Javascript is often referred to as the assembly language of the web. It is used to add interactivity and dynamic behavior to web pages. Some key uses of Javascript include making asynchronous requests to servers for dynamic content updates without reloading the entire page, manipulating elements on a page through actions like hiding/showing elements, and communicating with web services to retrieve and display content in formats like JSON and XML. Frameworks built on Javascript like jQuery, SproutCore, Google Web Toolkit, and Cappuccino further enhance its capabilities for building interactive web applications.
Mindy Whitten, a Fort Drum spouse, wrote and published a children's book about a boy who wants an alpaca pet. She will be selling and signing copies at the post exchange on March 30-31. Various community events are announced, including yard sales in June and a financial counseling fellowship for military spouses. The library hours are changing temporarily until April 30.
Ete slidecaste fue creado para mostrar un ejemplo a mis alumnos del taller literario. Por ello no posee mayores explicaciones, simplemente se creó como una rápida alternativa para un ejemplo circunstancial en una clase de literatura.
This document contains metadata and scripts related to a slideshow presentation titled "Dorothea Orem Theory" uploaded to SlideShare by user "jben501". It includes information like the presentation ID, user details, viewing stats, and embed code, as well as scripts for ads, comments, and other interactive elements.
The music video for "Oh" by Ciara featuring Ludacris adheres to many hip hop music video conventions. It features provocative dancing by Ciara in typical hip hop attire to attract male viewers, while also portraying Ciara as confident and in control. The video depicts everyday life in Atlanta through its street settings and imagery associated with gangs. It aims to appeal to its target audience of 16-25 year olds through its sexual content and portrayal of Ciara and Ludacris as hip hop icons.
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Mindy Whitten, a Fort Drum spouse, wrote and published a children's book about a boy who wants an alpaca pet. She will be selling and signing copies at the post exchange on March 30-31. Various community events are announced, including yard sales in June and a financial counseling fellowship for military spouses. The library hours are changing temporarily until April 30.
Ete slidecaste fue creado para mostrar un ejemplo a mis alumnos del taller literario. Por ello no posee mayores explicaciones, simplemente se creó como una rápida alternativa para un ejemplo circunstancial en una clase de literatura.
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The music video for "Oh" by Ciara featuring Ludacris adheres to many hip hop music video conventions. It features provocative dancing by Ciara in typical hip hop attire to attract male viewers, while also portraying Ciara as confident and in control. The video depicts everyday life in Atlanta through its street settings and imagery associated with gangs. It aims to appeal to its target audience of 16-25 year olds through its sexual content and portrayal of Ciara and Ludacris as hip hop icons.
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar el sistema métrico decimal a estudiantes de tercer grado mediante la medición de una cancha de fútbol en el colegio. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar las unidades de longitud y área en el sistema métrico decimal y conceptos como perímetro, área, rectángulo, cuadrado y romboide a través de actividades prácticas de medición de la cancha utilizando una cinta métrica. La propuesta incluye dos unidades didácticas
Este documento presenta un proyecto para medir una cancha de fútbol del colegio utilizando el sistema métrico decimal. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre las unidades de longitud y área a través de actividades prácticas de medición. El proyecto consta de dos unidades didácticas donde los estudiantes determinarán el perímetro, área y forma de la cancha usando una cinta métrica.
La metacognición es la capacidad de planificar estrategias de aprendizaje, aplicarlas, controlar el proceso de aprendizaje, evaluar los resultados para mejorar, y transferir esto a nuevas situaciones. Se inició con los estudios de JH Flavell y se refiere al conocimiento de los procesos cognitivos propios. Implica establecer objetivos, elegir estrategias, observarse a sí mismo y evaluar los resultados.
Skype es un programa gratuito que permite realizar llamadas entre usuarios que lo tengan instalado en sus ordenadores. También incluye la función SkypeOut para llamar a teléfonos a tarifas reducidas. Los estudiantes pueden usarlo como herramienta educativa para comunicarse y hacer preguntas entre sí y al maestro.
Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro que desarrolla licencias para facilitar la distribución y uso de contenidos creativos reduciendo las barreras legales. Ofrece una serie de licencias con diferentes configuraciones como permitir la cita, reproducción o creación de obras derivadas de una obra original bajo diferentes restricciones como prohibir el uso comercial. Las licencias han sido traducidas a varios idiomas para su uso en diferentes países.
La metacognición se refiere a las estrategias que nos permiten aprender, procesar ideas y conocer nuestro estilo de aprendizaje. Implica dos dimensiones: 1) el conocimiento sobre nuestra propia cognición y factores que afectan el aprendizaje, y 2) la regulación y control de las actividades de aprendizaje, incluyendo la planificación, control del proceso y evaluación de resultados. Aunque están relacionadas, el conocimiento sobre la propia cognición surge más tarde en el desarrollo que la regulación y control de actividades.
La metacognición se refiere a las estrategias que nos permiten aprender, procesar ideas y conocer nuestro estilo de aprendizaje. Implica dos dimensiones: 1) el conocimiento sobre nuestra propia cognición y cómo aprendemos, y 2) la regulación y control de nuestras actividades de aprendizaje, incluyendo la planificación, el control del proceso y la evaluación de resultados. Aunque están relacionadas, el conocimiento sobre nuestra propia cognición se desarrolla más tarde que la regulación y el control ejecutivo.
La metacognición se refiere a las estrategias que nos permiten aprender, procesar ideas y conocer nuestro estilo de aprendizaje. Implica dos dimensiones: 1) el conocimiento sobre nuestra propia cognición y cómo aprendemos, y 2) la regulación y control de nuestras actividades de aprendizaje, incluyendo la planificación, el control del proceso y la evaluación de resultados. Aunque están relacionadas, el conocimiento sobre nuestra propia cognición surge más tarde en el desarrollo que la regulación y el control.
La metacognición se refiere a las estrategias que nos permiten aprender, procesar ideas y conocer nuestro estilo de aprendizaje. Implica dos dimensiones: 1) el conocimiento sobre nuestra propia cognición y cómo aprendemos, y 2) la regulación y control de nuestras actividades de aprendizaje, incluyendo la planificación, el control del proceso y la evaluación de resultados. Aunque están relacionadas, el conocimiento sobre nuestra propia cognición se desarrolla más tarde que la regulación y el control ejecutivo.
La metacognición se refiere a las estrategias que nos permiten aprender, procesar ideas y conocer nuestro estilo de aprendizaje. Implica dos dimensiones: 1) el conocimiento sobre nuestra propia cognición y cómo aprendemos, y 2) la regulación y control de nuestras actividades de aprendizaje, incluyendo la planificación, el control del proceso y la evaluación de resultados. Aunque están relacionadas, el conocimiento sobre nuestra propia cognición se desarrolla más tarde que la regulación y el control ejecutivo.
La Web 2.0 permite una mayor interacción entre los usuarios de Internet y promueve que el flujo de información dependa del comportamiento de las personas, permitiéndoles no solo acceder fácilmente a los contenidos sino también participar en la clasificación y construcción de los mismos mediante herramientas intuitivas.
Para que los estudiantes y docentes tengan éxito en una sociedad basada en el conocimiento, deben usar la tecnología digital de manera efectiva, y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar capacidades como el uso de la información y herramientas de productividad; los docentes desempeñan un papel clave al diseñar oportunidades de aprendizaje que faciliten el uso de las TIC por los estudiantes.
Una profesora de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla le pide permiso por escrito a un padre de familia para publicar la fotografía de su hijo Farid Marzal, estudiante de cuarto grado, con fines académicos informativos de la institución. Solicita que el padre indique por escrito su nombre y número de cédula en caso de dar su consentimiento.
El documento resume la ley 1273 de 2009 de Colombia, la cual establece penas de prisión de 48 a 96 meses para quien destruya, dañe o borre información sin autorización. También establece penas de 36 a 72 meses para quien sustraiga, ofrezca, venda o emplee códigos penales sin autorización. La ley busca proteger la privacidad de las personas y sus datos personales a través de un tipo penal complejo.
La enseñanza implica la interacción de tres elementos: un profesor, uno o más alumnos, y el objeto de conocimiento. Según la concepción enciclopedista, el profesor transmite sus conocimientos a los alumnos, quienes son considerados meros receptores ilimitados de la información transmitida por el docente, que es la fuente principal del conocimiento.
