Elementos del plano - Aducho y Rulo - 1º Sec Matemáticastellamg
El documento presenta una serie de preguntas de selección múltiple sobre ángulos y geometría plana, seguido de un breve relato y preguntas sobre elementos geométricos como puntos, rectas y planos. El relato describe cómo un punto se convierte en una recta y luego ocupa todo un plano, representando el crecimiento infinito de los elementos geométricos.
Elementos del plano- Duzio- Giambini 1ºSec Matemáticastellamg
El documento presenta 6 preguntas sobre conceptos básicos de geometría como puntos, rectas y planos. La primera pregunta pregunta sobre los elementos geométricos que se forman a partir de un punto, una recta y un plano. Las siguientes preguntas piden ejemplos cotidianos de estos elementos y cuántos puntos y rectas existen en una recta y un plano.
Elementos del Plano - Evans - Nistal 1sec Matemáticastellamg
El documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos geométricos básicos como puntos, rectas, semirrectas, planos y ángulos. También incluye un breve relato alegórico sobre el crecimiento de figuras geométricas desde un punto inicial hasta cubrir todo un plano. Finalmente, formula seis preguntas sobre los elementos geométricos mencionados en el relato y sus propiedades fundamentales.
El documento presenta una serie de problemas matemáticos relacionados con geometría y álgebra. Los problemas incluyen cálculos de perímetros, áreas y lados de figuras geométricas como triángulos, cuadrados y rectángulos. También incluye problemas sobre distancias y ángulos relacionados con la observación de objetos desde diferentes puntos de vista.
Este documento es una guía de aprendizaje sobre los cuadriláteros dirigida a estudiantes de nivel inicial. La guía define los cuadriláteros y sus características, e instruye a los estudiantes a identificar y clasificar diferentes cuadriláteros según la medida y disposición de sus lados, incluyendo paralelogramos, trapezoides y trapecios. Los estudiantes también deben medir los lados de los cuadriláteros y crear un dibujo utilizando líneas paralelas y perpend
El documento describe las diferentes clases de cuadriláteros. Define un cuadrilátero como una figura plana delimitada por cuatro lados y explica que puede ser convexo o cóncavo. A continuación, clasifica los diferentes tipos de cuadriláteros convexos, incluyendo trapezoides, trapecios, paralelogramos, rectángulos, rombos y cuadrados. Finalmente, proporciona algunos teoremas geométricos relacionados con las propiedades de los cuadriláteros.
El documento clasifica y describe diferentes tipos de cuadriláteros como trapecios, paralelogramos y trapezoides. Explica sus características principales y proporciona ejemplos de cada uno. También incluye teoremas matemáticos relacionados con las propiedades de los cuadriláteros.
Este documento presenta los criterios y pasos para construir triángulos utilizando herramientas como el compás y la regla. Explica cómo construir triángulos según los criterios de lado-lado-lado, lado-ángulo-lado y ángulo-lado-ángulo. También define los elementos secundarios de un triángulo como las alturas, bisectrices, simetrales y transversal de gravedad.
Elementos del plano - Aducho y Rulo - 1º Sec Matemáticastellamg
El documento presenta una serie de preguntas de selección múltiple sobre ángulos y geometría plana, seguido de un breve relato y preguntas sobre elementos geométricos como puntos, rectas y planos. El relato describe cómo un punto se convierte en una recta y luego ocupa todo un plano, representando el crecimiento infinito de los elementos geométricos.
Elementos del plano- Duzio- Giambini 1ºSec Matemáticastellamg
El documento presenta 6 preguntas sobre conceptos básicos de geometría como puntos, rectas y planos. La primera pregunta pregunta sobre los elementos geométricos que se forman a partir de un punto, una recta y un plano. Las siguientes preguntas piden ejemplos cotidianos de estos elementos y cuántos puntos y rectas existen en una recta y un plano.
Elementos del Plano - Evans - Nistal 1sec Matemáticastellamg
El documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos geométricos básicos como puntos, rectas, semirrectas, planos y ángulos. También incluye un breve relato alegórico sobre el crecimiento de figuras geométricas desde un punto inicial hasta cubrir todo un plano. Finalmente, formula seis preguntas sobre los elementos geométricos mencionados en el relato y sus propiedades fundamentales.
