SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
LIP DUBLIP DUB
Que es una lipdub?Que es una lipdub?
Una lip dub es unUna lip dub es un
vídeo que sincronitza el moviment dels llavisvídeo que sincronitza el moviment dels llavis
amb la música.amb la música.
La persona que porta la càmera va gravant iLa persona que porta la càmera va gravant i
no es pot tallar la gravació fins que la músicano es pot tallar la gravació fins que la música
s'acaba.s'acaba.
httphttp://://www.youtube.comwww.youtube.com//watch?vwatch?v==
EeGDRSWB46wEeGDRSWB46w
Com es fa una lipdubCom es fa una lipdub
Per fer una lipdub es necessita moltaPer fer una lipdub es necessita molta
organització.organització.
El primer que hem de fer és parlar ambEl primer que hem de fer és parlar amb
l’ajuntament. Si ens deixa fer-ho, farem unl’ajuntament. Si ens deixa fer-ho, farem un
pregó convocant a la gent del poble perpregó convocant a la gent del poble per
fer una reunió.fer una reunió.
Quan sapiguem la gent que vindrà ensQuan sapiguem la gent que vindrà ens
podrem orientar millor.podrem orientar millor.
NosaltresNosaltres
Nosaltres som l’equip organitzador.Nosaltres som l’equip organitzador.
Cadascú tindrà una funció.Cadascú tindrà una funció.
Necessitarem:un professional de ball, unNecessitarem:un professional de ball, un
càmera, disfresses, un patrocinador icàmera, disfresses, un patrocinador i
material divers.material divers.
Tot això durarà fins a fi de curs, que seràTot això durarà fins a fi de curs, que serà
quan es gravarà.quan es gravarà.
Què aconseguirem?Què aconseguirem?
Treball en equip.Treball en equip.
Aprendre a organitzar-nos.Aprendre a organitzar-nos.
A ser responsables.A ser responsables.
Fer publicitat del poble.Fer publicitat del poble.
 Donar a conèixer a l’escola.Donar a conèixer a l’escola.
Involucrar el poble i l'escola.Involucrar el poble i l'escola.

More Related Content

Viewers also liked

Diseño de apps para negocios: más allá de Google Play y iTunes
Diseño de apps para negocios: más allá de Google Play y iTunesDiseño de apps para negocios: más allá de Google Play y iTunes
Diseño de apps para negocios: más allá de Google Play y iTuneswww.usarte.co
 
Las redes sociales
Las redes socialesLas redes sociales
Las redes socialesBelu Pardo
 
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOGAPRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOGrobertrl
 
Sobre las rúbricas en la evaluación
Sobre las rúbricas en la evaluaciónSobre las rúbricas en la evaluación
Sobre las rúbricas en la evaluaciónRené Victores
 
Tarea sesión 4
Tarea sesión 4Tarea sesión 4
Tarea sesión 4macu36
 
Jerome bruner
Jerome brunerJerome bruner
Jerome brunerbetrail84
 
La experiencia de usuario y el lugar de la usabilidad
La experiencia de usuario y el lugar de la usabilidadLa experiencia de usuario y el lugar de la usabilidad
La experiencia de usuario y el lugar de la usabilidadwww.usarte.co
 
Planificación daniela
 Planificación daniela Planificación daniela
Planificación danielaquillermina
 
La empresa creadora de conocimiento
La empresa creadora de conocimientoLa empresa creadora de conocimiento
La empresa creadora de conocimientoRené Victores
 
Usabilidad en práctica caso ISAGEN - Ana María Echeverri
Usabilidad en práctica caso ISAGEN - Ana María EcheverriUsabilidad en práctica caso ISAGEN - Ana María Echeverri
Usabilidad en práctica caso ISAGEN - Ana María Echeverriwww.usarte.co
 

Viewers also liked (13)

Diseño de apps para negocios: más allá de Google Play y iTunes
Diseño de apps para negocios: más allá de Google Play y iTunesDiseño de apps para negocios: más allá de Google Play y iTunes
Diseño de apps para negocios: más allá de Google Play y iTunes
 
Dn11 u3 a1_rsja
Dn11 u3 a1_rsjaDn11 u3 a1_rsja
Dn11 u3 a1_rsja
 
Accesibilidad
AccesibilidadAccesibilidad
Accesibilidad
 
Final inf
Final infFinal inf
Final inf
 
Las redes sociales
Las redes socialesLas redes sociales
Las redes sociales
 
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOGAPRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
 
Sobre las rúbricas en la evaluación
Sobre las rúbricas en la evaluaciónSobre las rúbricas en la evaluación
Sobre las rúbricas en la evaluación
 
Tarea sesión 4
Tarea sesión 4Tarea sesión 4
Tarea sesión 4
 
Jerome bruner
Jerome brunerJerome bruner
Jerome bruner
 
La experiencia de usuario y el lugar de la usabilidad
La experiencia de usuario y el lugar de la usabilidadLa experiencia de usuario y el lugar de la usabilidad
La experiencia de usuario y el lugar de la usabilidad
 
Planificación daniela
 Planificación daniela Planificación daniela
Planificación daniela
 
La empresa creadora de conocimiento
La empresa creadora de conocimientoLa empresa creadora de conocimiento
La empresa creadora de conocimiento
 
Usabilidad en práctica caso ISAGEN - Ana María Echeverri
Usabilidad en práctica caso ISAGEN - Ana María EcheverriUsabilidad en práctica caso ISAGEN - Ana María Echeverri
Usabilidad en práctica caso ISAGEN - Ana María Echeverri
 

Lip dub

  • 1. LIP DUBLIP DUB Que es una lipdub?Que es una lipdub? Una lip dub es unUna lip dub es un vídeo que sincronitza el moviment dels llavisvídeo que sincronitza el moviment dels llavis amb la música.amb la música. La persona que porta la càmera va gravant iLa persona que porta la càmera va gravant i no es pot tallar la gravació fins que la músicano es pot tallar la gravació fins que la música s'acaba.s'acaba. httphttp://://www.youtube.comwww.youtube.com//watch?vwatch?v== EeGDRSWB46wEeGDRSWB46w
  • 2. Com es fa una lipdubCom es fa una lipdub Per fer una lipdub es necessita moltaPer fer una lipdub es necessita molta organització.organització. El primer que hem de fer és parlar ambEl primer que hem de fer és parlar amb l’ajuntament. Si ens deixa fer-ho, farem unl’ajuntament. Si ens deixa fer-ho, farem un pregó convocant a la gent del poble perpregó convocant a la gent del poble per fer una reunió.fer una reunió. Quan sapiguem la gent que vindrà ensQuan sapiguem la gent que vindrà ens podrem orientar millor.podrem orientar millor.
  • 3. NosaltresNosaltres Nosaltres som l’equip organitzador.Nosaltres som l’equip organitzador. Cadascú tindrà una funció.Cadascú tindrà una funció. Necessitarem:un professional de ball, unNecessitarem:un professional de ball, un càmera, disfresses, un patrocinador icàmera, disfresses, un patrocinador i material divers.material divers. Tot això durarà fins a fi de curs, que seràTot això durarà fins a fi de curs, que serà quan es gravarà.quan es gravarà.
  • 4. Què aconseguirem?Què aconseguirem? Treball en equip.Treball en equip. Aprendre a organitzar-nos.Aprendre a organitzar-nos. A ser responsables.A ser responsables. Fer publicitat del poble.Fer publicitat del poble.  Donar a conèixer a l’escola.Donar a conèixer a l’escola. Involucrar el poble i l'escola.Involucrar el poble i l'escola.