Download to read offline
Uploaded bykeluarga mahasiswa
KENMI SI-PPI Den Haag 2009, Komisi 3E
1. Dokumen membahas strategi untuk mencapai kemandirian energi di Indonesia melalui sinergi antara pemerintah, akademisi, dan masyarakat. 2. Direkomendasikan pembentukan komunitas mahasiswa untuk bertukar informasi dan mengkoordinasikan pengembangan energi terbarukan di berbagai daerah. 3. Diperlukan kerja sama antara berbagai pihak termasuk pemerintah, perguruan tinggi, industri, dan masyarakat
KENMI SI-PPI Den Haag 2009, Komisi 3E
- 1. Keluarga Mahasiswa ITB 2008/2009 Den Haag, 4 Juli 2009
- 2.
- 4.
- 5.
- 6.
- 9. ompleksitas K evolusi Informasi R eberagaman K olaborasi K Indonesia butuh CITA‐CITA baru sebagai tujuan bersama
- 13. Transformasi Indonesia jadi MasyarakatKreatifdan Inovatif
- 15. Pemetaan Zonasi Daerah, pusat pemukiman, pusat industri, niaga, pemerintahan, dll. 15
- 16. 1. Sistem Pendidikan SDM lokal yang mumpuni • Jiwa negarawan dan paradigma kewirausahaan Pendidikan keluarga, adat isEadat setempat • Kompetensi profesional, baik teknis spesifik maupun umum makro, yang kreaEf dan inovaEf Peran InsEtusi Pendidikan lokal, terutama Perguruan Tnggi 2. Sistem PoliEk yang sehat dan berfokus pada tujuan: • Perangkat regulasi untuk koridor kebijakan kemandirian, beserta manajemen transformasinya • Reorientasi fokus kepada kepenEngan dan kemaslahatan bangsa • Wawasan Kehidupan bernegara yang berkelanjutan lingkungan 16
- 17.
- 18. 1. Energi = kebutuhan PRIMER • Energi dibutuhkan di semua aspek kehidupan • Hukum Kekekalan Energi ntuk memasak beras, butuh energi untuk U mengolahnya ntuk mendapatkan kain, butuh energi untuk U industri pakaian ntuk merekonstruksi bangunan, butuh SDM U berenergi (sudah terpenuhi pangan dan sandang) 18
- 19. 2. OpEmasi potensi SDA • Pendataan potensi masing‐masing daerah • Analisis fisibilitas dan analisis ekonomis dalam pengeksplorasian dan eksploitasi SDA tersebut • Jika belum, diterapkan kebijakan tambahan Dukungan teknologi Dukungan regulasi Dukungan pemberdayaan komunitas Dukungan akses sosial budaya ekonomi
- 20. 3. Efisiensi dalam penggunaan energi • Dikaitkan dengan pemanfaatan potensi dan kebutuhan energi setempat • PerEmbangan harga dan kemudahan serta keterjangkauan sumber energi 5. Sustainability • Keberlangsungan daya dukung energi untuk jangka panjang adalah kepenEngan generasi mendatang • Membuat kerusakan alam = Menghancurkan tempat Enggal sendiri • Larangan Tuhan dalam berbuat kerusakan di muka bumi : MoEvasi terbesar
- 22. Menanamkan kepedulian, diawali dengan Pertanyaan: “KENAPA?” KriEs dan tanggap terhadap kondisi yang ada Aplikasi keilmuan menjadi problem solver Membangun komunitas bersama untuk sinergisasi dan kekuatan gerak
- 23. ‘Live in’ ke tengah masyarakat, memberikan edukasi, advokasi dan inspirasi untuk bangkit • Pendidikan Kewarganegaraan • Kontribusi di bidang Teknologi • Kepedulian Sosial Menjadi “false alarm” terhadap kebijakan yang dikeluarkan pemerintah Rekomendasi konstruksi pemikiran solusi energi berdasarkan kebenaran ilmiah
- 24. “Lebih baik diasingkan daripada menyerah pada kemunafikan” ‐ Soe Hok Gie ‐ “Beri aku 10 pemuda dan akan kuubah dunia” ‐ Soekarno ‐ Dan Kita punya 231, 6 juta penduduk Indonesia…
- 25.
