El documento presenta una comparación de ocho protocolos de investigación de siete universidades mexicanas. Describe los elementos comunes que contienen la mayoría de los protocolos, como el marco teórico, los objetivos y la metodología. Además, analiza las similitudes y diferencias entre los protocolos y plantea la posibilidad de estandarizar aspectos para beneficiar la investigación.
Diseño del proyecto investigación silabo cjcbp_peru
Este documento presenta el sílabo de un curso de Diseño de Proyecto de Investigación para una Maestría en Gestión de Tecnologías de la Información. El curso se enfoca en orientar a los estudiantes en la aplicación del proceso de investigación para elaborar un Proyecto de Investigación. El sílabo describe los objetivos del curso, la metodología, el cronograma de sesiones y contenidos, los criterios de evaluación y las referencias bibliográficas.
El documento describe los elementos clave que deben incluirse en un protocolo de investigación, como objetivos, variables, diseño metodológico, análisis de datos y cronograma. Además, presenta ejemplos de formatos de protocolos utilizados por diferentes instituciones mexicanas y latinoamericanas como el CEPES, CONACYT, UNAM, Universidad Autónoma de Nuevo León, Universidad Veracruzana y la Organización Panamericana de la Salud.
Los protocolos de investigación comparten elementos comunes como planteamiento del problema, objetivos, marco teórico y metodología. Sin embargo, también varían en su estructura entre instituciones. Después de revisar varios protocolos, se concluye que es importante conocer el formato requerido para diseñar y planificar adecuadamente la investigación.
El documento analiza los elementos comunes y las diferencias entre nueve protocolos de investigación de diferentes instituciones en México y Latinoamérica. Todos los protocolos incluyen secciones sobre el título, objetivos, marco teórico, metodología y bibliografía. Los protocolos varían en su especificidad y en si están dirigidos a estudiantes, investigadores o profesores. El documento concluye que los protocolos son importantes para organizar el proceso de investigación y lograr los resultados planificados.
BLOQUE 1. USO DE NORMAS TÉCNICAS METODOLÓGICAS.pdfssuser12e787
Este documento presenta una descripción de la asignatura Metodología de la Investigación III, la cual tiene como objetivo continuar desarrollando las herramientas y técnicas para realizar investigación utilizando métodos cuantitativos, cualitativos o mixtos. La asignatura busca contribuir a la redacción del informe final de tesis y facilitar la escritura de artículos científicos. El documento detalla los componentes de evaluación y bibliografía recomendada para la asignatura.
Requisitos para elaborar Protocolos.pdfAlmaFragoso1
Este documento presenta los requisitos para protocolos de investigación según diferentes instituciones como la UNAM, el CONACYT, la UANL y la UNICEPES. Generalmente, un protocolo incluye el tema de investigación, objetivos, marco teórico, metodología y cronograma. Cada institución puede solicitar elementos adicionales como el estado del arte, pertinencia del objeto, hipótesis, resultados esperados o contribuciones originales. El propósito de un protocolo es definir las acciones y parámetros a evaluar en un proyect
El documento presenta una introducción a las metodologías de investigación científica y redacción de tesis y artículos. Cubre temas como los tipos de investigación, el proceso de investigación científica, y cómo escribir informes, tesis y artículos de manera estructurada y siguiendo las normas adecuadas. El curso proporciona herramientas para mejorar las habilidades de investigación y comunicación de resultados.
El documento presenta una comparación de ocho protocolos de investigación de siete universidades mexicanas. Describe los elementos comunes que contienen la mayoría de los protocolos, como el marco teórico, los objetivos y la metodología. Además, analiza las similitudes y diferencias entre los protocolos y plantea la posibilidad de estandarizar aspectos para beneficiar la investigación.
Diseño del proyecto investigación silabo cjcbp_peru
Este documento presenta el sílabo de un curso de Diseño de Proyecto de Investigación para una Maestría en Gestión de Tecnologías de la Información. El curso se enfoca en orientar a los estudiantes en la aplicación del proceso de investigación para elaborar un Proyecto de Investigación. El sílabo describe los objetivos del curso, la metodología, el cronograma de sesiones y contenidos, los criterios de evaluación y las referencias bibliográficas.
El documento describe los elementos clave que deben incluirse en un protocolo de investigación, como objetivos, variables, diseño metodológico, análisis de datos y cronograma. Además, presenta ejemplos de formatos de protocolos utilizados por diferentes instituciones mexicanas y latinoamericanas como el CEPES, CONACYT, UNAM, Universidad Autónoma de Nuevo León, Universidad Veracruzana y la Organización Panamericana de la Salud.
