El documento presenta información sobre expresión contemporánea a través del cine, la televisión y el espectáculo. Explica que el cine evolucionó de las primeras películas mudas a las películas sonoras y digitales de hoy en día. También describe la evolución de la televisión desde las transmisiones en blanco y negro hasta la televisión digital de alta definición. Finalmente, menciona el movimiento hippie de los años 60 y las comunas derivadas del Verano del Amor.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El documento instruye hacer una lista de productos de la época de los años 60 y 70 como reactores nucleares, biotecnología, exploración espacial, llegada del hombre a la luna, celulares, centros musicales y tablets. Luego explica brevemente cómo funcionan los celulares al interconectarse con centrales móviles y públicas dependiendo de la banda de frecuencia, y menciona programas comunes como Facebook, Twitter y WhatsApp.
Revolución científico tecnológico actual TTprimaria270
El documento habla sobre las primeras aplicaciones de la ingeniería genética en la agricultura y ganadería hace miles de años para mejorar la producción de alimentos como cerveza, pan y queso. También describe los primeros logros importantes en este campo en la década de 1930, con ejemplos como la Unión Soviética y la NASA. Finalmente, señala que actualmente la ciencia de materiales se enfoca en cerámicas y materiales biodegradables, y que la computadora e internet han revolucionado la comunicación y permiten el teletrabajo.
El documento describe la evolución de los materiales y diseños de aeronaves a través de la historia. En el siglo XIX, las aeronaves utilizaban madera y tela debido a la limitada potencia de los motores, pero el biplano fue desarrollado en 1896 por su mayor estabilidad. Los biplanos dominaron durante la Primera Guerra Mundial, pero con el aumento de la potencia de los motores en las décadas siguientes, el metal reemplazó a la madera y tela y los monoplanos se hicieron más comunes que los biplanos.
El documento describe el telégrafo, un sistema de comunicación que transmite mensajes a través de impulsos eléctricos usando un código preestablecido. Fue inventado a mediados del siglo XIX por Samuel Morse, quien creó el código Morse, y por Charles Wheatstone y William Cooke en Inglaterra. El telégrafo permitió la transmisión rápida de señales por primera vez y revolucionó la comunicación.
El documento presenta información sobre expresión contemporánea a través del cine, la televisión y el espectáculo. Explica que el cine evolucionó de las primeras películas mudas a las películas sonoras y digitales de hoy en día. También describe la evolución de la televisión desde las transmisiones en blanco y negro hasta la televisión digital de alta definición. Finalmente, menciona el movimiento hippie de los años 60 y las comunas derivadas del Verano del Amor.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El documento instruye hacer una lista de productos de la época de los años 60 y 70 como reactores nucleares, biotecnología, exploración espacial, llegada del hombre a la luna, celulares, centros musicales y tablets. Luego explica brevemente cómo funcionan los celulares al interconectarse con centrales móviles y públicas dependiendo de la banda de frecuencia, y menciona programas comunes como Facebook, Twitter y WhatsApp.
Revolución científico tecnológico actual TTprimaria270
El documento habla sobre las primeras aplicaciones de la ingeniería genética en la agricultura y ganadería hace miles de años para mejorar la producción de alimentos como cerveza, pan y queso. También describe los primeros logros importantes en este campo en la década de 1930, con ejemplos como la Unión Soviética y la NASA. Finalmente, señala que actualmente la ciencia de materiales se enfoca en cerámicas y materiales biodegradables, y que la computadora e internet han revolucionado la comunicación y permiten el teletrabajo.
El documento describe la evolución de los materiales y diseños de aeronaves a través de la historia. En el siglo XIX, las aeronaves utilizaban madera y tela debido a la limitada potencia de los motores, pero el biplano fue desarrollado en 1896 por su mayor estabilidad. Los biplanos dominaron durante la Primera Guerra Mundial, pero con el aumento de la potencia de los motores en las décadas siguientes, el metal reemplazó a la madera y tela y los monoplanos se hicieron más comunes que los biplanos.
El documento describe el telégrafo, un sistema de comunicación que transmite mensajes a través de impulsos eléctricos usando un código preestablecido. Fue inventado a mediados del siglo XIX por Samuel Morse, quien creó el código Morse, y por Charles Wheatstone y William Cooke en Inglaterra. El telégrafo permitió la transmisión rápida de señales por primera vez y revolucionó la comunicación.
La lectura y actividades a partir de cuentos, canciones y coplas son una buena manera de enseñar a los niños. Se les presentan historias y rimas de forma atractiva que despiertan su curiosidad e interés por aprender.
El documento describe un proyecto tecnológico para estudiantes de tercer grado sobre la creación de Pinocho. El proyecto incluye las etapas de recopilar materiales, diseñar el producto, y aplicar la tecnología para crear a Pinocho, imitando al carpintero Gepeto.
Los estudiantes de tercer grado leyeron el cuento "El Señor Lanari" y luego recortaron letras de sus nombres o cualidades positivas dichas por sus familiares para decorar gorros de papel y colgarlos en el aula, mostrando las características que sus seres queridos ven en cada niño.
El documento habla sobre qué hacer cuando una netbook se bloquea, sugiriendo conectarse a una red para extender la certificación y evitar el bloqueo, o en caso de que ya esté bloqueada, usar otra netbook para generar un código de desbloqueo a través del sistema de seguridad Theft Deterrent y desbloquear la netbook.
