SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
‫מקוונת‬ ‫שיתופית‬ ‫למידה‬‫מטלה‬2‫מקוונת‬ ‫שיתופית‬ ‫מטלה‬ ‫תכנון‬ :
‫לרר‬ ‫ודורון‬ ‫נחום‬ ‫מעין‬
•‫ארגון‬:
‫המשלבת‬ ‫ייחודית‬ ‫אפליקציה‬ ‫המפתחת‬ ,"‫"גו-און‬ ‫הסטארט-אפ‬ ‫חברת‬
‫מבוסס‬ ‫הכוונה‬ ‫שירות‬GPS‫טיול‬ ‫לאתרי‬ ‫וטיפים‬ ‫אינפורמציה‬ ‫שירותי‬ ‫עם‬
.‫בארץ‬ ‫ותיירות‬
•‫בארגון‬ ‫תפקידנו‬:.‫הדרכה‬ ‫מפתחי‬
•‫הלימודי‬ ‫הצורך‬:
,‫בגיאוגרפיה‬ ‫דיו‬ ‫בקיא‬ ‫אינו‬ ‫החברה‬ ‫מתכנתי‬ ‫צוות‬ ‫כי‬ ‫שהתברר‬ ‫לאחר‬
‫בפנינו‬ ‫העלו‬ ,‫ישראל‬ ‫במדינת‬ ‫הקיימים‬ ‫הטיולים‬ ‫ובאתרי‬ ‫הדרכים‬ ‫במפות‬
‫הדרכה‬ ‫פעילות‬ ‫המתכנתים‬ ‫לצוות‬ ‫להעביר‬ ‫הצורך‬ ‫את‬ ‫החברה‬ ‫מנהלי‬
.‫בנושא‬
‫לאחר‬ .‫הנושא‬ ‫את‬ ‫למדו‬ ‫בהם‬ ‫תאורטיים‬ ‫מפגשים‬ ‫שני‬ ‫עבר‬ ‫הצוות‬
.‫הבאה‬ ‫המטלה‬ ‫את‬ ‫הלומדים‬ ‫קיבלו‬ ‫המפגשים‬
•:‫מקוונת‬ ‫שיתופית‬ ‫במטלה‬ ‫בחירה‬
‫כולל‬ ‫החברה‬ ‫של‬ ‫המתכנתים‬ ‫צוות‬12,‫אנשים‬‫אחד‬ ‫כל‬ ‫בד"כ‬ ‫העובדים‬
‫ומשותף‬ ‫מתואם‬ ‫באופן‬ ‫לתפקד‬ ‫צריכים‬ ‫אך‬ ,‫מביתו‬.
‫מכיוון‬ ,‫מבחינתנו‬ ‫המועדפת‬ ‫האופציה‬ ‫הייתה‬ ‫מקוונת‬ ‫שיתופית‬ ‫מטלה‬ ,‫לכן‬
‫ניתן‬ ‫שבאמצעותה‬‫הפעולה‬ ‫שיתוף‬ ‫ואת‬ ‫הקשר‬ ‫את‬ ‫לחזק‬,‫הצוות‬ ‫חברי‬ ‫בין‬
‫המטלה‬ ‫את‬ ‫ומבצע‬ ‫בביתו‬ ‫נמצא‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ :‫כלל‬ ‫בדרך‬ ‫עובדים‬ ‫הם‬ ‫שבו‬ ‫באופן‬
.‫האישי‬ ‫מחשבו‬ ‫על‬
1‫המטלה‬ ‫מטרות‬ .‫.א‬
:‫הדעת‬ ‫בתחום‬ ‫מטרות‬
•.‫ישראל‬ ‫מדינת‬ ‫של‬ ‫והדרכים‬ ‫הכבישים‬ ‫מפת‬ ‫את‬ ‫יותר‬ ‫ברורה‬ ‫בצורה‬ ‫הלומד‬ ‫יכיר‬ ‫הפעילות‬ ‫בסיום‬
•‫להגעה‬ ‫ביותר‬ ‫והמרכזיות‬ ‫היעילות‬ ,‫המהירות‬ ‫הדרכים‬ ‫את‬ ‫לזהות‬ ‫הלומד‬ ‫ידע‬ ‫הפעילות‬ ‫בסיום‬
.‫ישראל‬ ‫במדינת‬ ‫ליעד‬ ‫מיעד‬
•.‫ישראל‬ ‫במדינת‬ ‫מרכזיים‬ ‫ותיירות‬ ‫טיול‬ ‫מוקדי‬ ‫על‬ ‫להסביר‬ ‫הלומד‬ ‫ידע‬ ‫הפעילות‬ ‫בסיום‬
:‫השיתופיות‬ ‫בתחום‬ ‫מטרות‬
•.‫משותפים‬ ‫ותכנון‬ ‫כתיבה‬ ‫של‬ ‫מיומנויות‬ ‫וליישם‬ ‫לפתח‬ ‫הלומד‬ ‫ידע‬ ‫הפעילות‬ ‫בסיום‬
•.‫מקוונת‬ ‫בסביבה‬ ‫עבודת-צוות‬ ‫של‬ ‫מיומנויות‬ ‫וליישם‬ ‫לפתח‬ ‫ניתן‬ ‫כיצד‬ ‫הלומד‬ ‫ידע‬ ‫הפעילות‬ ‫בסיום‬
1‫המצופה‬ ‫התוצר‬ .‫.ב‬
:‫הצוות‬ ‫בפני‬ ‫שיוצגו‬ ‫כפי‬ – ‫המטלה‬ ‫הוראות‬
‫על‬ ‫בארץ‬ ‫עבודה‬ ‫לביקור‬ ‫להגיע‬ ‫מתכננים‬ ,"‫"גו-און‬ ‫ברכישת‬ ‫המעוניינים‬ ,‫מחו"ל‬ ‫משקיעים‬ ‫קבוצת‬
‫בעיקר‬ ‫יוקדשו‬ ‫בארץ‬ ‫המשקיעים‬ ‫ישהו‬ ‫בהם‬ ‫הימים‬ .‫עמכם‬ ‫ביחד‬ ‫משותפת‬ ‫עבודה‬ ‫לבצע‬ ‫מנת‬
‫ולהכרת‬ ‫לטיול‬ ‫יוקדשו‬ ‫אשר‬ ‫חופשיים‬ ‫כימים‬ ‫יוגדרו‬ ‫לשהותם‬ ‫האחרונים‬ ‫היומיים‬ ‫אך‬ ,‫לעבודה‬
!‫אתכם‬ ‫מדינת-ישראל...ביחד‬
.‫מחו"ל‬ ‫עמיתיכם‬ ‫עם‬ ‫יחד‬ ‫בארץ‬ ‫לטיול‬ ‫תכנון‬ ‫מפת‬ ‫לנו‬ ‫להגיש‬ ,‫בזאת‬ ‫מתבקשים‬ ‫אתם‬
:‫בכלי‬ ‫שימוש‬ ‫ידי‬ ‫ועל‬ ‫מקוון‬ ‫שיתופי‬ ‫באופן‬ ,‫בקבוצות‬ ‫יחדיו‬ ‫תבצעו‬ ‫המטלה‬ ‫את‬ShowDocument
:‫הבאים‬ ‫המרכיבים‬ ‫את‬ ‫תכלול‬ ‫לנו‬ ‫שתגישו‬ ‫מצפים‬ ‫שאנו‬ ‫התוכנית‬
.‫א‬‫של‬ ‫מיקומם‬ ‫מסומנים‬ ‫עליה‬ ,‫ישראל‬ ‫מדינת‬ ‫של‬ ‫מפה‬ ‫תמונת‬6,‫הארץ‬ ‫מרחבי‬ ‫תיירות‬ ‫מוקדי‬
.‫עמיתיכם‬ ‫עם‬ ‫ביחד‬ ‫לבקר‬ ‫בחרתם‬ ‫בהם‬
:‫כך‬ ‫תעשה‬ ‫התיירות‬ ‫מוקדי‬ ‫חלוקת‬ ,‫לב‬ ‫שימו‬2‫אזור‬ ‫ו/או‬ ‫השרון‬ ‫אזור‬ ‫ו/או‬ ‫דן‬ ‫)גוש‬ ‫הארץ‬ ‫מרכז‬ ‫באזור‬ ‫מוקדים‬
,(‫ירושלים‬2‫ועוד‬ (‫גולן‬ ‫ו/או‬ ,‫גליל‬ ‫אזור‬ ‫ו/או‬ ‫והקריות‬ ‫)חיפה‬ ‫הארץ‬ ‫צפון‬ ‫באזור‬ ‫מוקדים‬2‫דרום‬ ‫באזור‬ ‫מוקדים‬
.(‫אילת‬ ‫ו/או‬ ‫ערבה‬ ‫ו/או‬ ‫)נגב‬ ‫הארץ‬
.‫ב‬‫הדרכים‬ ‫את‬ ‫בפנינו‬ ‫הציגו‬ .‫האתרים‬ ‫בין‬ ‫הנסיעה‬ ‫תכנון‬ ‫של‬ ‫מדויק‬ ‫שרטוט‬ ‫תכלול‬ ‫המפה‬ ‫תמונת‬
‫ושל‬ ‫הדרך‬ ‫מרכזיות‬ ‫של‬ ‫פרמטרים‬ ‫על‬ ‫ובהסתמך‬ ,‫ליעד‬ ‫מיעד‬ ‫להגעה‬ ‫ביותר‬ ‫והיעילות‬ ‫המהירות‬
.‫הקיימות‬ ‫הנסיעה‬ ‫אפשרויות‬
..‫תאונות‬ ,‫כבישים‬ ‫חסימת‬ ‫כמו‬ ‫למקרים‬ ,‫נסיעה‬ ‫חלופות‬ ‫להציג‬ ‫מומלץ‬