Los protocolos de investigación comparten elementos comunes como planteamiento del problema, objetivos, marco teórico y metodología. Sin embargo, también varían en su estructura entre instituciones. Después de revisar varios protocolos, se concluye que es importante conocer el formato requerido para diseñar y planificar adecuadamente la investigación.
El documento analiza los elementos comunes y las diferencias entre nueve protocolos de investigación de diferentes instituciones en México y Latinoamérica. Todos los protocolos incluyen secciones sobre el título, objetivos, marco teórico, metodología y bibliografía. Los protocolos varían en su especificidad y en si están dirigidos a estudiantes, investigadores o profesores. El documento concluye que los protocolos son importantes para organizar el proceso de investigación y lograr los resultados planificados.
BLOQUE 1. USO DE NORMAS TÉCNICAS METODOLÓGICAS.pdfssuser12e787
Este documento presenta una descripción de la asignatura Metodología de la Investigación III, la cual tiene como objetivo continuar desarrollando las herramientas y técnicas para realizar investigación utilizando métodos cuantitativos, cualitativos o mixtos. La asignatura busca contribuir a la redacción del informe final de tesis y facilitar la escritura de artículos científicos. El documento detalla los componentes de evaluación y bibliografía recomendada para la asignatura.
Requisitos para elaborar Protocolos.pdfAlmaFragoso1
Este documento presenta los requisitos para protocolos de investigación según diferentes instituciones como la UNAM, el CONACYT, la UANL y la UNICEPES. Generalmente, un protocolo incluye el tema de investigación, objetivos, marco teórico, metodología y cronograma. Cada institución puede solicitar elementos adicionales como el estado del arte, pertinencia del objeto, hipótesis, resultados esperados o contribuciones originales. El propósito de un protocolo es definir las acciones y parámetros a evaluar en un proyect
El documento presenta una introducción a las metodologías de investigación científica y redacción de tesis y artículos. Cubre temas como los tipos de investigación, el proceso de investigación científica, y cómo escribir informes, tesis y artículos de manera estructurada y siguiendo las normas adecuadas. El curso proporciona herramientas para mejorar las habilidades de investigación y comunicación de resultados.
Este documento presenta información sobre el marco teórico y estudios previos para una investigación. Explica que el marco teórico identifica las teorías y enfoques conceptuales relacionados con el objeto de estudio y que incluye una revisión de la literatura, el desarrollo de la perspectiva teórica, y las funciones del marco teórico. También describe los componentes del marco teórico como los antecedentes, bases teóricas y definición de términos, y métodos para organizar la información recop
El documento presenta diferentes formatos y elementos que deben incluirse en un protocolo de investigación. Un protocolo describe los objetivos, diseño, metodología y consideraciones de un proyecto de investigación e incluye secciones como antecedentes, justificación, marco teórico, metodología y cronograma. El protocolo especifica los detalles de una investigación para guiar su implementación y organización.
Este documento presenta información sobre la metodología de investigación científica. Explica los componentes clave de un marco teórico, incluyendo antecedentes, bases teóricas y definición de términos. También describe dos métodos para organizar la información en un marco teórico: el método de mapeo conceptual y el método por índices. Finalmente, pide a los lectores que apliquen esta información para elaborar su propio marco teórico de acuerdo con las normas de citación de su carrera
El documento compara los requisitos de diferentes protocolos de investigación de instituciones mexicanas como CEPES, CEAC, UNAM, CONACYT, Salud Tabasco, OPS y la Universidad Autónoma de Nuevo León. Todos los protocolos requieren una introducción o planteamiento del problema, objetivos, metodología y un plan de análisis, aunque usan diferentes términos y niveles de detalle.
El documento describe la metodología para elegir el tema y modelo de investigación de un proyecto de investigación. El equipo decidió que su tema sería la "Metodología aplicada a comunidades virtuales de aprendizaje desarrolladas en Google+" y que usarían un modelo cuantitativo-cualitativo. Este modelo les permitiría recopilar y analizar datos para desarrollar una metodología efectiva para comunidades virtuales de aprendizaje. Su metodología incluirá encuestas, observación y análisis documental para respaldar
Este documento describe las etapas y componentes clave del proceso de investigación científica. Explica que la investigación es un proceso circular que incluye teorías, hipótesis, observaciones y generalizaciones empíricas. También detalla las secciones que deben incluirse en un proyecto de investigación como antecedentes, marco conceptual, metodología, análisis de resultados y conclusiones. Resalta la importancia de que cada sección proporcione información relevante y útil para la comprensión del estudio.
