Ein subjektiver Zwischenstand zu HTML5 ergänzt mit Statistiken und vielen weiterführenden Links. Die herausgepickten Aspekte sind: Geolocation, Video Support, Web Storage, Web Sockets, PushState, Web Forms, Drag and Drop, Semantik und Canvas.
O documento discute as características e diferenças entre educação a distância (EaD) e educação on-line. A EaD surgiu no século XIX devido ao desenvolvimento dos transportes e correios, enquanto a educação on-line usa a internet e outros meios telemáticos de forma mais interativa. Embora existam diferenças como o caráter unidirecional da EaD, ambas democratizam o acesso à educação e incentivam a aprendizagem autônoma e permanente.
Ein subjektiver Zwischenstand zu HTML5 ergänzt mit Statistiken und vielen weiterführenden Links. Die herausgepickten Aspekte sind: Geolocation, Video Support, Web Storage, Web Sockets, PushState, Web Forms, Drag and Drop, Semantik und Canvas.
O documento discute as características e diferenças entre educação a distância (EaD) e educação on-line. A EaD surgiu no século XIX devido ao desenvolvimento dos transportes e correios, enquanto a educação on-line usa a internet e outros meios telemáticos de forma mais interativa. Embora existam diferenças como o caráter unidirecional da EaD, ambas democratizam o acesso à educação e incentivam a aprendizagem autônoma e permanente.
Package A includes 2 regular full-size warmers, 1 regular mid-size warmer, 2 plug-in warmers, 1 perfume stick, 6 scent circles, and 12 bars for a total of $165.50 with $55.50 in savings. It is suggested to give the items in this package to 6 people to use as gifts.
Package B includes 2 premium full-size warmers, 1 specialty warmer, 2 plug-in warmers, and 15 bars for a total of $167.50 with $52.50 in savings. It is suggested to give the items in this package to 5 people to use as gifts. Both packages must be purchased through the contact provided at the bottom to receive the
Social media allows brands to organically create buzz about their business. By making customers the focus of social media initiatives through promotions, discounts, or highlighting customer comments, brands can be rewarded with positive word-of-mouth online. As a digital consultant agency, they develop engagement campaigns based on consumer behavior data to ensure efforts will resonate with the target market. Their services include social media monitoring, influencer identification, social media campaigns, and mobile applications.
Aparecen las fechas de las sesiones correspondientes al Seminario de la Línea en Enseñanza de las Ciencias, correspondiente a la Maestría en Educación. Universidad del Cauca. Popayán. Octubre 28/11 a Febrero 24/12.
Este proyecto busca mejorar la soberanía alimentaria y el uso sostenible de recursos naturales en 10 comunidades de Namasigüe, Choluteca. Provee semillas, árboles y capacitación a 150 familias para establecer huertos caseros. También construye un centro de acopio para la pesca artesanal y capacita a mujeres y jóvenes en educación ambiental y reducción de la brecha de género. El proyecto dura 12 meses y es ejecutado por ONG locales con financiamiento español.
Diferenças e convergências entre a ead e a 1QUEZIABILLO
A educação a distância (EAD) e a educação online (EOL) compartilham características como reunir alunos geograficamente distantes através de redes de ensino e utilizar meios eletrônicos. Ambas também utilizam métodos síncronos e assíncronos e proporcionam grande interação com custos reduzidos. No entanto, a EAD pode envolver aulas presenciais ao contrário da EOL, que é totalmente virtual, e está sujeita a uma legislação específica do Ministério da Educação que
This document discusses techniques for conveying meaning through shots in a film or video, including matching action between two characters, reversing perspective between shots of two characters, and using different shot types to convey importance or meaning.
El documento proporciona el programa de la semana del 10 al 15 de octubre en el Colegio CESemanal. Incluye una jornada técnico-pedagógica para los docentes de lunes a miércoles y un bingo el miércoles 12 de octubre. También describe las actividades del Día del Emprendimiento y Encuentro Familiar del domingo 2 de octubre, en el que los estudiantes organizaron puestos de comida y entretenimiento para la comunidad CES.
