4. Galvenās atšķirības starp abām sistēmām (treneru darbībā) Pirmā un galvenā atšķirība- nav atlases sacensību, jo treneris ir spējīgs pieņemt pamatotu lēmumu nosakot izlases sastāvu, tāpēc, ka regulāri sazinās ar sportistiem un to personīgajiem treneriem, organizē koptreniņus, sanāksmes u.tml. Treneris var pieņemt lēmumu un uzņemties atbildību par to!
5. Galvenās atšķirības starp abām sistēmām (treniņu procesa plānošanā) Izlases kodols zināms uzsākot sagatavošanās periodu nākamajai sezonai- treniņu process virzīts uz sasniegumiem svarīgākajās sacensībās! (Nevis kaut daļēji uz atlases sacensībām). Nav jāpiedalās atlases sacensībās, bet kontroles sacensībās, kontroles treniņos u.tml. (Kas var būt jebkuras sacensības)
6. Galvenās atšķirības starp abām sistēmām (sportistu darbībā) Var koncentrēties sev svarīgām sacensībām, nevis atlases sacensībām; Ciešāka sadarbība ar izlases treneriem; Noteikts skaits augsta līmeņa sportistu, perspektīvo sportistu tiek iekļauti kopējā izlases sistēmā, neatkarīgi no iekļūšanas vai neiekļūšanas izlases pamatsastāvā;
7. Riski Atbildība balstās uz vienu treneri, bet vai labāk izlasi noteikt pēc matemātiskiem aprēķiniem un vairāku, taču ne pietiekoši komunicējošu treneru lēmuma? Var viegli kļūdīties iekļaujot izlases sastāvā “neīstos” sportistus, bet vai pašreizējā sistēmā vienmēr izlasē iekļūst “īstie”? U.c.
9. Izlašu funkcionēšanas sistēmas iespējamās variācijas Cik treneru nepieciešams? Izlašu komisija- ir vai nav nepieciešama? u.c.
10. Kas šīm sistēmām vēl nepieciešams? Nolikums, kas reglamentē izlašu veidošanu un funkcionēšanu; Cilvēki, kas tajā strādā; Finansiālais atbalsts izlašu darbības (treniņu, sacensību) nodrošināšanai; Sportistu sagatavošanas programmas; u.c.
11. “Orientēšanos nerespektēs kā nopietnu sporta veidu, ja varēsim lepoties ar sasniegumiem tikai jauniešu un veterānu sportā vai sacensībās pagājušajā gadsimtā.”
13. Lai to visu panāktu… Jāuzlabo treneru savstarpējo attiecību mikroklimats! (Profesionālā ētika); (Biežākās treneru sanāksmes); Jāstrādā kopīgu (Valsts) sasniegumu vārdā! (Nevis tikai sevis, sava kluba, savu audzēkņu labā); Jārespektē un jāuzticas izlašu treneru lēmumiem! Un jāmāca saviem audzēkņiem to darīt!!! u.c.