El documento presenta una comparativa de los pasos y aspectos comunes en protocolos de investigación de diferentes instituciones. Explica que cada institución tiene su propio protocolo de acuerdo a su metodología, pero que comparten elementos como objetivos, marco teórico, metodología y conclusiones. También resalta que la universidad UNICEPES tiene un protocolo completo para garantizar trabajos de calidad.
La presentación trata sobre los protocolos de investigación, definiéndolos como documentos detallados que guían un estudio de manera sistemática. Explica que los protocolos aseguran la coherencia de la investigación, garantizan la transparencia y permiten la replicación de resultados. Además, presenta ejemplos de la estructura de protocolos de la UNAM, UNICEPES y USO, y analiza factores como el tipo de estudio, objetivos y recursos que influyen en los elementos de un protocolo.
Presentación que tiene como objetivo difundir los requisitos que solicitan diferentes instituciones educativas para la elaboración de protocolos de investigación. Los protocolos de investigación son documentos que sirven para orientar estratégicamente el desarrollo de un proyecto de investigación.
El documento presenta los elementos clave que deben incluirse en un protocolo de investigación según diferentes instituciones. Explica que no existe un formato único, sino que cada institución establece sus propios requisitos. Algunos elementos comunes son el título, resumen, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma y referencias. Adicionalmente, cada investigador puede añadir secciones relevantes para su proyecto específico.
Este documento presenta las etapas del proceso de investigación científica y los roles del tutor y el aspirante. Cubre temas como las características de una investigación científica, las etapas del proceso que incluyen la concepción de la idea, planteamiento del problema, marco teórico, hipótesis, diseño, recolección de datos y presentación de resultados. También describe las cualidades deseables en un tutor y aspirante, y los principios y actividades pedagógicas de un modelo marco para la relación entre tutor y aspirante.
Elementos indispensables en un protocolo de investigación:
Título, introducción, planteamiento del problema, hipótesis, objetivo general, objetivo específico, fundamento teórico, justificación, resultados, bibliografía, conclusiones.
Este documento presenta los elementos básicos de un protocolo de investigación. Explica que un protocolo es una guía que orienta una investigación estableciendo los criterios científicos y metodológicos. Detalla que debe incluir el planteamiento del problema, los objetivos, el marco teórico, la metodología, los resultados esperados y un cronograma. Además, recomienda que antes de empezar una investigación el investigador debe asegurarse de que tiene una idea valiosa, una metodología sólida y que la investigación
El documento presenta información sobre los protocolos de investigación de diferentes instituciones. Explica que un protocolo de investigación es un documento que guía la ejecución de un proyecto y debe contener elementos como el título, objetivos, antecedentes, metodología y referencias. Luego, detalla los componentes específicos que incluyen los protocolos de varias universidades mexicanas y centroamericanas.
El documento presenta los requisitos y secciones comunes para la elaboración de protocolos de investigación según las guías de diversas instituciones mexicanas como UNAM, UANL, UV, CEPES, ITSLV y CONACYT. Entre las secciones recurrentes se encuentran: justificación, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma y referencias. Cada institución puede añadir o modificar algunas secciones pero en general comparten los elementos básicos para la planificación y diseño de una investigación.
Este documento presenta información sobre la formación e investigación de estudiantes. Resume los diferentes actores involucrados en el proceso de tesis, como el director, jurado y estudiante. Explica los pasos en el proceso de tesis, incluyendo el proyecto de tesis y la defensa. También describe las responsabilidades de las instituciones educativas, docentes y estudiantes para promover la investigación.