El documento presenta una serie de problemas matemáticos relacionados con geometría y álgebra. Los problemas incluyen cálculos de perímetros, áreas y lados de figuras geométricas como triángulos, cuadrados y rectángulos. También incluye problemas sobre distancias y ángulos relacionados con la observación de objetos desde diferentes puntos de vista.
Este documento es una guía de aprendizaje sobre los cuadriláteros dirigida a estudiantes de nivel inicial. La guía define los cuadriláteros y sus características, e instruye a los estudiantes a identificar y clasificar diferentes cuadriláteros según la medida y disposición de sus lados, incluyendo paralelogramos, trapezoides y trapecios. Los estudiantes también deben medir los lados de los cuadriláteros y crear un dibujo utilizando líneas paralelas y perpend
El documento describe las diferentes clases de cuadriláteros. Define un cuadrilátero como una figura plana delimitada por cuatro lados y explica que puede ser convexo o cóncavo. A continuación, clasifica los diferentes tipos de cuadriláteros convexos, incluyendo trapezoides, trapecios, paralelogramos, rectángulos, rombos y cuadrados. Finalmente, proporciona algunos teoremas geométricos relacionados con las propiedades de los cuadriláteros.
El documento clasifica y describe diferentes tipos de cuadriláteros como trapecios, paralelogramos y trapezoides. Explica sus características principales y proporciona ejemplos de cada uno. También incluye teoremas matemáticos relacionados con las propiedades de los cuadriláteros.
Este documento presenta los criterios y pasos para construir triángulos utilizando herramientas como el compás y la regla. Explica cómo construir triángulos según los criterios de lado-lado-lado, lado-ángulo-lado y ángulo-lado-ángulo. También define los elementos secundarios de un triángulo como las alturas, bisectrices, simetrales y transversal de gravedad.
Este documento trata sobre los ángulos y la clasificación de triángulos. Explica cómo medir y clasificar ángulos agudos, rectos, obtusos y extendidos. Luego clasifica los triángulos según la medida de sus lados (equilátero, isósceles, escaleno) y ángulos (acutángulo, rectángulo, obtusángulo). Finalmente, presenta preguntas sobre ángulos y triángulos para que el estudiante demuestre su comprensión.
Las Figuras Planas perímetros y áreas Ejercicios + SolucionarioJulio López Rodríguez
Este documento presenta ejercicios sobre figuras planas como polígonos, triángulos, cuadriláteros y círculos. Incluye preguntas sobre identificar y clasificar diferentes figuras basadas en sus lados, ángulos y perímetros. También incluye ejercicios para calcular perímetros, trazar diagonales y dibujar figuras específicas.
El documento describe el dibujo original del Hombre de Vitruvio de Leonardo da Vinci. Explica que el dibujo representa perfectamente el esquema descrito por Vitruvio, donde el cuerpo humano puede encajar tanto en un círculo como en un cuadrado. Luego, discute diferentes teorías sobre cómo Leonardo pudo haber trazado las líneas para crear la cuadratura, incluyendo el uso de la razón áurea.
F:\Ppt CuadriláTeros\Tarea De CuadriláTeroskvmozita83
Este documento presenta 25 ejercicios relacionados con cuadriláteros (trapecios, rombos, paralelogramos y rectángulos). Los ejercicios involucran hallar ángulos, lados, relaciones entre medidas y puntos de intersección dados ciertos datos sobre las medidas de ángulos, lados, diagonales, bisectrices u otros segmentos en los cuadriláteros.
Este documento presenta información sobre ángulos. Define un ángulo como la parte del plano comprendida entre dos semirrectas con un mismo origen llamado vértice. Explica los diferentes tipos de ángulos según su medida y posición, así como las unidades de medida de los ángulos y conceptos como bisectriz, ángulos complementarios y suplementarios. Finalmente incluye enlaces a páginas web con más información y ejercicios sobre ángulos.
El documento describe las propiedades de los cuadriláteros, incluyendo paralelogramos (cuadrado, rectángulo, rombo, romboide), trapecios (isósceles, rectángulo, escaleno) y trapezoides (simétrico, asimétrico). Explica cómo clasificarlos, calcular sus áreas y perímetros, y aplicar estas propiedades en ejercicios.
