Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Ia memberikan panduan kepada ibu bapa untuk memberikan pendidikan awal yang berkualiti kepada anak-anak mereka secara Islamik.
Modul ini membahas bahan mengajar matematik untuk kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Topik utama meliputi pengenalan konsep bilangan, penambahan, pengurangan, pembahagian dan perkalian untuk kanak-kanak.
Dokumen ini membahas tentang pendidikan awal kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Dokumen ini juga membahas tentang tugasan modul 7 yang menunjukkan bilangan 1 hingga 10 dengan bintik-bintik merah dan kaedah mengajar matematik.
Ringkasan singkat dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan awal kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam dengan menggunakan bintik-bintik merah untuk menunjukkan bilangan dari 11 hingga 30.
Modul ini membahas bahan mengajar matematik untuk kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Topik utama meliputi pengenalan konsep bilangan, penambahan, pengurangan, pembahagian dan perkalian untuk kanak-kanak.
Dokumen ini membahas tentang pendidikan awal kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Dokumen ini juga membahas tentang tugasan modul 7 yang menunjukkan bilangan 1 hingga 10 dengan bintik-bintik merah dan kaedah mengajar matematik.
Ringkasan singkat dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan awal kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam dengan menggunakan bintik-bintik merah untuk menunjukkan bilangan dari 11 hingga 30.
A163684 modul7 kanak-kanak berupaya dalam melakukan matematikNoratiniIsmail
Modul 7 membahas tentang membantu kanak-kanak belajar matematik dengan mengenal bilangan 1 hingga 10 melalui bintik-bintik merah. Modul ini disusun oleh Noratini binti Ismail untuk kursus Pendidikan Kanak-Kanak oleh Ibu Bapa dalam Islam di bawah bimbingan Prof. Dato' Ir. Dr. Riza Atiq Abdullah.
Dokumen ini membahas tentang pendidikan kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Ia merupakan laporan yang dibuat oleh Nurul Shahidatul Afika binti Chik dengan nombor matrik A166462 di bawah bimbingan Prof. Dato' I.R. Dr. Riza Atiq Abdullah bin O.K Rahmat untuk Modul 8 mengenai bahan mengajar matematik.
Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak 2FATINATIRAH3
LMCP 1602 PENDIDIKAN KANAK-KANAK OLEH IBU BAPA
DALAM ISLAM
TUGASAN: BAHAN MENGAJAR MATEMATIK KEPADA
KANAK-KANAK 2
NAMA: NUR FATIN ATIRAH BINTI ABDUL AZIZ
NO MATRIK: A172113
NAMA PENSYARAH: PROF. DATO’ IR.DR RIZA ATIQ
ABDULLAH BIN O.K RAHMAT
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan awal kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Ia menyenaraikan 10 bintik merah yang mewakili bilangan 1 hingga 10 sebagai panduan untuk ibu bapa dalam memberikan pendidikan awal kepada anak-anak. Dokumen ini disusun oleh Intan Zuraini binti Zulkifli untuk Prof. Dato' Ir. Dr. Riza Atiq Abdullah.
A163684 modul 6 bahan mengajar membaca (2)NoratiniIsmail
Dokumen ini membahas 10 benda yang biasa dipegang oleh kanak-kanak kecil ketika belajar membaca, termasuk mainan, botol susu, pensel, buku, sudu, puting, bantal, tuala, kerusi, dan meja.
Dokumen ini membahas tentang pendidikan kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Isi utamanya adalah bahan mengajar membaca untuk kanak-kanak dan 10 benda yang sering dipegang oleh kanak-kanak kecil.
LMCP 1602 PENDIDIKAN KANAK-KANAK OLEH IBU BAPA DALAM ISLAMmuhdbadrulAmin
Modul ini membahas bahan mengajar matematik untuk kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Ia memberikan panduan untuk mengajar konsep asas matematik seperti bilangan, pengiraan, geometri dan lain-lain secara menarik dan bermakna.
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Ia menekankan peranan ibu bapa dalam membimbing dan mendidik anak-anak mereka secara Islami sejak usia muda agar mereka dapat membesar menjadi individu yang berakhlak mulia dan bertanggungjawab.
Slides menunjukkan bilangan 1 hingga 10 dengan bintik-bintik merah. Slide pertama menunjukkan satu bintik merah, slide kedua menunjukkan dua bintik merah, dan seterusnya hingga slide kesepuluh menunjukkan sepuluh bintik merah.
A163684 modul 6 bahan mengajar membaca (2)NoratiniIsmail
Modul 6 membahas bahan mengajar membaca untuk pendidikan awal kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Ia menyenaraikan 10 benda yang kerap dipegang oleh kanak-kanak kecil seperti mainan, botol susu, pensel, buku, sudu, puting, bantal, tuala dan kerusi.
