Maayan doron showdocument
- 2. •ארגון:
המשלבת ייחודית אפליקציה המפתחת ,""גו-און הסטארט-אפ חברת
מבוסס הכוונה שירותGPSטיול לאתרי וטיפים אינפורמציה שירותי עם
.בארץ ותיירות
•בארגון תפקידנו:.הדרכה מפתחי
•הלימודי הצורך:
,בגיאוגרפיה דיו בקיא אינו החברה מתכנתי צוות כי שהתברר לאחר
בפנינו העלו ,ישראל במדינת הקיימים הטיולים ובאתרי הדרכים במפות
הדרכה פעילות המתכנתים לצוות להעביר הצורך את החברה מנהלי
.בנושא
לאחר .הנושא את למדו בהם תאורטיים מפגשים שני עבר הצוות
.הבאה המטלה את הלומדים קיבלו המפגשים
- 3. •:מקוונת שיתופית במטלה בחירה
כולל החברה של המתכנתים צוות12,אנשיםאחד כל בד"כ העובדים
ומשותף מתואם באופן לתפקד צריכים אך ,מביתו.
מכיוון ,מבחינתנו המועדפת האופציה הייתה מקוונת שיתופית מטלה ,לכן
ניתן שבאמצעותההפעולה שיתוף ואת הקשר את לחזק,הצוות חברי בין
המטלה את ומבצע בביתו נמצא אחד כל :כלל בדרך עובדים הם שבו באופן
.האישי מחשבו על
- 4. 1המטלה מטרות ..א
:הדעת בתחום מטרות
•.ישראל מדינת של והדרכים הכבישים מפת את יותר ברורה בצורה הלומד יכיר הפעילות בסיום
•להגעה ביותר והמרכזיות היעילות ,המהירות הדרכים את לזהות הלומד ידע הפעילות בסיום
.ישראל במדינת ליעד מיעד
•.ישראל במדינת מרכזיים ותיירות טיול מוקדי על להסביר הלומד ידע הפעילות בסיום
:השיתופיות בתחום מטרות
•.משותפים ותכנון כתיבה של מיומנויות וליישם לפתח הלומד ידע הפעילות בסיום
•.מקוונת בסביבה עבודת-צוות של מיומנויות וליישם לפתח ניתן כיצד הלומד ידע הפעילות בסיום
- 5. 1המצופה התוצר ..ב
:הצוות בפני שיוצגו כפי – המטלה הוראות
על בארץ עבודה לביקור להגיע מתכננים ,""גו-און ברכישת המעוניינים ,מחו"ל משקיעים קבוצת
בעיקר יוקדשו בארץ המשקיעים ישהו בהם הימים .עמכם ביחד משותפת עבודה לבצע מנת
ולהכרת לטיול יוקדשו אשר חופשיים כימים יוגדרו לשהותם האחרונים היומיים אך ,לעבודה
!אתכם מדינת-ישראל...ביחד
.מחו"ל עמיתיכם עם יחד בארץ לטיול תכנון מפת לנו להגיש ,בזאת מתבקשים אתם
:בכלי שימוש ידי ועל מקוון שיתופי באופן ,בקבוצות יחדיו תבצעו המטלה אתShowDocument
- 6. :הבאים המרכיבים את תכלול לנו שתגישו מצפים שאנו התוכנית
.אשל מיקומם מסומנים עליה ,ישראל מדינת של מפה תמונת6,הארץ מרחבי תיירות מוקדי
.עמיתיכם עם ביחד לבקר בחרתם בהם
:כך תעשה התיירות מוקדי חלוקת ,לב שימו2אזור ו/או השרון אזור ו/או דן )גוש הארץ מרכז באזור מוקדים
,(ירושלים2ועוד (גולן ו/או ,גליל אזור ו/או והקריות )חיפה הארץ צפון באזור מוקדים2דרום באזור מוקדים
.(אילת ו/או ערבה ו/או )נגב הארץ
.בהדרכים את בפנינו הציגו .האתרים בין הנסיעה תכנון של מדויק שרטוט תכלול המפה תמונת
ושל הדרך מרכזיות של פרמטרים על ובהסתמך ,ליעד מיעד להגעה ביותר והיעילות המהירות
.הקיימות הנסיעה אפשרויות
..תאונות ,כבישים חסימת כמו למקרים ,נסיעה חלופות להציג מומלץ
1המצופה התוצר ..ב
- 7. .ג)עד מתומצת מסמך להגיש יש ,המפה לתמונת בנוסף500:הכולל (מילים
1..ייחודיות ,רקע ,מיקום :שבחרתם מהאתרים אחד כל של תיאור
2.מה ,העבודה תהליך את ביצעתם איך :שעברתם המשותף העבודה תהליך על רפלקציה
.ביניכם האחריות חלוקת הייתה
המתקיימת שיחה המתעדת תמונה :)לדוגמא מקוונת משותפת עבודה של ברורה תיעוד תמונת להוסיף יש
.(המסלול בתכנון ביניים שלב המתעדת תמונה ,המקוונת העבודה בסביבת ביניכם
1המצופה התוצר ..ב
- 8. 2עבודה שיטת .
