SlideShare a Scribd company logo
La Música Contemporània

Aquest treball està el·laborat per als alumnes de 3r ESO. Anem a treballar la
Música Contemporània.
Metodologia: Per poder dur a terme l’activitat proposada, cada alumne ha de
disposar d’un ordinador, d’una contrasenya per accedir a internet i ha
de poder fer l’activitat de manera individual. Durant el curs ja s’ha
treballat l’època Contemporànea, ara s’haurà de completar la informació.
Temporització: Utilitzarem una sessió.
Recursos: Ordinadors connectats a Internet. Auriculars per a cadascun dels
alumnes.

•   Ves a la pàgina web http://recursos.cnice.mec.es/musica fixat dalt i clica a:
    Alumnado, ara a la caixa de Unidades didácticas selecciona Tercero ESO.
    Apareixeran set activitats, busca la titulada Música Contemporánea i clica a:
    Ver actividad.

• En aquesta pàgina has de llegir el quatre apartats de la missió.




•   I després clica a: Iniciar la aventura.




•   Ara pots moure al personatge amb les fletxes del teclat pera entrar al
    Cabaret, el Café, el pavelló i l’estació.
Cabaret                         Café




                Pavelló                                Estació


• Dins d’aquests quatre edificis podràs dirigir-te als objectes on estan les
  activitats i al sortir podràs obtindre les paraules claus si contestes
  correctament al qüestionari.


• Una vegada sàpigues les quatre paraules, et proposaran una última activitat
  per a finalitzar la missió.

More Related Content

Viewers also liked

Goohmahs
GoohmahsGoohmahs
Goohmahs
Abir Mulawwah
 
Q4 mを使った仕組み
Q4 mを使った仕組みQ4 mを使った仕組み
Q4 mを使った仕組み
貴一 西田
 
Social media IOR: las relaciones como moneda de rentabilidad
Social media IOR: las relaciones como moneda de rentabilidadSocial media IOR: las relaciones como moneda de rentabilidad
Social media IOR: las relaciones como moneda de rentabilidad
Juan Carlos Mejía Llano
 
La enseñanza de idiomas mediado por el ciberespacio el uso de las redes soc...
La enseñanza de idiomas mediado por el ciberespacio   el uso de las redes soc...La enseñanza de idiomas mediado por el ciberespacio   el uso de las redes soc...
La enseñanza de idiomas mediado por el ciberespacio el uso de las redes soc...
Elaine Teixeira
 
Mujeresmayoresde55
Mujeresmayoresde55Mujeresmayoresde55
Mujeresmayoresde55
Manuel A. Gudiño D.
 
Módulo02 litearcia da informação
Módulo02 litearcia da informaçãoMódulo02 litearcia da informação
Módulo02 litearcia da informaçãoJoão Alves Dos Reis
 
Como tirar sua ideia do papel
Como tirar sua ideia do papelComo tirar sua ideia do papel
Como tirar sua ideia do papelidekos
 
Coradini e fredericq_agricultura_cooperativas_e_multinacionais_final
Coradini e fredericq_agricultura_cooperativas_e_multinacionais_finalCoradini e fredericq_agricultura_cooperativas_e_multinacionais_final
Coradini e fredericq_agricultura_cooperativas_e_multinacionais_final
Jéssica Petersen
 
A propaganda-da-guerra
A propaganda-da-guerraA propaganda-da-guerra
A propaganda-da-guerra
Jéssica Petersen
 
Rivero psicologia social_estrategias_politicas_implicacoes
Rivero psicologia social_estrategias_politicas_implicacoesRivero psicologia social_estrategias_politicas_implicacoes
Rivero psicologia social_estrategias_politicas_implicacoes
Jéssica Petersen
 
Estrutura Atómica
Estrutura Atómica Estrutura Atómica
Estrutura Atómica
EstelaMarescalchi84
 
Escolhendo sua Profissão - Método APP
Escolhendo sua Profissão - Método APPEscolhendo sua Profissão - Método APP
Escolhendo sua Profissão - Método APP
Isaque Pereira Cordeiro
 
Geman letter1
Geman letter1Geman letter1
Geman letter1catann
 
A exuberância da estampa étnica
A exuberância da estampa étnicaA exuberância da estampa étnica
A exuberância da estampa étnicaThatiane Alencar
 

Viewers also liked (20)

