Routine Infectious Disease Reporting using SMS at Kean Svay operational distr...Channé Suy Lan
This document discusses a project in Southeast Asia that developed technology tools to improve infectious disease reporting from health centers to operational districts. The tools aimed to enhance collaboration and information sharing. Previously, health centers reported diseases weekly by radio, phone, or paper, which could delay response during outbreaks. The project introduced SMS reporting using standardized codes. This allowed health centers to easily and quickly submit disease case data via text. It also generated maps and aggregated reports to give operational districts timely data for response. The tools helped facilitate collective action against diseases across multiple countries in the region.
Mobile technologies lanscape and opportunity for CSO in cambodiaChanné Suy Lan
This document discusses the mobile technology landscape and opportunities for CSOs in Cambodia. It notes that mobile phone penetration in Cambodia is high, with 1.3 phones for each person, but internet connectivity is lower. The document provides examples of how various organizations have used mobile technologies like SMS, phone calls and reporting systems to address issues like family planning, labor rights, malaria surveillance and stock management. It recommends that when developing mobile technology projects, organizations should understand their users, validate designs early with users, partner with local tech companies, and collaborate with the private sector. The document advertises an upcoming InSTEDD Innovation Camp focused on innovative women's technologies.
This document is a crossword puzzle for Muslim youth about terms related to the holy month of Ramadan. It contains 28 clues going across and down about words in Arabic related to fasting, specific chapters of the Quran, names of prophets, acts of worship during Ramadan, and Islamic concepts and terms. The crossword is accompanied by a short introduction noting it is for ages 12-15 and identifying the year and hijri calendar year.
This document provides instructions for gradually transitioning a cat from using a litter box to using the toilet. It recommends starting with the litter box close to the toilet and then slowly raising the box height over weeks until it reaches the toilet level. The goal is to eventually move the litter box inside the toilet area and have the cat learn to use the toilet instead of a litter box. Progress should be slow, allowing the cat time to adjust, and steps back if the cat seems resistant.
El documento presenta la lista de autoridades del Ministerio de Educación de Guatemala. Además, describe brevemente el objetivo de utilizar obras de arte guatemalteco en las portadas de los libros de texto escolares para promover la identidad cultural entre los estudiantes.
El documento presenta una serie de ejercicios de suma con números. En cada ejercicio se plantea una operación matemática de suma y se pide responder con la respuesta correcta. Los ejercicios van desde sumas simples como 2 + 1 hasta problemas que involucran sumar cantidades de objetos. El documento parece ser parte de una lección o trabajo práctico sobre el tema de la suma para estudiantes en educación primaria.
Routine Infectious Disease Reporting using SMS at Kean Svay operational distr...Channé Suy Lan
This document discusses a project in Southeast Asia that developed technology tools to improve infectious disease reporting from health centers to operational districts. The tools aimed to enhance collaboration and information sharing. Previously, health centers reported diseases weekly by radio, phone, or paper, which could delay response during outbreaks. The project introduced SMS reporting using standardized codes. This allowed health centers to easily and quickly submit disease case data via text. It also generated maps and aggregated reports to give operational districts timely data for response. The tools helped facilitate collective action against diseases across multiple countries in the region.
Mobile technologies lanscape and opportunity for CSO in cambodiaChanné Suy Lan
This document discusses the mobile technology landscape and opportunities for CSOs in Cambodia. It notes that mobile phone penetration in Cambodia is high, with 1.3 phones for each person, but internet connectivity is lower. The document provides examples of how various organizations have used mobile technologies like SMS, phone calls and reporting systems to address issues like family planning, labor rights, malaria surveillance and stock management. It recommends that when developing mobile technology projects, organizations should understand their users, validate designs early with users, partner with local tech companies, and collaborate with the private sector. The document advertises an upcoming InSTEDD Innovation Camp focused on innovative women's technologies.
This document is a crossword puzzle for Muslim youth about terms related to the holy month of Ramadan. It contains 28 clues going across and down about words in Arabic related to fasting, specific chapters of the Quran, names of prophets, acts of worship during Ramadan, and Islamic concepts and terms. The crossword is accompanied by a short introduction noting it is for ages 12-15 and identifying the year and hijri calendar year.
