Lembar observasi ini berisi penilaian keterampilan proses ilmiah siswa pada 5 aspek utama yaitu mengamati, mengumpulkan data, merumuskan hipotesis, mengidentifikasi variabel, dan membuat kesimpulan. Setiap aspek dibagi lagi menjadi beberapa sub keterampilan dan masing-masing diberi skor berdasarkan tingkat pencapaian siswa.

1. LEMBAR OBSEVASI KETERAMPILAN PROSES ILMIAH
No Keterampilan proses Sub keterampilan Skor deskripsi pencapaian
ilmiah proses ilmiah
1 Mengamati Melakukan 3 : Mengamati skala termometer dengan melihat
pengmatan secara tegak lurus
2: Mengamati skala termometer dengan cara melihat
Secara miring.
1 : tidak mengamati termometer.
2 Mengumpulkan dan 2.1 Menggunakan alat 3 : Dapat mengoperasikan termometer dan membaca
mengorganisasi data percobaan skala dengan tepat dan teliti
2 : Dapat mengoperasikan termometer dan membaca
skala dengan tepat dan kurang teliti
1 : Dapat mengoperasikan termometer tetapi tidak
dapat membaca skala dengan tepat dan teliti
0 : Tidak dapat mengoperasikan termometer dan
membaca skala dengan tepat dan teliti
2.2 Melakukan 3 = Melakukan percobaan dan dapat bekerjasama dengan
percobaan anggota kelompoknya.
2 = Bekerja sama dalam melakukan percobaan tetapi
hanya 50 %.
1 = Melakukan percobaan, tetapi tidak mau diajak
bekerjasama dengan anggota kelompoknya.
0 = Tidak dapat melakukan satupun kegiatan percobaan
2.3 Mengumpulkan 3 : Data pengamatan diisikan pada tabel dengan
hasil percobaan (data) lengkap dan teliti
2 : Data pengamatan diisikan pada tabel dengan tepat
tetapi kurang lengkap
1 : Data pengamatan diisikan pada tabel dengan tidak
tepat dan tidak lengkap
0 : Tidak dapat mencari data dari hasil percobaan.
3 Merumuskan hipotesis Merumuskan 3 : Rumusan hipotesis merupakan hasil prediksi yang
Hipotesis dapat di uji melalui eksperimen dan dengan
kalimat yang baik.
2 : Rumusan hipotesis merupakan hasil prediksi yang
dapat di uji melalui eksperimen tetapi kalimat yang
digunakan tidak baik.
1 :Rumusan hipotesis merupakan hasil prediksi yang
Tidak dapat di uji melalui eksperimen dan kalimat
yang digunakan kurang benar.
0 : tidak merumuskan hipotesis
4 Mengidentifikasi 3 : Dapat menyebutkan semua variabel yang berhubungan
Variabel dengan materi.
2 : Dapat menyebutkan 2 variabel yang berhubungan
dengan materi
1 : Dapat menyebutkan 2 variabel yang berhubungan
dengan materi
0 : Tidak dapat menyebuitkan variabel

2. 5 Membuat kesimpulan 3 : siswa membuat kesimpulan sesuai dengan tujuan
Penelitian dan dengan kalimat yang mudah
Dipahami.
2 : siswa membuat kesimpulan sesuai dengan tujuan
Penelitian dtetapi kalimatnya kurang jelas.
1 : siswa membuat kesimpulan tetapi tidak sesuai
dengan tujuan penelitian dan dengan kalimatnya
kurang jelas.
0 = Tidak dapat mmbuat kesimpulan dari percobaan yang
telah dilakukannya.