1‫המצופה‬ ‫התוצר‬ .‫.ב‬
.‫ג‬‫)עד‬ ‫מתומצת‬ ‫מסמך‬ ‫להגיש‬ ‫יש‬ ,‫המפה‬ ‫לתמונת‬ ‫בנוסף‬500:‫הכולל‬ (‫מילים‬
1..‫ייחודיות‬ ,‫רקע‬ ,‫מיקום‬ :‫שבחרתם‬ ‫מהאתרים‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫תיאור‬
2.‫מה‬ ,‫העבודה‬ ‫תהליך‬ ‫את‬ ‫ביצעתם‬ ‫איך‬ :‫שעברתם‬ ‫המשותף‬ ‫העבודה‬ ‫תהליך‬ ‫על‬ ‫רפלקציה‬
.‫ביניכם‬ ‫האחריות‬ ‫חלוקת‬ ‫הייתה‬
‫המתקיימת‬ ‫שיחה‬ ‫המתעדת‬ ‫תמונה‬ :‫)לדוגמא‬ ‫מקוונת‬ ‫משותפת‬ ‫עבודה‬ ‫של‬ ‫ברורה‬ ‫תיעוד‬ ‫תמונת‬ ‫להוסיף‬ ‫יש‬
.(‫המסלול‬ ‫בתכנון‬ ‫ביניים‬ ‫שלב‬ ‫המתעדת‬ ‫תמונה‬ ,‫המקוונת‬ ‫העבודה‬ ‫בסביבת‬ ‫ביניכם‬
1‫המצופה‬ ‫התוצר‬ .‫.ב‬
2‫עבודה‬ ‫שיטת‬ .
:‫הבאה‬ ‫בצורה‬ ‫תתבצע‬ ‫המטלה‬
a.‫של‬ ‫לקבוצות‬ ‫התחלקו‬3:‫הכלי‬ ‫באמצעות‬ ‫ומקוונת‬ ‫משותפת‬ ‫בצורה‬ ‫המטלה‬ ‫את‬ ‫ובצעו‬ ‫אנשים‬
ShowDocument:‫הבא‬ ‫בקישור‬ ‫למערכת‬ ‫להתחבר‬ ‫בלבד‬ ‫אחד‬ ‫צוות‬ ‫איש‬ ‫על‬ .
http://www.showdocument.com/‫ליצור‬ ,session‫הנותרים‬ ‫הצוות‬ ‫חברי‬ ‫שני‬ ‫את‬ ‫ולהזמין‬ ‫חדש‬
.‫אליו‬
b.‫היישום‬ ‫את‬ ‫פיתחו‬Google Maps‫מפת‬ ‫את‬ ‫להציג‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫בו‬ ‫והשתמשו‬ ‫זה‬ ‫בכלי‬ ‫לכם‬ ‫הנגיש‬
.‫ישראל‬
c..‫עצמה‬ ‫המפה‬ ‫גבי‬ ‫על‬ ‫שונים‬ ‫סימונים‬ ‫הכלים‬ ‫סרגל‬ ‫באמצעות‬ ‫לסמן‬ ‫באפשרותכם‬
‫ל‬ ‫כלים‬ ‫לרשותכם‬ ,‫כן‬ ‫כמו‬‫מקוונת‬ ‫משותפת‬ ‫כתיבה‬)Co-Editing,(‫אינטרנט‬ ‫אתרי‬ ‫פתיחת‬‫לעיון‬
‫ו‬ ,‫משותף‬‫מסך‬ ‫שיתוף‬.
d.‫היעזרו‬‫ויזואלי‬ ‫האודיו‬ ‫בכלי‬ ‫או‬ ‫בצ'אט‬.‫ביניכם‬ ‫לתקשר‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫במערכת‬ ‫שניתן‬
e..‫צוות‬ ‫לאחראי‬ ‫מודפס‬ ‫להגיש‬ ‫עליכם‬ ,‫המצופה‬ ‫התוצר‬ ‫את‬
3‫ותאריכים‬ ‫שלבים‬ ,‫משימות‬ .
:‫הבאים‬ ‫בשלבים‬ ‫תתבצע‬ ‫המשימה‬
1.‫גבוה‬ ‫אתרים‬ '‫מס‬ ‫הציעו‬ ,‫תבקרו‬ ‫בהם‬ ‫האתרים‬ ‫לבחירת‬ ‫מקוון‬ ‫מוחות‬ ‫סיעור‬ ‫בצעו‬ ,‫הראשון‬ ‫בשלב‬
‫מתוכם‬ ‫ובחרו‬ ,‫האפשר‬ ‫ככל‬6.‫אתרים‬
2.‫בסופו‬ ‫שנבחרו‬ ‫האתרים‬ ‫על‬ ‫דגש‬ ‫עם‬ ,‫המוחות‬ ‫בסיעור‬ ‫שעלו‬ ‫האתרים‬ ‫כל‬ ‫רשימת‬ ‫את‬ ‫אלינו‬ ‫שילחו‬
.‫דבר‬ ‫של‬
‫התאריך‬ ‫עד‬ ‫יבוצע‬ ‫זה‬ ‫שלב‬28.5.13.
.‫הפרויקט‬ ‫על‬ ‫בעבודה‬ ‫להמשיך‬ ‫בכדי‬ ‫שלנו‬ ‫ולמשוב‬ ‫לאישור‬ ‫המתינו‬
3.‫לכל‬ ‫אלטרנטיבות‬ ‫הצעת‬ ‫)תוך‬ ‫האתרים‬ ‫בין‬ ‫הנסיעה‬ ‫מסלולי‬ ‫לתכנון‬ ‫המשיכו‬ ,‫אישור‬ ‫קבלת‬ ‫לאחר‬
.‫למסלולים‬ ‫שיצורף‬ ‫המסמך‬ ‫ולכתיבת‬ (‫מסלול‬
4.‫התאריך‬ ‫עד‬ ‫להגיש‬ ‫יש‬ ‫הסופי‬ ‫התוצר‬ ‫את‬6.6.13.
5.‫עם‬ ‫הטיול‬ ‫בעת‬ ‫אתכם‬ ‫ישמש‬ ‫ביותר‬ ‫הטוב‬ ‫והמסלול‬ ,‫ייבחנו‬ ‫מהצוותים‬ ‫שיתקבלו‬ ‫המסלולים‬
!‫המשקיעים‬
4‫להערכה‬ ‫קריטריונים‬ .
‫קריטריון‬
‫לכל‬ ‫וענייני‬ ‫מפורט‬ ‫תיאור‬
– ‫שנבחר‬ ‫אתר‬30%
‫של‬ ‫מדויק‬ ‫מיקום‬
‫תמונת‬ ‫על‬ ‫האתרים‬
-‫המפה‬30%.
•‫של‬ ‫זיהוי‬6‫תיירות‬ ‫אתרי‬
‫הארץ‬ ‫ברחבי‬ ‫ומעניינים‬ ‫ייחודיים‬
30%
•‫המפתח‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫אתרים‬ ‫זיהוי‬
-‫המטלה‬ ‫בהוראות‬ ‫שניתן‬10%
‫תיירות‬ ‫אתרי‬
40%
‫של‬ ‫מדויק‬ ‫שרטוט‬
‫תמונת‬ ‫על‬ ‫הדרכים‬
-‫המפה‬20%.
‫מסלולים‬ ‫אספקת‬
– ‫חלופיים‬20%
•‫ביותר‬ ‫המהירות‬ ‫הדרכים‬ ‫זיהוי‬
-‫לאזור‬ ‫מאזור‬ ‫למעבר‬30%.
•‫ביותר‬ ‫המהירות‬ ‫הדרכים‬ ‫זיהוי‬
-‫האזור‬ ‫באותו‬ ‫ליעדים‬ ‫להגעה‬
30%.
‫דרכים‬
35%
‫באופן‬ ‫התוצרים‬ ‫איכות‬
-‫כללי‬30%(‫קבוצתי‬ ‫)ציון‬
•‫העבודה‬ ‫איכות‬
‫כפי‬ ‫המשותפת‬
‫מהתיאור‬ ‫שהשתקפה‬
– ‫והתיעוד‬30%
•‫תהליך‬ ‫על‬ ‫רפלקציה‬
– ‫המשותף‬ ‫העבודה‬
10%(‫קבוצתי‬ ‫)ציון‬
‫משתתף‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫התרומות‬ '‫מס‬
‫ותועד‬ ‫שנוצר‬ ‫המשותף‬ ‫בדיון‬
-30%(‫אישי‬ ‫)ציון‬ ‫צוות‬ ‫עבודת‬
‫פעולה‬ ‫ושיתוף‬
25%
‫המספקת‬ ‫סביבה‬‫מקוון‬ ‫פעולה‬ ‫לשיתוף‬ ‫פתרונות‬:‫ביניהם‬ ,