This document provides instructions for gradually transitioning a cat from using a litter box to using the toilet. It recommends starting with the litter box close to the toilet and then slowly raising the box height over weeks until it reaches the toilet level. The goal is to eventually move the litter box inside the toilet area and have the cat learn to use the toilet instead of a litter box. Progress should be slow, allowing the cat time to adjust, and steps back if the cat seems resistant.
El documento presenta la lista de autoridades del Ministerio de Educación de Guatemala. Además, describe brevemente el objetivo de utilizar obras de arte guatemalteco en las portadas de los libros de texto escolares para promover la identidad cultural entre los estudiantes.
El documento presenta una serie de ejercicios de suma con números. En cada ejercicio se plantea una operación matemática de suma y se pide responder con la respuesta correcta. Los ejercicios van desde sumas simples como 2 + 1 hasta problemas que involucran sumar cantidades de objetos. El documento parece ser parte de una lección o trabajo práctico sobre el tema de la suma para estudiantes en educación primaria.
El documento presenta 10 temas sobre aprender números hasta 100. Cada tema incluye ejercicios de contar y escribir números, adivinar números faltantes, identificar unidades y decenas, contar de 10 en 10, leer y escribir números, representar números con bloques, jugar con una tabla numérica y utilizar una recta numérica para comparar números. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a contar, escribir y comparar números hasta 100 a través de diferentes actividades prácticas.
El documento presenta una serie de ejercicios matemáticos de resta para practicar el tema. Incluye problemas con números, frutas, dulces y otros objetos. También contiene instrucciones para inventar cuentos sobre los temas cubiertos.
Este documento presenta 12 temas sobre conceptos espaciales y motrices como arriba-abajo, derecha-izquierda, grande-pequeño, largo-corto, mucho-poco, patrones, ordenar por tamaño, trazar líneas rectas, trazar líneas curvas, trazar formas y trazar con líneas punteadas. Cada tema incluye una página con ejercicios relacionados con el concepto correspondiente.
Efectos de las estaciones del año en las plantas 120622234131-phpapp01Lina VidalValenzuela
Las plantas cambian a lo largo de las cuatro estaciones del año - primavera, verano, otoño e invierno. En primavera, las plantas brotan, florecen y desarrollan hojas nuevas a medida que el clima se calienta. En verano, las plantas crecen más y producen flores y frutos. En otoño, las plantas de las zonas frías cambian de color y algunas forman semillas. En invierno, algunas plantas mueren mientras que los árboles siempre verdes conservan sus hojas.
El Sistema Solar está compuesto por 8 planetas que giran alrededor del Sol. El Sol es la principal fuente de energía para la vida en la Tierra. Los planetas más cercanos al Sol son Mercurio, Venus y la Tierra, que es el único planeta donde se ha encontrado vida. Los planetas exteriores son Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón, el más pequeño y lejano.
Este documento describe un experimento para investigar cómo la temperatura afecta el crecimiento de las plantas. Coloca judías en dos vasos, uno en la nevera y otro a temperatura ambiente. El documento explica que las semillas necesitan una temperatura mínima para desarrollarse y que las plantas generalmente crecen en primavera y verano cuando hace calor, mientras que en invierno pocas plantas brotan debido al frío. El experimento busca determinar si la temperatura influye en el desarrollo de las judías observando su crecimiento durante una semana en
Este documento presenta un cuestionario sobre circuitos eléctricos para evaluar el conocimiento de un estudiante en tres categorías: conocimiento, aplicación y aspectos transversales. El cuestionario contiene afirmaciones sobre conceptos básicos de circuitos en serie y paralelo, así como preguntas sobre la capacidad de construir dichos circuitos y seguir procedimientos y normas de seguridad.
