Temática de ciencias naturales para grado cuartoleidymarce
El ojo transforma la luz en señales eléctricas que son enviadas al cerebro, tiene una lente llamada cristalino y una retina sensible a la luz. El sentido del gusto se encuentra en la lengua y distingue los sabores básicos. El sentido del tacto percibe el contacto, la presión, la temperatura y el dolor a través de la piel. El oído nos permite percibir los sonidos y está formado por el oído externo, medio e interno. El olfato nos permite discriminar los olores y se
Este documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: tacto, olfato, gusto, oído y vista. Explica brevemente la función de cada sentido y los órganos asociados, como la piel para el tacto, la nariz para el olfato, la lengua para el gusto, el oído para el oído y el ojo para la vista. Describe cómo cada sentido capta estímulos del medio ambiente y los transmite al cerebro para su procesamiento e interpretación.
Este documento resume los cinco sentidos principales del cuerpo humano: tacto, olfato, gusto, oído y vista. Describe brevemente la función y estructura anatómica asociada a cada sentido. El tacto permite percibir cualidades de los objetos a través de la piel. El olfato detecta olores mediante receptores en la nariz. El gusto identifica sustancias solubles por medio de papilas gustativas en la lengua. El oído percibe sonidos y mantiene el equilibrio. La vista detecta
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el tacto, el olfato y el gusto. Para cada sentido, identifica el órgano correspondiente y sus partes principales, como el ojo (córnea, iris, cristalino, retina), la piel (epidermis, dermis, hipodermis), la nariz (pituitaria, fosas nasales) y la lengua (papilas gustativas).
Este documento describe los 5 sentidos del cuerpo humano: el olfato, la vista, el tacto, el gusto y la audición. Para cada sentido, se explican sus funciones principales y las partes del cuerpo involucradas. El olfato reconoce olores a través de la nariz. La vista permite ver colores y objetos usando los ojos, la córnea, el iris, el cristalino y la retina. El tacto siente texturas a través de la piel, la epidermis y la dermis. El gusto degusta sabores usando
Los seres humanos tienen cinco sentidos principales (vista, oído, olfato, gusto y tacto) que les permiten percibir y comprender el mundo que los rodea. Cada sentido está asociado con un órgano en particular: la vista con los ojos, el oído con las orejas, el olfato con la nariz, el gusto con la lengua y el tacto con la piel. Estos sentidos trabajan juntos para proporcionar una representación completa del entorno.
Este documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. Para cada sentido, se identifica el órgano receptor y sus partes o estructuras clave. La vista permite ver el entorno a través del ojo y la retina. El oído permite oír sonidos a través de la oreja. El gusto permite identificar sabores a través de la boca y la lengua. El olfato permite oler a través de la nariz. Y el tacto permite
Este documento presenta información sobre los cinco sentidos del ser humano (vista, oído, tacto, olfato y gusto) para estudiantes de 6o grado. Explica la anatomía y función de cada sentido y los órganos asociados. Muestra ilustraciones y videos para facilitar la comprensión. El objetivo es que los estudiantes conozcan los sentidos básicamente y valoren su importancia para la salud.
Temática de ciencias naturales para grado cuartoleidymarce
El ojo transforma la luz en señales eléctricas que son enviadas al cerebro, tiene una lente llamada cristalino y una retina sensible a la luz. El sentido del gusto se encuentra en la lengua y distingue los sabores básicos. El sentido del tacto percibe el contacto, la presión, la temperatura y el dolor a través de la piel. El oído nos permite percibir los sonidos y está formado por el oído externo, medio e interno. El olfato nos permite discriminar los olores y se
Este documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: tacto, olfato, gusto, oído y vista. Explica brevemente la función de cada sentido y los órganos asociados, como la piel para el tacto, la nariz para el olfato, la lengua para el gusto, el oído para el oído y el ojo para la vista. Describe cómo cada sentido capta estímulos del medio ambiente y los transmite al cerebro para su procesamiento e interpretación.
