SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Κατσίνη Χριστίνα, Ράπτης Γεώργιος, Χούντα Αγγελική-Ειρήνη
Ερευνητική Ομάδα Αλληλεπίδρασης Ανθρώπου-Υπολογιστή
Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχν. Υπολογιστών - Πανεπιστήμιο Πατρών
Synergo 5: Νέα έκδοση της συνεργατικής εφαρμογής Synergo για υποστήριξη Ταμπλέτας (Tablet
PC) και Προβολέα (Projector)
Chat
tool
Common
workspace
FreeDraw
Toolbar
Synergo 5 – Supervisor Station:
Εφαρμογή Υποστήριξης Καθηγητή κατά την
διδασκαλία και την διεξαγωγή
δραστηριοτήτων
Χαρακτηριστικά:
•Εφαρμογή Παρακολούθησης Σταθμών Εργασίας σε Πραγματικό
Χρόνο
•Στατιστικά Στοιχεία ανά ομάδα κατά την εξέλιξη δραστηριότητας
Εργαλείο Συνδυαστικής Χρήσης Πένας και Προβολέα
•Προβολή επιλεγμένου μέρους της οθόνης του καθηγητή.
•Προβολή επιλεγμένης οθόνης φοιτητή κατά τη διάρκεια
δραστηριότητας για διδακτικούς σκοπούς.
•Συνδυαστική χρήση πένας και προβολέα ως διαδραστικό
πίνακα.
•Δυνατότητα υποσημείωσης με χρήση της πένας σε
προβαλλόμενες οθόνες.
Ομάδες Εργασίας
Παρακολούθηση
Επιφανειών
Εργασίας
Ομάδων
Προβολή
επιλεγμένης οθόνης
και επισημείωση
Στιγμιότυπο από την αξιολόγηση
ευχρηστίας του Synergo 5
Synergo 5: Εργαλείο Συνεργασίας με Υπολογιστές
Ταμπλέτας
Synergo 5 – Client:
Εφαρμογή Υποστήριξης Συνεργατικών
Δραστηριοτήτων
Χαρακτηριστικά:
•Κοινόχρηστος Χώρος Εργασίας (common workspace)
•Χώρος Ανταλλαγής Μηνυμάτων (chat tool)
Ανάπτυξη εργαλείου Ελεύθερης Σχεδίασης – Free
Drawing Module.
•Υποστήριξη χρήσης της πένας για ελεύθερη σχεδίαση
στον κοινόχρηστο
χώρο εργασίας.
•Eπιλογή χρώματος μελανιού από χρωματική παλέτα,
πάχους και τύπου γραμμής, επιλογής πολλαπλών
αντικειμένων.
•Υποστήριξη εισαγωγής κειμένου με χρήση της πένας
Η εργασία αυτή υποστηρίχτηκε από Χορηγία της HP προς το
Πανεπιστήμιο Πατρών στο πλαίσιο του Innovation in Education
Program και αποτελεί μέρος διπλωματικών εργασιών. Κατά την
ανάπτυξη και δοκιμές της εφαρμογής χρησιμοποιήθηκαν οι
υπολογιστές ταμπλέτας Elite Book της Hewlett Packard
http://hci.ece.upatras.gr/

More Related Content

Similar to Katsini etal 2010_sfhmmy_postersmall

Efarm Grafeiou - Ekpaid logism
Efarm Grafeiou - Ekpaid logismEfarm Grafeiou - Ekpaid logism
Efarm Grafeiou - Ekpaid logismTassos Matos
 
ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΙΣΑΣ
ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΙΣΑΣΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΙΣΑΣ
ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΙΣΑΣathanasia trakada
 
Σενάριο Διδασκαλίας με Xρήση του Scratch
Σενάριο Διδασκαλίας με Xρήση του ScratchΣενάριο Διδασκαλίας με Xρήση του Scratch
Σενάριο Διδασκαλίας με Xρήση του ScratchPanagiotisBlitsas
 