.‫ועוד‬ ‫משותפת‬ ‫מסמכים‬ ‫עריכת‬ ,‫מקוונות‬ ‫פגישות‬ ,‫מסך‬ ‫שיתוף‬
.‫תשלום‬ ‫דורשים‬ ‫בו‬ ‫מהפיצ'רים‬ ‫חלק‬ ‫אך‬ ,‫בחינם‬ ‫בכלי‬ ‫להתנסות‬ ‫ניתן‬
http://www.showdocument.com/
•‫אשר‬ ‫בסביבה‬ ‫צורך‬ ‫יש‬ ,‫מקוון‬ ‫באופן‬ ‫פעולה‬ ‫בשיתוף‬ ‫לעבוד‬ ‫לצוות‬ ‫לאפשר‬ ‫מנת‬ ‫על‬
.‫ונתיבים‬ ‫אזורים‬ ‫סימון‬ ‫תוך‬ ,‫ישראל‬ ‫מפת‬ ‫את‬ ‫יחד‬ ‫לנתח‬ ‫להם‬ ‫תאפשר‬
‫לכן‬‫הפעילות‬ ‫לביצוע‬ ‫הכרחית‬ ‫זו‬ ‫טכנולוגיה‬.
‫לא‬ ,‫מפה‬ ‫על‬ ‫אזורים‬ ‫סימון‬ ‫תאפשר‬ ‫לא‬ ‫אך‬ ,‫מסך‬ ‫שיתוף‬ ‫שתאפשר‬ ‫אחרת‬ ‫סביבה‬
.‫שבחרנו‬ ‫הסביבה‬ ‫כמו‬ ‫טוב‬ ‫המטרה‬ ‫את‬ ‫תשרת‬
•‫המשלבים‬ ‫רבים‬ ‫פיצ'רים‬ ‫כוללת‬ ‫שבחרנו‬ ‫הסביבה‬‫ויזואליים‬ ‫מרכיבים‬ ‫עם‬ ‫טקסט‬.
•‫פעיל‬ ‫הלומד‬‫עורך‬ ,‫המפה‬ ‫גבי‬ ‫על‬ ‫)מסמן‬ ‫התכנים‬ ‫עם‬ ‫אינטראקציה‬ ‫מבצע‬ :
.‫בצ'אט‬ ‫בדיאלוג‬ ‫ושותף‬ (‫עמיתיו‬ ‫עם‬ ‫קובץ‬ ‫במשותף‬
1‫הטכנולוגי‬ ‫הערך‬ ‫ניצול‬ .
‫גבוה‬ ‫אפיון‬
2‫נדרשת‬ ‫חשיבה‬ ‫רמת‬ .
•.‫יותר‬ ‫גבוהות‬ ‫רמות‬ ‫והן‬ ‫והבנה‬ ‫ידע‬ ‫של‬ ‫נמוכות‬ ‫רמות‬ ‫הן‬ ‫כוללות‬ ‫החשיבה‬ ‫רמות‬
•‫רמות‬1+2:
•‫האתרים‬ ‫על‬ ‫מידע‬ ‫אוספים‬ ‫הלומדים‬
•‫שנבחרו‬ ‫האתרים‬ ‫על‬ ‫ומסבירים‬ ‫מתארים‬ ‫הלומדים‬
•‫רמות‬3:‫ומעלה‬
•‫תעדוף‬ ‫לבצע‬ ,‫החלטות‬ ‫לקבל‬ ‫נדרשים‬ ,‫ביניהם‬ ‫מתדיינים‬ ‫הלומדים‬
•‫יצירתיות‬ ‫מעודדת‬ ‫הפעילות‬
•‫חדשה‬ ‫בסיטואציה‬ ‫הנלמד‬ ‫החומר‬ ‫של‬ ‫יישום‬ ‫מבצעים‬ ‫הלומדים‬
•‫שעברו‬ ‫התהליך‬ ‫על‬ ‫רפלקציה‬ ‫מבצעים‬ ‫הלומדים‬
‫גבוה‬ ‫אפיון‬
3‫השיתופיות‬ ‫מידת‬ .
•‫ותהליך‬ ‫שיתופית‬ ‫היא‬ ‫שבמהותה‬ ‫סביבה‬ ‫הינה‬ ‫למטלה‬ ‫שנבחרה‬ ‫הסביבה‬
‫כך‬ .‫בשיתוף‬ ‫כולו‬ ‫נעשה‬ ‫העבודה‬‫מהמטלה‬ ‫נפרד‬ ‫בלתי‬ ‫חלק‬ ‫היא‬ ‫השיתופיות‬.
•‫לעמיתיהם‬ ‫מידע‬ ‫מקור‬ ‫משמשים‬ ‫הלומדים‬‫שהעלו‬ ‫התיירות‬ ‫באתרי‬ ‫דנים‬ :
-‫ה‬ ‫מהם‬ ‫ביחד‬ ‫ומחליטים‬6‫יחד‬ ‫משותף‬ ‫תוצר‬ ‫בונים‬ ‫הם‬ .‫שייבחרו‬ ‫אתרים‬
.‫העבודה‬ ‫תהליך‬ ‫על‬ ‫רפלקציה‬ ‫ומבצעים‬ (‫ומסמך‬ ‫אתרים‬ ,‫)מסלול‬
‫גבוה‬ ‫אפיון‬
4‫הלומד‬ ‫של‬ ‫הפנימי‬ ‫לעולמו‬ ‫התכנים‬ ‫קרבת‬ .
•.‫תחבורה‬ ‫ונתיבי‬ ‫בישראל‬ ‫מעניינים‬ ‫אתרים‬ – ‫לכולנו‬ ‫שקרוב‬ ‫בנושא‬ ‫עוסקת‬ ‫המטלה‬
‫זהו‬‫הרלוונטי‬ ‫נושא‬.‫לכולנו‬
•‫שלהם‬ ‫האישי‬ ‫והניסיון‬ ‫מהידע‬ ‫להביא‬ ‫יכולים‬ ‫הלומדים‬‫התוצר‬ ‫את‬ ‫להעשיר‬ ‫כדי‬
(‫הכביש‬ ‫על‬ ‫מהניסיון‬ ‫או‬ ‫בהם‬ ‫שביקרו‬ ‫אתרים‬ ‫עם‬ ‫שלהם‬ ‫)מההיכרות‬
•‫עם‬ ‫ביחד‬ ‫יבצעו‬ ‫עצמם‬ ‫שהלומדים‬ ‫המסלול‬ ‫להיות‬ ‫ייבחר‬ ‫ביותר‬ ‫הטוב‬ ‫המסלול‬
‫עם‬ ‫מתעסקים‬ ‫הם‬ – ‫המשקיעים‬‫אמתית‬ ‫בעיה‬‫יבצעו‬ ‫שאח"כ‬ ‫הטיול‬ ‫)תכנון‬
.(‫בעצמם‬
‫גבוה‬ ‫אפיון‬
5‫עשירים‬ ‫לתוצרים‬ ‫הכוונה‬ .
•‫קיימות‬‫מפורטות‬ ‫הנחיות‬‫מהו‬ ‫מפורט‬ ,‫למטלה‬‫המצופה‬ ‫התוצר‬‫מצורף‬ ‫וכן‬
‫להערכה‬ ‫מחוון‬‫אך‬ ‫מובנה‬ ‫באופן‬ ‫התוצר‬ ‫את‬ ‫לבנות‬ ‫יכולים‬ ‫הלומדים‬ ‫כך‬ .
.‫יצירתי‬
•‫לקבלת‬ ‫ביניים‬ ‫שלב‬ ‫הוספנו‬‫מהמורים‬ ‫משוב‬.
•‫להיות‬ ‫יכולים‬ ‫שיתקבלו‬ ‫התוצרים‬‫ומגוונים‬ ‫שונים‬‫תציע‬ ‫קבוצה‬ ‫וכל‬ ‫ייתכן‬ –
.‫שונים‬ ‫מסלולים‬ ‫ו/או‬ ‫תיירות‬ ‫אתרי‬
•‫מקום‬ ‫יש‬‫ומקוריות‬ ‫ליצירתיות‬.
‫גבוה‬ ‫אפיון‬
6‫שזורה‬ ‫הערכה‬ .
•‫פי‬ ‫על‬ ‫המורה‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫ניתנת‬ ‫הערכה‬‫מראש‬ ‫קבועים‬ ‫קריטריונים‬‫אשר‬
.‫שלב‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫למשקל‬ ‫חלוקה‬ ‫כולל‬ ,‫במחוון‬ ‫ללומדים‬ ‫מסופקים‬
•:‫אותו‬ ‫ומשביחה‬ ‫הלמידה‬ ‫תהליך‬ ‫את‬ ‫מלווה‬ ‫ההערכה‬‫ישנו‬ ,‫הפעילות‬ ‫במהלך‬
‫הלומדים‬ ‫מקבלים‬ ‫בו‬ ‫ביניים‬ ‫שלב‬‫בונה‬ ‫משוב‬.‫הפעילות‬ ‫המשך‬ ‫לקראת‬
‫גבוה‬ ‫אפיון‬
‫סיכום‬
‫נמוך‬ ‫אפיון‬ ‫בינוני‬ ‫אפיון‬ ‫גבוה‬ ‫אפיון‬ ‫הממד‬
V ‫הטכנולוגי‬ ‫הערך‬ ‫ניצול‬
V ‫נדרשת‬ ‫חשיבה‬ ‫רמת‬
V ‫השיתופיות‬ ‫מידת‬
V ‫הלומד‬ ‫של‬ ‫לעולמו‬ ‫התכנים‬ ‫קרבת‬
V ‫עשירים‬ ‫לתוצרים‬ ‫הכוונה‬
V ‫שזורה‬ ‫הערכה‬