Goohmahs
GoohmahsGoohmahs
Goohmahs
 
Ppp
PppPpp
Ppp
 
Q4 mを使った仕組み
Q4 mを使った仕組みQ4 mを使った仕組み
Q4 mを使った仕組み
 
Hola
HolaHola
Hola
 
Facit diagnos 6
Facit diagnos 6Facit diagnos 6
Facit diagnos 6
 
prueba
pruebaprueba
prueba
 
Pedasí
PedasíPedasí
Pedasí
 
Social media IOR: las relaciones como moneda de rentabilidad
Social media IOR: las relaciones como moneda de rentabilidadSocial media IOR: las relaciones como moneda de rentabilidad
Social media IOR: las relaciones como moneda de rentabilidad
 
La enseñanza de idiomas mediado por el ciberespacio el uso de las redes soc...
La enseñanza de idiomas mediado por el ciberespacio   el uso de las redes soc...La enseñanza de idiomas mediado por el ciberespacio   el uso de las redes soc...
La enseñanza de idiomas mediado por el ciberespacio el uso de las redes soc...
 
Mujeresmayoresde55
Mujeresmayoresde55Mujeresmayoresde55
Mujeresmayoresde55
 
Módulo02 litearcia da informação
Módulo02 litearcia da informaçãoMódulo02 litearcia da informação
Módulo02 litearcia da informação
 
Art in name
Art   in   nameArt   in   name
Art in name
 
Como tirar sua ideia do papel
Como tirar sua ideia do papelComo tirar sua ideia do papel
Como tirar sua ideia do papel
 
Coradini e fredericq_agricultura_cooperativas_e_multinacionais_final
Coradini e fredericq_agricultura_cooperativas_e_multinacionais_finalCoradini e fredericq_agricultura_cooperativas_e_multinacionais_final
Coradini e fredericq_agricultura_cooperativas_e_multinacionais_final
 
A propaganda-da-guerra
A propaganda-da-guerraA propaganda-da-guerra
A propaganda-da-guerra
 
Rivero psicologia social_estrategias_politicas_implicacoes
Rivero psicologia social_estrategias_politicas_implicacoesRivero psicologia social_estrategias_politicas_implicacoes
Rivero psicologia social_estrategias_politicas_implicacoes
 
Estrutura Atómica
Estrutura Atómica Estrutura Atómica
Estrutura Atómica
 
Escolhendo sua Profissão - Método APP
Escolhendo sua Profissão - Método APPEscolhendo sua Profissão - Método APP
Escolhendo sua Profissão - Método APP
 
Geman letter1
Geman letter1Geman letter1
Geman letter1
 
A exuberância da estampa étnica
A exuberância da estampa étnicaA exuberância da estampa étnica
A exuberância da estampa étnica
 

Recently uploaded

Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
MaraZiga15
 
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
MnicaFerri1
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Ernest Lluch
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
EireLanezMartnez
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 

Recently uploaded (8)

Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
 
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 

Material didàctic

  • 1. La Música Contemporània Aquest treball està el·laborat per als alumnes de 3r ESO. Anem a treballar la Música Contemporània. Metodologia: Per poder dur a terme l’activitat proposada, cada alumne ha de disposar d’un ordinador, d’una contrasenya per accedir a internet i ha de poder fer l’activitat de manera individual. Durant el curs ja s’ha treballat l’època Contemporànea, ara s’haurà de completar la informació. Temporització: Utilitzarem una sessió. Recursos: Ordinadors connectats a Internet. Auriculars per a cadascun dels alumnes. • Ves a la pàgina web http://recursos.cnice.mec.es/musica fixat dalt i clica a: Alumnado, ara a la caixa de Unidades didácticas selecciona Tercero ESO. Apareixeran set activitats, busca la titulada Música Contemporánea i clica a: Ver actividad. • En aquesta pàgina has de llegir el quatre apartats de la missió. • I després clica a: Iniciar la aventura. • Ara pots moure al personatge amb les fletxes del teclat pera entrar al Cabaret, el Café, el pavelló i l’estació.
  • 2. Cabaret Café Pavelló Estació • Dins d’aquests quatre edificis podràs dirigir-te als objectes on estan les activitats i al sortir podràs obtindre les paraules claus si contestes correctament al qüestionari. • Una vegada sàpigues les quatre paraules, et proposaran una última activitat per a finalitzar la missió.