El documento explica cómo calcular el área de diferentes figuras geométricas, incluyendo cuadrados, rectángulos, triángulos, rombos, trapecios, trapezoides y polígonos regulares. Proporciona fórmulas para hallar el área multiplicando las medidas de la base y la altura, las diagonales, o los lados y la apotema, dependiendo de la figura.
El documento describe cómo calcular el área, perímetro y volumen de prismas y cilindros. Explica que el área es la medida de la superficie, el perímetro es la suma de los lados, y el volumen es el espacio ocupado. Luego proporciona fórmulas y ejemplos para calcular estas cantidades para diferentes figuras geométricas como círculos, polígonos, prismas y cilindros.
Este documento define y clasifica los cuadriláteros. Explica que los cuadriláteros son polígonos con cuatro lados y vértices. Define y clasifica los diferentes tipos de cuadriláteros, incluyendo trapezoides, trapecios, paralelogramos, rombos y cuadrados. Describe las propiedades de cada tipo de cuadrilátero y proporciona ejemplos ilustrados. Finalmente, incluye 26 problemas de nivel I a III relacionados con los conceptos presentados.
Este documento presenta información sobre polígonos y geometría. Incluye definiciones de polígonos, triángulos y cuadriláteros, así como sus elementos y clasificaciones. También presenta actividades y ejercicios para que los estudiantes identifiquen y analicen estas figuras geométricas.
El documento proporciona definiciones y clasificaciones de cuadriláteros. Define cuadriláteros convexos y no convexos, y clasifica cuadriláteros convexos como trapezoides, trapecios y paralelogramos. Explica las propiedades de cada tipo de cuadrilátero y presenta teoremas geométricos sobre paralelogramos. También incluye ejemplos resueltos de problemas geométricos relacionados con cuadriláteros.
Este documento presenta conceptos básicos de geometría como puntos, líneas, superficies y cuerpos. Explica los elementos del triángulo y métodos de clasificación. También cubre conceptos como ángulos, polígonos, circunferencias, congruencia y semejanza. Finaliza con teoremas importantes sobre triángulos rectángulos y alturas.
Este documento resume los principales conceptos de geometría de quinto grado, incluyendo puntos, líneas, ángulos, polígonos, triángulos, cuadriláteros, perímetro y cálculo de perímetros. Explica las diferentes clases de líneas, ángulos, triángulos, cuadriláteros y cómo calcular perímetros para estas figuras.
Este documento introduce conceptos básicos de geometría como el punto, la recta, el plano y los ángulos. Define un punto como una posición en el espacio, una recta como una línea infinita que puede representarse con una regla, y un plano como una superficie plana e infinita. Explica que un ángulo se forma por dos semirrectas que comparten un vértice y clasifica los ángulos como agudos, rectos, obtusos, llanos y nulos. Finalmente propone algunas actividades para practicar estos conceptos.
Este documento explica cómo calcular el perímetro y área de polígonos regulares e irregulares. Para polígonos irregulares, el área se calcula dividiéndolo en triángulos y sumando sus áreas, y el perímetro es la suma de la longitud de sus lados. En polígonos regulares, el perímetro es el producto del número de lados por la longitud de cada lado, y se presentan fórmulas para calcular el área de cuadriláteros regulares.
Este documento explica cómo calcular perímetros y áreas de diferentes figuras geométricas planas. Define perímetro como la suma de los lados de una figura y área como la medida de su superficie interior. Luego, presenta ejercicios para calcular el perímetro y área de figuras como rectángulos, triángulos, trapecios y cuadrados. También incluye ejemplos para calcular medidas como el perímetro y área de una casa representada en un plano.
Este documento presenta un taller sobre geometría básica que incluye instrucciones para colorear líneas rectas y curvas en dibujos, definir la diferencia entre rectas, semirrectas y segmentos, y trazar varias formas geométricas usando puntos de una cuadrícula como guía. El estudiante debe completar los ejercicios de trazado y crear sus propios dibujos representando rectas, semirrectas y segmentos.
Este documento presenta una guía para el aprendizaje de contenidos básicos de matemáticas para el sexto grado de educación primaria. La guía incluye repasos de definiciones y clasificaciones de triángulos y cuadriláteros, así como ejercicios para calcular el área y perímetro de estas figuras geométricas. El objetivo es ayudar a los estudiantes a reforzar sus conocimientos y resolver vacíos de aprendizaje en estas áreas.
