El documento contiene una pequeña explicación de que es un centro de interés, y las tipologías de actividades de las cuales se puede componer.

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[¿QUÉ ES UN CENTRO DE INTERÉS?]
Consideramos Centro de interés aquella temática, hilo conductor, justificación, etc, que
unificará cualquier tipo de actividad en el tiempo libre. El centro de interés debe buscar la
eficacia educativa de la actividad asegurando que se adapta a las características de los
participantes (edad, nivel madurativo, características del grupo, roles de los participantes,
colectivos, necesidades especiales…). Además de la adaptación a los usuarios debemos
tener en cuenta otros aspectos relacionados con el centro de interés previos a su
desarrollo:
• Los objetivos generales de la
actividad a partir de los cuales se
desarrollaran las actividades
mas especificas.
• Metodos de organización y
gestion de la actividad.
• Los espacios e
infraestructuras de las que
disponemos para el desarrollo de la actividad como salas, espacios abiertos,
cocinas y baños, espacios especificos de actividades (piscinas, pistas de tennis,
baloncesto…)
Actividades
Las actividades son las unidades de programacion más pequeñas, las cuales se
desarrollan durante un periodo de tiempo corto, de entre 1 y 4 horas
aproximadamente. Una programación de una jornada esta dividida en varias
actividades.
Las actividades deben estar programadas según objetivos previamente jifados que
determina la intención educativa (si conocemos hacia donde vamos, no perdemos
el tiempo buscando la meta).

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Tipologia
Los tipos de actividades que podemos desarrollar para asumir unos objetivos son muy
diversas. Son michos los factores que nos ayudaran a elegir una u otra: la edad y
capacidades de los usuarios, que queremos trabajar, cuanto tiempo tenemos, cuando lo
haremos, donde, cuales son nuestros objetivos, etc. una vez sepamos a donde queremos
llegar con esa actividad, nuestros objetivos, elegiremos el “camino” para llegar a ella de la
forma mas eficiente y eficaz. Las posibilidades son infinitas, se puede crear, combinar,
cambiar cualquier recurso de animación.
◦ danzas y canciones: cantar y bailar es la forma mas rápida y fácil de animar a
un grupo de personas, aunque ademas de ellos sirve para estimular un buen
desarrollo físico y de la psicomotricidad, del lenguaje y aspectos psicológicos.
Con ello podemos trabajar, la tradición, el descubrimiento, la diversión o la
diversidad.
◦ narraciones y cuentos: de forma oral, damos una información o contamos una
historia. Con una narración son muchos los aspectos que trabajamos ya que es
necesaria un pensamiento creativo y de fantasía, trabajamos el lenguaje, la
capacidad de entender o la empatía.
◦ ferias o “kermeses”: si son varios los aspectos a trabajar o las actividades que
llevaremos a cabo, encontramos en este tipo de actividad nuestra mejor
herramienta, podemos dividir el grupo, hacerlo todos juntos he ir pasando por
varias etapas para trabajar diversos aspectos.
◦ jornadas temáticas: Cuando disponemos de un objetivo o queremos trabajar
algo en concreto, podemos generar una actividad temática centrada en un hilo
conductor, por ejemplo, el circo (la psicomotricidad), o la naturaleza( reconocer
especies autóctonas y endémicas), y así centrar nuestro objetivo sea cual sea.
◦ Gymkanas: esta técnica consiste en la existencia de varias estaciones en las
que trabajaremos diversos aspectos. Pueden estar ubicadas en el mismo sitio
o repartidos en un gran espacio, un barrio o pueblo por ejemplo. Con diversos
grupos se va rotando de una a otra actividad pasando todos por todas las
paradas y así asimilando el mismo objetivo.

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◦ fiestas tradicionales: el desarrollo humano en sociedad va fuertemente ligado
con las tradiciones y culturas de nuestra sociedad mas cercana. Como
educadores debemos educar en ello por nuestras posibilidades de trabajo. En
nuestro caso, Sant Antoni, San Joan, cossiers, gloses,...
◦ pasacalles: como agentes socializadores que somos de nuestros usuarios es
importante que nuestro entorno sepa que hacemos y un pasacalles es la mejor
opción. Ya sea en carnaval o simplemente animar a nuestro entorno mas
cercano esta bien salir a la calle y darnos a conocer y salir nosotros tambien de
nuestro espacio de confort.
◦ actividades multiforma: nada esta escrito y cualquier técnica o actividad se
puede modificar a nuestro antojo. Todas ellas se pueden combinar para poder
asumir nuestros objetivos de la mejor forma posible.
◦ veladas características: la velada es la actividad que realizaremos de noche
antes de irnos a dormir en actividades de larga duración. Por la noche, el
ambiente del grupo cambia, estamos más cansados y es el momento de hacer
actividades diferentes. Una velada debe tener un inicio y fin de intensidad
moderada, donde el pico de intensidad estará a la mitad de la velada, relajando
a los usuarios al final para irnos a dormir. Las tipologías de velada son muy
amplias y diversas, desde suspense, a humor, teatro, debate, asamblea, juegos
nocturnos, relajación, información,...