1. Классицизм ба
Сонгодог дэг
“Л.В.Бетховен”
Хамрах хүрээ: БЗД. 111-р сургууль
9-р анги

2. Хичээлд Оролцох журам
•
Хичээлд идэвхтэй оролцох
•
Найз нөхөд, багшаа хүндэтгэх
•
Найрсаг байх
•
Сэдвийн хүрээнд чөлөөтэй
харилцан ярилцах
•
Бие биенээ сонсох
•
Багаар хамтран ажиллах

3. Зорилго:
Сонгодог дэг урсгал чиглэлийн
хөгжмийн бүтээлийг
Л.В.Бетховены уран бүтээлээр
дамжуулан таньж мэдэн,
сонсож ялгах.

4. Зорилт:
К1: Л.В.Бетховены амьдрал уран
бүтээлийн тухай мэдэх.
К2: Сонгодог дэгийн тухай мэдсэнээр гол
төлөөлөгчдийн уран бүтээлээс сонсох.
К3: Л.В.Бетховены уран бүтээлтэй
танилцсанаар дан хөгжмийн төрлүүдийг
нэрлэж, ялгаж чаддаг болох.
К4: Л.В. Бетховены уран бүтээлийг
ойлгосноор дэлхийн хөгжмийн урлагийн
баялаг өв сан үнэт зүйлсийг хүндлэх,
бишрэх

5. Эртний үе-дуу авиа

6. Дундад зууны үе- Шашин

7. Сэргэн мандалт

8. Барокко-сонин хачин
Click to edit Master text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

9. Рококо - гоёмсог
Click to edit Master text
styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

10. Классицизм ба сонгодог дэг
Click to edit Master text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

11. Классицизмын онцлог
Энэ үед аливаад иж бүрэн цогц байдлаар хандах
хандлага хүчтэй болж ирсэн бөгөөд амьдралын үнэн
сайн сайхан, гоо үзэсгэлэнг уран бүтээлдээ
эрэлхийлж байв.Өгүүллэг , жүжиг, уран зохиолд эгэл
жирийн хүмүүсийн ахуй амьдралыг тусгаж
байв.Хөгжмийн зохиолчид сүм, язгууртны ордноос
гарч театрын сонсогчдын төлөө сэтгэн бодож зохиол
бүтээлээ туурвиж эхэлсэн.

12. Австри улс
Австри улс нь Унгар, Герман болон
зэргэлдээх хөрш орнуудтай нэгдэж тусгаар
улс болж явсны хувьд эдгээр улсын соёл
урлагтай холбоотой юм. Албан ёсны хэл нь
Герман хэл бөгөөд уур амьсгал нь өвөлдөө
-2 градус, зундаа +20 градус байдаг. 8,5 сая
хүн амтай.Мөнгөн тэмдэгтийг шиллинг
гэдэг байна.

13. Австри улс
Click to edit Master text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

14. Австрийн нийслэлийг
юу гэж нэрлэдэг вэ?
буцах

15. Вена хот
Click to edit Master text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

16. Театр
Click to edit Master text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

17. Театр
Click to edit Master text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

18. Бид театрт юу сонсох вэ?

19. ХӨГЖИМ
Click to edit Master text
styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level
Click to edit Master text
styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

20. Сонгодог дэгийн
хөгжмийн гол онцлог
юу вэ?

21. ДАН ХӨГЖМИЙН
ХАМГИЙН ТОМ ТӨРӨЛ
БОЛОХ 4 АНГИТ
СИМФОНИ БҮТЭЭЛ.

22. Симфони бүтээлийг
үндэслэгч нь хэн бэ?

23. И.Гайдн

24. Симфони бүтээлийг
хөгжүүлэгч нь хэн бэ?

25. В.А.Моцарт

26. Симфони бүтээлийг
оргилд нь хүргэсэн
хөгжмийн зохиолч хэн
бэ?

27. Л.В.Бетховен
Click to edit Master text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

28. I Баг “Allegro”
Л.В.Бетховены гэр
Click to edit Master text
styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level
Click to edit Master text
styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

29. II баг “Adajio”
Click to edit Master text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

30. III баг “Scherzo”
САРНЫ СОНАТ
Click to edit Master text
styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level
Click to edit Master
text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

31. IV баг “Finale”
Click to edit Master text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

32. Хэддүгээр симфони ?

33. Хөгжмийн зохиолыг сонсохдоо:
Аялгууны шинж төрхийг илэрхийлэхдээ:
“Allegro” I баг – Геометрийн дүрсээр.
“Adajio” II баг – Өнгөөр.
“Scherzo” III баг- зурган дүрслэлээр.
“Finale” IV баг – Үгээр илэрхийлээрэй.

34. Баатарлаг III симфони
Click to edit Master text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

35. “Элизад”
Серенада

36. Дүгнэлт1:
Бид Австрийн Вени хотоор аялан
классицизм ба Венийн
сонгодогуудын нэг симфони
бүтээлийг оргилд нь хүргэж
чадсан алдарт хөгжмийн зохиолч
Л.В.Бетховены уран бүтээлээс
сонсож мэдлээ.

37. Дүгнэлт2:
Бид алдарт хөгжмийн
зохиолч Л.В.Бетховены
амьдрал уран бүтээлтэй
танилцаж, ойлгож
сонслоо.

38. Дүгнэлт3:
Серенада – хандал дууны
тухай “Элизад” зохиолоор
дамжуулан сонсож
мэдлээ.Дүрсэллээ.
Зураглалаа.

39. Дүгнэлт4:
Сонгодог дэг урсгал чиглэлийн
тухай тэр дундаа хөгжмийн гол
төлөөлөгчдийн уран бүтээлээр
дамжуулан 4 ангит симфони
бүтээлийг ойлгож,нэрлэж, ялгаж
сурлаа.

40. Гэрийн даалгавар:
Л.В.Бетховены симфони бүтээл Гайдн,
Моцартын симфони бүтээлээс хэрхэн ялгарч,
юугаараа онцлог байна вэ?
Энэ үед уран зурагт хаанахын ямар зураач
бүтээлээрээ сонгодог дэг урсгал чиглэлийн
төлөөлөгч болсныг сурах бичгийн 76-р
хуудаснаас уншиж асуултын дагуу дүрслэл
бичээрэй.

41. Anastasia
Dancing bears painted wings
Things I almost remember
And a song some one sings
Once upon a Desember
Some one holds me save and warm
Horses friends through the silver
storm
Figures dancing gracefully
Across my memory

42. Far away long ago
Flowing Dindales and ever
Things my heart used to know
Things to yearns to remember
And a song some one sings
Once upon a Desember
And a song some one sings
Once upon a Desember

43. ANASTASIA
Click to edit Master text
styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level
Click to edit Master
text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

44. ANASTASIA
Click to edit Master
text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level
Click to edit
Master text
styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

45. ANASTASIA
Click to edit Master text
styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level
Click to edit Master
text styles
Second level

Third level

Fourth level

Fifth level

46. Баярлалаа хүүхдүүд ээ