:הבאה בצורה תתבצע המטלה
a.של לקבוצות התחלקו3:הכלי באמצעות ומקוונת משותפת בצורה המטלה את ובצעו אנשים
ShowDocument:הבא בקישור למערכת להתחבר בלבד אחד צוות איש על .
http://www.showdocument.com/ליצור ,sessionהנותרים הצוות חברי שני את ולהזמין חדש
.אליו
b.היישום את פיתחוGoogle Mapsמפת את להציג מנת על בו והשתמשו זה בכלי לכם הנגיש
.ישראל
c..עצמה המפה גבי על שונים סימונים הכלים סרגל באמצעות לסמן באפשרותכם
ל כלים לרשותכם ,כן כמומקוונת משותפת כתיבה)Co-Editing,(אינטרנט אתרי פתיחתלעיון
ו ,משותףמסך שיתוף.
d.היעזרוויזואלי האודיו בכלי או בצ'אט.ביניכם לתקשר מנת על במערכת שניתן
e..צוות לאחראי מודפס להגיש עליכם ,המצופה התוצר את
- 9. 3ותאריכים שלבים ,משימות .
:הבאים בשלבים תתבצע המשימה
1.גבוה אתרים 'מס הציעו ,תבקרו בהם האתרים לבחירת מקוון מוחות סיעור בצעו ,הראשון בשלב
מתוכם ובחרו ,האפשר ככל6.אתרים
2.בסופו שנבחרו האתרים על דגש עם ,המוחות בסיעור שעלו האתרים כל רשימת את אלינו שילחו
.דבר של
התאריך עד יבוצע זה שלב28.5.13.
.הפרויקט על בעבודה להמשיך בכדי שלנו ולמשוב לאישור המתינו
3.לכל אלטרנטיבות הצעת )תוך האתרים בין הנסיעה מסלולי לתכנון המשיכו ,אישור קבלת לאחר
.למסלולים שיצורף המסמך ולכתיבת (מסלול
4.התאריך עד להגיש יש הסופי התוצר את6.6.13.
5.עם הטיול בעת אתכם ישמש ביותר הטוב והמסלול ,ייבחנו מהצוותים שיתקבלו המסלולים
!המשקיעים
- 10. 4להערכה קריטריונים .
קריטריון
לכל וענייני מפורט תיאור
– שנבחר אתר30%
של מדויק מיקום
תמונת על האתרים
-המפה30%.
•של זיהוי6תיירות אתרי
הארץ ברחבי ומעניינים ייחודיים
30%
•המפתח פי על אתרים זיהוי
-המטלה בהוראות שניתן10%
תיירות אתרי
40%
של מדויק שרטוט
תמונת על הדרכים
-המפה20%.
מסלולים אספקת
– חלופיים20%
•ביותר המהירות הדרכים זיהוי
-לאזור מאזור למעבר30%.
•ביותר המהירות הדרכים זיהוי
-האזור באותו ליעדים להגעה
30%.
דרכים
35%
באופן התוצרים איכות
-כללי30%(קבוצתי )ציון
•העבודה איכות
כפי המשותפת
מהתיאור שהשתקפה
– והתיעוד30%
•תהליך על רפלקציה
– המשותף העבודה
10%(קבוצתי )ציון
משתתף כל של התרומות 'מס
ותועד שנוצר המשותף בדיון
-30%(אישי )ציון צוות עבודת
פעולה ושיתוף
25%
- 11. המספקת סביבהמקוון פעולה לשיתוף פתרונות:ביניהם ,
.ועוד משותפת מסמכים עריכת ,מקוונות פגישות ,מסך שיתוף
.תשלום דורשים בו מהפיצ'רים חלק אך ,בחינם בכלי להתנסות ניתן
http://www.showdocument.com/
- 12. •אשר בסביבה צורך יש ,מקוון באופן פעולה בשיתוף לעבוד לצוות לאפשר מנת על
.ונתיבים אזורים סימון תוך ,ישראל מפת את יחד לנתח להם תאפשר
לכןהפעילות לביצוע הכרחית זו טכנולוגיה.
