Творчі методи трансформації та подолання конфліктівtcherkassova2104
Про вебінар
Кожен конфлікт є проявом енергій, які зіштовхуються, а творчість може стати інструментом, який успішно керує цими енергіями. Під час вебінару обговоримо, як саме працюють творчі методи на конкретних прикладах арт-технік, барабанного кола та плейбек-театру для трансформації конфліктів, тобто для переведення енергії конфлікту в енергію творення.
План вебінару:
Основи використання творчих методів для трансформації конфліктів.
Арт-техніки, барабанне коло та плейбек-театр для самопізнання та діагностики стосунків у колективі.
Творчі методи для згуртування колективу.
Кому це буде корисно:
учителям початкової школи, учителям-предметникам, учням та їхнім батькам, психологам, корекційним педагогам.
Онлайн-тести і медіаграмотність: навчаємо та розвиваємоPresentationtcherkassova2104
Про вебінар
Медіаграмотність на сьогодні вкрай важливий фактор розвитку як дорослих, так і дітей. На жаль, часто видно, що людям складно відрізняти правду від фейків, розуміти цінність медіаосвіти як такої. Онлайн-тести можуть стати у пригоді вчителя, який прагне виховати медіаграмотних учнів, надавши теоретичні знання та, звісно, включвши низку матеріалу для практичної роботи. Під час вебінару ми розглянемо принципи створення та способи використання онлайн-тестів у процесі розвитку медіаграмотності.
Вебінар підходить для вчителів усіх предметів, які працюють з дітьми будь-яких вікових груп.
План вебінару:
Місце онлайн-тестів в опануванні основ медіаграмотності.
Способи використання онлайн-тестів.
Огляд зразків тестів.
Творчі методи трансформації та подолання конфліктівtcherkassova2104
Про вебінар
Кожен конфлікт є проявом енергій, які зіштовхуються, а творчість може стати інструментом, який успішно керує цими енергіями. Під час вебінару обговоримо, як саме працюють творчі методи на конкретних прикладах арт-технік, барабанного кола та плейбек-театру для трансформації конфліктів, тобто для переведення енергії конфлікту в енергію творення.
План вебінару:
Основи використання творчих методів для трансформації конфліктів.
Арт-техніки, барабанне коло та плейбек-театр для самопізнання та діагностики стосунків у колективі.
Творчі методи для згуртування колективу.
Кому це буде корисно:
учителям початкової школи, учителям-предметникам, учням та їхнім батькам, психологам, корекційним педагогам.
Онлайн-тести і медіаграмотність: навчаємо та розвиваємоPresentationtcherkassova2104
Про вебінар
Медіаграмотність на сьогодні вкрай важливий фактор розвитку як дорослих, так і дітей. На жаль, часто видно, що людям складно відрізняти правду від фейків, розуміти цінність медіаосвіти як такої. Онлайн-тести можуть стати у пригоді вчителя, який прагне виховати медіаграмотних учнів, надавши теоретичні знання та, звісно, включвши низку матеріалу для практичної роботи. Під час вебінару ми розглянемо принципи створення та способи використання онлайн-тестів у процесі розвитку медіаграмотності.
Вебінар підходить для вчителів усіх предметів, які працюють з дітьми будь-яких вікових груп.
План вебінару:
Місце онлайн-тестів в опануванні основ медіаграмотності.
Способи використання онлайн-тестів.
Огляд зразків тестів.
ТАБЛИЦЯ
переведення тестових балів, отриманих учасниками зовнішнього незалежного оцінювання за виконання завдань сертифікаційної роботи із математики, у рейтингову оцінку (за шкалою 100 – 200 балів)*
ТАБЛИЦЯ
переведення тестових балів, отриманих учасниками зовнішнього незалежного оцінювання за виконання завдань сертифікаційної роботи із математики, у рейтингову оцінку (за шкалою 100 – 200 балів)*
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
2. Якщо повторювати до нескінченності, то довжина кривої
буде зростати до нескінченності, хоча площа всередині
кривої обмежена зверху.
Беремо правильний
трикутник, кожну сторону
ділимо на 3 частини.
Середній відрізок
відкидаємо, а замість
нього вставляємо два
таких самих, з’єднаних
між собою «кутом».
На першому кроці
отримаємо «зірку Давида».
Повторюємо процедуру з нею. З отриманою кривою —
знову повторюємо.
3. На малюнку видно перші 5 кроків. Щоб було
зрозуміло, як вона будується, кожний раз сніжинка
«зростає» в півтора рази та перефарбовується.
4. Сніжинка Коха являє собою лінію нескінченної
довжини, що обмежує кінцеву площину.
При кожному кроці число сторін багатокутника
збільшується в 4 рази, а довжина кожної сторони
зменшується тільки в 3 рази.
5. Кількість сторін: 3
Довжина сторони: 1
Периметр: Р = 3*1= 3
Площа:
4
3
S
0 крок
1 крок
Кількість сторін : 3*4=12
Довжина сторони: 1/3
Периметр: Р = 3*4*1/3= 4
Площа:
2
3
1
4
3
3
4
3
S
Обчислення периметра і площі
сніжинки Коха
6. 2 крок
Кількість сторін : 3*42
Довжина сторони: 1/32
Периметр: Р = 3*42*1/32
Площа:
42
3
1
4
3
43
3
1
4
3
3
4
3
S
n - крок
Кількість сторін : 3*4n
Довжина сторони: 1/3n
Периметр: Р = 3*4n*1/3n
Площа:
n
n
S 2
1
42
3
1
4
3
43...
3
1
4
3
43
3
1
4
3
3
4
3