El documento describe cinco sombreros que representan los principales grupos de alimentos y sus beneficios para la salud. Los niños colocaron alimentos individuales dentro de los sombreros correspondientes a cada grupo y luego clasificaron otros alimentos según el grupo al que pertenecían y para qué sirven.
El documento describe cinco sombreros que representan los principales grupos de alimentos y sus beneficios para la salud. Los niños colocaron alimentos individuales dentro de los sombreros correspondientes a cada grupo y luego clasificaron otros alimentos según el grupo al que pertenecían y para qué sirven.
Una señora tenía un gato y un loro como mascotas. El gato quería comer al loro, pero el loro se encerraba en su jaula para protegerse. Un día, el loro tuvo una idea para deshacerse del gato. Cuando llegó el sodero, el loro imitó la voz de su dueña y le pidió que se llevara al gato, lo cual hizo el sodero. Así, el loro pudo estar tranquilo sin el gato.
O documento parece ser sobre um projeto escolar de crianças do 2o ano da escola primária chamado "Niños escritores". O título sugere que o projeto envolve escrita criativa e desenvolvimento da imaginação das crianças.
Este documento trata sobre la educación en junio de 2014, mencionando brevemente la escuela, la familia y la comunidad como parte integral del proceso educativo. Repite la fecha "Junio 2014" varias veces a lo largo del texto sin añadir más detalles.
La banda Lisa de la Escuela "José Bernardo Iturraspe" celebró sus 20 años de existencia visitando a la banda Lisa original para festejar sus 10 años en 2014.
Las mamás y maestras de la escuela Río Negro se prepararon el sábado 17 de mayo cortando verduras y carne para el locro, bebiendo mate mientras trabajaban. El domingo 18, los papás de la escuela cocinaron el locro, y luego pudieron descansar y disfrutar de un asado preparado por el señor Fenoglio para agradecer a los cocineros, los señores Mensa y Viroglio, por su trabajo.
Ciencias Naturales. Experiencias realizadas por el grupo de niños de Segundo grado para observar las características de las adaptaciones de algunos seres vivos.
La lectura y actividades a partir de cuentos, canciones y coplas son una buena manera de enseñar a los niños. Se les presentan historias y rimas de forma atractiva que despiertan su curiosidad e interés por aprender.
El documento describe un proyecto tecnológico para estudiantes de tercer grado sobre la creación de Pinocho. El proyecto incluye las etapas de recopilar materiales, diseñar el producto, y aplicar la tecnología para crear a Pinocho, imitando al carpintero Gepeto.
Los estudiantes de tercer grado leyeron el cuento "El Señor Lanari" y luego recortaron letras de sus nombres o cualidades positivas dichas por sus familiares para decorar gorros de papel y colgarlos en el aula, mostrando las características que sus seres queridos ven en cada niño.
El documento habla sobre qué hacer cuando una netbook se bloquea, sugiriendo conectarse a una red para extender la certificación y evitar el bloqueo, o en caso de que ya esté bloqueada, usar otra netbook para generar un código de desbloqueo a través del sistema de seguridad Theft Deterrent y desbloquear la netbook.
El documento describe cinco sombreros que representan los principales grupos de alimentos y sus beneficios para la salud. Los niños colocaron alimentos individuales dentro de los sombreros correspondientes a cada grupo y luego clasificaron otros alimentos según el grupo al que pertenecían y para qué sirven.
El documento describe cinco sombreros que representan los principales grupos de alimentos y sus beneficios para la salud. Los niños colocaron alimentos individuales dentro de los sombreros correspondientes a cada grupo y luego clasificaron otros alimentos según el grupo al que pertenecían y para qué sirven.
Una señora tenía un gato y un loro como mascotas. El gato quería comer al loro, pero el loro se encerraba en su jaula para protegerse. Un día, el loro tuvo una idea para deshacerse del gato. Cuando llegó el sodero, el loro imitó la voz de su dueña y le pidió que se llevara al gato, lo cual hizo el sodero. Así, el loro pudo estar tranquilo sin el gato.
O documento parece ser sobre um projeto escolar de crianças do 2o ano da escola primária chamado "Niños escritores". O título sugere que o projeto envolve escrita criativa e desenvolvimento da imaginação das crianças.
Este documento trata sobre la educación en junio de 2014, mencionando brevemente la escuela, la familia y la comunidad como parte integral del proceso educativo. Repite la fecha "Junio 2014" varias veces a lo largo del texto sin añadir más detalles.
La banda Lisa de la Escuela "José Bernardo Iturraspe" celebró sus 20 años de existencia visitando a la banda Lisa original para festejar sus 10 años en 2014.
Las mamás y maestras de la escuela Río Negro se prepararon el sábado 17 de mayo cortando verduras y carne para el locro, bebiendo mate mientras trabajaban. El domingo 18, los papás de la escuela cocinaron el locro, y luego pudieron descansar y disfrutar de un asado preparado por el señor Fenoglio para agradecer a los cocineros, los señores Mensa y Viroglio, por su trabajo.
Ciencias Naturales. Experiencias realizadas por el grupo de niños de Segundo grado para observar las características de las adaptaciones de algunos seres vivos.