La Experiencia Estética es un fenómeno profundamente arraigado en la condición humana, inherente a nuestra capacidad de apreciar, sentir y entender el mundo que nos rodea. Desde tiempos inmemoriales, el ser humano ha buscado entender y expresar la belleza a través de diversas formas artísticas: pintura, música, literatura, danza y más. Esta presentación busca explorar las complejidades de esta experiencia, desde sus fundamentos filosóficos hasta sus manifestaciones contemporáneas. Raíces Filosóficas de la Experiencia Estética Para comprender la Experiencia Estética, es esencial sumergirse en las reflexiones de filósofos como Platón, quien consideraba la belleza como un ideal abstracto y universal. Su discípulo, Aristóteles, abordó la estética desde una perspectiva más práctica, vinculando la belleza con el placer y la imitación de la naturaleza. En la era moderna, filósofos como Immanuel Kant desarrollaron teorías sobre el juicio estético y la relación entre la percepción individual y la experiencia compartida de lo bello. Psicología de la Percepción Estética La Experiencia Estética también encuentra su lugar en la psicología, donde se investiga cómo percibimos y nos relacionamos con la belleza. Desde la teoría de la Gestalt hasta los estudios contemporáneos sobre la neurociencia de la estética, se ha intentado desentrañar cómo el cerebro humano procesa y responde a la belleza visual, auditiva y emocional. Historia del Arte y la Belleza El arte ha sido un vehículo fundamental para explorar y expresar la belleza a lo largo de la historia. Desde las pinturas rupestres hasta las vanguardias del siglo XXI, cada movimiento artístico ha reflejado los ideales estéticos y las sensibilidades culturales de su tiempo. Analizar estas corrientes artísticas nos permite entender cómo la Experiencia Estética ha evolucionado a lo largo de los siglos y cómo ha sido moldeada por contextos sociopolíticos y culturales diversos. Manifestaciones Contemporáneas de la Experiencia Estética En la era moderna y posmoderna, la Experiencia Estética se ha diversificado enormemente. Desde la apreciación de la belleza en la tecnología y la arquitectura hasta la inclusión de nuevas formas de arte como el arte urbano, la instalación interactiva y la realidad virtual, el abanico de posibilidades para experimentar lo estético se ha expandido de manera exponencial.

1. La experiencia estética

2. Reflexión
1. ¿Qué emociones o sensaciones despiertan?
2. ¿Qué elementos son los que suscitan esas reacciones?
3. ¿Qué propósito crees que pretende lograr en las personas?
4. ¿Cómo definimos experiencia estética?

3. Caminante sobre
mar y nubes-
Caspar David
Friedrich 1774-
1840 alemán

5. Performance art/ video artistas
• https://youtu.be/nSlMgPXOkmk
• “The Quinted of the Astonished” : El quinteto de los asombros.
• Bill Viola 1951 EEUU
• https://youtu.be/O_Vr1H_PK_c
• “Fall 1”: Caída 1
• Bas Jan Ader 1942-1975 Holanda

6. Study for a Portrait.-
Francis Bacon 1909-1992
Irlanda.

8. Streak 2-
Bridget Riley
1931
Inglaterra.

10. ¿Cómo se tiene una
experiencia?
John Dewey

11. Actividad: lectura analítica
• Leer texto “¿Cómo se tiene una experiencia?” (extractos)- John
Dewey
Conceptos claves:
experiencia estética
Arte
Belleza
Sensibilidad
En grupos de trabajo construyen un mapa conceptual.

12. ¿Qué entendemos por experiencia?
• la experiencia es una interacción entre la criatura viviente y el
entorno.
• Interacción entre el yo y el mundo.
• Sin embargo, no toda interacción es experiencia.
• Intención consciente: al interactuar con lo que me rodea donde
surgen emociones e ideas. Con intención.
• La dispersión y distracción interrumpen la experiencia.

13. ¿Qué tipos de experiencia existen?
• La experiencia es un todo , tiene un curso para cumplirse: ejemplo:
jugar un juego hasta terminarlo.
• Para tener una experiencia hay que consumarla, sin interrupciones y
que ésta termine por su consumación y no por un simple alto.
• Tal experiencia es un TODO y así tendrá una cualidad individual y
autosuficiente.
• Por tanto, la experiencia tiene un comienzo, un proceso y un fin.
• Para tenerla completamente no ha de haber distracción ni dispersión
o interrupción.