A163684 modul7 kanak-kanak berupaya dalam melakukan matematikNoratiniIsmail
Modul mengajarkan kanak-kanak mengenal bilangan 1 hingga 10 dengan menggunakan bintik-bintik merah. Ia membantu membangunkan kemahiran asas matematik kanak-kanak.
Dokumen ini memberikan bahan mengajar matematik tentang bilangan dari 11 hingga 30 yang ditunjukkan dengan bintik-bintik merah. Pelajar Muhammad Mubarak bin Mohamad Mohsin dari kelas A164755 mengerjakan tugasan ini. Dokumen ini mengakhiri dengan ucapan terima kasih.
Dokumen ini berisi laporan penugasan seorang mahasiswa untuk mendapatkan gambar-gambar bandar yang berpusatkan rumah ibadah. Mahasiswa tersebut mengumpulkan gambar bandar Jame' Asr Hassanil Bolkiah di Brunei, Kamigamo Shrine di Jepun, Masjid Negara di Kuala Lumpur, dan Wat Phra Kaew di Bangkok untuk tugasannya.
Dokumen tersebut memberikan 10 kata dasar yang sering digunakan untuk membantu kanak-kanak belajar membaca seperti nama anggota keluarga, keperluan sehari-hari, dan bagian tubuh.
Modul ini membahas mengajar matematik kepada anak-anak oleh orang tua dalam Islam. Topik utama meliputi konsep dasar matematik, aktiviti pengajaran dan pembelajaran matematik, serta peranan orang tua dalam pendidikan matematik awal kanak-kanak.
Dokumen ini merangkumkan modul tentang pendidikan kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Ia menyenaraikan rukun Islam dan rukun iman, serta menekankan pentingnya mengajar nilai-nilai positif kepada anak. Dokumen ini juga mengandungi slide tentang haiwan, burung, bendera negara, buah, perkataan dalam bahasa Melayu, Inggeris dan Arab, serta bilangan antara 31 hingga 40.
A163684 modul7 kanak-kanak berupaya dalam melakukan matematikNoratiniIsmail
Modul 7 membahas tentang membantu kanak-kanak belajar matematik dengan mengenal bilangan 1 hingga 10 melalui bintik-bintik merah. Modul ini disusun oleh Noratini binti Ismail untuk kursus Pendidikan Kanak-Kanak oleh Ibu Bapa dalam Islam di bawah bimbingan Prof. Dato' Ir. Dr. Riza Atiq Abdullah.
Dokumen ini membahas tentang pendidikan kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Ia merupakan laporan yang dibuat oleh Nurul Shahidatul Afika binti Chik dengan nombor matrik A166462 di bawah bimbingan Prof. Dato' I.R. Dr. Riza Atiq Abdullah bin O.K Rahmat untuk Modul 8 mengenai bahan mengajar matematik.
Bahan mengajar matematik kepada kanak kanak 2FATINATIRAH3
LMCP 1602 PENDIDIKAN KANAK-KANAK OLEH IBU BAPA
DALAM ISLAM
TUGASAN: BAHAN MENGAJAR MATEMATIK KEPADA
KANAK-KANAK 2
NAMA: NUR FATIN ATIRAH BINTI ABDUL AZIZ
NO MATRIK: A172113
NAMA PENSYARAH: PROF. DATO’ IR.DR RIZA ATIQ
ABDULLAH BIN O.K RAHMAT
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan awal kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Ia menyenaraikan 10 bintik merah yang mewakili bilangan 1 hingga 10 sebagai panduan untuk ibu bapa dalam memberikan pendidikan awal kepada anak-anak. Dokumen ini disusun oleh Intan Zuraini binti Zulkifli untuk Prof. Dato' Ir. Dr. Riza Atiq Abdullah.
A163684 modul 6 bahan mengajar membaca (2)NoratiniIsmail
Dokumen ini membahas 10 benda yang biasa dipegang oleh kanak-kanak kecil ketika belajar membaca, termasuk mainan, botol susu, pensel, buku, sudu, puting, bantal, tuala, kerusi, dan meja.
Dokumen ini membahas tentang pendidikan kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Isi utamanya adalah bahan mengajar membaca untuk kanak-kanak dan 10 benda yang sering dipegang oleh kanak-kanak kecil.
LMCP 1602 PENDIDIKAN KANAK-KANAK OLEH IBU BAPA DALAM ISLAMmuhdbadrulAmin
Modul ini membahas bahan mengajar matematik untuk kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Ia memberikan panduan untuk mengajar konsep asas matematik seperti bilangan, pengiraan, geometri dan lain-lain secara menarik dan bermakna.