Αξιοποίηση του MicroWorlds EX Robotics για την κατανόηση βασικών δομών προγρα...
Αξιοποίηση του MicroWorlds EX Robotics για την κατανόηση βασικών δομών προγρα...Αξιοποίηση του MicroWorlds EX Robotics για την κατανόηση βασικών δομών προγρα...
Αξιοποίηση του MicroWorlds EX Robotics για την κατανόηση βασικών δομών προγρα...Dimitris Nikolos
 
11 Multimedia Design Ii
11 Multimedia Design Ii11 Multimedia Design Ii
11 Multimedia Design Iieretrianews
 
Μακράκη - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ_ΔΡΑΣΗ - Γυμνάσιο.pptx
Μακράκη - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ_ΔΡΑΣΗ - Γυμνάσιο.pptxΜακράκη - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ_ΔΡΑΣΗ - Γυμνάσιο.pptx
Μακράκη - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ_ΔΡΑΣΗ - Γυμνάσιο.pptxEvageliaMakraki
 
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη ΧρήστουΠαρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη ΧρήστουChristos Xilogiannis
 

Similar to Katsini etal 2010_sfhmmy_postersmall (8)

Efarm Grafeiou - Ekpaid logism
Efarm Grafeiou - Ekpaid logismEfarm Grafeiou - Ekpaid logism
Efarm Grafeiou - Ekpaid logism
 
ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΙΣΑΣ
ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΙΣΑΣΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΙΣΑΣ
ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΙΣΑΣ
 
Σενάριο Διδασκαλίας με Xρήση του Scratch
Σενάριο Διδασκαλίας με Xρήση του ScratchΣενάριο Διδασκαλίας με Xρήση του Scratch
Σενάριο Διδασκαλίας με Xρήση του Scratch
 
Αξιοποίηση του MicroWorlds EX Robotics για την κατανόηση βασικών δομών προγρα...
Αξιοποίηση του MicroWorlds EX Robotics για την κατανόηση βασικών δομών προγρα...Αξιοποίηση του MicroWorlds EX Robotics για την κατανόηση βασικών δομών προγρα...
Αξιοποίηση του MicroWorlds EX Robotics για την κατανόηση βασικών δομών προγρα...
 
11 Multimedia Design Ii
11 Multimedia Design Ii11 Multimedia Design Ii
11 Multimedia Design Ii
 
Μακράκη - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ_ΔΡΑΣΗ - Γυμνάσιο.pptx
Μακράκη - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ_ΔΡΑΣΗ - Γυμνάσιο.pptxΜακράκη - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ_ΔΡΑΣΗ - Γυμνάσιο.pptx
Μακράκη - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ_ΔΡΑΣΗ - Γυμνάσιο.pptx
 
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη ΧρήστουΠαρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
 
SE4
SE4SE4
SE4
 

More from Irene-Angelica Chounta

Will time tell? Exploring the relationship between step duration and student ...
Will time tell? Exploring the relationship between step duration and student ...Will time tell? Exploring the relationship between step duration and student ...
Will time tell? Exploring the relationship between step duration and student ...Irene-Angelica Chounta
 
Modeling the Zone of Proximal Development with a Computational Approach
Modeling the Zone of Proximal Development with a Computational ApproachModeling the Zone of Proximal Development with a Computational Approach
Modeling the Zone of Proximal Development with a Computational ApproachIrene-Angelica Chounta
 
Building Arguments Together or Alone?Using Learning Analytics to Study the Co...
Building Arguments Together or Alone?Using Learning Analytics to Study the Co...Building Arguments Together or Alone?Using Learning Analytics to Study the Co...
Building Arguments Together or Alone?Using Learning Analytics to Study the Co...Irene-Angelica Chounta
 
An adaptive tutoring system for physics using reflective dialogue
An adaptive tutoring system for physics using reflective dialogueAn adaptive tutoring system for physics using reflective dialogue
An adaptive tutoring system for physics using reflective dialogueIrene-Angelica Chounta
 
