQUIVO contendo as “respostas das questões” a seguir discriminadas. Para isso, consulte o livro da disciplina, aulas conceituais e faça pesquisas extras para completar as respostas. A seguir apresentamos algumas referências que podem ser consultadas.
a) Explique como a hierarquia de memória afeta o desempenho de um sistema computacional.
b) Quais são as estratégias utilizadas para otimizar o acesso aos dados dentro desta hierarquia?
________________________________________
Referências:
HENNESSY, J. L.; PATTERSON, D. A. Arquitetura de computadores: uma abordagem quantitativa. 5. ed. São Paulo: Elsevier, 2011.
STALLINGS, W. Arquitetura e organização de computadores. 10. ed. São Paulo: Pearson, 2016.
TANENBAUM, A. S.; AUSTIN, T. Organização estruturada de computadores. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2013.
_
O documento fornece uma introdução ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Athenas Virtual, explicando suas principais funcionalidades e ferramentas. As 3 frases essenciais são:
1) O AVA possui recursos como livros, páginas, fóruns, chats e questionários que permitem a interação e aprendizagem mediada por tecnologia.
2) Há um administrador responsável por abrir cursos e disciplinas, realizar backups e gerenciar matrículas e desligamentos.
3) Professores e
ESAT - Navegando o Novo Ecossistema de AprendizagemESAT
1) O ecossistema de aprendizagem digital mudou de um único sistema de gerenciamento de aprendizagem para um modelo mais flexível com várias ferramentas. 2) As instituições estão ajudando os alunos a construir seus próprios ecossistemas digitais usando diferentes ferramentas. 3) Isso significa que o controle está passando das instituições para os alunos.
- O documento descreve a criação de portfólios eletrônicos usando as plataformas Moodle e Mahara pelos alunos Diana, Filipe e Vasco para o curso de Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação.
- Foram criados portfólios individuais no Mahara para cada membro do grupo, contendo trabalhos acadêmicos e apresentações por unidade curricular.
- A integração entre Moodle e Mahara permitiria compartilhar informações entre as plataformas de forma automatizada, porém
1) O documento apresenta uma proposta de modelagem de ambientes de aprendizagem a distância com seis fases que incluem design educacional, modelagem computacional, implementação do ambiente, avaliação ergonômica, avaliação pedagógica e avaliação do uso.
2) A primeira fase é o design educacional que define os requisitos pedagógicos como público-alvo, objetivos, estratégias de ensino-aprendizagem.
3) A modelagem computacional define requisitos técnicos como tipo de armazenamento,
A Planeta EAD oferece cursos e soluções educacionais online e presenciais para empresas e profissionais, com o objetivo de promover a qualificação continuada por meio de sua plataforma de educação a distância e de cursos personalizados. A empresa é composta por uma equipe multidisciplinar e oferece diversos serviços como universidade corporativa online, videoconferências, consultoria em gestão de pessoas e assessoria jurídica.
Este documento fornece instruções para a realização de uma atividade avaliativa individual denominada M.A.P.A. (Material de Avaliação da Prática da Aprendizagem). Os alunos devem preencher um formulário padrão, utilizar apenas fontes citadas, e anexar um mapa mental sobre o conteúdo da disciplina de Organização, Sistemas e Métodos.
Este documento descreve um curso sobre o aplicativo Zimbra para email e colaboração. O curso ensina como instalar, configurar e administrar o Zimbra, incluindo a criação de contas, aliases, listas de distribuição, classes de serviço, domínios e integração com Active Directory. O curso dura 16 horas distribuídas em um final de semana e inclui explicações interativas e exercícios práticos de configuração.
Gestão de Conteúdos com Aplicações Instaladas em Servidoresrubendacosta
Este documento descreve a instalação e uso das plataformas Moodle e Mahara. O Mahara permite criar e-portfólios pessoais enquanto o Moodle é um sistema de gestão de aprendizagem online. Os alunos instalaram com sucesso o Mahara mas não conseguiram integrá-lo com o Moodle conforme instruído. No geral, o Mahara é uma ferramenta útil para desenvolvimento profissional após a graduação.
O documento apresenta diversos plugins para Moodle, agrupados em categorias como relatórios, temas, blocos, restrições, atividades e ferramentas administrativas. O palestrante destaca plugins específicos em cada categoria e fornece links para mais detalhes.
O documento descreve o Google Drive, uma ferramenta online que permite armazenar e editar documentos colaborativamente. O Drive permite criar, armazenar e partilhar ficheiros como documentos, apresentações e folhas de cálculo. O documento discute como o Google Drive pode ser usado no contexto educativo, por exemplo, para corrigir trabalhos e promover a aprendizagem colaborativa.
A Teachware oferece programas de educação corporativa fundamentados em abordagens pedagógicas sólidas e focados no desenvolvimento de competências. Sua solução inclui treinamentos presenciais, no local de trabalho e e-learning com conteúdos personalizados. A empresa também hospeda ambientes virtuais de aprendizagem em diferentes plataformas.
Similar to Módulo 04 introdução a usuários e grupos (14)
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
1. Av. Paulista, n. 726 – 17 andar
http://www.quatroelementos.com.br
Fone: + 55 11 2613-6744 - 4506-
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Curso DSpace
Desenvolvimento e Administração de Repositórios Digitais
Vania Santos e Rodrigo Prado de Jesus
São Paulo, 2013
Módulo 3 – Introdução a Usuários e Grupos
2. Objetivos do Módulo
Ao final deste módulo, você será capaz de:
Entender a necessidade das contas de usuários e
como criar uma conta de usuário
Entender o que são grupos e como são criados
Aprender a criar uma conta de usuário
administrador no DSpace
3. Contas de usuário DSpace
As contas de usuários são necessárias para
conceder privilégios a diferentes usuários
Se não estiver logado, você é considerado um
usuário anônimo
Se você tem uma conta de usuário, privilégios
podem ser concedidos a você para que possa
interagir com o DSpace
Alguns usuários são ‘administradores’ e tem
acesso a todas as funções no DSpace
4. Criando usuários
Para criar um usuário (autocadastramento)
Clicar no link Cadastro
Digite um endereço de e-mail e pressione o botão
‘Cadastro’
Siga o link que foi enviado no e-mail a você
Preencha seu nome, telefone e cadastre uma
senha
Novos usuários não tem nenhum privilégio
5. Grupos DSpace
Combinar usuários em grupos lógicos, ajuda
no gerenciamento de usuários
Atribua privilégios para grupos e não para usuários
individuais
Grupos podem ser membros de outros grupos
Ex.
Grupo da equipe de Ciência da Computação
Grupo da equipe de professores
Todo o grupo de funcionários
6. Grupos especiais
Há dois grupos especiais:
Anônimos:
Não há usuários nesse grupo. Esse grupo é usado
quando o usuário não está logado.
Administradores
Contém usuários que devem ter acesso completo às
funções administrativas do repositório.
7. Criando o primeiro administrador
O primeiro administrador precisa ser criado
diretamente no servidor DSpace
[dspace]/bin/dspace create-administrator
Digite o endereço de e-mail, nome e senha
Use-o para fazer o login no DSpace
8. PRATIQUE
Realize seu autocadastramento conforme
explicado no item 4.2 - Cadastro de Usuários
na apostila
Para as outras atividades no decorrer do
curso, todos os alunos serão cadastrados
como Administradores do Sistema pelo
administrador principal
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Desenvolvimento e Administração de Repositórios Digitais
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FIM DO
Módulo 3 – Introdução a Usuários e Grupos
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FIM DO
Módulo 3 – Introdução a Usuários e Grupos