Maravillas modernas
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This document lists 7 modern wonders of the world: Machu Picchu in Peru, Christ the Redeemer in Rio de Janeiro Brazil, the Taj Mahal in India, Chichen Itza in Yucatan Mexico, the Great Wall of China in China, Petra in Jordan, and the Roman Colosseum in Rome Italy. Each wonder is represented with its location.
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Las siete maravillas del mundo moderno
This document lists 7 modern wonders: Machu Picchu in Peru, Christ the Redeemer in Rio de Janeiro, Brazil, the Taj Mahal in India, Chichen Itza in Mexico's Yucatan Peninsula, the Great Wall of China, Petra in Jordan, and the Roman Colosseum in Rome, Italy. Each wonder is listed with its name and location.
Las 7 maravillas del mundo
The document lists 7 wonders of the world including Machu Picchu, the Statue of Christ the Redeemer, the Colosseum in Rome, the Taj Mahal, Chichen Itza, and the Great Wall of China. These landmarks represent some of the most impressive architectural and historic sites around the globe.
Las 7 maravillas del mundo
The document lists several famous landmarks from around the world including Machu Picchu in Peru, Christ the Redeemer in Brazil, the Taj Mahal in India, Chichen Itza in Mexico, the Great Wall of China, Petra in Jordan, and the Roman Colosseum in Italy. Each landmark is listed with its location.
Las 7 maravillas del mundo
This document lists 7 famous landmarks from around the world: Machu Picchu, the Great Wall of China, Christ the Redeemer statue, the Colosseum in Rome, the Taj Mahal, Petra, and Chichen Itza. These landmarks are considered some of the most impressive architectural and historic sites globally.
Expo prueba 7 maravillas
Este documento presenta las 7 maravillas del mundo moderno elegidas a través de un concurso internacional organizado por la New7Wonders Foundation entre 2000 y 2007. Brevemente describe cada una de las maravillas elegidas, incluyendo la Gran Muralla China, Machu Picchu, la ciudad de Petra, el Taj Mahal, el Coliseo Romano, Chichen Itza y el Cristo Redentor de Río de Janeiro. El objetivo es conocer la importancia cultural e histórica de estos sitios como patrimonio de la humanidad.
Maravillas peralta tenorio
Este documento resume las Siete Maravillas del Mundo Moderno elegidas a través de un concurso internacional. Las siete maravillas son: la Gran Muralla China, el Taj Mahal en India, las pirámides de Giza en Egipto, el Coliseo Romano en Italia, la ciudad perdida de Machu Picchu en Perú, la ciudad maya de Chichén Itzá en México, y la ciudad de Petra en Jordania. Cada maravilla ofrece una breve descripción de su historia, cultura y significado.
El templo de artemisa
El documento describe los tres templos construidos en Éfeso, Asia Menor, en honor a la diosa Artemisa. El primer templo fue destruido en una batalla en el 550 a.C. El segundo templo fue quemado en el 356 a.C. El tercer y más impresionante templo, considerado una de las Siete Maravillas del Mundo, fue construido entre los siglos IV y VI a.C. pero eventualmente fue destruido.
Las Nuevas Siete Maravillas
VEA LAS NUEVAS SIETE MARAVILLAS DEL MUNDO ACTUAL, LAS CUALES FUERON ELEGIDAS POR LOS INTERNAUTAS DE TODO EL MUNDO
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Siete maravillas del mundo
El documento presenta una lista de las Siete Maravillas del Mundo Antiguo y Actual, así como las Siete Maravillas Naturales. Describe brevemente cada una de las maravillas, incluyendo detalles sobre su ubicación, fecha de construcción, características y, en algunos casos, su estado actual.
Las 7 maravillas del mundo moderno
Las siete nuevas maravillas del mundo elegidas por votación pública a través de Internet y mensajes de texto fueron la Gran Muralla de China, Petra en Jordania, el Cristo Redentor en Brasil, Machu Picchu en Perú, Chichén Itzá en México, el Coliseo de Roma en Italia y el Taj Mahal en la India.
Las siete maravillas del mundo antiguo vs mundo moderno
Este documento presenta un proyecto escolar en el que los estudiantes trabajarán en parejas para investigar y presentar sobre las Siete Maravillas del Mundo Antiguo y Moderno. Cada pareja creará una presentación en PowerPoint sobre una maravilla antigua y una moderna, incluyendo información, mapas y fotos. Luego participarán en un debate y votación para elegir las maravillas favoritas, tras lo cual escribirán ensayos describiendo la maravilla elegida.