This document is an enrollment form for Financial Risk Management (FRM) courses provided by Kaplan Financial in London. It collects student and employer details if the course is being sponsored. It outlines the different course options including weekday or evening tuition, revision sessions, and mock exams. Students can choose to enroll in individual course components or inclusive packages with discounts. Additional products like study materials can also be purchased. The form collects payment information and requires the student's signature agreeing to terms and conditions.
Package A includes 2 regular full-size warmers, 1 regular mid-size warmer, 2 plug-in warmers, 1 perfume stick, 6 scent circles, and 12 bars for a total of $165.50 with $55.50 in savings. It is suggested to give the items in this package to 6 people to use as gifts.
Package B includes 2 premium full-size warmers, 1 specialty warmer, 2 plug-in warmers, and 15 bars for a total of $167.50 with $52.50 in savings. It is suggested to give the items in this package to 5 people to use as gifts. Both packages must be purchased through the contact provided at the bottom to receive the
Social media allows brands to organically create buzz about their business. By making customers the focus of social media initiatives through promotions, discounts, or highlighting customer comments, brands can be rewarded with positive word-of-mouth online. As a digital consultant agency, they develop engagement campaigns based on consumer behavior data to ensure efforts will resonate with the target market. Their services include social media monitoring, influencer identification, social media campaigns, and mobile applications.
Aparecen las fechas de las sesiones correspondientes al Seminario de la Línea en Enseñanza de las Ciencias, correspondiente a la Maestría en Educación. Universidad del Cauca. Popayán. Octubre 28/11 a Febrero 24/12.
Este proyecto busca mejorar la soberanía alimentaria y el uso sostenible de recursos naturales en 10 comunidades de Namasigüe, Choluteca. Provee semillas, árboles y capacitación a 150 familias para establecer huertos caseros. También construye un centro de acopio para la pesca artesanal y capacita a mujeres y jóvenes en educación ambiental y reducción de la brecha de género. El proyecto dura 12 meses y es ejecutado por ONG locales con financiamiento español.
Diferenças e convergências entre a ead e a 1QUEZIABILLO
A educação a distância (EAD) e a educação online (EOL) compartilham características como reunir alunos geograficamente distantes através de redes de ensino e utilizar meios eletrônicos. Ambas também utilizam métodos síncronos e assíncronos e proporcionam grande interação com custos reduzidos. No entanto, a EAD pode envolver aulas presenciais ao contrário da EOL, que é totalmente virtual, e está sujeita a uma legislação específica do Ministério da Educação que
This document discusses techniques for conveying meaning through shots in a film or video, including matching action between two characters, reversing perspective between shots of two characters, and using different shot types to convey importance or meaning.
El documento proporciona el programa de la semana del 10 al 15 de octubre en el Colegio CESemanal. Incluye una jornada técnico-pedagógica para los docentes de lunes a miércoles y un bingo el miércoles 12 de octubre. También describe las actividades del Día del Emprendimiento y Encuentro Familiar del domingo 2 de octubre, en el que los estudiantes organizaron puestos de comida y entretenimiento para la comunidad CES.
This document is an enrollment form for Financial Risk Management (FRM) courses provided by Kaplan Financial in London. It collects student and employer details if the course is being sponsored. It outlines the different course options including weekday or evening tuition, revision sessions, and mock exams. Students can choose to enroll in individual course components or inclusive packages with discounts. Additional products like study materials can also be purchased. The form collects payment information and requires the student's signature agreeing to terms and conditions.
1. Kendimiz Yapal›m
Yavuz Erol*
Lazerli Güvenlik Sistemi
Bu ayki projede lazer, LDR ve ayna kullana- Lazer ›fl›n›, yüzeyi yans›t›c› özelli¤e sahip bir
rak basit bir güvenlik sisteminin nas›l tasarlana- cisme belirli bir aç›yla çarparsa flekil 3’deki gibi
bilece¤i anlat›l›yor. Bu sistem ile belirli bir bölge- yans›ma olay› gerçekleflir.
yi çepeçevre koruma alt›nda tutmak mümkün.