לא ,מפה על אזורים סימון תאפשר לא אך ,מסך שיתוף שתאפשר אחרת סביבה
.שבחרנו הסביבה כמו טוב המטרה את תשרת
•המשלבים רבים פיצ'רים כוללת שבחרנו הסביבהויזואליים מרכיבים עם טקסט.
•פעיל הלומדעורך ,המפה גבי על )מסמן התכנים עם אינטראקציה מבצע :
.בצ'אט בדיאלוג ושותף (עמיתיו עם קובץ במשותף
1הטכנולוגי הערך ניצול .
גבוה אפיון
- 13. 2נדרשת חשיבה רמת .
•.יותר גבוהות רמות והן והבנה ידע של נמוכות רמות הן כוללות החשיבה רמות
•רמות1+2:
•האתרים על מידע אוספים הלומדים
•שנבחרו האתרים על ומסבירים מתארים הלומדים
•רמות3:ומעלה
•תעדוף לבצע ,החלטות לקבל נדרשים ,ביניהם מתדיינים הלומדים
•יצירתיות מעודדת הפעילות
•חדשה בסיטואציה הנלמד החומר של יישום מבצעים הלומדים
•שעברו התהליך על רפלקציה מבצעים הלומדים
גבוה אפיון
- 14. 3השיתופיות מידת .
•ותהליך שיתופית היא שבמהותה סביבה הינה למטלה שנבחרה הסביבה
כך .בשיתוף כולו נעשה העבודהמהמטלה נפרד בלתי חלק היא השיתופיות.
•לעמיתיהם מידע מקור משמשים הלומדיםשהעלו התיירות באתרי דנים :
-ה מהם ביחד ומחליטים6יחד משותף תוצר בונים הם .שייבחרו אתרים
.העבודה תהליך על רפלקציה ומבצעים (ומסמך אתרים ,)מסלול
גבוה אפיון
- 15. 4הלומד של הפנימי לעולמו התכנים קרבת .
•.תחבורה ונתיבי בישראל מעניינים אתרים – לכולנו שקרוב בנושא עוסקת המטלה
זהוהרלוונטי נושא.לכולנו
•שלהם האישי והניסיון מהידע להביא יכולים הלומדיםהתוצר את להעשיר כדי
(הכביש על מהניסיון או בהם שביקרו אתרים עם שלהם )מההיכרות
•עם ביחד יבצעו עצמם שהלומדים המסלול להיות ייבחר ביותר הטוב המסלול
עם מתעסקים הם – המשקיעיםאמתית בעיהיבצעו שאח"כ הטיול )תכנון
.(בעצמם
גבוה אפיון
- 16. 5עשירים לתוצרים הכוונה .
•קיימותמפורטות הנחיותמהו מפורט ,למטלההמצופה התוצרמצורף וכן
להערכה מחווןאך מובנה באופן התוצר את לבנות יכולים הלומדים כך .
.יצירתי
•לקבלת ביניים שלב הוספנומהמורים משוב.
•להיות יכולים שיתקבלו התוצריםומגוונים שוניםתציע קבוצה וכל ייתכן –
.שונים מסלולים ו/או תיירות אתרי
•מקום ישומקוריות ליצירתיות.
גבוה אפיון
- 17. 6שזורה הערכה .
•פי על המורה ידי על ניתנת הערכהמראש קבועים קריטריוניםאשר
.שלב כל של למשקל חלוקה כולל ,במחוון ללומדים מסופקים
•:אותו ומשביחה הלמידה תהליך את מלווה ההערכהישנו ,הפעילות במהלך
הלומדים מקבלים בו ביניים שלבבונה משוב.הפעילות המשך לקראת
גבוה אפיון
- 18. סיכום
נמוך אפיון בינוני אפיון גבוה אפיון הממד
V הטכנולוגי הערך ניצול
V נדרשת חשיבה רמת
V השיתופיות מידת
V הלומד של לעולמו התכנים קרבת
V עשירים לתוצרים הכוונה
V שזורה הערכה