Este documento resume los cinco sentidos principales del cuerpo humano: tacto, olfato, gusto, oído y vista. Describe brevemente la función y estructura anatómica asociada a cada sentido. El tacto permite percibir cualidades de los objetos a través de la piel. El olfato detecta olores mediante receptores en la nariz. El gusto identifica sustancias solubles por medio de papilas gustativas en la lengua. El oído percibe sonidos y mantiene el equilibrio. La vista detecta
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el tacto, el olfato y el gusto. Para cada sentido, identifica el órgano correspondiente y sus partes principales, como el ojo (córnea, iris, cristalino, retina), la piel (epidermis, dermis, hipodermis), la nariz (pituitaria, fosas nasales) y la lengua (papilas gustativas).
Este documento describe los 5 sentidos del cuerpo humano: el olfato, la vista, el tacto, el gusto y la audición. Para cada sentido, se explican sus funciones principales y las partes del cuerpo involucradas. El olfato reconoce olores a través de la nariz. La vista permite ver colores y objetos usando los ojos, la córnea, el iris, el cristalino y la retina. El tacto siente texturas a través de la piel, la epidermis y la dermis. El gusto degusta sabores usando
Los seres humanos tienen cinco sentidos principales (vista, oído, olfato, gusto y tacto) que les permiten percibir y comprender el mundo que los rodea. Cada sentido está asociado con un órgano en particular: la vista con los ojos, el oído con las orejas, el olfato con la nariz, el gusto con la lengua y el tacto con la piel. Estos sentidos trabajan juntos para proporcionar una representación completa del entorno.
Este documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. Para cada sentido, se identifica el órgano receptor y sus partes o estructuras clave. La vista permite ver el entorno a través del ojo y la retina. El oído permite oír sonidos a través de la oreja. El gusto permite identificar sabores a través de la boca y la lengua. El olfato permite oler a través de la nariz. Y el tacto permite
Este documento presenta información sobre los cinco sentidos del ser humano (vista, oído, tacto, olfato y gusto) para estudiantes de 6o grado. Explica la anatomía y función de cada sentido y los órganos asociados. Muestra ilustraciones y videos para facilitar la comprensión. El objetivo es que los estudiantes conozcan los sentidos básicamente y valoren su importancia para la salud.
El documento describe los cinco sentidos humanos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y los órganos asociados a cada uno. Explica que la vista se percibe a través de los ojos, el oído a través de los oídos, el olfato a través de la nariz, el gusto a través de la lengua y el tacto a través de la piel. Además, detalla algunas de las partes internas clave de los órganos de los sentidos como la retina, el cristalino y la
El documento describe los diferentes tipos de receptores sensoriales según su función y ubicación. Menciona receptores de temperatura, químicos, presión, luz, dolor y tacto. Explica que los receptores del gusto detectan los cuatro sabores básicos en la boca. También resume las tres partes del oído y cómo perciben los sonidos, así como las principales partes del ojo y su función en la visión.
El documento habla sobre los cinco sentidos principales del cuerpo humano (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y los órganos asociados a cada uno. Describe brevemente la estructura y función de los ojos, oídos, nariz, lengua y piel. También incluye preguntas verdadero/falso y de selección múltiple sobre aspectos específicos de los sentidos y sus órganos.
Este documento describe los cinco sentidos humanos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y sus funciones. Cada sentido tiene órganos específicos que permiten percibir estímulos del medio ambiente. La vista permite ver, el oído oír sonidos, el olfato oler aromas, el gusto catar sabores y el tacto sentir texturas, temperaturas y dolor. Juntos, los sentidos brindan información sobre el mundo que nos rodea y cómo interactuar con él.
El documento describe los cinco sentidos humanos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y los órganos asociados a cada uno. Explica que la vista se percibe a través de los ojos, el oído a través de los oídos, el olfato a través de la nariz, el gusto a través de la lengua y el tacto a través de la piel. Para cada sentido, identifica las partes principales de los órganos sensoriales y sus funciones.
Este documento describe los principales órganos de los sentidos humanos, incluyendo el ojo, oído, nariz, lengua y piel. Explica que el ojo permite ver el medio ambiente y contiene estructuras como la pupila, cristalino, retina e iris. El oído permite oír sonidos y contiene el oído externo, medio e interno. La nariz detecta olores a través de las fosas nasales. La lengua y paladar perciben sabores a través de las papilas gust
El documento explica el proceso de fotosíntesis que realizan las plantas utilizando agua, aire, tierra y sol para producir su propio alimento. Los estudiantes aprenderán sobre la fotosíntesis a través de la investigación en sitios web, la creación de mapas conceptuales y dibujos, y participando en un concurso de preguntas sobre el tema.