LASAD Grammar App: A collaborative application to support students who study ...
LASAD Grammar App: A collaborative application to support students who study ...LASAD Grammar App: A collaborative application to support students who study ...
LASAD Grammar App: A collaborative application to support students who study ...Irene-Angelica Chounta
 
Analysis of Human to Human Tutorial Dialogues: Insights for Teaching Analytics
Analysis of Human to Human Tutorial Dialogues: Insights for Teaching AnalyticsAnalysis of Human to Human Tutorial Dialogues: Insights for Teaching Analytics
Analysis of Human to Human Tutorial Dialogues: Insights for Teaching AnalyticsIrene-Angelica Chounta
 
Let's argue over it: Are argumentation skills better learned collaboratively ...
Let's argue over it: Are argumentation skills better learned collaboratively ...Let's argue over it: Are argumentation skills better learned collaboratively ...
Let's argue over it: Are argumentation skills better learned collaboratively ...Irene-Angelica Chounta
 
Chounta Talk @HCII: Linking Dialogue with Student Modeling to Create an Enhan...
Chounta Talk @HCII: Linking Dialogue with Student Modeling to Create an Enhan...Chounta Talk @HCII: Linking Dialogue with Student Modeling to Create an Enhan...
Chounta Talk @HCII: Linking Dialogue with Student Modeling to Create an Enhan...Irene-Angelica Chounta
 
"From Making to Learning" : Dev Camps as a Blueprint for Re-inventing Project...
"From Making to Learning" : Dev Camps as a Blueprint for Re-inventing Project..."From Making to Learning" : Dev Camps as a Blueprint for Re-inventing Project...
"From Making to Learning" : Dev Camps as a Blueprint for Re-inventing Project...Irene-Angelica Chounta
 
Multilevel analysis of collaborative activities based on a Mobile Learning Sc...
Multilevel analysis of collaborative activities based on a Mobile Learning Sc...Multilevel analysis of collaborative activities based on a Mobile Learning Sc...
Multilevel analysis of collaborative activities based on a Mobile Learning Sc...Irene-Angelica Chounta
 
Two make a network: using network graphs to assess the quality of collaborati...
Two make a network: using network graphs to assess the quality of collaborati...Two make a network: using network graphs to assess the quality of collaborati...
Two make a network: using network graphs to assess the quality of collaborati...Irene-Angelica Chounta
 
It's all about time: towards the real time evaluation of collaborative activi...
It's all about time: towards the real time evaluation of collaborative activi...It's all about time: towards the real time evaluation of collaborative activi...
It's all about time: towards the real time evaluation of collaborative activi...Irene-Angelica Chounta
 
"Μέθοδοι και εργαλεία αξιολόγησης συνεργατικής μάθησης με χρήση χρονοσειρών" ...
"Μέθοδοι και εργαλεία αξιολόγησης συνεργατικής μάθησης με χρήση χρονοσειρών" ..."Μέθοδοι και εργαλεία αξιολόγησης συνεργατικής μάθησης με χρήση χρονοσειρών" ...
"Μέθοδοι και εργαλεία αξιολόγησης συνεργατικής μάθησης με χρήση χρονοσειρών" ...Irene-Angelica Chounta
 
Chountaetal - team-gaming activity analysis - @ectel meets ecscw 2013
Chountaetal - team-gaming activity analysis - @ectel meets ecscw 2013Chountaetal - team-gaming activity analysis - @ectel meets ecscw 2013
Chountaetal - team-gaming activity analysis - @ectel meets ecscw 2013Irene-Angelica Chounta
 
Time series analysis of collaborative activities-CRIWG2012
Time series analysis of collaborative activities-CRIWG2012Time series analysis of collaborative activities-CRIWG2012
Time series analysis of collaborative activities-CRIWG2012Irene-Angelica Chounta
 

More from Irene-Angelica Chounta (20)

La tartu
La tartuLa tartu
La tartu
 
Will time tell? Exploring the relationship between step duration and student ...
Will time tell? Exploring the relationship between step duration and student ...Will time tell? Exploring the relationship between step duration and student ...
Will time tell? Exploring the relationship between step duration and student ...
 