More Related Content

Viewers also liked

B&A Landscape Architecture article page 6
B&A Landscape Architecture article page 6B&A Landscape Architecture article page 6
B&A Landscape Architecture article page 6guestd29b5
 
Trabajo criptografía
Trabajo criptografíaTrabajo criptografía
Trabajo criptografíaCYNTHIAG86
 
20070711 遠東建築獎 屏北高中
20070711 遠東建築獎 屏北高中20070711 遠東建築獎 屏北高中
20070711 遠東建築獎 屏北高中iar2
 
75 paris13 marie-amelie_lc_bd
75 paris13 marie-amelie_lc_bd75 paris13 marie-amelie_lc_bd
75 paris13 marie-amelie_lc_bdvaniouchka
 
14 0028 job satengage-report_full_fnl
14 0028 job satengage-report_full_fnl14 0028 job satengage-report_full_fnl
14 0028 job satengage-report_full_fnlShivam Chauhan
 

Viewers also liked (12)

Baleak1
Baleak1Baleak1
Baleak1
 
B&A Landscape Architecture article page 6
B&A Landscape Architecture article page 6B&A Landscape Architecture article page 6
B&A Landscape Architecture article page 6
 
Nebraska
NebraskaNebraska
Nebraska
 
cara membuat brownis
cara membuat browniscara membuat brownis
cara membuat brownis
 