El documento presenta información sobre los polígonos regulares cuadriláteros. Define un cuadrilátero como un polígono de cuatro lados y describe los diferentes tipos de paralelogramos, incluyendo cuadrados, rectángulos, rombos y romboides. Explica cómo calcular el área de cada paralelograma usando su base y altura, y proporciona fórmulas para el área del cuadrado, rectángulo, rombo y romboide. También cubre el área de triángulos y cómo se puede deducir la
Marquen Con Una Cruz La OpcióN Correcta Piccinini Zolezziclaudiapvicente
El documento presenta 4 preguntas de selección múltiple sobre conceptos geométricos básicos como separar un plano en dos semiplanos trazando una recta, ángulos formados por las agujas del reloj a las cuatro y cuarto, ángulos formados por rectas perpendiculares, y la suma de dos ángulos agudos. También incluye un breve pasaje poético sobre el origen de los puntos, rectas y planos en la geometría.
Este documento trata sobre los ángulos y la clasificación de triángulos. Explica cómo medir y clasificar ángulos agudos, rectos, obtusos y extendidos. Luego clasifica los triángulos según la medida de sus lados (equilátero, isósceles, escaleno) y ángulos (acutángulo, rectángulo, obtusángulo). Finalmente, presenta preguntas sobre ángulos y triángulos para que el estudiante demuestre su comprensión.
Las Figuras Planas perímetros y áreas Ejercicios + SolucionarioJulio López Rodríguez
Este documento presenta ejercicios sobre figuras planas como polígonos, triángulos, cuadriláteros y círculos. Incluye preguntas sobre identificar y clasificar diferentes figuras basadas en sus lados, ángulos y perímetros. También incluye ejercicios para calcular perímetros, trazar diagonales y dibujar figuras específicas.
El documento describe el dibujo original del Hombre de Vitruvio de Leonardo da Vinci. Explica que el dibujo representa perfectamente el esquema descrito por Vitruvio, donde el cuerpo humano puede encajar tanto en un círculo como en un cuadrado. Luego, discute diferentes teorías sobre cómo Leonardo pudo haber trazado las líneas para crear la cuadratura, incluyendo el uso de la razón áurea.
F:\Ppt CuadriláTeros\Tarea De CuadriláTeroskvmozita83
Este documento presenta 25 ejercicios relacionados con cuadriláteros (trapecios, rombos, paralelogramos y rectángulos). Los ejercicios involucran hallar ángulos, lados, relaciones entre medidas y puntos de intersección dados ciertos datos sobre las medidas de ángulos, lados, diagonales, bisectrices u otros segmentos en los cuadriláteros.
Este documento presenta información sobre ángulos. Define un ángulo como la parte del plano comprendida entre dos semirrectas con un mismo origen llamado vértice. Explica los diferentes tipos de ángulos según su medida y posición, así como las unidades de medida de los ángulos y conceptos como bisectriz, ángulos complementarios y suplementarios. Finalmente incluye enlaces a páginas web con más información y ejercicios sobre ángulos.
El documento describe las propiedades de los cuadriláteros, incluyendo paralelogramos (cuadrado, rectángulo, rombo, romboide), trapecios (isósceles, rectángulo, escaleno) y trapezoides (simétrico, asimétrico). Explica cómo clasificarlos, calcular sus áreas y perímetros, y aplicar estas propiedades en ejercicios.
El documento explica cómo calcular el área de diferentes figuras geométricas, incluyendo cuadrados, rectángulos, triángulos, rombos, trapecios, trapezoides y polígonos regulares. Proporciona fórmulas para hallar el área multiplicando las medidas de la base y la altura, las diagonales, o los lados y la apotema, dependiendo de la figura.
El documento describe cómo calcular el área, perímetro y volumen de prismas y cilindros. Explica que el área es la medida de la superficie, el perímetro es la suma de los lados, y el volumen es el espacio ocupado. Luego proporciona fórmulas y ejemplos para calcular estas cantidades para diferentes figuras geométricas como círculos, polígonos, prismas y cilindros.