‹zinsiz girifllere karfl› sistemin sesli uyar› verme
özelli¤i bulunuyor. Gerçeklefltirilen projenin ça-
l›flma mant›¤› optik ve elektroni¤in temel esasla-
fiekil 7: Lazer-2
r›na dayand›¤›ndan, proje bu konularda oldukça
ö¤retici özelliklere sahip.
Lazerli güvenlik sisteminin di¤er önemli ele-
Güvenlik sisteminin tasar›m›nda en önemli
man› LDR. Bu eleman›n temel özellikleri afla¤›da-
k›sm› lazer oluflturdu¤undan öncelikle lazerin ya-
fiekil 3: Ifl›¤›n yans›mas› ki gibi.
p›s›n› k›saca tan›makta fayda var.
Lazer
fiekil 4’de yeflil lazer ›fl›n›n›n aynadan nas›l LDR
yans›d›¤› görülüyor. Ifl›k fliddetine ba¤l› olarak direnci de¤iflen op-
Opto elektronik sistemlerde lazerler ›fl›n veri-
to elektronik devre eleman› LDR (light depen-
ci olarak yayg›n flekilde kullan›l›r. Yap›s›nda kul-
dent resistor) olarak bilinir. Ifl›¤a duyarl› direnç
lan›lan malzemeye göre lazerin gaz, s›v›, kat› ve
veya foto direnç olarak da adland›r›l›r. Görünür
yar› iletken çeflitleri bulunur. Opto elektronikte
›fl›k spektrumuna duyarl› foto direnç yap›m›nda
daha çok yar› iletken GaAlAs lazerler kullan›l›r.
genellikle kadmiyum sülfit (CdS) ve kadmiyum
Bu tür lazerler di¤erlerine göre daha küçük bo-
selenit (CdSe) kullan›l›r. fiekil 8’de farkl› çaplar-
yutlu ve daha az enerji ile sürülebilir. Lazerin iç
da LDR çeflitleri görülüyor.
yap›s›nda bulunan optik resonatör, tek dalga bo-
yunda ›fl›k üretilmesini sa¤lar. Bu nedenle lazer
›fl›¤› tek renkli yani monokromatik olarak adlan-
fiekil 4: Aynadan yans›ma
d›r›l›r. Ayr›ca, lazer ›fl›n›n›n aç›s› çok düflük ve
yönü sabittir. Bu özelli¤i sayesinde ›fl›n› istenen
Çok say›da düzlem ayna kullan›larak lazer ›fl›-
bölgeye kolayca odaklamak mümkün olur. fiekil
n› çeflitli do¤rultularda sapt›r›labilir. fiekil 5’de
1’de yeflil ›fl›k yayan bir lazer görülüyor.
böyle bir uygulamaya ait çizim görülüyor.
fiekil 8: LDR çeflitleri
Bir yar› iletken foto direncin üzerine ›fl›k dü-
flerse, ›fl›¤›n seviyesine ba¤l› olarak foto direncin
fiekil 1: Lazer ›fl›n› iletkenli¤i de¤iflir. fiekil 9’da ›fl›k fliddetine göre
LDR direncinin de¤iflim e¤risi görülüyor.
Bir cismin üzerine odaklanan lazer ›fl›n›n›n
çap› birkaç mikrometre civar›ndad›r. Elektronik-
te birkaç miliwatt ile birkaç watt aras›nda güce fiekil 5: Çoklu yans›ma
sahip lazerler kullan›l›r. Lazer ›fl›n›n›n oluflum
prensibi kuantum teorisine dayan›r. Genelde bir Güvenlik sisteminin temel eleman› olan lazer,
kuantum s›n›r›ndan ikinci kuantum s›n›r›na geçil- piyasada lazer iflaretçi (laser pointer) ad›yla çok
di¤inde P-N sistemi ›fl›k vermeye bafllar. Yani, bir düflük fiyatlarla temin edilebilir. Gücü 1mW civa-
yar› iletken P-N jonksiyonundaki radyasyon, elek- r›nda olan bu lazer 3 adet AG13 saat pili ile ça-
tronlar›n üst enerji seviyesinden alt enerji seviye- l›fl›r. fiekil 6 ve 7’de bu tür lazer örnekleri görü-
sine geçmesi ile oluflur. lüyor.