Markmid fyrirlestur
Markmid   fyrirlesturMarkmid   fyrirlestur
Markmid fyrirlestur
 
Trabajo criptografía
Trabajo criptografíaTrabajo criptografía
Trabajo criptografía
 
20070711 遠東建築獎 屏北高中
20070711 遠東建築獎 屏北高中20070711 遠東建築獎 屏北高中
20070711 遠東建築獎 屏北高中
 
75 paris13 marie-amelie_lc_bd
75 paris13 marie-amelie_lc_bd75 paris13 marie-amelie_lc_bd
75 paris13 marie-amelie_lc_bd
 
Gatos
GatosGatos
Gatos
 
14 0028 job satengage-report_full_fnl
14 0028 job satengage-report_full_fnl14 0028 job satengage-report_full_fnl
14 0028 job satengage-report_full_fnl
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Razón de ser de los MASC
Razón de ser de los MASCRazón de ser de los MASC
Razón de ser de los MASC
 

Maayan doron showdocument

  • 1. ‫מקוונת‬ ‫שיתופית‬ ‫למידה‬‫מטלה‬2‫מקוונת‬ ‫שיתופית‬ ‫מטלה‬ ‫תכנון‬ : ‫לרר‬ ‫ודורון‬ ‫נחום‬ ‫מעין‬
  • 2. •‫ארגון‬: ‫המשלבת‬ ‫ייחודית‬ ‫אפליקציה‬ ‫המפתחת‬ ,"‫"גו-און‬ ‫הסטארט-אפ‬ ‫חברת‬ ‫מבוסס‬ ‫הכוונה‬ ‫שירות‬GPS‫טיול‬ ‫לאתרי‬ ‫וטיפים‬ ‫אינפורמציה‬ ‫שירותי‬ ‫עם‬ .‫בארץ‬ ‫ותיירות‬ •‫בארגון‬ ‫תפקידנו‬:.‫הדרכה‬ ‫מפתחי‬ •‫הלימודי‬ ‫הצורך‬: ,‫בגיאוגרפיה‬ ‫דיו‬ ‫בקיא‬ ‫אינו‬ ‫החברה‬ ‫מתכנתי‬ ‫צוות‬ ‫כי‬ ‫שהתברר‬ ‫לאחר‬ ‫בפנינו‬ ‫העלו‬ ,‫ישראל‬ ‫במדינת‬ ‫הקיימים‬ ‫הטיולים‬ ‫ובאתרי‬ ‫הדרכים‬ ‫במפות‬ ‫הדרכה‬ ‫פעילות‬ ‫המתכנתים‬ ‫לצוות‬ ‫להעביר‬ ‫הצורך‬ ‫את‬ ‫החברה‬ ‫מנהלי‬ .‫בנושא‬ ‫לאחר‬ .‫הנושא‬ ‫את‬ ‫למדו‬ ‫בהם‬ ‫תאורטיים‬ ‫מפגשים‬ ‫שני‬ ‫עבר‬ ‫הצוות‬ .‫הבאה‬ ‫המטלה‬ ‫את‬ ‫הלומדים‬ ‫קיבלו‬ ‫המפגשים‬
  • 3. •:‫מקוונת‬ ‫שיתופית‬ ‫במטלה‬ ‫בחירה‬ ‫כולל‬ ‫החברה‬ ‫של‬ ‫המתכנתים‬ ‫צוות‬12,‫אנשים‬‫אחד‬ ‫כל‬ ‫בד"כ‬ ‫העובדים‬ ‫ומשותף‬ ‫מתואם‬ ‫באופן‬ ‫לתפקד‬ ‫צריכים‬ ‫אך‬ ,‫מביתו‬. ‫מכיוון‬ ,‫מבחינתנו‬ ‫המועדפת‬ ‫האופציה‬ ‫הייתה‬ ‫מקוונת‬ ‫שיתופית‬ ‫מטלה‬ ,‫לכן‬ ‫ניתן‬ ‫שבאמצעותה‬‫הפעולה‬ ‫שיתוף‬ ‫ואת‬ ‫הקשר‬ ‫את‬ ‫לחזק‬,‫הצוות‬ ‫חברי‬ ‫בין‬ ‫המטלה‬ ‫את‬ ‫ומבצע‬ ‫בביתו‬ ‫נמצא‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ :‫כלל‬ ‫בדרך‬ ‫עובדים‬ ‫הם‬ ‫שבו‬ ‫באופן‬ .‫האישי‬ ‫מחשבו‬ ‫על‬
  • 4. 1‫המטלה‬ ‫מטרות‬ .‫.א‬ :‫הדעת‬ ‫בתחום‬ ‫מטרות‬ •.‫ישראל‬ ‫מדינת‬ ‫של‬ ‫והדרכים‬ ‫הכבישים‬ ‫מפת‬ ‫את‬ ‫יותר‬ ‫ברורה‬ ‫בצורה‬ ‫הלומד‬ ‫יכיר‬ ‫הפעילות‬ ‫בסיום‬ •‫להגעה‬ ‫ביותר‬ ‫והמרכזיות‬ ‫היעילות‬ ,‫המהירות‬ ‫הדרכים‬ ‫את‬ ‫לזהות‬ ‫הלומד‬ ‫ידע‬ ‫הפעילות‬ ‫בסיום‬ .‫ישראל‬ ‫במדינת‬ ‫ליעד‬ ‫מיעד‬ •.‫ישראל‬ ‫במדינת‬ ‫מרכזיים‬ ‫ותיירות‬ ‫טיול‬ ‫מוקדי‬ ‫על‬ ‫להסביר‬ ‫הלומד‬ ‫ידע‬ ‫הפעילות‬ ‫בסיום‬ :‫השיתופיות‬ ‫בתחום‬ ‫מטרות‬ •.‫משותפים‬ ‫ותכנון‬ ‫כתיבה‬ ‫של‬ ‫מיומנויות‬ ‫וליישם‬ ‫לפתח‬ ‫הלומד‬ ‫ידע‬ ‫הפעילות‬ ‫בסיום‬ •.‫מקוונת‬ ‫בסביבה‬ ‫עבודת-צוות‬ ‫של‬ ‫מיומנויות‬ ‫וליישם‬ ‫לפתח‬ ‫ניתן‬ ‫כיצד‬ ‫הלומד‬ ‫ידע‬ ‫הפעילות‬ ‫בסיום‬