Este documento presenta un cuestionario sobre circuitos eléctricos para evaluar el conocimiento de tres estudiantes. El cuestionario contiene preguntas sobre conceptos básicos de circuitos en serie y en paralelo, así como sobre la aplicación práctica y seguridad al construir circuitos eléctricos. Los estudiantes deben indicar su nivel de comprensión de cada afirmación usando una escala de 1 a 4.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones sobre circuitos eléctricos para estudiantes. Explica que un circuito eléctrico simple consta de una fuente de voltaje y tierra, un circuito en serie tiene los elementos conectados uno tras otro con una sola dirección de corriente, y un circuito en paralelo divide la corriente en caminos múltiples. Además, incluye una tabla para que los estudiantes evalúen su conocimiento sobre estos temas.
Este documento presenta un resumen de un postítulo en educación de marzo de 2012 realizado por Jael Catalán Araneda, Carolina Ortiz Valdez y Lina Vidal Valenzuela bajo la supervisión de la profesora María Hortensia Soto. Incluye categorías para evaluar el nivel de conocimiento sobre circuitos eléctricos, incluyendo circuitos en serie y paralelo, y afirmaciones sobre conocimiento, aplicación y aspectos transversales relacionados con la construcción de circuitos.
La fotografía muestra un experimento sobre la erosión del suelo. El experimento busca mostrar cómo la erosión del suelo puede ocurrir de forma natural.
El documento presenta el plan de una clase de Ciencias Naturales sobre la erosión del suelo para estudiantes de 6° básico. La clase explicará las consecuencias de la erosión eólica e hídrica a través de la observación de imágenes, un experimento comparando suelos con y sin vegetación, y un video. Los estudiantes aprenderán que la vegetación ayuda a prevenir la erosión al afirmar el suelo.
El documento presenta el plan de una clase de Ciencias Naturales sobre la erosión del suelo para estudiantes de 6° básico. La clase explicará las consecuencias de la erosión eólica e hídrica a través de la observación de imágenes, un experimento comparando suelos con y sin vegetación, y un video. Los estudiantes aprenderán que la vegetación ayuda a prevenir la erosión al afirmar el suelo.
Este documento presenta una guía de estudio para el sexto año básico que cubre temas sobre la litósfera, contaminación, reciclaje y suelo. Explica que la litósfera está compuesta de placas tectónicas y que cuando dos placas que se deslizan en direcciones opuestas se "enganchan" repentinamente, pueden ocurrir terremotos. También describe cómo se forman los valles y explica que el reciclaje ahorra recursos y energía al reutilizar materiales como el vidrio, el papel y
Este documento presenta los objetivos de un proyecto de sexto año básico sobre las ciencias de la Tierra y el Universo. Los objetivos incluyen describir las capas de la Tierra como la atmósfera, litosfera e hidrosfera y sus características que posibilitan la vida y proveen recursos, investigar experimentalmente la formación del suelo y su importancia, y explicar las consecuencias de la erosión y sus agentes.
El documento presenta 10 temas sobre aprender números hasta 100. Cada tema incluye ejercicios de contar y escribir números, adivinar números faltantes, identificar unidades y decenas, contar de 10 en 10, leer y escribir números, representar números con bloques, jugar con una tabla numérica y utilizar una recta numérica para comparar números. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a contar, escribir y comparar números hasta 100 a través de diferentes actividades prácticas.
El documento presenta una serie de ejercicios matemáticos de resta para practicar el tema. Incluye problemas con números, frutas, dulces y otros objetos. También contiene instrucciones para inventar cuentos sobre los temas cubiertos.
Este documento presenta 12 temas sobre conceptos espaciales y motrices como arriba-abajo, derecha-izquierda, grande-pequeño, largo-corto, mucho-poco, patrones, ordenar por tamaño, trazar líneas rectas, trazar líneas curvas, trazar formas y trazar con líneas punteadas. Cada tema incluye una página con ejercicios relacionados con el concepto correspondiente.
Efectos de las estaciones del año en las plantas 120622234131-phpapp01Lina VidalValenzuela
Las plantas cambian a lo largo de las cuatro estaciones del año - primavera, verano, otoño e invierno. En primavera, las plantas brotan, florecen y desarrollan hojas nuevas a medida que el clima se calienta. En verano, las plantas crecen más y producen flores y frutos. En otoño, las plantas de las zonas frías cambian de color y algunas forman semillas. En invierno, algunas plantas mueren mientras que los árboles siempre verdes conservan sus hojas.