Este documento define y clasifica los cuadriláteros. Explica que los cuadriláteros son polígonos con cuatro lados y vértices. Define y clasifica los diferentes tipos de cuadriláteros, incluyendo trapezoides, trapecios, paralelogramos, rombos y cuadrados. Describe las propiedades de cada tipo de cuadrilátero y proporciona ejemplos ilustrados. Finalmente, incluye 26 problemas de nivel I a III relacionados con los conceptos presentados.
Este documento presenta información sobre polígonos y geometría. Incluye definiciones de polígonos, triángulos y cuadriláteros, así como sus elementos y clasificaciones. También presenta actividades y ejercicios para que los estudiantes identifiquen y analicen estas figuras geométricas.
El documento proporciona definiciones y clasificaciones de cuadriláteros. Define cuadriláteros convexos y no convexos, y clasifica cuadriláteros convexos como trapezoides, trapecios y paralelogramos. Explica las propiedades de cada tipo de cuadrilátero y presenta teoremas geométricos sobre paralelogramos. También incluye ejemplos resueltos de problemas geométricos relacionados con cuadriláteros.
Este documento presenta conceptos básicos de geometría como puntos, líneas, superficies y cuerpos. Explica los elementos del triángulo y métodos de clasificación. También cubre conceptos como ángulos, polígonos, circunferencias, congruencia y semejanza. Finaliza con teoremas importantes sobre triángulos rectángulos y alturas.
Este documento resume los principales conceptos de geometría de quinto grado, incluyendo puntos, líneas, ángulos, polígonos, triángulos, cuadriláteros, perímetro y cálculo de perímetros. Explica las diferentes clases de líneas, ángulos, triángulos, cuadriláteros y cómo calcular perímetros para estas figuras.
Este documento introduce conceptos básicos de geometría como el punto, la recta, el plano y los ángulos. Define un punto como una posición en el espacio, una recta como una línea infinita que puede representarse con una regla, y un plano como una superficie plana e infinita. Explica que un ángulo se forma por dos semirrectas que comparten un vértice y clasifica los ángulos como agudos, rectos, obtusos, llanos y nulos. Finalmente propone algunas actividades para practicar estos conceptos.
Este documento explica cómo calcular el perímetro y área de polígonos regulares e irregulares. Para polígonos irregulares, el área se calcula dividiéndolo en triángulos y sumando sus áreas, y el perímetro es la suma de la longitud de sus lados. En polígonos regulares, el perímetro es el producto del número de lados por la longitud de cada lado, y se presentan fórmulas para calcular el área de cuadriláteros regulares.
Este documento explica cómo calcular perímetros y áreas de diferentes figuras geométricas planas. Define perímetro como la suma de los lados de una figura y área como la medida de su superficie interior. Luego, presenta ejercicios para calcular el perímetro y área de figuras como rectángulos, triángulos, trapecios y cuadrados. También incluye ejemplos para calcular medidas como el perímetro y área de una casa representada en un plano.
Este documento presenta un taller sobre geometría básica que incluye instrucciones para colorear líneas rectas y curvas en dibujos, definir la diferencia entre rectas, semirrectas y segmentos, y trazar varias formas geométricas usando puntos de una cuadrícula como guía. El estudiante debe completar los ejercicios de trazado y crear sus propios dibujos representando rectas, semirrectas y segmentos.
Este documento presenta una guía para el aprendizaje de contenidos básicos de matemáticas para el sexto grado de educación primaria. La guía incluye repasos de definiciones y clasificaciones de triángulos y cuadriláteros, así como ejercicios para calcular el área y perímetro de estas figuras geométricas. El objetivo es ayudar a los estudiantes a reforzar sus conocimientos y resolver vacíos de aprendizaje en estas áreas.
El documento presenta información sobre los polígonos regulares cuadriláteros. Define un cuadrilátero como un polígono de cuatro lados y describe los diferentes tipos de paralelogramos, incluyendo cuadrados, rectángulos, rombos y romboides. Explica cómo calcular el área de cada paralelograma usando su base y altura, y proporciona fórmulas para el área del cuadrado, rectángulo, rombo y romboide. También cubre el área de triángulos y cómo se puede deducir la
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El documento presenta 4 preguntas de selección múltiple sobre conceptos geométricos básicos como separar un plano en dos semiplanos trazando una recta, ángulos formados por las agujas del reloj a las cuatro y cuarto, ángulos formados por rectas perpendiculares, y la suma de dos ángulos agudos. También incluye un breve pasaje poético sobre el origen de los puntos, rectas y planos en la geometría.