Bir lazer diyot, ›fl›k ileten P-N jonksiyonuna
sahiptir ve elektriksel olarak LED’den bir fark›
yoktur (flekil 2). Örne¤in, lazerlerin ak›m-gerilim fiekil 9: LDR karakteristi¤i
karakteristikleri, LED’lerin ak›m-gerilim karakte-
risti¤ine benzer. Ayr›ca lazerin ›fl›n fliddeti, ak›- fiekilden görüldü¤ü gibi, direnç de¤iflimi do¤-
ma ba¤l› olarak do¤rusal flekilde de¤iflir. rusal de¤il. Ortam karanl›k iken LDR’nin direnci
yüksek ve malzeme içindeki serbest tafl›y›c› yo-
¤unlu¤u düflüktür. LDR üzerine ›fl›k düflerse mal-
zeme içerisinde serbest tafl›y›c›lar oluflur ve tafl›-
y›c› yo¤unlu¤u artar.
Ifl›k fliddetine göre LDR’nin direnci birkaç
ohm ile birkaç mega ohm aras›nda de¤iflir. Bir
fiekil 2:
fiekil 6: Lazer-1
ohm metre ile LDR’nin direnci kolayca ölçülebi-
Lazer diyot
B‹L‹M ve TEKN‹K 82 fiubat 2007
2. Kendimiz Yapal›m
lir. fiekil 10’daki ba¤lant›lardan görüldü¤ü gibi,
karanl›k ve ayd›nl›k ortamda ölçülen direnç de-
¤erleri aras›nda büyük fark vard›r. Direnç de¤e-
rindeki bu büyük de¤iflim, uygun elektronik dev-
reler ile alg›lanarak istenen ifller yapt›r›labilir.
fiekil 10: LDR’nin ohm metre ile testi
Böylece güvenlik sisteminin temel elemanlar› fiekil13: Devre flemas›
tan›t›lm›fl oldu. fiimdi bir lazer ›fl›n›n›n belirli bir Bu devre oldukça iyi çal›flmas›na karfl›n dev- + ucuna ba¤lan›r. Kayna¤›n – ucu ise 100
mesafedeki LDR üzerine düflürüldü¤ünü varsaya- renin önemli bir eksi¤i var. Devrenin çal›flmas›na ohm’luk bir direnç üzerinden lazer iflaretçi için-
l›m. Lazer ile LDR aras›ndaki mesafe birkaç san- dikkat edilirse, alarm durumu sadece ›fl›k kesildi- deki metal yay’a ba¤lan›r. Gövdedeki butonun
timetre olabilece¤i gibi, onlarca metre de olabi- ¤i sürece oluflur. Bu çal›flma flekli bir güvenlik bas›l› durumda kalmas› için buton üzerine izole
lir. LDR, ortam ›fl›¤›ndan etkilenmeyecek flekilde sistemi için tercih edilmez. Çünkü, ›fl›¤›n kesinti- bant sar›l›r. Böylece, güç kayna¤› aç›k oldu¤u sü-
siyah renkli bir boru içerisine yerlefltirilmifl ol- ye u¤ramas›na neden olan etki ortadan kalksa da rece lazerden 35mA civar›nda bir ak›m geçer.
sun. Bu durumda lazer ›fl›n› LDR’ye ulaflt›¤› süre- alarm durumunun devam etmesi istenir. fiekil Besleme gerilimi 4-5V’a düflürülse de devre so-
ce LDR direnci düflük seviyede olur. Herhangi bir 12’deki devre bu iste¤i karfl›layamad›¤›ndan dev- runsuz flekilde çal›fl›r.
cisim, flekil 11’deki gibi lazer ile LDR aras›nda reye baz› eklemeler yap›lmas› gerekir. Malzeme listesi afla¤›daki gibi.