El proceso de alimentación de las plantas consiste en cuatro pasos: 1) la absorción de agua y minerales por las raíces de la tierra, 2) la circulación de los nutrientes absorbidos a través del tallo hasta las hojas, 3) la fotosíntesis en las hojas donde la clorofila transforma la luz solar y el dióxido de carbono en alimento para la planta, y 4) la respiración donde las plantas absorben oxígeno y expulsan dióxido de carbono al igual que los animales.
Ciencias naturales y educación ambiental CLEI III 1PARTEadriana margarita
Este documento presenta información sobre ciencias naturales y educación ambiental para el primer semestre de bachillerato de adultos. Incluye indicadores de logros relacionados con las funciones de las organelas celulares, el origen de la vida, los componentes del sistema solar, la sexualidad, los ecosistemas y la nutrición y respiración humanas. Luego, se enfoca en la célula como unidad fundamental de los seres vivos, describiendo sus partes y funciones clave. Finalmente, introduce el tema del origen de la vida y las teorías sobre
El documento proporciona información sobre las uniones intercelulares y la membrana plasmática. Describe tres tipos de uniones intercelulares: uniones íntimas que no dejan espacio entre células, uniones adherentes que unen células mediante proteínas transmembranosas y filamentos, y uniones de comunicación que contienen canales que permiten el paso de moléculas. También describe la estructura de la membrana plasmática como una bicapa lipídica con proteínas que controlan el transporte a través de la membrana,
Este documento presenta 25 preguntas sobre el origen de la vida, incluyendo preguntas sobre las teorías idealista, materialista y creacionista; la generación espontánea; las concepciones de Platón y Aristóteles; la teoría de Oparin sobre la evolución de Darwin; genes; sustancias orgánicas e inorgánicas; el caldo primitivo; proteínas; coacervados; células primitivas; catalizadores; diferencias entre lo vivo y lo inanimado; y la evolución de los seres vivos a través
Aristóteles creía en la generación espontánea, mientras que experimentos de Redi y Pasteur en los siglos XVII y XIX respectivamente demostraron que la vida no surge espontáneamente de la materia inerte y que los microorganismos del aire son los responsables de la descomposición, refutando así la teoría de la generación espontánea. Experimentos posteriores como los de Miller en 1953 contribuyeron a explicar cómo pudieron formarse moléculas orgánicas simples a partir de compuestos inorgánicos en condiciones
El documento resume información básica sobre el universo. Explica que el universo está formado por galaxias que contienen miles de millones de estrellas cada una, y que la Vía Láctea es la galaxia donde se encuentra la Tierra. Además, describe que el Sistema Solar tiene 9 planetas girando alrededor del Sol, y que contiene satélites, asteroides y cometas. Finalmente, indica que la luz tardaría 80,000 años en viajar de un lado a otro de nuestra galaxia.
El documento presenta una evaluación de Ciencias Naturales sobre el tema del movimiento de la Tierra. La evaluación consta de varias secciones que abordan conceptos como las fases de la Luna, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y las estaciones del año. El estudiante debe responder preguntas, completar oraciones y identificar respuestas correctas.
3â° comprension lectora TERCER GRADO PRIMARIATere Alvarez
El documento presenta un cuadernillo de actividades para fortalecer la comprensión lectora en tercer grado de primaria. Fue desarrollado por la Secretaría de Educación de Guanajuato para apoyar la enseñanza de español y preparar a los estudiantes para evaluaciones. Incluye varios textos y actividades para trabajar habilidades de lectura.
Este documento describe los principales órganos de los cinco sentidos: la vista, el oído y el equilibrio. Explica que la vista se logra a través del ojo, el cual contiene varias partes como la córnea, el iris, la pupila y la retina. También describe que el oído consta de tres partes - el oído externo, medio e interno - y que en el oído interno se encuentra el órgano de Corti, el cual detecta las vibraciones sonoras. Además, menciona que el
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. Para cada sentido, se detalla el órgano sensorial involucrado y su estructura anatómica básica. La vista se realiza a través de los ojos y sus componentes como la esclerótica, la córnea y la retina. El oído consta del oído externo, medio e interno, incluidos el tímpano, los huesecillos del oído y el caracol.