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar el sistema métrico decimal a estudiantes de tercer grado mediante la medición de una cancha de fútbol en el colegio. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar las unidades de longitud y área en el sistema métrico decimal y conceptos como perímetro, área, rectángulo, cuadrado y romboide a través de actividades prácticas de medición de la cancha utilizando una cinta métrica. La propuesta incluye dos unidades didácticas
Este documento presenta un proyecto para medir una cancha de fútbol del colegio utilizando el sistema métrico decimal. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre las unidades de longitud y área a través de actividades prácticas de medición. El proyecto consta de dos unidades didácticas donde los estudiantes determinarán el perímetro, área y forma de la cancha usando una cinta métrica.
La metacognición es la capacidad de planificar estrategias de aprendizaje, aplicarlas, controlar el proceso de aprendizaje, evaluar los resultados para mejorar, y transferir esto a nuevas situaciones. Se inició con los estudios de JH Flavell y se refiere al conocimiento de los procesos cognitivos propios. Implica establecer objetivos, elegir estrategias, observarse a sí mismo y evaluar los resultados.
Skype es un programa gratuito que permite realizar llamadas entre usuarios que lo tengan instalado en sus ordenadores. También incluye la función SkypeOut para llamar a teléfonos a tarifas reducidas. Los estudiantes pueden usarlo como herramienta educativa para comunicarse y hacer preguntas entre sí y al maestro.
Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro que desarrolla licencias para facilitar la distribución y uso de contenidos creativos reduciendo las barreras legales. Ofrece una serie de licencias con diferentes configuraciones como permitir la cita, reproducción o creación de obras derivadas de una obra original bajo diferentes restricciones como prohibir el uso comercial. Las licencias han sido traducidas a varios idiomas para su uso en diferentes países.
La metacognición se refiere a las estrategias que nos permiten aprender, procesar ideas y conocer nuestro estilo de aprendizaje. Implica dos dimensiones: 1) el conocimiento sobre nuestra propia cognición y factores que afectan el aprendizaje, y 2) la regulación y control de las actividades de aprendizaje, incluyendo la planificación, control del proceso y evaluación de resultados. Aunque están relacionadas, el conocimiento sobre la propia cognición surge más tarde en el desarrollo que la regulación y control de actividades.
La metacognición se refiere a las estrategias que nos permiten aprender, procesar ideas y conocer nuestro estilo de aprendizaje. Implica dos dimensiones: 1) el conocimiento sobre nuestra propia cognición y cómo aprendemos, y 2) la regulación y control de nuestras actividades de aprendizaje, incluyendo la planificación, el control del proceso y la evaluación de resultados. Aunque están relacionadas, el conocimiento sobre nuestra propia cognición se desarrolla más tarde que la regulación y el control ejecutivo.
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Para que los estudiantes y docentes tengan éxito en una sociedad basada en el conocimiento, deben usar la tecnología digital de manera efectiva, y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar capacidades como el uso de la información y herramientas de productividad; los docentes desempeñan un papel clave al diseñar oportunidades de aprendizaje que faciliten el uso de las TIC por los estudiantes.
Una profesora de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla le pide permiso por escrito a un padre de familia para publicar la fotografía de su hijo Farid Marzal, estudiante de cuarto grado, con fines académicos informativos de la institución. Solicita que el padre indique por escrito su nombre y número de cédula en caso de dar su consentimiento.
El documento resume la ley 1273 de 2009 de Colombia, la cual establece penas de prisión de 48 a 96 meses para quien destruya, dañe o borre información sin autorización. También establece penas de 36 a 72 meses para quien sustraiga, ofrezca, venda o emplee códigos penales sin autorización. La ley busca proteger la privacidad de las personas y sus datos personales a través de un tipo penal complejo.
La enseñanza implica la interacción de tres elementos: un profesor, uno o más alumnos, y el objeto de conocimiento. Según la concepción enciclopedista, el profesor transmite sus conocimientos a los alumnos, quienes son considerados meros receptores ilimitados de la información transmitida por el docente, que es la fuente principal del conocimiento.