  • 5. 1‫המצופה‬ ‫התוצר‬ .‫.ב‬ :‫הצוות‬ ‫בפני‬ ‫שיוצגו‬ ‫כפי‬ – ‫המטלה‬ ‫הוראות‬ ‫על‬ ‫בארץ‬ ‫עבודה‬ ‫לביקור‬ ‫להגיע‬ ‫מתכננים‬ ,"‫"גו-און‬ ‫ברכישת‬ ‫המעוניינים‬ ,‫מחו"ל‬ ‫משקיעים‬ ‫קבוצת‬ ‫בעיקר‬ ‫יוקדשו‬ ‫בארץ‬ ‫המשקיעים‬ ‫ישהו‬ ‫בהם‬ ‫הימים‬ .‫עמכם‬ ‫ביחד‬ ‫משותפת‬ ‫עבודה‬ ‫לבצע‬ ‫מנת‬ ‫ולהכרת‬ ‫לטיול‬ ‫יוקדשו‬ ‫אשר‬ ‫חופשיים‬ ‫כימים‬ ‫יוגדרו‬ ‫לשהותם‬ ‫האחרונים‬ ‫היומיים‬ ‫אך‬ ,‫לעבודה‬ !‫אתכם‬ ‫מדינת-ישראל...ביחד‬ .‫מחו"ל‬ ‫עמיתיכם‬ ‫עם‬ ‫יחד‬ ‫בארץ‬ ‫לטיול‬ ‫תכנון‬ ‫מפת‬ ‫לנו‬ ‫להגיש‬ ,‫בזאת‬ ‫מתבקשים‬ ‫אתם‬ :‫בכלי‬ ‫שימוש‬ ‫ידי‬ ‫ועל‬ ‫מקוון‬ ‫שיתופי‬ ‫באופן‬ ,‫בקבוצות‬ ‫יחדיו‬ ‫תבצעו‬ ‫המטלה‬ ‫את‬ShowDocument
  • 6. :‫הבאים‬ ‫המרכיבים‬ ‫את‬ ‫תכלול‬ ‫לנו‬ ‫שתגישו‬ ‫מצפים‬ ‫שאנו‬ ‫התוכנית‬ .‫א‬‫של‬ ‫מיקומם‬ ‫מסומנים‬ ‫עליה‬ ,‫ישראל‬ ‫מדינת‬ ‫של‬ ‫מפה‬ ‫תמונת‬6,‫הארץ‬ ‫מרחבי‬ ‫תיירות‬ ‫מוקדי‬ .‫עמיתיכם‬ ‫עם‬ ‫ביחד‬ ‫לבקר‬ ‫בחרתם‬ ‫בהם‬ :‫כך‬ ‫תעשה‬ ‫התיירות‬ ‫מוקדי‬ ‫חלוקת‬ ,‫לב‬ ‫שימו‬2‫אזור‬ ‫ו/או‬ ‫השרון‬ ‫אזור‬ ‫ו/או‬ ‫דן‬ ‫)גוש‬ ‫הארץ‬ ‫מרכז‬ ‫באזור‬ ‫מוקדים‬ ,(‫ירושלים‬2‫ועוד‬ (‫גולן‬ ‫ו/או‬ ,‫גליל‬ ‫אזור‬ ‫ו/או‬ ‫והקריות‬ ‫)חיפה‬ ‫הארץ‬ ‫צפון‬ ‫באזור‬ ‫מוקדים‬2‫דרום‬ ‫באזור‬ ‫מוקדים‬ .(‫אילת‬ ‫ו/או‬ ‫ערבה‬ ‫ו/או‬ ‫)נגב‬ ‫הארץ‬ .‫ב‬‫הדרכים‬ ‫את‬ ‫בפנינו‬ ‫הציגו‬ .‫האתרים‬ ‫בין‬ ‫הנסיעה‬ ‫תכנון‬ ‫של‬ ‫מדויק‬ ‫שרטוט‬ ‫תכלול‬ ‫המפה‬ ‫תמונת‬ ‫ושל‬ ‫הדרך‬ ‫מרכזיות‬ ‫של‬ ‫פרמטרים‬ ‫על‬ ‫ובהסתמך‬ ,‫ליעד‬ ‫מיעד‬ ‫להגעה‬ ‫ביותר‬ ‫והיעילות‬ ‫המהירות‬ .‫הקיימות‬ ‫הנסיעה‬ ‫אפשרויות‬ ..‫תאונות‬ ,‫כבישים‬ ‫חסימת‬ ‫כמו‬ ‫למקרים‬ ,‫נסיעה‬ ‫חלופות‬ ‫להציג‬ ‫מומלץ‬ 1‫המצופה‬ ‫התוצר‬ .‫.ב‬
  • 7. .‫ג‬‫)עד‬ ‫מתומצת‬ ‫מסמך‬ ‫להגיש‬ ‫יש‬ ,‫המפה‬ ‫לתמונת‬ ‫בנוסף‬500:‫הכולל‬ (‫מילים‬ 1..‫ייחודיות‬ ,‫רקע‬ ,‫מיקום‬ :‫שבחרתם‬ ‫מהאתרים‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫תיאור‬ 2.‫מה‬ ,‫העבודה‬ ‫תהליך‬ ‫את‬ ‫ביצעתם‬ ‫איך‬ :‫שעברתם‬ ‫המשותף‬ ‫העבודה‬ ‫תהליך‬ ‫על‬ ‫רפלקציה‬ .‫ביניכם‬ ‫האחריות‬ ‫חלוקת‬ ‫הייתה‬ ‫המתקיימת‬ ‫שיחה‬ ‫המתעדת‬ ‫תמונה‬ :‫)לדוגמא‬ ‫מקוונת‬ ‫משותפת‬ ‫עבודה‬ ‫של‬ ‫ברורה‬ ‫תיעוד‬ ‫תמונת‬ ‫להוסיף‬ ‫יש‬ .(‫המסלול‬ ‫בתכנון‬ ‫ביניים‬ ‫שלב‬ ‫המתעדת‬ ‫תמונה‬ ,‫המקוונת‬ ‫העבודה‬ ‫בסביבת‬ ‫ביניכם‬ 1‫המצופה‬ ‫התוצר‬ .‫.ב‬
  • 8. 2‫עבודה‬ ‫שיטת‬ . :‫הבאה‬ ‫בצורה‬ ‫תתבצע‬ ‫המטלה‬ a.‫של‬ ‫לקבוצות‬ ‫התחלקו‬3:‫הכלי‬ ‫באמצעות‬ ‫ומקוונת‬ ‫משותפת‬ ‫בצורה‬ ‫המטלה‬ ‫את‬ ‫ובצעו‬ ‫אנשים‬ ShowDocument:‫הבא‬ ‫בקישור‬ ‫למערכת‬ ‫להתחבר‬ ‫בלבד‬ ‫אחד‬ ‫צוות‬ ‫איש‬ ‫על‬ . http://www.showdocument.com/‫ליצור‬ ,session‫הנותרים‬ ‫הצוות‬ ‫חברי‬ ‫שני‬ ‫את‬ ‫ולהזמין‬ ‫חדש‬ .‫אליו‬ b.‫היישום‬ ‫את‬ ‫פיתחו‬Google Maps‫מפת‬ ‫את‬ ‫להציג‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫בו‬ ‫והשתמשו‬ ‫זה‬ ‫בכלי‬ ‫לכם‬ ‫הנגיש‬ .‫ישראל‬ c..‫עצמה‬ ‫המפה‬ ‫גבי‬ ‫על‬ ‫שונים‬ ‫סימונים‬ ‫הכלים‬ ‫סרגל‬ ‫באמצעות‬ ‫לסמן‬ ‫באפשרותכם‬ ‫ל‬ ‫כלים‬ ‫לרשותכם‬ ,‫כן‬ ‫כמו‬‫מקוונת‬ ‫משותפת‬ ‫כתיבה‬)Co-Editing,(‫אינטרנט‬ ‫אתרי‬ ‫פתיחת‬‫לעיון‬ ‫ו‬ ,‫משותף‬‫מסך‬ ‫שיתוף‬. d.‫היעזרו‬‫ויזואלי‬ ‫האודיו‬ ‫בכלי‬ ‫או‬ ‫בצ'אט‬.‫ביניכם‬ ‫לתקשר‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫במערכת‬ ‫שניתן‬ e..‫צוות‬ ‫לאחראי‬ ‫מודפס‬ ‫להגיש‬ ‫עליכם‬ ,‫המצופה‬ ‫התוצר‬ ‫את‬