Este documento describe las principales partes del ojo y el oído. Explica que el ojo está compuesto por la córnea, iris, pupila, cristalino, humor acuoso, humor vítreo y retina. El oído consta de tres partes: el oído externo con el pabellón y conducto auditivo, el oído medio con el tímpano, martillo, yunque y estribo, y el oído interno con el caracol y órgano de Corti. Ambos órganos captan estímulos
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. Para cada sentido, se detalla el órgano sensorial involucrado y su estructura anatómica básica. La vista se realiza a través de los ojos y sus componentes como la esclerótica, la córnea y la retina. El oído se divide en las regiones externa, media e interna, cada una con sus propias estructuras óseas y membranosas. El gusto se percibe a
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. Para cada sentido, se detalla el órgano sensorial involucrado y su estructura anatómica básica. La vista se realiza a través de los ojos y sus componentes como la esclerótica, la córnea y la retina. El oído consta del oído externo, medio e interno, incluidos el tímpano, los huesecillos del oído y el caracol.
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. Para cada sentido, se detalla el órgano sensorial involucrado y su estructura anatómica básica. La vista se realiza a través de los ojos y sus componentes como la esclerótica, la córnea y la retina. El oído consta del oído externo, medio e interno, incluidos el tímpano, los huesecillos del oído y el caracol.
El documento describe los cinco sentidos humanos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y los órganos asociados a cada uno. Explica que la vista se percibe a través de los ojos, el oído a través de los oídos, el olfato a través de la nariz, el gusto a través de la lengua y el tacto a través de la piel. Además, detalla algunas de las partes internas clave de los órganos de los sentidos como la retina, el cristalino y la
El documento describe los diferentes tipos de receptores sensoriales según su función y ubicación. Menciona receptores de temperatura, químicos, presión, luz, dolor y tacto. Explica que los receptores del gusto detectan los cuatro sabores básicos en la boca. También resume las tres partes del oído y cómo perciben los sonidos, así como las principales partes del ojo y su función en la visión.
El documento habla sobre los cinco sentidos principales del cuerpo humano (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y los órganos asociados a cada uno. Describe brevemente la estructura y función de los ojos, oídos, nariz, lengua y piel. También incluye preguntas verdadero/falso y de selección múltiple sobre aspectos específicos de los sentidos y sus órganos.
Este documento describe los cinco sentidos humanos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y sus funciones. Cada sentido tiene órganos específicos que permiten percibir estímulos del medio ambiente. La vista permite ver, el oído oír sonidos, el olfato oler aromas, el gusto catar sabores y el tacto sentir texturas, temperaturas y dolor. Juntos, los sentidos brindan información sobre el mundo que nos rodea y cómo interactuar con él.
El documento describe los cinco sentidos humanos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y los órganos asociados a cada uno. Explica que la vista se percibe a través de los ojos, el oído a través de los oídos, el olfato a través de la nariz, el gusto a través de la lengua y el tacto a través de la piel. Para cada sentido, identifica las partes principales de los órganos sensoriales y sus funciones.
Este documento describe los principales órganos de los sentidos humanos, incluyendo el ojo, oído, nariz, lengua y piel. Explica que el ojo permite ver el medio ambiente y contiene estructuras como la pupila, cristalino, retina e iris. El oído permite oír sonidos y contiene el oído externo, medio e interno. La nariz detecta olores a través de las fosas nasales. La lengua y paladar perciben sabores a través de las papilas gust
El documento explica el proceso de fotosíntesis que realizan las plantas utilizando agua, aire, tierra y sol para producir su propio alimento. Los estudiantes aprenderán sobre la fotosíntesis a través de la investigación en sitios web, la creación de mapas conceptuales y dibujos, y participando en un concurso de preguntas sobre el tema.
El proceso de alimentación de las plantas consiste en cuatro pasos: 1) la absorción de agua y minerales por las raíces de la tierra, 2) la circulación de los nutrientes absorbidos a través del tallo hasta las hojas, 3) la fotosíntesis en las hojas donde la clorofila transforma la luz solar y el dióxido de carbono en alimento para la planta, y 4) la respiración donde las plantas absorben oxígeno y expulsan dióxido de carbono al igual que los animales.