14. ¿Cómo es el proceso de creación artística?
• Comienza con una fase activa:
• El arte es un proceso de hacer o elaborar.
• Cada arte hace algo con algún material físico para producir algo
visible, audible o tangible.

15. ¿Qué llamamos experiencia estética?
• Experiencia estimativa, perceptora y gozosa.
• Destaca más el punto de vista del observador (consumidor) que el del
autor (productor).
• No podemos separar el arte de lo estético, osea que el arte no es
solamente la ejecución, sino que contiene o implica la reacción o
lectura del público.
• La perfección de la ejecución es una apreciación técnica, pero no
estética.

16. ¿Qué es la intención creativa?
• El arte es la unión entre el hacer del artista y el padecer del público.
Es una energía que va y viene. (como una comunicación)
• Una obra de arte es elaborada para ser percibida de una manera, la
producción es hecha con intención.
• No es una actividad espontánea y sin control.
• El artista al estar creando está al mismo tiempo percibiendo lo que
quiere crear.

17. ¿Qué caracteriza a una experiencia estética?
• Es una percepción apreciativa conectada al hacer del artista.
• No es solamente una satisfacción sensible, sino que es una
consecuencia de una elaboración intencionada por el artista.
• La satisfacción está ligada a la ejecución.
• Apreciación del arte.
• Ejemplo: objeto hecho por primitivos- museo de arte.
• Objeto hecho como producto de la naturaleza- museo de historia
natural.

18. ¿Qué captamos como arte?
• Fase pasiva:
• El espectador es movido por la obra artística.
• Pero hay una apreciación por la obra porque hay una conexión con el
que hacer del artista.
• Por tanto si sentimos una pasión extrema como ira, temor ,etc…no
hay una experiencia de lo estético, no lo vemos como arte.
• La experiencia tiene un equilibrio y proporción cuando hay una
comprensión de la obra. Hay una interpretación (fase activa del
espectador).
• Para apreciar el arte se requiere un contexto, un conocimiento.

19. ¿Qué es apreciar el arte?
• Captar el valor de una obra hecha por un artista en su contexto.
• “La experiencia estética es convertir la reacción de resistencia hacia
un final satisfactorio e inclusivo…”
• Un proceso, un todo.
• Si veo una obra y no me causa nada: está mal hecha o no la entiendo.
• No es apreciar lo técnico solamente, un robot podría hacer algo
mejor, el técnico no es necesariamente un artista.
• El arte es una obra humana no natural.

20. Experiencia
estética
Propósito:
Expresar belleza
Suscitar Reflexión
Despertar alguna reacción en la
audiencia

21. Análisis por
párrafos:
• a. Párrafo 1: Introducción al concepto de
experiencia. ¿Qué entendemos por experiencia?
• b. Párrafo 2: Ejemplificación del concepto de
experiencia. ¿Qué tipos de experiencias existen?
• c. Párrafo 3: Descripción del arte como proceso.
¿Cómo es el proceso de creación artística?
• d. Párrafo 4: Descripción de la experiencia
estética. ¿A qué llamamos una experiencia
estética?
• e. Párrafo 5: La intención creativa. ¿El arte es
intencionado o es espontáneo?

22. Análisis por
párrafo.
• f. Párrafo 6: Diferencia de una experiencia
común a la experiencia estética. ¿Qué
caracteriza a la experiencia estética?
• g. Párrafo 7: Análisis de la fase pasiva del
arte. ¿Qué captamos como arte?
• h. Párrafo 8: La apreciación estética como
una experiencia gozosa. ¿Qué es apreciar el
arte?

23. Actividad: análisis de Obra.
• Observa la obra de Joe Webb y responde: https://www.joewebbart.com/
• ¿Qué experiencia estética persigue la obra de arte analizada?
• ¿Qué ideas de arte y belleza representa dicha obra?
• ¿Cómo percibo esta obra? ¿Qué significa para mí?
• (tb. pueden analizar collage de Mauricio Garrido, chileno)

27. Actividad: creación de una experiencia
estética.
¿Qué idea o concepto deseo abordar? Situación, sentimiento, problema actual, etapa de la
vida, etc…
¿Qué reacción deseo provocar en mi público? Ternura, rabia, alegría, reflexión, problematización,
etc…
¿Qué imágenes puedo utilizar para causar el efecto
deseado?