  • 9. 3‫ותאריכים‬ ‫שלבים‬ ,‫משימות‬ . :‫הבאים‬ ‫בשלבים‬ ‫תתבצע‬ ‫המשימה‬ 1.‫גבוה‬ ‫אתרים‬ '‫מס‬ ‫הציעו‬ ,‫תבקרו‬ ‫בהם‬ ‫האתרים‬ ‫לבחירת‬ ‫מקוון‬ ‫מוחות‬ ‫סיעור‬ ‫בצעו‬ ,‫הראשון‬ ‫בשלב‬ ‫מתוכם‬ ‫ובחרו‬ ,‫האפשר‬ ‫ככל‬6.‫אתרים‬ 2.‫בסופו‬ ‫שנבחרו‬ ‫האתרים‬ ‫על‬ ‫דגש‬ ‫עם‬ ,‫המוחות‬ ‫בסיעור‬ ‫שעלו‬ ‫האתרים‬ ‫כל‬ ‫רשימת‬ ‫את‬ ‫אלינו‬ ‫שילחו‬ .‫דבר‬ ‫של‬ ‫התאריך‬ ‫עד‬ ‫יבוצע‬ ‫זה‬ ‫שלב‬28.5.13. .‫הפרויקט‬ ‫על‬ ‫בעבודה‬ ‫להמשיך‬ ‫בכדי‬ ‫שלנו‬ ‫ולמשוב‬ ‫לאישור‬ ‫המתינו‬ 3.‫לכל‬ ‫אלטרנטיבות‬ ‫הצעת‬ ‫)תוך‬ ‫האתרים‬ ‫בין‬ ‫הנסיעה‬ ‫מסלולי‬ ‫לתכנון‬ ‫המשיכו‬ ,‫אישור‬ ‫קבלת‬ ‫לאחר‬ .‫למסלולים‬ ‫שיצורף‬ ‫המסמך‬ ‫ולכתיבת‬ (‫מסלול‬ 4.‫התאריך‬ ‫עד‬ ‫להגיש‬ ‫יש‬ ‫הסופי‬ ‫התוצר‬ ‫את‬6.6.13. 5.‫עם‬ ‫הטיול‬ ‫בעת‬ ‫אתכם‬ ‫ישמש‬ ‫ביותר‬ ‫הטוב‬ ‫והמסלול‬ ,‫ייבחנו‬ ‫מהצוותים‬ ‫שיתקבלו‬ ‫המסלולים‬ !‫המשקיעים‬
  • 10. 4‫להערכה‬ ‫קריטריונים‬ . ‫קריטריון‬ ‫לכל‬ ‫וענייני‬ ‫מפורט‬ ‫תיאור‬ – ‫שנבחר‬ ‫אתר‬30% ‫של‬ ‫מדויק‬ ‫מיקום‬ ‫תמונת‬ ‫על‬ ‫האתרים‬ -‫המפה‬30%. •‫של‬ ‫זיהוי‬6‫תיירות‬ ‫אתרי‬ ‫הארץ‬ ‫ברחבי‬ ‫ומעניינים‬ ‫ייחודיים‬ 30% •‫המפתח‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫אתרים‬ ‫זיהוי‬ -‫המטלה‬ ‫בהוראות‬ ‫שניתן‬10% ‫תיירות‬ ‫אתרי‬ 40% ‫של‬ ‫מדויק‬ ‫שרטוט‬ ‫תמונת‬ ‫על‬ ‫הדרכים‬ -‫המפה‬20%. ‫מסלולים‬ ‫אספקת‬ – ‫חלופיים‬20% •‫ביותר‬ ‫המהירות‬ ‫הדרכים‬ ‫זיהוי‬ -‫לאזור‬ ‫מאזור‬ ‫למעבר‬30%. •‫ביותר‬ ‫המהירות‬ ‫הדרכים‬ ‫זיהוי‬ -‫האזור‬ ‫באותו‬ ‫ליעדים‬ ‫להגעה‬ 30%. ‫דרכים‬ 35% ‫באופן‬ ‫התוצרים‬ ‫איכות‬ -‫כללי‬30%(‫קבוצתי‬ ‫)ציון‬ •‫העבודה‬ ‫איכות‬ ‫כפי‬ ‫המשותפת‬ ‫מהתיאור‬ ‫שהשתקפה‬ – ‫והתיעוד‬30% •‫תהליך‬ ‫על‬ ‫רפלקציה‬ – ‫המשותף‬ ‫העבודה‬ 10%(‫קבוצתי‬ ‫)ציון‬ ‫משתתף‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫התרומות‬ '‫מס‬ ‫ותועד‬ ‫שנוצר‬ ‫המשותף‬ ‫בדיון‬ -30%(‫אישי‬ ‫)ציון‬ ‫צוות‬ ‫עבודת‬ ‫פעולה‬ ‫ושיתוף‬ 25%
  • 11. ‫המספקת‬ ‫סביבה‬‫מקוון‬ ‫פעולה‬ ‫לשיתוף‬ ‫פתרונות‬:‫ביניהם‬ , .‫ועוד‬ ‫משותפת‬ ‫מסמכים‬ ‫עריכת‬ ,‫מקוונות‬ ‫פגישות‬ ,‫מסך‬ ‫שיתוף‬ .‫תשלום‬ ‫דורשים‬ ‫בו‬ ‫מהפיצ'רים‬ ‫חלק‬ ‫אך‬ ,‫בחינם‬ ‫בכלי‬ ‫להתנסות‬ ‫ניתן‬ http://www.showdocument.com/
  • 12. •‫אשר‬ ‫בסביבה‬ ‫צורך‬ ‫יש‬ ,‫מקוון‬ ‫באופן‬ ‫פעולה‬ ‫בשיתוף‬ ‫לעבוד‬ ‫לצוות‬ ‫לאפשר‬ ‫מנת‬ ‫על‬ .‫ונתיבים‬ ‫אזורים‬ ‫סימון‬ ‫תוך‬ ,‫ישראל‬ ‫מפת‬ ‫את‬ ‫יחד‬ ‫לנתח‬ ‫להם‬ ‫תאפשר‬ ‫לכן‬‫הפעילות‬ ‫לביצוע‬ ‫הכרחית‬ ‫זו‬ ‫טכנולוגיה‬. ‫לא‬ ,‫מפה‬ ‫על‬ ‫אזורים‬ ‫סימון‬ ‫תאפשר‬ ‫לא‬ ‫אך‬ ,‫מסך‬ ‫שיתוף‬ ‫שתאפשר‬ ‫אחרת‬ ‫סביבה‬ .‫שבחרנו‬ ‫הסביבה‬ ‫כמו‬ ‫טוב‬ ‫המטרה‬ ‫את‬ ‫תשרת‬ •‫המשלבים‬ ‫רבים‬ ‫פיצ'רים‬ ‫כוללת‬ ‫שבחרנו‬ ‫הסביבה‬‫ויזואליים‬ ‫מרכיבים‬ ‫עם‬ ‫טקסט‬. •‫פעיל‬ ‫הלומד‬‫עורך‬ ,‫המפה‬ ‫גבי‬ ‫על‬ ‫)מסמן‬ ‫התכנים‬ ‫עם‬ ‫אינטראקציה‬ ‫מבצע‬ : .‫בצ'אט‬ ‫בדיאלוג‬ ‫ושותף‬ (‫עמיתיו‬ ‫עם‬ ‫קובץ‬ ‫במשותף‬ 1‫הטכנולוגי‬ ‫הערך‬ ‫ניצול‬ . ‫גבוה‬ ‫אפיון‬