Ciencias naturales y educación ambiental CLEI III 1PARTEadriana margarita
Este documento presenta información sobre ciencias naturales y educación ambiental para el primer semestre de bachillerato de adultos. Incluye indicadores de logros relacionados con las funciones de las organelas celulares, el origen de la vida, los componentes del sistema solar, la sexualidad, los ecosistemas y la nutrición y respiración humanas. Luego, se enfoca en la célula como unidad fundamental de los seres vivos, describiendo sus partes y funciones clave. Finalmente, introduce el tema del origen de la vida y las teorías sobre
El documento proporciona información sobre las uniones intercelulares y la membrana plasmática. Describe tres tipos de uniones intercelulares: uniones íntimas que no dejan espacio entre células, uniones adherentes que unen células mediante proteínas transmembranosas y filamentos, y uniones de comunicación que contienen canales que permiten el paso de moléculas. También describe la estructura de la membrana plasmática como una bicapa lipídica con proteínas que controlan el transporte a través de la membrana,
Este documento presenta 25 preguntas sobre el origen de la vida, incluyendo preguntas sobre las teorías idealista, materialista y creacionista; la generación espontánea; las concepciones de Platón y Aristóteles; la teoría de Oparin sobre la evolución de Darwin; genes; sustancias orgánicas e inorgánicas; el caldo primitivo; proteínas; coacervados; células primitivas; catalizadores; diferencias entre lo vivo y lo inanimado; y la evolución de los seres vivos a través
Aristóteles creía en la generación espontánea, mientras que experimentos de Redi y Pasteur en los siglos XVII y XIX respectivamente demostraron que la vida no surge espontáneamente de la materia inerte y que los microorganismos del aire son los responsables de la descomposición, refutando así la teoría de la generación espontánea. Experimentos posteriores como los de Miller en 1953 contribuyeron a explicar cómo pudieron formarse moléculas orgánicas simples a partir de compuestos inorgánicos en condiciones
El documento resume información básica sobre el universo. Explica que el universo está formado por galaxias que contienen miles de millones de estrellas cada una, y que la Vía Láctea es la galaxia donde se encuentra la Tierra. Además, describe que el Sistema Solar tiene 9 planetas girando alrededor del Sol, y que contiene satélites, asteroides y cometas. Finalmente, indica que la luz tardaría 80,000 años en viajar de un lado a otro de nuestra galaxia.
El documento presenta una evaluación de Ciencias Naturales sobre el tema del movimiento de la Tierra. La evaluación consta de varias secciones que abordan conceptos como las fases de la Luna, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y las estaciones del año. El estudiante debe responder preguntas, completar oraciones y identificar respuestas correctas.
3â° comprension lectora TERCER GRADO PRIMARIATere Alvarez
El documento presenta un cuadernillo de actividades para fortalecer la comprensión lectora en tercer grado de primaria. Fue desarrollado por la Secretaría de Educación de Guanajuato para apoyar la enseñanza de español y preparar a los estudiantes para evaluaciones. Incluye varios textos y actividades para trabajar habilidades de lectura.
Este documento describe los principales órganos de los cinco sentidos: la vista, el oído y el equilibrio. Explica que la vista se logra a través del ojo, el cual contiene varias partes como la córnea, el iris, la pupila y la retina. También describe que el oído consta de tres partes - el oído externo, medio e interno - y que en el oído interno se encuentra el órgano de Corti, el cual detecta las vibraciones sonoras. Además, menciona que el
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. Para cada sentido, se detalla el órgano sensorial involucrado y su estructura anatómica básica. La vista se realiza a través de los ojos y sus componentes como la esclerótica, la córnea y la retina. El oído consta del oído externo, medio e interno, incluidos el tímpano, los huesecillos del oído y el caracol.
Este documento describe las principales partes del ojo y el oído. Explica que el ojo está compuesto por la córnea, iris, pupila, cristalino, humor acuoso, humor vítreo y retina. El oído consta de tres partes: el oído externo con el pabellón y conducto auditivo, el oído medio con el tímpano, martillo, yunque y estribo, y el oído interno con el caracol y órgano de Corti. Ambos órganos captan estímulos
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. Para cada sentido, se detalla el órgano sensorial involucrado y su estructura anatómica básica. La vista se realiza a través de los ojos y sus componentes como la esclerótica, la córnea y la retina. El oído se divide en las regiones externa, media e interna, cada una con sus propias estructuras óseas y membranosas. El gusto se percibe a
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. Para cada sentido, se detalla el órgano sensorial involucrado y su estructura anatómica básica. La vista se realiza a través de los ojos y sus componentes como la esclerótica, la córnea y la retina. El oído consta del oído externo, medio e interno, incluidos el tímpano, los huesecillos del oído y el caracol.