Modeling the Zone of Proximal Development with a Computational Approach
Modeling the Zone of Proximal Development with a Computational ApproachModeling the Zone of Proximal Development with a Computational Approach
Modeling the Zone of Proximal Development with a Computational Approach
 
Building Arguments Together or Alone?Using Learning Analytics to Study the Co...
Building Arguments Together or Alone?Using Learning Analytics to Study the Co...Building Arguments Together or Alone?Using Learning Analytics to Study the Co...
Building Arguments Together or Alone?Using Learning Analytics to Study the Co...
 
An adaptive tutoring system for physics using reflective dialogue
An adaptive tutoring system for physics using reflective dialogueAn adaptive tutoring system for physics using reflective dialogue
An adaptive tutoring system for physics using reflective dialogue
 
LASAD Grammar App: A collaborative application to support students who study ...
LASAD Grammar App: A collaborative application to support students who study ...LASAD Grammar App: A collaborative application to support students who study ...
LASAD Grammar App: A collaborative application to support students who study ...
 
Chounta@paws
Chounta@pawsChounta@paws
Chounta@paws
 
Analysis of Human to Human Tutorial Dialogues: Insights for Teaching Analytics
Analysis of Human to Human Tutorial Dialogues: Insights for Teaching AnalyticsAnalysis of Human to Human Tutorial Dialogues: Insights for Teaching Analytics
Analysis of Human to Human Tutorial Dialogues: Insights for Teaching Analytics
 
Let's argue over it: Are argumentation skills better learned collaboratively ...
Let's argue over it: Are argumentation skills better learned collaboratively ...Let's argue over it: Are argumentation skills better learned collaboratively ...
Let's argue over it: Are argumentation skills better learned collaboratively ...
 
Chounta Talk @HCII: Linking Dialogue with Student Modeling to Create an Enhan...
Chounta Talk @HCII: Linking Dialogue with Student Modeling to Create an Enhan...Chounta Talk @HCII: Linking Dialogue with Student Modeling to Create an Enhan...
Chounta Talk @HCII: Linking Dialogue with Student Modeling to Create an Enhan...
 
"From Making to Learning" : Dev Camps as a Blueprint for Re-inventing Project...
"From Making to Learning" : Dev Camps as a Blueprint for Re-inventing Project..."From Making to Learning" : Dev Camps as a Blueprint for Re-inventing Project...
"From Making to Learning" : Dev Camps as a Blueprint for Re-inventing Project...
 
Multilevel analysis of collaborative activities based on a Mobile Learning Sc...
Multilevel analysis of collaborative activities based on a Mobile Learning Sc...Multilevel analysis of collaborative activities based on a Mobile Learning Sc...
Multilevel analysis of collaborative activities based on a Mobile Learning Sc...
 
Two make a network: using network graphs to assess the quality of collaborati...
Two make a network: using network graphs to assess the quality of collaborati...Two make a network: using network graphs to assess the quality of collaborati...
Two make a network: using network graphs to assess the quality of collaborati...
 
It's all about time: towards the real time evaluation of collaborative activi...
It's all about time: towards the real time evaluation of collaborative activi...It's all about time: towards the real time evaluation of collaborative activi...
It's all about time: towards the real time evaluation of collaborative activi...
 
"Μέθοδοι και εργαλεία αξιολόγησης συνεργατικής μάθησης με χρήση χρονοσειρών" ...
"Μέθοδοι και εργαλεία αξιολόγησης συνεργατικής μάθησης με χρήση χρονοσειρών" ..."Μέθοδοι και εργαλεία αξιολόγησης συνεργατικής μάθησης με χρήση χρονοσειρών" ...
"Μέθοδοι και εργαλεία αξιολόγησης συνεργατικής μάθησης με χρήση χρονοσειρών" ...
 