girerse, LDR direnci h›zla yükselir. Böylece, bu Flip-flop (FF) içeren bir entegre devre yard›-
basit düzenek ile ›fl›n›n kesintiye u¤ray›p u¤rama- m›yla k›sa süreli alarm sinyalinin kal›c› bir sinya-
d›¤› kolayca anlafl›lm›fl olur. le dönüfltürülmesi sa¤lanabilir. fiekil 13’de görü-
len devrede bu ifl CD4027 adl› CMOS entegresi
taraf›ndan yürütülmekte. Entegre, iç yap›s›nda
iki adet JK türü flip-flop içerir. Devreye ilk ener-
ji uyguland›¤›nda entegre resetlenir ve Q ç›k›fl›
lojik 0 konumunda bekler. Bu s›rada transistör
kesimdedir. Herhangi bir nedenle lazer ile LDR
aras›ndaki ›fl›k ba¤lant›s› kesilirse, flip-flop set
durumuna geçer ve Q ç›k›fl› lojik 1 olur. Ifl›k tek-
fiekil 11: Lazer ve LDR rar LDR’ye ulaflsa da, Q ç›k›fl›n›n lojik seviyesi
de¤iflmez. Böylece, ç›k›fla ba¤l› NPN transistör
LDR direncindeki de¤iflimden yararlanarak iletime geçerek ses uyar›c› (buzzer) uçlar›na 9V
alarm durumu oluflturabilmek için flekil 12’deki uygulanmas›n› sa¤lar. Kullan›lan buzzer, kendin-
devre kullan›labilir. Ifl›k fliddetindeki de¤iflim den osilatörlü oldu¤undan tiz bir sesle uyar› ver-
LDR’nin direncini de¤ifltirir, bu da A noktas›nda- meye bafllar. Alarm durumu devredeki reset bu-
ki gerilim seviyesine etki eder. Bu gerilim, bir tonuna bas›ncaya kadar sürer. Endüstride kullan›lan benzer bir sistem flekil
opamp yard›m›yla referans gerilim ile karfl›laflt›r›- fiekil 14’de güvenlik sisteminin ba¤lant› flek- 15’de görülüyor.
larak uygun bir alarm sinyali elde edilir. fiekil li görülüyor. 3 adet küçük ayna 45 derece aç›yla
12’nin sa¤›ndaki grafikten görüldü¤ü gibi, lazer yerlefltirilir ve lazer ›fl›n›n›n bu aynalardan yans›-
›fl›n› LDR üzerine düflüyorken, A noktas›n›n geri- yarak tam LDR üzerine düflmesi sa¤lan›r.
limi referans geriliminden daha büyük olur. Bu
s›rada opamp ç›k›fl›n›n yani C noktas›n›n gerilimi
lojik 0 seviyesinde kal›r. Ifl›k kesintiye u¤rad›¤›
anda, LDR direnci yükselir ve A noktas›n›n geri-
limi düfler. Bu s›rada ç›k›fl gerilimi lojik 1 seviye-
sine yükselir ve alarm durumu oluflur.
fiekil 15: Endüstri uygulamas›
fiekil 14: Lazerli güvenlik sistemi Kaynaklar
E. Musayev, Optoelektronik Devreler ve Sistemler, Birsen Yay›nevi
H. Kuntman, Endüstriyel Elektronik, Birsen Yay›nevi
Alarm devresi 9V’luk bir pille veya bir DC güç O. Gürdal, Alg›lay›c›lar ve Dönüfltürücüler, Nobel Yay›n Da¤.
A. Bodur, Optoelektronik Devre Uygulamalar›, Era Bilgi Sis.Yay.
kayna¤› ile beslenebilir. Lazeri de bu güç kayna- V. K›l›nç, Yeni Bafllayanlar için Elektronik Projeler, Bilim Teknik Ya-
¤›ndan beslemek mümkün. Bu ifllem için lazer y›nevi
iflaretçi içindeki 3 adet pil ç›kar›l›r. Timsah uçlu
F›rat Üniv. Elek-Elektronik Müh. Bölümü
fiekil 12: Direnç de¤iflimi ve alarm durumu kablo yard›m›yla lazerin gövdesi güç kayna¤›n›n
yerol@firat.edu.tr
fiubat 2007 83 B‹L‹M ve TEKN‹K