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Este documento presenta un programa de formación humana y valores para promover una buena convivencia. Resalta que valores como el amor, la identidad y el respeto son necesarios para vivir en armonía. Indica que la familia es el lugar principal donde se aprenden estos valores y que los padres deben ser conscientes de que su ejemplo será vital para los niños. Finalmente, invita a ver un video y realizar una oración en familia para pedir a Dios que llene los hogares con su presencia y valores como la paciencia y el amor guíen las rel
Escenario En Un SalóN De Clases
El documento describe varias interacciones entre estudiantes de diferentes grados en un salón de clases. Un estudiante de tercer grado comparte su experiencia al llegar a una nueva escuela, un estudiante de quinto grado pregunta sobre un reporte de ecosistema, y uno de sexto grado pide reunirse con sus compañeros para resolver problemas con fracciones. Finalmente, un estudiante de secundaria comenta sobre su mapa geográfico para una comunidad nocturna.
Mi salon simpre limpio elsa ruth bermudez
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Eje problematizador individual
El documento habla sobre la falta de limpieza en el salón de clases de 4° “B” debido al exceso de basura que los alumnos dejan. Se menciona que esto causa problemas de salud para los estudiantes y más trabajo para los conserjes. Se propone que todos los alumnos deben hacer su parte para mantener limpio el salón y no tirar basura para crear conciencia sobre la importancia de la limpieza.
REFLEXIONES EN ENTORNO A LA ENSEÑANZA DEL ESPACIO (ubicación de los objetos e...
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Reflexiones del educador para la solidaridad
Un educador para la solidaridad debe reflexionar sobre el papel institucional que se le atribuye y el que él se propone desempeñar. No se puede ser neutral. También se habla sobre el perfil que aparece de joven en los contextos educativos actuales. No se trata de una caracterización sociológica sino experiencial.
Compromisos de gestión
El documento presenta ocho compromisos de gestión docente para asegurar que los estudiantes aprendan, incluyendo: 1) progreso anual de aprendizaje de todos los estudiantes, 2) retención interanual de estudiantes, y 3) uso efectivo del tiempo en la institución educativa y en el aula. Cada compromiso incluye indicadores y expectativas de avance.
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Csc ski exposure flyer (2013)
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