El documento proporciona recomendaciones para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas. Se enfoca en centrar la atención en los estudiantes, planificar para potenciar el aprendizaje, evaluar para aprender, fomentar la colaboración y renovar el pacto entre los actores educativos.
Este documento describe diferentes estrategias de planificación educativa como la planeación, las secuencias didácticas, los proyectos y sus tipos (científicos, tecnológicos y ciudadanos). Explica que la planeación permite establecer objetivos y organizar actividades para lograr un aprendizaje integral en los estudiantes. Las secuencias didácticas estructuran el trabajo en el aula en torno a situaciones de aprendizaje. Los proyectos involucran a los estudiantes en la resolución de problemas reales y les permiten desar
Este documento describe las competencias clave para el aprendizaje permanente, incluyendo competencias para el aprendizaje, manejo de información, manejo de situaciones, convivencia y vida en sociedad. Enumera siete competencias clave como comunicación, lenguas extranjeras, matemáticas, ciencia, tecnología, competencias digitales, sociales y cívicas, y conciencia cultural. También describe habilidades como administrar el tiempo, tomar decisiones, trabajar de manera colaborativa y proceder a favor de la democracia.
Este documento describe los principios pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios 2011. Estos principios incluyen centrarse en los estudiantes y reconocer la diversidad, planificar para potenciar el aprendizaje generando ambientes colaborativos, poner énfasis en el desarrollo de competencias y lograr los estándares curriculares, usar materiales educativos, evaluar para aprender, favorecer la inclusión, incorporar temas de relevancia social, renovar el pacto entre estudiantes, docentes y familias, y
El documento proporciona recomendaciones para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas. Se enfoca en centrar la atención en los estudiantes, planificar para potenciar el aprendizaje, evaluar para aprender, fomentar la colaboración y renovar el pacto entre los actores educativos.
Este documento describe diferentes estrategias de planificación educativa como la planeación, las secuencias didácticas, los proyectos y sus tipos (científicos, tecnológicos y ciudadanos). Explica que la planeación permite establecer objetivos y organizar actividades para lograr un aprendizaje integral en los estudiantes. Las secuencias didácticas estructuran el trabajo en el aula en torno a situaciones de aprendizaje. Los proyectos involucran a los estudiantes en la resolución de problemas reales y les permiten desar
Este documento describe las competencias clave para el aprendizaje permanente, incluyendo competencias para el aprendizaje, manejo de información, manejo de situaciones, convivencia y vida en sociedad. Enumera siete competencias clave como comunicación, lenguas extranjeras, matemáticas, ciencia, tecnología, competencias digitales, sociales y cívicas, y conciencia cultural. También describe habilidades como administrar el tiempo, tomar decisiones, trabajar de manera colaborativa y proceder a favor de la democracia.
Este documento describe los principios pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios 2011. Estos principios incluyen centrarse en los estudiantes y reconocer la diversidad, planificar para potenciar el aprendizaje generando ambientes colaborativos, poner énfasis en el desarrollo de competencias y lograr los estándares curriculares, usar materiales educativos, evaluar para aprender, favorecer la inclusión, incorporar temas de relevancia social, renovar el pacto entre estudiantes, docentes y familias, y