Las 7 maravillas del mundo
El documento presenta las 7 Maravillas del Mundo Moderno seleccionadas a través de una votación mundial en 2007. Incluye breves descripciones de cada maravilla: la Gran Muralla China, la ciudad de Petra, la Estatua del Cristo Redentor, Machu Picchu, Chichén Itzá, el Coliseo Romano y el Taj Mahal. Las maravillas representan diferentes épocas y culturas y fueron elegidas por su belleza e importancia histórica y arquitectónica.
Las 7 maravillas del mundo actual y antiguo
El documento resume las Siete Maravillas del Mundo Antiguo y las Nuevas Siete Maravillas del Mundo elegidas en 2006 a través de una votación internacional. Las maravillas antiguas incluyen la Gran Pirámide de Giza y el Coloso de Rodas, mientras que las nuevas son Chichén Itzá, el Coliseo de Roma, el Cristo Redentor y el Taj Mahal.
Las 7 Maravillas del Mundo Antiguo
El documento resume brevemente las 7 maravillas del mundo antiguo, incluyendo la Pirámide de Keops en Egipto, los Jardines Colgantes de Babilonia, la Tumba de Mausolo en Halicarnaso, el Templo de Diana en Éfeso, la Estatua de Júpiter Olímpico en Olimpia, el Coloso de Rodas y el Faro de Alejandria.
Las 7 maravillas del mundo antiguo
Las siete maravillas del mundo antiguo eran monumentales obras arquitectónicas consideradas dignas de ser visitadas por los helenos de la época, incluyendo la Gran Pirámide de Guiza, los Jardines Colgantes de Babilonia, el Templo de Artemisa en Éfeso, la Estatua de Zeus en Olimpia, la Tumba del rey Mausolo en Halicarnaso, el Coloso de Rodas, y el Faro de Alejandria. Solamente la Gran Pirámide permanece en pie hoy en día.
Las 7 maravillas del mundo moderno powerpoint
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FUNDAMENTOS DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE
El documento resume tres teorías principales del aprendizaje: el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo. El conductismo se enfoca en la relación estímulo-respuesta y el uso de refuerzos. El cognitivismo reconoce procesos mentales como la atención y la memoria. El constructivismo sostiene que el aprendizaje es un proceso activo donde el estudiante construye nuevos conocimientos.
Tema 9
Este documento describe el campus virtual y nuevas tecnologías educativas como la computación en la nube y las aulas inteligentes. El campus virtual es una herramienta tecnológica desarrollada por la universidad para contribuir al aprendizaje a distancia. La computación en la nube distribuye recursos de procesamiento y aplicaciones entre máquinas conectadas. Las aulas inteligentes usan tecnología para estimular la mente de los estudiantes.
Web quest
La WebQuest es una estrategia metodológica que permite el trabajo colaborativo y autónomo de los estudiantes mediante el uso de Internet. Una WebQuest típica contiene una introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Hay herramientas en línea que facilitan la creación de WebQuests.
Cómo ha cambiado la vida
El documento habla sobre varios temas como el colegio, cumpleaños y reuniones de amigos. No proporciona detalles sobre ningún tema.
Tema 1
Este documento presenta el curso "Computación I: Windows, Internet y Ofimática". El curso cubre Windows 7, incluyendo personalización, hardware, software e introducción a Internet. También cubre correo electrónico, descargas, campus virtual y Word, con edición de textos y documentos. La segunda unidad cubre formatos avanzados en Word, tablas, correspondencia e impresión, así como PowerPoint con diapositivas, multimedia y animaciones. La evaluación incluye pruebas parciales y finales.
Ensayo Conexiones Ocultas
El documento presenta un resumen de 3 oraciones del libro "Las Conexiones Ocultas" de Fritjof Capra. El autor describe la vida desde el punto de vista biológico, centrándose en las células y el ADN, y también analiza los retos de las organizaciones en el siglo XXI como la gestión del conocimiento y la necesidad de aprendizaje continuo. El documento concluye reflexionando sobre cómo las personas deben adaptarse a vivir y trabajar en esta nueva sociedad del conocimiento.
Fecundacion
La fecundación o fertilización es el proceso por el cual dos gametos se fusionan para crear un nuevo individuo con un genoma derivado de ambos progenitores. El documento luego describe el desarrollo mensual de un feto desde la concepción hasta el nacimiento, incluyendo la formación de órganos y sistemas, el crecimiento en tamaño y peso, y la maduración de los pulmones y otros sistemas para el nacimiento.
