SlideShare a Scribd company logo
Leerkrachthandleiding
EigenReizer
EigenReizer is een elektronische leeromgeving om kinderen op een aantrekkelijke
manier de topografie van Nederland te leren. Met deze methode beklijft de
opgedane kennis beter. Dit wordt gerealiseerd door de leerlingen als
reisbureau de opdracht te geven om plaatsen te bezoeken en een reisgids te maken.
De reisgids is vervolgens het leermiddel waarmee ze alle plaatsen met een kaartje nog eens (thuis)
kunnen oefenen.

Doelen
Het hoofddoel van EigenReizer is: De kinderen van groep 6 weten de topografie van Nederland met
bijbehorende provincies en plaatsen. Daarbij horen de volgende subdoelen:
1. De kinderen uit groep 6 kunnen de plaats van de verschillende provincies in Nederland aanwijzen
    en noemen bij naam.
2. De kinderen uit groep 6 kunnen de meest belangrijke plaatsen in de provincies van Nederland
   aanwijzen en noemen bij naam.
3. De kinderen uit groep 6 weten hoe de belangrijkste plaatsen van een provincie ten opzichte van
   elkaar liggen.
4. De kinderen uit groep 6 weten hoe de belangrijkste plaatsen van een provincie liggen ten opzichte
   van de provincie.

Deze doelen sluiten aan bij kerndoel 50 van het basisonderwijs. Kerndoel 50 houdt in: ‘De leerlingen
leren omgaan met kaart en atlas, beheersen de basistopografie van Nederland, Europa en de rest van
de wereld en ontwikkelen een eigentijds geografisch wereldbeeld’. De plaatsen die in EigenReizer
geleerd worden sluiten aan bij de plaatsen die de kinderen moeten kennen volgens Cito.

Werken met EigenReizer
Voor het werken met EigenReizer dienen voldoende computers aanwezig te zijn.
De kinderen kunnen zelfstanding, individueel, aan het werk met EigenReizer. Ze kunnen zelf bepalen
welke provincies ze gaan bezoeken, welke plaatsen en welke bezienswaardigheden ze opslaan in de
reisgids. Daarbij kunt u als leerkracht de kinderen wel sturing geven. Bijvoorbeeld door:
    • 1 provincie per keer te doorlopen.
    • aangeven dat er minimaal 3 plaatsen bezocht moeten worden.
    • de kinderen aan te moedigen om de reisgids te gebruiken bij het leren.
    • de tijd dat de kinderen werken met EigenReizer te beperken tot 20 minuten.

Toetsen
Om te kijken of de kinderen inderdaad de doelen hebben bereikt na het werken met het programma
EigenReizer kunt u op verschillende manieren toetsen.
    • Gebruik kaartjes van de provincies waarop de belangrijkste plaatsen als zwarte punt zijn
       weergegeven. Laat de kinderen bij elke plaats de naam van deze plaats invullen.
    • Gebruik toetsen die specifiek vragen naar de ligging van provincies en/of plaatsen ten
       opzichte van elkaar.
    • De combinatie van de bovenstaande manieren is ook mogelijk.

Veel plezier met EigenReizer!
                                                                             Gemaakt door: EigenReizer©
                                                                                    Anniek van den Hurk
                                                                                           Nienke Elijzen
                                                                                         Jorieke Mulder
                                                                                             Elke Mulder

More Related Content

More from anniekvdhurk

Powerpoint eigenreizer5.0
Powerpoint eigenreizer5.0Powerpoint eigenreizer5.0
Powerpoint eigenreizer5.0anniekvdhurk
 
Powerpoint eigenreizer3.0
Powerpoint eigenreizer3.0Powerpoint eigenreizer3.0
Powerpoint eigenreizer3.0anniekvdhurk
 
Interview vragen voor leerlingen na walk through
Interview vragen voor leerlingen na walk throughInterview vragen voor leerlingen na walk through
Interview vragen voor leerlingen na walk throughanniekvdhurk
 
Wegwijzer eigen reizer
Wegwijzer eigen reizerWegwijzer eigen reizer
Wegwijzer eigen reizeranniekvdhurk
 
Walkthrough en interview docenten
Walkthrough en interview docentenWalkthrough en interview docenten
Walkthrough en interview docentenanniekvdhurk
 
Powerpoint eigenreizer1.0
Powerpoint eigenreizer1.0Powerpoint eigenreizer1.0
Powerpoint eigenreizer1.0anniekvdhurk
 
Powerpoint eigenreizer2.0
Powerpoint eigenreizer2.0Powerpoint eigenreizer2.0
Powerpoint eigenreizer2.0anniekvdhurk
 