El documento describe los elementos fundamentales de un protocolo de investigación, incluyendo la elaboración del objeto de estudio, marco teórico, pregunta de investigación, objetivos, métodos, y aspectos éticos. Además, señala la importancia de registrar protocolos para dar transparencia al proceso de investigación y apego a normas éticas.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Este documento presenta información sobre el marco teórico y estudios previos para una investigación. Explica que el marco teórico identifica las teorías y enfoques conceptuales relacionados con el objeto de estudio y que incluye una revisión de la literatura, el desarrollo de la perspectiva teórica, y las funciones del marco teórico. También describe los componentes del marco teórico como los antecedentes, bases teóricas y definición de términos, y métodos para organizar la información recop
El documento presenta diferentes formatos y elementos que deben incluirse en un protocolo de investigación. Un protocolo describe los objetivos, diseño, metodología y consideraciones de un proyecto de investigación e incluye secciones como antecedentes, justificación, marco teórico, metodología y cronograma. El protocolo especifica los detalles de una investigación para guiar su implementación y organización.
Este documento presenta información sobre la metodología de investigación científica. Explica los componentes clave de un marco teórico, incluyendo antecedentes, bases teóricas y definición de términos. También describe dos métodos para organizar la información en un marco teórico: el método de mapeo conceptual y el método por índices. Finalmente, pide a los lectores que apliquen esta información para elaborar su propio marco teórico de acuerdo con las normas de citación de su carrera
El documento compara los requisitos de diferentes protocolos de investigación de instituciones mexicanas como CEPES, CEAC, UNAM, CONACYT, Salud Tabasco, OPS y la Universidad Autónoma de Nuevo León. Todos los protocolos requieren una introducción o planteamiento del problema, objetivos, metodología y un plan de análisis, aunque usan diferentes términos y niveles de detalle.
El documento describe la metodología para elegir el tema y modelo de investigación de un proyecto de investigación. El equipo decidió que su tema sería la "Metodología aplicada a comunidades virtuales de aprendizaje desarrolladas en Google+" y que usarían un modelo cuantitativo-cualitativo. Este modelo les permitiría recopilar y analizar datos para desarrollar una metodología efectiva para comunidades virtuales de aprendizaje. Su metodología incluirá encuestas, observación y análisis documental para respaldar
Este documento describe las etapas y componentes clave del proceso de investigación científica. Explica que la investigación es un proceso circular que incluye teorías, hipótesis, observaciones y generalizaciones empíricas. También detalla las secciones que deben incluirse en un proyecto de investigación como antecedentes, marco conceptual, metodología, análisis de resultados y conclusiones. Resalta la importancia de que cada sección proporcione información relevante y útil para la comprensión del estudio.
El documento presenta una comparativa de los pasos y aspectos comunes en protocolos de investigación de diferentes instituciones. Explica que cada institución tiene su propio protocolo de acuerdo a su metodología, pero que comparten elementos como objetivos, marco teórico, metodología y conclusiones. También resalta que la universidad UNICEPES tiene un protocolo completo para garantizar trabajos de calidad.
La presentación trata sobre los protocolos de investigación, definiéndolos como documentos detallados que guían un estudio de manera sistemática. Explica que los protocolos aseguran la coherencia de la investigación, garantizan la transparencia y permiten la replicación de resultados. Además, presenta ejemplos de la estructura de protocolos de la UNAM, UNICEPES y USO, y analiza factores como el tipo de estudio, objetivos y recursos que influyen en los elementos de un protocolo.
Presentación que tiene como objetivo difundir los requisitos que solicitan diferentes instituciones educativas para la elaboración de protocolos de investigación. Los protocolos de investigación son documentos que sirven para orientar estratégicamente el desarrollo de un proyecto de investigación.
El documento presenta los elementos clave que deben incluirse en un protocolo de investigación según diferentes instituciones. Explica que no existe un formato único, sino que cada institución establece sus propios requisitos. Algunos elementos comunes son el título, resumen, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma y referencias. Adicionalmente, cada investigador puede añadir secciones relevantes para su proyecto específico.
Este documento presenta las etapas del proceso de investigación científica y los roles del tutor y el aspirante. Cubre temas como las características de una investigación científica, las etapas del proceso que incluyen la concepción de la idea, planteamiento del problema, marco teórico, hipótesis, diseño, recolección de datos y presentación de resultados. También describe las cualidades deseables en un tutor y aspirante, y los principios y actividades pedagógicas de un modelo marco para la relación entre tutor y aspirante.
Elementos indispensables en un protocolo de investigación:
Título, introducción, planteamiento del problema, hipótesis, objetivo general, objetivo específico, fundamento teórico, justificación, resultados, bibliografía, conclusiones.