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. Para cada sentido, se detalla el órgano sensorial involucrado y su estructura anatómica básica. La vista se realiza a través de los ojos y sus componentes como la esclerótica, la córnea y la retina. El oído consta del oído externo, medio e interno, incluidos el tímpano, los huesecillos del oído y el caracol.
El documento describe los cinco sentidos principales del ser humano (vista, oído, gusto, olfato y tacto) y sus órganos asociados. Explica que la vista se produce a través del globo ocular y sus estructuras como la córnea y la retina, mientras que el oído consta de las regiones externa, media e interna, incluyendo el tímpano y los huesecillos del oído. El tacto se da a través de la piel, compuesta por la dermis y epidermis. El gusto se experimenta
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. Para cada sentido, se detalla el órgano sensorial involucrado y su estructura anatómica básica. La vista se realiza a través de los ojos y sus componentes como la esclerótica, la córnea y la retina. El oído consta del oído externo, medio e interno, incluidos el tímpano, los huesecillos del oído y el caracol.
2. Estos, son un conjunto de
estructuras que permiten
conocer el mundo exterior
y que proporcionan
sensaciones visuales (ojo),
sonoras (oído), gustativas
(lengua), olfatorias (nariz)
y táctiles (piel).
3. Sensaciones Visuales
“ LA VISTA ’’
Este sentido nos permite
percibir las sensaciones
luminosas: el color, la
forma, la posición y otras
características de los
cuerpos. Él órgano de la
vista comprende: el GLOBO
OCULAR y los ÓRGANOS
ANEXOS .
4. situado dentro de la
órbita ocular, tiene
forma de una esfera y
está formado por las
membranas del ojo y los
medios transparentes.
EL GLOBO OCULAR :
5.
6. 1.1. La esclerótica.
1.2. La córnea.
1.3. La coroides.
1.4. El cuerpo ciliar.
1.5. El Iris.
1.6. La retina.
8. ÓRGANOS ANEXOS :
Son órganos que contribuyen
a proteger el ojo y permitir su
normal funcionamiento. Estos
son: las cejas, los parpados, el
aparato lacrimal y los
músculos del ojo.
9.
10. Sensaciones Sonoras
“ EL OÍDO ’’
El oído es el
órgano de la
audición. Por este
sentido,
distinguimos los
ruidos de los
sonidos.
11. 1. OIDO EXTERNO
2. OIDO MEDIO
El Oído se divide en
tres regiones:
3. OIDO INTERNO
12.
13. 1. OIDO EXTERNO
Está formado por:
CONDUCTO AUDITIVO
EXTERNO
PABELLÓN DE
LA OREJA
14. 2. OIDO MEDIO
EL TÍMPANO
LA TROMPA DE
EUSTAQUIO
CADENA DE
HUESECILLOS :
Está formado por:
El Yunque
El Estribo
El Lenticular
El Martillo
15. 3. OIDO INTERNO
Está constituido por:
EL VESTÍBULO
LOS CONDUCTOS
SEMICIRCULARES
EL CARACOL
16.
17. Sensaciones Táctiles
“ EL TACTO ’’
Es el sentido que nos
advierte,
fundamentalmente,
del contacto de
nuestro cuerpo con
otros seres u objetos.
18. LA PIEL
Es el órgano donde
se localiza este
sentido.
La piel es el tejido
que cubre
externamente todo
el cuerpo .
19. 1. DERMIS
2. EPIDERMIS
Es la capa exterior, formada por
epitelio pavimentoso estratificado
Es la capa interna, formada por un
tejido conjuntivo.
20.
21. Sensaciones Gustativas
“ EL GUSTO’’
Es el sentido que nos
permite apreciar el
sabor de las sustancias
mediante excitaciones
químicas.
22. La Lengua
Es el órgano muscular
que tiene una movilidad
extraordinaria.
Se encuentran las
papilas gustativas.