Este documento presenta un resumen de las actividades y estrategias de aprendizaje realizadas y no realizadas por los estudiantes. Incluye 6 actividades principales relacionadas con la implementación de programas de salud ocupacional, revisión del marco legal sobre seguridad en alturas y riesgos laborales, diseño de una base de datos de indicadores de seguridad, ajuste de procedimientos de trabajo seguro, elaboración de procesos de inducción y capacitación, y conversatorios sobre temas ambientales. Varios de los objetivos planteados dentro de

1. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES REALIZADAS NO REALIZADAS
Actividad 1: Apoyar la implementación de actividades básicas del programa de salud
ocupacional de la empresa de acuerdo al cronograma establecido.
 Interpretar las GATISO de acuerdo a la
potencialidad del desarrollo de la enfermedad
profesional. MLA
X
 Seminario taller en COPASOS según resolución
2013 de 1986 aplicando los pasos requeridos para
su implementación y la resolución 1401 de 2007
aplicando la metodología de análisis de árbol y X
análisis 4m. MLA, EGR
 Diseño del programa de vigilancia epidemiológica
de acuerdo a los riesgos establecidos en la X
empresa. EGR, ALA
 Identificar los equipos e instrumentos utilizados en
el proceso de medición de factores de riesgos
ambientales para los factores de riesgos físicos y
químicos: Iluminación, ruido y gases tóxicos para
valorar niveles máximos permisibles y establecer los X
medios de control en la fuente el medio y el hombre.
EGR, ALA
Actividad 2: Revisión y actualización Resolución 3673/2008: Análisis frente a la
situación actual del trabajo en alturas en Colombia y las tareas de alto riesgo como:
Trabajos en caliente, energía peligrosa y espacios confinados.
Consultar el marco legal de reglamento interno
de trabajo y marco legal en trabajo seguro en alturas
y diseñar un programa de protección contra caída X
acorde a la actividad económica asignada. EGR Y
MLA LCV
Diseñar un foro de sistemas de protección contra
caídas, con los grupos de trazado y corte y X
construcción. EGR Y MLA
Diseñar los programas de prevención según
riesgos identificados en el proyecto, debes de
sustentar según las mediciones ambientales X
realizadas y al árbol de peligros establecido. EGR Y
MLA, MFM Y ALA.
Actividad N° 3: Diseñar una base de datos de los indicadores de gestión de salud
ocupacional, según marco legal OHSAS 18001, “ Sistema de Gestión en Seguridad y
Salud Ocupacional”

2.  Indicadores del proceso de ejecución del
programa de salud ocupacional.
 Presentar el informe de los indicadores del
programa de salud ocupacional de la empresa en
estudio. FJD, MFM
 Presentar base de datos sistematizada para las
máquinas, herramientas y elementos de protección
personal necesarios para la prevención de riesgos.
SC
 Diseñar árbol de peligros para el CBI y las
X
empresas en estudio. EGR, SC Y FJD
Actividad No 4: Diseñar y ajustar los procedimientos de trabajo seguro para las empresas
en estudio, teniendo presente la metodología para el diseño de programas, se debe
involucrar las tareas de alto riesgo para: energías peligrosas, espacios confinados y
trabajos en caliente. EGR, MFM
Actividad No 5: Elaborar el proceso de inducción de acuerdo con el resultado del
diagnostico del panorama de factores de riesgo de la organización en estudio y acciones
preventivas para trabajos de alto riesgo.
Programar un proceso de inducción y entrenamiento
X
a organización.
Elaborar su plan de entrenamiento acorde a las
necesidades de su biotipo, sus cualidades físicas y el X
entorno ergonómico laboral y psicosocial.
Diseñar el programa de pausas activas y de
prevención de enfermedades osteomuscular.
FAR, MFM, MLA, EAC Y EGR.
Actividad No 6: Conversatorios y foros sobre
X
temáticas ambientales asignadas por el instructor AT