Este documento presenta los elementos básicos de un protocolo de investigación. Explica que un protocolo es una guía que orienta una investigación estableciendo los criterios científicos y metodológicos. Detalla que debe incluir el planteamiento del problema, los objetivos, el marco teórico, la metodología, los resultados esperados y un cronograma. Además, recomienda que antes de empezar una investigación el investigador debe asegurarse de que tiene una idea valiosa, una metodología sólida y que la investigación
El documento presenta información sobre los protocolos de investigación de diferentes instituciones. Explica que un protocolo de investigación es un documento que guía la ejecución de un proyecto y debe contener elementos como el título, objetivos, antecedentes, metodología y referencias. Luego, detalla los componentes específicos que incluyen los protocolos de varias universidades mexicanas y centroamericanas.
El documento presenta los requisitos y secciones comunes para la elaboración de protocolos de investigación según las guías de diversas instituciones mexicanas como UNAM, UANL, UV, CEPES, ITSLV y CONACYT. Entre las secciones recurrentes se encuentran: justificación, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma y referencias. Cada institución puede añadir o modificar algunas secciones pero en general comparten los elementos básicos para la planificación y diseño de una investigación.
Este documento presenta información sobre la formación e investigación de estudiantes. Resume los diferentes actores involucrados en el proceso de tesis, como el director, jurado y estudiante. Explica los pasos en el proceso de tesis, incluyendo el proyecto de tesis y la defensa. También describe las responsabilidades de las instituciones educativas, docentes y estudiantes para promover la investigación.
El documento describe los elementos fundamentales de un protocolo de investigación, incluyendo la elaboración del objeto de estudio, marco teórico, pregunta de investigación, objetivos, métodos, y aspectos éticos. Además, señala la importancia de registrar protocolos para dar transparencia al proceso de investigación y apego a normas éticas.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. www.unicepes.edu.mx
¿Qué es un protocolo de investigación?
• Es un documento que articula el
plan del estudio a realizar,
incluyendo su pertinencia y
factibilidad
• También se le conoce como
propuesta, proyecto o protocolo
de investigación
3. www.unicepes.edu.mx
¿Qué elementos tiene un protocolo?
1. Portada
2. Índices
3. Resumen
4. Términos clave
5. Introducción
6. Antecedentes o revisión de la literatura
7. Método
8. Planeación
9. Aspectos éticos
10. Referencias o bibliografía
11. Apéndices
• Siempre se debe tener en mente quienes son los
revisores de la propuesta o estudio
6. www.unicepes.edu.mx
¿Por qué algunos protocolos enfatizan ciertos
aspectos y no otros?
• Los protocolos se adecuan al
marco institucional
• Se adaptan a la línea de
investigación, naturaleza del objeto
de estudio y al enfoque de la
investigación: cuantitativo,
cualitativo o mixto
7. www.unicepes.edu.mx
¿Cuál es su importancia para el investigador?
• Es el plan que ayudará a
responder la pregunta de
investigación
• Afina el planteamiento
• Esclarece intenciones del estudio
• Permite la retroalimentación
• Demuestra que el investigador se
encuentra capacitado para
realizar la investigación
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¿Cómo es el protocolo UNICEPES?
Capítulo 1: La racionalidad del objeto de investigación
Capítulo 2: Marco teórico
Capítulo 3: Metodología
Capítulo 4: Interpretación y análisis de datos
Capítulo 5: Conclusiones y recomendaciones
Referencias, apéndices, índice de tablas, índice de figuras
10. www.unicepes.edu.mx
Conclusiones
• Beneficia tanto al investigador como a las instituciones, pues es el plan
que permite definir los objetivos del estudio, los medios para
alcanzarlos, así como su pertinencia y factibilidad
• Fomenta el uso eficiente de recursos y esfuerzos involucrados en el
proyecto
• Es una herramienta que requiere el uso del método científico para el
entendimiento de los fenómenos que nos rodean
• Deriva en la obtención de nuevo conocimiento
11. www.unicepes.edu.mx
Referencias
Hernández-Sampieri y Mendoza (2018). Metodología de la investigación: las rutas
cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Interamericana Editores
Universidad Centro Panamericano de Estudios Superiores. (s. f.). Construcción de
la tesis doctoral en UNICEPES [Presentación de PowerPoint].
12. www.unicepes.edu.mx
El presente material documental se proporciona como
recurso para estudio, sin fines de lucro y dando
crédito a la fuente original. El contenido
tiene una finalidad meramente informativa, sin que
se garantice su exhaustividad, corrección, vigencia
o actualidad. La Universidad Centro Panamericano
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