SlideShare a Scribd company logo
INTRODUCCIÓN A PAPIROFLEXIA



                             A papiroflexia é unha arte de orixe xaponesa que se
                             coñece co nome de origami. É unha gran axuda para a
                             educación, non só xa para os nenos senón tamén para
                             os adultos. As súas calidades son en grao sumo positivo
                             para a mente humana. As persoas que desenvolven a
                             arte da papiroflexia exercitarán a súa concentración e
                             atención. Porán a proba a súa destreza e exactitude, o
                             que leva a un fortalecemento da autoestima a través da
                             creación dun obxecto. Ademais desenvolverán a súa
coordinación e a súa imaxinación.

A papiroflexia é unha das actividades máis aconsellables para os nenos porque
mantén activa a súa intelixencia e axuda a desenvolver a súa memoria. Os expertos
aseguran que se un neno comeza unha actividade manual a idade temperá alcanzará
unha maior madurez cerebral, o que incrementará o seu desenvolvemento
intelectual. Ademais os nenos que estean en contacto con tarefas artísticas desde
pequenos distinguirán mellor entre realidade e arte, é dicir, a localización dun
obxecto no espazo.

A papiroflexia é unha tarefa sinxela que só require de paciencia e imaxinación. Para
introducir aos nenos nesta curiosa actividade, empeza por cousas fáciles para eles.

More Related Content

More from ecursocig

Os PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticosOs PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticosecursocig
 
Michael Jordan
Michael JordanMichael Jordan
Michael Jordan
ecursocig
 
Elena
ElenaElena
Elena
ecursocig
 
Maria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello CidMaria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello Cid
ecursocig
 
Unidade 2 Ingles
Unidade 2 InglesUnidade 2 Ingles
Unidade 2 Ingles
ecursocig
 
Unidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióNUnidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióN
ecursocig
 
Unidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióNUnidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióN
ecursocig
 
Unidade1ingles
Unidade1inglesUnidade1ingles
Unidade1ingles
ecursocig
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
ecursocig
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
ecursocig
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
ecursocig
 
Natalia Gomez Lopez
Natalia Gomez LopezNatalia Gomez Lopez
Natalia Gomez Lopez
ecursocig
 
Paula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdezPaula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdez
ecursocig
 
Marta Barro Eiroa
Marta Barro EiroaMarta Barro Eiroa
Marta Barro Eiroa
ecursocig
 
Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)
ecursocig
 
Objectives
ObjectivesObjectives
Objectives
ecursocig
 
Lidia PéRez
Lidia PéRezLidia PéRez
Lidia PéRez
ecursocig
 
Juan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando FeijooJuan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando Feijoo
ecursocig
 
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
ecursocig
 
Lucía García
Lucía GarcíaLucía García
Lucía García
ecursocig
 

More from ecursocig (20)

Os PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticosOs PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticos
 
Michael Jordan
Michael JordanMichael Jordan
Michael Jordan
 
Elena
ElenaElena
Elena
 
Maria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello CidMaria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello Cid
 
Unidade 2 Ingles
Unidade 2 InglesUnidade 2 Ingles
Unidade 2 Ingles
 
Unidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióNUnidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióN
 
Unidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióNUnidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióN
 
Unidade1ingles
Unidade1inglesUnidade1ingles
Unidade1ingles
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
 
Natalia Gomez Lopez
Natalia Gomez LopezNatalia Gomez Lopez
Natalia Gomez Lopez
 
Paula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdezPaula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdez
 
Marta Barro Eiroa
Marta Barro EiroaMarta Barro Eiroa
Marta Barro Eiroa
 
Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)
 
Objectives
ObjectivesObjectives
Objectives
 
Lidia PéRez
Lidia PéRezLidia PéRez
Lidia PéRez
 
Juan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando FeijooJuan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando Feijoo
 
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
 
Lucía García
Lucía GarcíaLucía García
Lucía García
 

Mª Isabel Penalta García

  • 1. INTRODUCCIÓN A PAPIROFLEXIA A papiroflexia é unha arte de orixe xaponesa que se coñece co nome de origami. É unha gran axuda para a educación, non só xa para os nenos senón tamén para os adultos. As súas calidades son en grao sumo positivo para a mente humana. As persoas que desenvolven a arte da papiroflexia exercitarán a súa concentración e atención. Porán a proba a súa destreza e exactitude, o que leva a un fortalecemento da autoestima a través da creación dun obxecto. Ademais desenvolverán a súa coordinación e a súa imaxinación. A papiroflexia é unha das actividades máis aconsellables para os nenos porque mantén activa a súa intelixencia e axuda a desenvolver a súa memoria. Os expertos aseguran que se un neno comeza unha actividade manual a idade temperá alcanzará unha maior madurez cerebral, o que incrementará o seu desenvolvemento intelectual. Ademais os nenos que estean en contacto con tarefas artísticas desde pequenos distinguirán mellor entre realidade e arte, é dicir, a localización dun obxecto no espazo. A papiroflexia é unha tarefa sinxela que só require de paciencia e imaxinación. Para introducir aos nenos nesta curiosa actividade, empeza por cousas fáciles para eles.