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Ia menekankan peranan ibu bapa dalam membimbing dan mendidik anak-anak mereka secara Islami sejak usia muda agar mereka dapat membesar menjadi individu yang berakhlak mulia dan bertanggungjawab.
Slides menunjukkan bilangan 1 hingga 10 dengan bintik-bintik merah. Slide pertama menunjukkan satu bintik merah, slide kedua menunjukkan dua bintik merah, dan seterusnya hingga slide kesepuluh menunjukkan sepuluh bintik merah.
A163684 modul 6 bahan mengajar membaca (2)NoratiniIsmail
Modul 6 membahas bahan mengajar membaca untuk pendidikan awal kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Ia menyenaraikan 10 benda yang kerap dipegang oleh kanak-kanak kecil seperti mainan, botol susu, pensel, buku, sudu, puting, bantal, tuala dan kerusi.
A163684 modul7 kanak-kanak berupaya dalam melakukan matematikNoratiniIsmail
Modul mengajarkan kanak-kanak mengenal bilangan 1 hingga 10 dengan menggunakan bintik-bintik merah. Ia membantu membangunkan kemahiran asas matematik kanak-kanak.
Dokumen ini memberikan bahan mengajar matematik tentang bilangan dari 11 hingga 30 yang ditunjukkan dengan bintik-bintik merah. Pelajar Muhammad Mubarak bin Mohamad Mohsin dari kelas A164755 mengerjakan tugasan ini. Dokumen ini mengakhiri dengan ucapan terima kasih.
Dokumen ini berisi laporan penugasan seorang mahasiswa untuk mendapatkan gambar-gambar bandar yang berpusatkan rumah ibadah. Mahasiswa tersebut mengumpulkan gambar bandar Jame' Asr Hassanil Bolkiah di Brunei, Kamigamo Shrine di Jepun, Masjid Negara di Kuala Lumpur, dan Wat Phra Kaew di Bangkok untuk tugasannya.
Dokumen tersebut memberikan 10 kata dasar yang sering digunakan untuk membantu kanak-kanak belajar membaca seperti nama anggota keluarga, keperluan sehari-hari, dan bagian tubuh.
Modul ini membahas mengajar matematik kepada anak-anak oleh orang tua dalam Islam. Topik utama meliputi konsep dasar matematik, aktiviti pengajaran dan pembelajaran matematik, serta peranan orang tua dalam pendidikan matematik awal kanak-kanak.
Dokumen ini merangkumkan modul tentang pendidikan kanak-kanak oleh ibu bapa dalam Islam. Ia menyenaraikan rukun Islam dan rukun iman, serta menekankan pentingnya mengajar nilai-nilai positif kepada anak. Dokumen ini juga mengandungi slide tentang haiwan, burung, bendera negara, buah, perkataan dalam bahasa Melayu, Inggeris dan Arab, serta bilangan antara 31 hingga 40.
Gambar menunjukkan kesan negatif pembakaran terbuka dan pembuangan sampah terhadap alam sekitar, termasuk gambar pembakaran terbuka dan sampah yang dibuang sembarangan yang diambil oleh pelajar.
This document outlines a student assignment to draw a planned city centered around homes and places of worship. The student, Nurul Syakirah binti Saad with matric number A170388, is assigned this task by Professor Dato' Ir Riza Atiq Abdullah bin O.K. Rahmat. The planned city drawing is to focus on housing and religious buildings at its core.
Dokumen ini membahas cadangan untuk memperbaharui pusat bandar Kajang di Selangor agar mampu berdiri sendiri. Kajang telah berkembang menjadi bandar besar tetapi pusat aslinya tidak banyak berubah dan sebahagian besar penduduknya bekerja di luar. Cadangan yang diberikan adalah meningkatkan kecekapan dan mengganti pengangkutan awam yang telah usang untuk mengelak kecelakaan, seperti memastikan ketepatan wak
NURUL SYAKIRAH BINTI SAAD
A170388
Assalamualaikum dan salam sejatera. Berikut merupakn video bandar anda dan agenda 21 di bandar Bayan Lepas Pulau Pinang.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang amalan terbaik di Pulau Pinang dan Jepun. Di Pulau Pinang, amalan terbaik meliputi Hari Tanpa Beg Plastik untuk mengurangkan pencemaran, laluan basikal untuk menggalakkan pengangkutan mesra alam, dan Jambatan Harapan Bulatan untuk pejalan kaki dan basikal. Di Jepun, amalan menepati masa telah menjadi budaya untuk menghormati masa orang lain.