Scenario eigenreizer
Scenario eigenreizerScenario eigenreizer
Scenario eigenreizeranniekvdhurk
 

More from anniekvdhurk (10)

Powerpoint eigenreizer5.0
Powerpoint eigenreizer5.0Powerpoint eigenreizer5.0
Powerpoint eigenreizer5.0
 
Bronnenplaatjes
BronnenplaatjesBronnenplaatjes
Bronnenplaatjes
 
Reisgids
ReisgidsReisgids
Reisgids
 
Powerpoint eigenreizer3.0
Powerpoint eigenreizer3.0Powerpoint eigenreizer3.0
Powerpoint eigenreizer3.0
 
Interview vragen voor leerlingen na walk through
Interview vragen voor leerlingen na walk throughInterview vragen voor leerlingen na walk through
Interview vragen voor leerlingen na walk through
 
Wegwijzer eigen reizer
Wegwijzer eigen reizerWegwijzer eigen reizer
Wegwijzer eigen reizer
 
Walkthrough en interview docenten
Walkthrough en interview docentenWalkthrough en interview docenten
Walkthrough en interview docenten
 
Powerpoint eigenreizer1.0
Powerpoint eigenreizer1.0Powerpoint eigenreizer1.0
Powerpoint eigenreizer1.0
 
Powerpoint eigenreizer2.0
Powerpoint eigenreizer2.0Powerpoint eigenreizer2.0
Powerpoint eigenreizer2.0
 
Scenario eigenreizer
Scenario eigenreizerScenario eigenreizer
Scenario eigenreizer
 

Leerkrachthandleiding

  • 1. Leerkrachthandleiding EigenReizer EigenReizer is een elektronische leeromgeving om kinderen op een aantrekkelijke manier de topografie van Nederland te leren. Met deze methode beklijft de opgedane kennis beter. Dit wordt gerealiseerd door de leerlingen als reisbureau de opdracht te geven om plaatsen te bezoeken en een reisgids te maken. De reisgids is vervolgens het leermiddel waarmee ze alle plaatsen met een kaartje nog eens (thuis) kunnen oefenen. Doelen Het hoofddoel van EigenReizer is: De kinderen van groep 6 weten de topografie van Nederland met bijbehorende provincies en plaatsen. Daarbij horen de volgende subdoelen: 1. De kinderen uit groep 6 kunnen de plaats van de verschillende provincies in Nederland aanwijzen en noemen bij naam. 2. De kinderen uit groep 6 kunnen de meest belangrijke plaatsen in de provincies van Nederland aanwijzen en noemen bij naam. 3. De kinderen uit groep 6 weten hoe de belangrijkste plaatsen van een provincie ten opzichte van elkaar liggen. 4. De kinderen uit groep 6 weten hoe de belangrijkste plaatsen van een provincie liggen ten opzichte van de provincie. Deze doelen sluiten aan bij kerndoel 50 van het basisonderwijs. Kerndoel 50 houdt in: ‘De leerlingen leren omgaan met kaart en atlas, beheersen de basistopografie van Nederland, Europa en de rest van de wereld en ontwikkelen een eigentijds geografisch wereldbeeld’. De plaatsen die in EigenReizer geleerd worden sluiten aan bij de plaatsen die de kinderen moeten kennen volgens Cito. Werken met EigenReizer Voor het werken met EigenReizer dienen voldoende computers aanwezig te zijn. De kinderen kunnen zelfstanding, individueel, aan het werk met EigenReizer. Ze kunnen zelf bepalen welke provincies ze gaan bezoeken, welke plaatsen en welke bezienswaardigheden ze opslaan in de reisgids. Daarbij kunt u als leerkracht de kinderen wel sturing geven. Bijvoorbeeld door: • 1 provincie per keer te doorlopen. • aangeven dat er minimaal 3 plaatsen bezocht moeten worden. • de kinderen aan te moedigen om de reisgids te gebruiken bij het leren. • de tijd dat de kinderen werken met EigenReizer te beperken tot 20 minuten. Toetsen Om te kijken of de kinderen inderdaad de doelen hebben bereikt na het werken met het programma EigenReizer kunt u op verschillende manieren toetsen. • Gebruik kaartjes van de provincies waarop de belangrijkste plaatsen als zwarte punt zijn weergegeven. Laat de kinderen bij elke plaats de naam van deze plaats invullen. • Gebruik toetsen die specifiek vragen naar de ligging van provincies en/of plaatsen ten opzichte van elkaar. • De combinatie van de bovenstaande manieren is ook mogelijk. Veel plezier met EigenReizer! Gemaakt door: EigenReizer© Anniek van den Hurk Nienke Elijzen Jorieke Mulder Elke Mulder