This document is a mock salary increment system that asks the user three times if they want a salary increment, with options to select "Yes" or "No". After selecting an option three times, it thanks the user for their help and says the system will be revised again next year before providing an "Exit" option to end the interaction.
This document promotes a candidate for a job by stating that working equals enjoying oneself and traveling. It tells the readers to stop searching because the candidate is the right person for the position. The candidate believes the job will allow them to both enjoy themselves and travel.
In feudal Japan, artisans and merchants played important roles in society and the economy. Artisans, who made various goods, were highly respected. They produced necessary items and even lived in castle towns. Merchants traded goods but had lower social status, though some grew very rich. While distinct classes, artisans and merchants often worked together, with artisans selling goods to merchants for wider distribution. Both groups contributed to Japan's cultural traditions as well.
O documento lista 11 razões pelas quais as mulheres com mais de 40 anos são valorizadas. Elas incluem: ter segurança em si mesmas, saberem o que querem, não se importarem com a opinião dos outros, serem carinhosas, honestas e diretas. O documento também contrasta como os homens valorizam mais as mulheres mais novas em vez das maduras de 40 anos que estão ao seu lado.
The document discusses using RSS feeds and blogs in libraries to more easily share and distribute information. It recommends using blogs to write and publish news and information for users, and employing RSS to syndicate blog posts and content across multiple library webpages and emails. This allows libraries to provide more updated information to patrons with less effort. It provides examples of how to set up and integrate blogs and RSS feeds on libraries' websites and resources to help users transition from email to RSS-based updates.
This paper discusses how new media like online communities and mobile technologies are shaping the legacy of the 2012 Olympics. It argues that new media are transforming Olympic infrastructure like media and cultural programming delivery. It also argues that new media content and social networking require revising approaches to Olympic intellectual property. Finally, it discusses how new media environments could extend the Olympic legacy and engage communities before the Games.
Este documento describe las características de los estudiantes adultos que buscan flexibilidad en la educación combinando el aprendizaje con el trabajo. Estos estudiantes son mental y físicamente maduros, saben lo que quieren aprender y entienden la importancia y aplicabilidad inmediata del conocimiento. Presentan características heterogéneas en cuanto a edad, intereses u ocupación. Requieren habilidades básicas en comunicación escrita y uso de herramientas tecnológicas, y su participación en el aula virtual
Este documento presenta una presentación de Slide Share sobre carteles curiosos, incluyendo imágenes y texto sobre diferentes carteles inusuales, y concluye con un mensaje de fin.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
The document discusses various artisans and merchants in Japanese society. It describes five main crafts of artisans: armorsmiths, swordsmiths, carpenters, roofers, and sawyers. Armorsmiths created armor out of materials like bamboo and leather that took over a year to make. Swordsmiths crafted sharp swords using two types of steel. Carpenters, roofers, and sawyers worked closely together to build Japanese houses without nails. Merchants sold a variety of goods and became prosperous as roads and cities grew. They eventually organized into trading guilds called "za" to conduct business.
Marquen Con Una Cruz La OpcióN Correcta Piccinini Zolezzi
1. MARQUEN CON UNA CRUZ LA OPCIÓN CORRECTA
1.PARA SEPARAR UN PLANO EN DOS SEMIPLANOS SE DEBE TRAZAR:
a) Un segmento b) Una semirrecta c) Una recta
2.Cuando el reloj indica la cuatro y cuarto,las agujas forman un ángulo:
a) Agudo b) Recta c) obtuso
3.Las rectas perpendiculares determinan cuatro ángulos:
A )Agudo b) rectos c) cóncavos
4.La suma de dos ángulos agudos da por resultado un ángulo obtuso:
a veces siempre nunca
2. Lean el texto y resuelvan
En un principio fue el
punto….
…su compañera ....Y con ellos su
prole
Y creciendo se
Hicieron recta. Y comenzaron
A crecer para
Adoñarse del plano