El Sistema Solar está compuesto por 8 planetas que giran alrededor del Sol. El Sol es la principal fuente de energía para la vida en la Tierra. Los planetas más cercanos al Sol son Mercurio, Venus y la Tierra, que es el único planeta donde se ha encontrado vida. Los planetas exteriores son Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón, el más pequeño y lejano.
Este documento describe un experimento para investigar cómo la temperatura afecta el crecimiento de las plantas. Coloca judías en dos vasos, uno en la nevera y otro a temperatura ambiente. El documento explica que las semillas necesitan una temperatura mínima para desarrollarse y que las plantas generalmente crecen en primavera y verano cuando hace calor, mientras que en invierno pocas plantas brotan debido al frío. El experimento busca determinar si la temperatura influye en el desarrollo de las judías observando su crecimiento durante una semana en
Este documento presenta un cuestionario sobre circuitos eléctricos para evaluar el conocimiento de un estudiante en tres categorías: conocimiento, aplicación y aspectos transversales. El cuestionario contiene afirmaciones sobre conceptos básicos de circuitos en serie y paralelo, así como preguntas sobre la capacidad de construir dichos circuitos y seguir procedimientos y normas de seguridad.
Este documento presenta un cuestionario sobre circuitos eléctricos para evaluar el conocimiento de tres estudiantes. El cuestionario contiene preguntas sobre conceptos básicos de circuitos en serie y en paralelo, así como sobre la aplicación práctica y seguridad al construir circuitos eléctricos. Los estudiantes deben indicar su nivel de comprensión de cada afirmación usando una escala de 1 a 4.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones sobre circuitos eléctricos para estudiantes. Explica que un circuito eléctrico simple consta de una fuente de voltaje y tierra, un circuito en serie tiene los elementos conectados uno tras otro con una sola dirección de corriente, y un circuito en paralelo divide la corriente en caminos múltiples. Además, incluye una tabla para que los estudiantes evalúen su conocimiento sobre estos temas.
Este documento presenta un resumen de un postítulo en educación de marzo de 2012 realizado por Jael Catalán Araneda, Carolina Ortiz Valdez y Lina Vidal Valenzuela bajo la supervisión de la profesora María Hortensia Soto. Incluye categorías para evaluar el nivel de conocimiento sobre circuitos eléctricos, incluyendo circuitos en serie y paralelo, y afirmaciones sobre conocimiento, aplicación y aspectos transversales relacionados con la construcción de circuitos.
La fotografía muestra un experimento sobre la erosión del suelo. El experimento busca mostrar cómo la erosión del suelo puede ocurrir de forma natural.
El documento presenta el plan de una clase de Ciencias Naturales sobre la erosión del suelo para estudiantes de 6° básico. La clase explicará las consecuencias de la erosión eólica e hídrica a través de la observación de imágenes, un experimento comparando suelos con y sin vegetación, y un video. Los estudiantes aprenderán que la vegetación ayuda a prevenir la erosión al afirmar el suelo.
El documento presenta el plan de una clase de Ciencias Naturales sobre la erosión del suelo para estudiantes de 6° básico. La clase explicará las consecuencias de la erosión eólica e hídrica a través de la observación de imágenes, un experimento comparando suelos con y sin vegetación, y un video. Los estudiantes aprenderán que la vegetación ayuda a prevenir la erosión al afirmar el suelo.
Este documento presenta una guía de estudio para el sexto año básico que cubre temas sobre la litósfera, contaminación, reciclaje y suelo. Explica que la litósfera está compuesta de placas tectónicas y que cuando dos placas que se deslizan en direcciones opuestas se "enganchan" repentinamente, pueden ocurrir terremotos. También describe cómo se forman los valles y explica que el reciclaje ahorra recursos y energía al reutilizar materiales como el vidrio, el papel y
Este documento presenta los objetivos de un proyecto de sexto año básico sobre las ciencias de la Tierra y el Universo. Los objetivos incluyen describir las capas de la Tierra como la atmósfera, litosfera e hidrosfera y sus características que posibilitan la vida y proveen recursos, investigar experimentalmente la formación del suelo y su importancia, y explicar las consecuencias de la erosión y sus agentes.