- 27. 1. Ditemukan GAP antar daerah terkait EBT sbb: – Riset dan pengetahuan – Akses ke pemerintah‐DPRD‐pusat peneliEan – Peranan kampus masih minim thd pengembangan lokal, kecuali beberapa wilayah – SEgma masyarakat tentang EBT = barang hi‐tech – DEN belum berfungsi, acAon plans harus dibuat – Evaluasi Energy Mix 2025 menunjukkan Edak mungkin terjadinya pada tahun 2025!
- 28. 2. Komunitas Mahasiswa Peduli Energi (KMPE) sebagai wadah bagi mahasiswa lintas daerah: – Untuk bertukar informasi mengenai riset dan pengembangan energi di daerahnya knowledge management system – Follow up KENMI dan next plannya (bentuk PIMNAS, dll) – Aliansi diresmikan dengan stakeholder EBT mulai dari riset, pengembangan, pembentukan kultur, hingga implementasi kebijakan di semua daerah koordinasi dengan DEN
- 29. • Pemerintah harus terbuka dan mau untuk menerima masukan dari Perguruan Tinggi perlu dibuat regulasi atau badan yang memungkinkan kolaborasi Pemerintah‐PT‐Industri‐Masyarakat • Proteksi terhadap potensi‐potensi EBT lokal, misalnya kasus Papua, Geotermal dll • IdenEfikasi relasi dan membentuk jejaring lintas bidang berdasarkan Quadrohelix Model: – Pemerintahan : DPR, DPRD, Pemerintah Pusat, Pemda – Masy. Sipil : komunitas, LSM, – Pengusaha : bidang energi, listrik, pangan – Perguruan Tinggi : Pusat pengembangan EBT lokal, berdayakan mahasiswa – Media : jalur propaganda nilai dan visi kemandirian EBT!
- 30. • Penyusunan Renstra EBT: – acuan kembali ke bentuk GBHN atau sejenisnya, sehingga ada ACTION PLAN terukur – Kriteria : ada target, komunikasi‐interaksi lintas bidang, arah sinergis, budgeEng, rotasi komunitas akademik • Membuat pusat peneliEan yang bisa diakses masyarakat, atau bisa digunakan konsep balai desa, innovaEon center, dll – Musyawarah mufakat untuk berbagi peran mengenai implementasi EBT – Perencanaan parEsipaEf
- 31. • Penyediaan energi melalui: 1. Penjaminan ketersediaan pasokan energi dalam negeri; 2. pengopEmalan produksi energi; 3. pelaksanaan konservasi energi • Pemanfaatan energi melalui: 1. efisiensi pemanfaatan energi; 2. diversifikasi energi. • Penetapan kebijakan harga energi ke arah harga keekonomian, 1. dengan tetap mernperErnbangkan kemampuan usaha kecil, dan 2. bantuan bagi masyarakat Edak mampu dalam jangka waktu tertentu. • Pelestarian lingkungan dengan menerapkan prinsip pembangunan berkelanjutan.
- 32. • Pengembangan infrastruktur energi termasuk peningkatan akses konsumen terhadap energi; • Kemitraan pemerintah dan dunia usaha • Pemberdayaan masyarakat; • Pengembangan litbang serta pendidikan dan pelaEhan.
- 33. KAMPANYE BESAR‐BESARAN TENTANG LANGKAH‐LANGKAH STRATEGIS ENERGI DENGAN OPTIMASI MEDIA
- 34. 1. Konsep Dasar GKN‐KEMANDIRIAN Tidak adanya intervensi asing dalam kebijakan negara, terutama kebijakan dalam negeri Pemerintah Menjadi negara yang merdeka dan berdaulat, dipandang di mata dunia Peradilan internasional DPR Mampu mengelola SDA dan SDM dengan mengusahakan pengembangan teknologi anak bangsa Perguruan Tinggi 2. Kolaborasi Masyarakat Masyarakat Pekerja Sipil Ekonomi Serikat QUADROHELIKS kolaborasi Masyarakat Sipil, Pemerintah, Masyarakat Pemodal dengan Perguruan Tinggi sebagai thinktanknya
- 35.
- 36.