  • 13. 2‫נדרשת‬ ‫חשיבה‬ ‫רמת‬ . •.‫יותר‬ ‫גבוהות‬ ‫רמות‬ ‫והן‬ ‫והבנה‬ ‫ידע‬ ‫של‬ ‫נמוכות‬ ‫רמות‬ ‫הן‬ ‫כוללות‬ ‫החשיבה‬ ‫רמות‬ •‫רמות‬1+2: •‫האתרים‬ ‫על‬ ‫מידע‬ ‫אוספים‬ ‫הלומדים‬ •‫שנבחרו‬ ‫האתרים‬ ‫על‬ ‫ומסבירים‬ ‫מתארים‬ ‫הלומדים‬ •‫רמות‬3:‫ומעלה‬ •‫תעדוף‬ ‫לבצע‬ ,‫החלטות‬ ‫לקבל‬ ‫נדרשים‬ ,‫ביניהם‬ ‫מתדיינים‬ ‫הלומדים‬ •‫יצירתיות‬ ‫מעודדת‬ ‫הפעילות‬ •‫חדשה‬ ‫בסיטואציה‬ ‫הנלמד‬ ‫החומר‬ ‫של‬ ‫יישום‬ ‫מבצעים‬ ‫הלומדים‬ •‫שעברו‬ ‫התהליך‬ ‫על‬ ‫רפלקציה‬ ‫מבצעים‬ ‫הלומדים‬ ‫גבוה‬ ‫אפיון‬
  • 14. 3‫השיתופיות‬ ‫מידת‬ . •‫ותהליך‬ ‫שיתופית‬ ‫היא‬ ‫שבמהותה‬ ‫סביבה‬ ‫הינה‬ ‫למטלה‬ ‫שנבחרה‬ ‫הסביבה‬ ‫כך‬ .‫בשיתוף‬ ‫כולו‬ ‫נעשה‬ ‫העבודה‬‫מהמטלה‬ ‫נפרד‬ ‫בלתי‬ ‫חלק‬ ‫היא‬ ‫השיתופיות‬. •‫לעמיתיהם‬ ‫מידע‬ ‫מקור‬ ‫משמשים‬ ‫הלומדים‬‫שהעלו‬ ‫התיירות‬ ‫באתרי‬ ‫דנים‬ : -‫ה‬ ‫מהם‬ ‫ביחד‬ ‫ומחליטים‬6‫יחד‬ ‫משותף‬ ‫תוצר‬ ‫בונים‬ ‫הם‬ .‫שייבחרו‬ ‫אתרים‬ .‫העבודה‬ ‫תהליך‬ ‫על‬ ‫רפלקציה‬ ‫ומבצעים‬ (‫ומסמך‬ ‫אתרים‬ ,‫)מסלול‬ ‫גבוה‬ ‫אפיון‬
  • 15. 4‫הלומד‬ ‫של‬ ‫הפנימי‬ ‫לעולמו‬ ‫התכנים‬ ‫קרבת‬ . •.‫תחבורה‬ ‫ונתיבי‬ ‫בישראל‬ ‫מעניינים‬ ‫אתרים‬ – ‫לכולנו‬ ‫שקרוב‬ ‫בנושא‬ ‫עוסקת‬ ‫המטלה‬ ‫זהו‬‫הרלוונטי‬ ‫נושא‬.‫לכולנו‬ •‫שלהם‬ ‫האישי‬ ‫והניסיון‬ ‫מהידע‬ ‫להביא‬ ‫יכולים‬ ‫הלומדים‬‫התוצר‬ ‫את‬ ‫להעשיר‬ ‫כדי‬ (‫הכביש‬ ‫על‬ ‫מהניסיון‬ ‫או‬ ‫בהם‬ ‫שביקרו‬ ‫אתרים‬ ‫עם‬ ‫שלהם‬ ‫)מההיכרות‬ •‫עם‬ ‫ביחד‬ ‫יבצעו‬ ‫עצמם‬ ‫שהלומדים‬ ‫המסלול‬ ‫להיות‬ ‫ייבחר‬ ‫ביותר‬ ‫הטוב‬ ‫המסלול‬ ‫עם‬ ‫מתעסקים‬ ‫הם‬ – ‫המשקיעים‬‫אמתית‬ ‫בעיה‬‫יבצעו‬ ‫שאח"כ‬ ‫הטיול‬ ‫)תכנון‬ .(‫בעצמם‬ ‫גבוה‬ ‫אפיון‬
  • 16. 5‫עשירים‬ ‫לתוצרים‬ ‫הכוונה‬ . •‫קיימות‬‫מפורטות‬ ‫הנחיות‬‫מהו‬ ‫מפורט‬ ,‫למטלה‬‫המצופה‬ ‫התוצר‬‫מצורף‬ ‫וכן‬ ‫להערכה‬ ‫מחוון‬‫אך‬ ‫מובנה‬ ‫באופן‬ ‫התוצר‬ ‫את‬ ‫לבנות‬ ‫יכולים‬ ‫הלומדים‬ ‫כך‬ . .‫יצירתי‬ •‫לקבלת‬ ‫ביניים‬ ‫שלב‬ ‫הוספנו‬‫מהמורים‬ ‫משוב‬. •‫להיות‬ ‫יכולים‬ ‫שיתקבלו‬ ‫התוצרים‬‫ומגוונים‬ ‫שונים‬‫תציע‬ ‫קבוצה‬ ‫וכל‬ ‫ייתכן‬ – .‫שונים‬ ‫מסלולים‬ ‫ו/או‬ ‫תיירות‬ ‫אתרי‬ •‫מקום‬ ‫יש‬‫ומקוריות‬ ‫ליצירתיות‬. ‫גבוה‬ ‫אפיון‬
  • 17. 6‫שזורה‬ ‫הערכה‬ . •‫פי‬ ‫על‬ ‫המורה‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫ניתנת‬ ‫הערכה‬‫מראש‬ ‫קבועים‬ ‫קריטריונים‬‫אשר‬ .‫שלב‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫למשקל‬ ‫חלוקה‬ ‫כולל‬ ,‫במחוון‬ ‫ללומדים‬ ‫מסופקים‬ •:‫אותו‬ ‫ומשביחה‬ ‫הלמידה‬ ‫תהליך‬ ‫את‬ ‫מלווה‬ ‫ההערכה‬‫ישנו‬ ,‫הפעילות‬ ‫במהלך‬ ‫הלומדים‬ ‫מקבלים‬ ‫בו‬ ‫ביניים‬ ‫שלב‬‫בונה‬ ‫משוב‬.‫הפעילות‬ ‫המשך‬ ‫לקראת‬ ‫גבוה‬ ‫אפיון‬
  • 18. ‫סיכום‬ ‫נמוך‬ ‫אפיון‬ ‫בינוני‬ ‫אפיון‬ ‫גבוה‬ ‫אפיון‬ ‫הממד‬ V ‫הטכנולוגי‬ ‫הערך‬ ‫ניצול‬ V ‫נדרשת‬ ‫חשיבה‬ ‫רמת‬ V ‫השיתופיות‬ ‫מידת‬ V ‫הלומד‬ ‫של‬ ‫לעולמו‬ ‫התכנים‬ ‫קרבת‬ V ‫עשירים‬ ‫לתוצרים‬ ‫הכוונה‬ V ‫שזורה‬ ‫הערכה‬