This document summarizes the key environmental, economic, and social aspects of the city of Bayan Lepas in Penang, Malaysia based on a scale of 1 to 10. For the environment, it rates biodiversity, waste management, eco-footprint, green spaces, climate change adaptation, recycling, and air quality. The economic aspects rated are jobs, transportation, and business opportunities. The social aspects rated are education, healthcare, and food. The city scored highest in jobs, business opportunities, and food (8/10) and lowest in biodiversity and green spaces (2/10).
BAB 3 PROFESI, PELUANG KERJA, DAN PELUANG USAHA BIDANG AKL.pptxanselmusl280
Jurusan akuntansi merupakan salah satu jurusan yang cukup populer di Indonesia. Banyak mahasiswa yang memilih jurusan ini karena prospek kerja yang menjanjikan. Namun, sebelum memilih jurusan ini, sebaiknya Anda mengetahui terlebih dahulu apa itu jurusan akuntansi.
Akuntansi adalah suatu bidang ilmu yang mempelajari tentang pencatatan, pengukuran, pengklasifikasian, dan pelaporan transaksi keuangan. Jurusan akuntansi sendiri merupakan suatu program studi yang mengajarkan ilmu akuntansi, mulai dari dasar-dasar akuntansi hingga akuntansi lanjutan.
Dalam jurusan akuntansi, Anda akan mempelajari berbagai materi, seperti dasar-dasar akuntansi, teori akuntansi, analisis laporan keuangan, audit, pajak, hingga manajemen keuangan. Selain itu, Anda juga akan belajar menggunakan software akuntansi, seperti Microsoft Excel dan SAP.
Gelar akademik yang akan didapatkan oleh para lulusan S-1 jurusan akuntansi adalah Sarjana Akuntansi (S.Ak.). Memiliki gelar sarjana akuntansi merupakan salah satu syarat penting untuk menjadi seorang akuntan profesional.
Dengan memperoleh gelar sarjana akuntansi, seseorang dianggap memiliki pengetahuan yang mendalam mengenai akuntansi, audit, pajak, dan manajemen keuangan.
Setelah lulus dari jurusan akuntansi, Anda memiliki peluang kerja yang sangat luas. Anda bisa bekerja di berbagai bidang, seperti akuntan publik, auditor, konsultan pajak, pegawai bank, pegawai asuransi, broker saham, hingga dosen akuntansi. Bahkan, jika Anda memiliki kemampuan untuk memulai bisnis, Anda juga bisa membuka usaha konsultan akuntansi.
Anda juga bisa memperoleh gaji yang cukup tinggi jika bekerja di bidang akuntansi. Gaji rata-rata untuk lulusan akuntansi di Indonesia bervariasi, tergantung dari posisi dan pengalaman kerja. Namun, umumnya gaji untuk lulusan akuntansi di Indonesia berkisar antara 4 hingga 10 juta rupiah per bulan.
Secara keseluruhan, jurusan akuntansi memiliki prospek kerja yang menjanjikan dan peluang karier yang luas. Namun, sebelum memilih jurusan ini, pastikan Anda memiliki minat dan bakat dalam bidang akuntansi. Selain itu, perlu juga memiliki kemampuan analisis yang baik, teliti, dan detail-oriented.
Salah satu prospek kerja yang menarik bagi lulusan akuntansi adalah menjadi broker saham.
Sebagai broker saham, tugas utama adalah membantu investor dalam membeli dan menjual saham di pasar saham. Selain itu, seorang broker saham juga harus memiliki pengetahuan dan kemampuan dalam menganalisis data dan memprediksi pergerakan harga saham.
Meskipun menjadi broker saham terdengar menarik dan menjanjikan, tetapi tidak semua lulusan akuntansi bisa menjadi broker saham dengan mudah. Ada beberapa persyaratan yang harus dipenuhi untuk menjadi broker saham, antara lain harus memiliki sertifikasi yang dikeluarkan oleh Bursa Efek Indonesia (BEI) dan harus memiliki lisensi dari Otoritas Jasa Keuangan (OJK).
Namun, bagi lulusan akuntansi yang memiliki sertifikasi dan lisensi tersebut, prospek kerja sebagai broker saham di Indonesia
MATERI AKUNTANSI IJARAH POWER POINT (PPT)ritaseptia16
Ijarah adalah akad sewa-menyewa antara pemilik ma’jur (obyek
sewa) dan musta’jir (penyewa) untuk mendapatkan imbalan atas obyek
sewa yang di sewakannya.
1. LMCP 1602: PENDIDIKAN
KANAK-KANAK OLEH IBU
BAPA DALAM ISLAM
NAMA PENSYARAH: PROF. DATO' IR RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K.
RAHMAT
NAMA: NURUL SYAKIRAH BINTI SAAD
NO. MATRIK: A170388
TUGASAN: MODUL 7 (KANAK-KANAK BERUPAYA MELAKUKAN MATEMATIK)