Ensayo ¿y tú qué sabes?
El documento resume el libro "¿Y tú qué sabes?" discutiendo temas como la percepción de la realidad, el poder del pensamiento y cómo creamos nuestro propio mundo. Explica que la mayoría vive de acuerdo a paradigmas establecidos en lugar de crear su propia realidad. También explora conceptos como la física cuántica, la conciencia y cómo estas ideas cambian nuestra comprensión del mundo.
Hablando de integracion
El documento habla sobre la integración curricular de las TIC. Explica que integrar las TIC significa hacerlas parte integral del currículo y alinearlas con los objetivos de aprendizaje, en lugar de usarlas como un recurso periférico. También describe los factores que deben considerarse para una adecuada integración curricular de las TIC y diferencia entre integrar curricularmente las TIC versus simplemente integrar las TIC.
Teorias aprendizaje[1].pptx
Las teorías del aprendizaje como el conductismo, cognitivismo y constructivismo explican cómo se adquiere el conocimiento. El conductismo se enfoca en los estímulos y respuestas observables, el cognitivismo considera los procesos mentales internos como la atención y la memoria, mientras que el constructivismo propone que el aprendizaje ocurre a través de la construcción activa de nuevos conocimientos sobre la base de experiencias previas.
Rasgos de la Sociedad de la Información
La sociedad de la información se caracteriza por (1) una gran cantidad de datos disponibles, (2) la omnipresencia de la información que se puede acceder fácilmente, y (3) la velocidad con la que la información se puede comunicar e interactuar a distancias globales sin barreras geográficas.
Proyectos Colaborativos
El documento describe los proyectos colaborativos, los cuales permiten la interacción de estudiantes en torno a un tema transversal y promueven el trabajo en equipo y aprendizajes vivenciales. Los proyectos se caracterizan por incluir diversas actividades que responden a necesidades específicas y conducen a un producto final, además de contar con un facilitador. Ofrecen ventajas como optimizar capacidades a través de la integración de realidades educativas y sociales. Existen diferentes tipos como los locales, educativos o globales
Comunidades
Este documento describe las características de las comunidades virtuales, incluyendo la interactividad constante entre sus miembros, objetivos e intereses compartidos, actividades colaborativas en torno a sus intereses, y el intercambio de información. También menciona los medios de comunicación comunes en las comunidades virtuales como foros, chat, listas de correo y newsgroups. Además, distingue entre comunidades de práctica y aprendizaje como ejemplos valiosos de comunidades virtuales.
Color En Diagramación
El documento habla sobre el uso del color en la diagramación gráfica. Explica que es necesario estudiar el tipo de publicación, contenido y objetivo para seleccionar los colores adecuados. Describe las categorías de color denotativo, connotativo y esquemático, y cómo cada uno transmite significados diferentes. Luego detalla las asociaciones materiales y afectivas comunes de varios colores como el blanco, negro, rojo, verde y azul y las sensaciones que evocan.
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La fecundación o fertilización es el proceso por el cual dos gametos se fusionan para crear un nuevo individuo con un genoma derivado de ambos progenitores. El documento luego describe el desarrollo mensual de un feto desde la concepción hasta el nacimiento, incluyendo la formación de órganos y sistemas, el crecimiento en tamaño y peso, y la maduración de los pulmones y otros sistemas para el nacimiento.
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La sociedad de la información se caracteriza por (1) una gran cantidad de datos disponibles, (2) la omnipresencia de la información que se puede acceder fácilmente, y (3) la velocidad con la que la información se puede comunicar e interactuar a distancias globales sin barreras geográficas.
Proyectos Colaborativos
El documento describe los proyectos colaborativos, los cuales permiten la interacción de estudiantes en torno a un tema transversal y promueven el trabajo en equipo y aprendizajes vivenciales. Los proyectos se caracterizan por incluir diversas actividades que responden a necesidades específicas y conducen a un producto final, además de contar con un facilitador. Ofrecen ventajas como optimizar capacidades a través de la integración de realidades educativas y sociales. Existen diferentes tipos como los locales, educativos o globales
Comunidades
Este documento describe las características de las comunidades virtuales, incluyendo la interactividad constante entre sus miembros, objetivos e intereses compartidos, actividades colaborativas en torno a sus intereses, y el intercambio de información. También menciona los medios de comunicación comunes en las comunidades virtuales como foros, chat, listas de correo y newsgroups. Además, distingue entre comunidades de práctica y aprendizaje como ejemplos valiosos de comunidades virtuales.
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