Chountaetal - team-gaming activity analysis - @ectel meets ecscw 2013
Chountaetal - team-gaming activity analysis - @ectel meets ecscw 2013Chountaetal - team-gaming activity analysis - @ectel meets ecscw 2013
Chountaetal - team-gaming activity analysis - @ectel meets ecscw 2013
 
Time series analysis of collaborative activities-CRIWG2012
Time series analysis of collaborative activities-CRIWG2012Time series analysis of collaborative activities-CRIWG2012
Time series analysis of collaborative activities-CRIWG2012
 
Chounta avouris limassol2011
Chounta avouris limassol2011Chounta avouris limassol2011
Chounta avouris limassol2011
 
Chounta avouris arv2011
Chounta avouris arv2011Chounta avouris arv2011
Chounta avouris arv2011
 
Incos2010 irene
Incos2010 ireneIncos2010 irene
Incos2010 irene
 

Katsini etal 2010_sfhmmy_postersmall

  • 1. Κατσίνη Χριστίνα, Ράπτης Γεώργιος, Χούντα Αγγελική-Ειρήνη Ερευνητική Ομάδα Αλληλεπίδρασης Ανθρώπου-Υπολογιστή Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχν. Υπολογιστών - Πανεπιστήμιο Πατρών Synergo 5: Νέα έκδοση της συνεργατικής εφαρμογής Synergo για υποστήριξη Ταμπλέτας (Tablet PC) και Προβολέα (Projector) Chat tool Common workspace FreeDraw Toolbar Synergo 5 – Supervisor Station: Εφαρμογή Υποστήριξης Καθηγητή κατά την διδασκαλία και την διεξαγωγή δραστηριοτήτων Χαρακτηριστικά: •Εφαρμογή Παρακολούθησης Σταθμών Εργασίας σε Πραγματικό Χρόνο •Στατιστικά Στοιχεία ανά ομάδα κατά την εξέλιξη δραστηριότητας Εργαλείο Συνδυαστικής Χρήσης Πένας και Προβολέα •Προβολή επιλεγμένου μέρους της οθόνης του καθηγητή. •Προβολή επιλεγμένης οθόνης φοιτητή κατά τη διάρκεια δραστηριότητας για διδακτικούς σκοπούς. •Συνδυαστική χρήση πένας και προβολέα ως διαδραστικό πίνακα. •Δυνατότητα υποσημείωσης με χρήση της πένας σε προβαλλόμενες οθόνες. Ομάδες Εργασίας Παρακολούθηση Επιφανειών Εργασίας Ομάδων Προβολή επιλεγμένης οθόνης και επισημείωση Στιγμιότυπο από την αξιολόγηση ευχρηστίας του Synergo 5 Synergo 5: Εργαλείο Συνεργασίας με Υπολογιστές Ταμπλέτας Synergo 5 – Client: Εφαρμογή Υποστήριξης Συνεργατικών Δραστηριοτήτων Χαρακτηριστικά: •Κοινόχρηστος Χώρος Εργασίας (common workspace) •Χώρος Ανταλλαγής Μηνυμάτων (chat tool) Ανάπτυξη εργαλείου Ελεύθερης Σχεδίασης – Free Drawing Module. •Υποστήριξη χρήσης της πένας για ελεύθερη σχεδίαση στον κοινόχρηστο χώρο εργασίας. •Eπιλογή χρώματος μελανιού από χρωματική παλέτα, πάχους και τύπου γραμμής, επιλογής πολλαπλών αντικειμένων. •Υποστήριξη εισαγωγής κειμένου με χρήση της πένας Η εργασία αυτή υποστηρίχτηκε από Χορηγία της HP προς το Πανεπιστήμιο Πατρών στο πλαίσιο του Innovation in Education Program και αποτελεί μέρος διπλωματικών εργασιών. Κατά την ανάπτυξη και δοκιμές της εφαρμογής χρησιμοποιήθηκαν οι υπολογιστές ταμπλέτας Elite Book της Hewlett Packard http://hci.ece.upatras.gr/