Este documento presenta el plan docente de la materia Mecánica de Suelos impartida en la Escuela de Ingeniería Civil de la UTPL. El plan incluye la información del profesor, los objetivos y competencias a desarrollar, los contenidos programados divididos en dos bimestres, la metodología de enseñanza, la evaluación y la bibliografía de apoyo. El plan busca que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre mecánica de suelos a través de clases, trabajos y
Este documento presenta el sílabo del curso de Tecnología de Materiales impartido en la Facultad de Ingeniería Civil, Sistemas y Arquitectura de la Universidad Nacional "Pedro Ruiz Gallo". El curso es obligatorio, de 4 créditos y 5 horas semanales. Su objetivo es proporcionar conocimientos sobre la tecnología y clasificación de materiales de construcción, así como realizar ensayos para determinar sus propiedades. El curso consta de cuatro unidades temáticas que incluyen materiales como rocas, agregados,
Este documento contiene instrucciones para organizar una libreta de apuntes de inglés. Incluye seis hojas con información como el título, una rúbrica de reglas de clase, categorías y competencias, un examen diagnóstico y el temario del primer semestre. El profesor explicará a los estudiantes cómo organizar y distribuir el contenido de la libreta de acuerdo con los temas, subtemas, fechas y números de sesión.
El documento describe un proyecto integrador entre varias asignaturas para diseñar y construir cestos de basura con soportes metálicos para el aula. El proyecto consta de cuatro etapas: en la primera, los estudiantes analizan opciones y seleccionan un diseño; en la segunda, estudian aspectos técnicos, materiales y costos; en la tercera y cuarta etapas, construyen y evalúan los cestos en el taller de metalmecánica.
Os 10 Mandamentos Seculares fornecem conselhos breves sobre como ter uma vida pacífica e positiva, incluindo falar pouco e suavemente, manter sua palavra, mostrar interesse pelos outros, manter uma mente aberta, evitar fofocas, ser cuidadoso com os sentimentos alheios, e não se importar com críticas.
The document discusses concepts from Scott McCloud's book Understanding Comics including amplification through simplification and universality in comics. It also discusses how realistic backgrounds paired with cartoon characters can create a "masking effect" that allows readers to safely enter imaginative worlds. Transitions between panels are also discussed as key aspects of comics, including moment-to-moment, action-to-action, subject-to-subject, and others. New media is changing how transitions work in comics with possibilities like sequences within sequences and post-book formats.
The document discusses the results of a study on the effects of a new drug on memory and cognitive function in older adults. The double-blind study involved giving either the new drug or a placebo to 100 volunteers aged 65-80 over a 6 month period. Testing showed those receiving the drug experienced statistically significant improvements in short-term memory retention and processing speed compared to the placebo group.
Este documento presenta el plan docente de la materia Mecánica de Suelos impartida en la Escuela de Ingeniería Civil de la UTPL. El plan incluye la información del profesor, los objetivos y competencias a desarrollar, los contenidos programados divididos en dos bimestres, la metodología de enseñanza, la evaluación y la bibliografía de apoyo. El plan busca que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre mecánica de suelos a través de clases, trabajos y
Este documento presenta el sílabo del curso de Tecnología de Materiales impartido en la Facultad de Ingeniería Civil, Sistemas y Arquitectura de la Universidad Nacional "Pedro Ruiz Gallo". El curso es obligatorio, de 4 créditos y 5 horas semanales. Su objetivo es proporcionar conocimientos sobre la tecnología y clasificación de materiales de construcción, así como realizar ensayos para determinar sus propiedades. El curso consta de cuatro unidades temáticas que incluyen materiales como rocas, agregados,
Este documento contiene instrucciones para organizar una libreta de apuntes de inglés. Incluye seis hojas con información como el título, una rúbrica de reglas de clase, categorías y competencias, un examen diagnóstico y el temario del primer semestre. El profesor explicará a los estudiantes cómo organizar y distribuir el contenido de la libreta de acuerdo con los temas, subtemas, fechas y números de sesión.
El documento describe un proyecto integrador entre varias asignaturas para diseñar y construir cestos de basura con soportes metálicos para el aula. El proyecto consta de cuatro etapas: en la primera, los estudiantes analizan opciones y seleccionan un diseño; en la segunda, estudian aspectos técnicos, materiales y costos; en la tercera y cuarta etapas, construyen y evalúan los cestos en el taller de metalmecánica.
Os 10 Mandamentos Seculares fornecem conselhos breves sobre como ter uma vida pacífica e positiva, incluindo falar pouco e suavemente, manter sua palavra, mostrar interesse pelos outros, manter uma mente aberta, evitar fofocas, ser cuidadoso com os sentimentos alheios, e não se importar com críticas.
The document discusses concepts from Scott McCloud's book Understanding Comics including amplification through simplification and universality in comics. It also discusses how realistic backgrounds paired with cartoon characters can create a "masking effect" that allows readers to safely enter imaginative worlds. Transitions between panels are also discussed as key aspects of comics, including moment-to-moment, action-to-action, subject-to-subject, and others. New media is changing how transitions work in comics with possibilities like sequences within sequences and post-book formats.
The document discusses the results of a study on the effects of a new drug on memory and cognitive function in older adults. The double-blind study involved giving either the new drug or a placebo to 100 volunteers aged 65-80 over a 6 month period. Testing showed those receiving the drug experienced statistically significant improvements in short-term memory retention and processing speed compared to the placebo group.
The document discusses key findings from the 2005 World Wealth Report. It states that in 2005 there were over 8.3 million high net-worth individuals globally, defined as having over $1 million in financial assets, with their total wealth amounting to $30.8 trillion. The regions with the highest wealth and population growth between 2003-2004 were Singapore, South Africa, and Hong Kong. By 2009, the total wealth held by high net-worth individuals was estimated to be $42.2 trillion, growing at an annual rate of 6.5%.
The document outlines the structure of Section Six of a test or quiz. It is divided into 4 themes, each with 4 multiple choice or short answer questions worth 1 point each. There is a bonus of 4 points for correctly guessing each theme, and 6 points for guessing the overall super theme. The document provides question numbers and prompts for 16 total questions across the 4 themes but does not include any answers.
This is a copy of a wireless whitepaper I wrote back in 2004. If you\'d like addtional information, please contact me at bill@alterseekers.com or (646) 867 - 2252. Thanks!
O documento apresenta três frases de conselho de Chico Xavier sobre como lidar com problemas e dificuldades da vida. Ele aconselha a focar na alegria de ter superado os momentos difíceis, na benção da cura ao invés do sofrimento, e levar para a vida as coisas boas que surgiram nos obstáculos como prova da própria capacidade.
Este documento apresenta um plano de sessões para o comportamento do consumidor. Discute-se a introdução ao tópico, modelos e abordagens, e uma visão integrada. Também fornece uma estrutura teórica com níveis epistemológico, técnico e teórico. Finalmente, destaca a natureza interdisciplinar do estudo do consumidor, envolvendo várias áreas como psicologia, economia, sociologia e marketing.
1) Ter uma criança adormecida nos braços é um dos momentos mais pacíficos do mundo.
2) Ser gentil é mais importante do que estar certo.
3) Podemos fazer uma prece por alguém quando não temos como ajudar de outra forma.
No sonho, o entrevistado conversa com Deus sobre as lições de vida mais importantes. Deus responde que as pessoas devem aprender a se deixar amar, valorizar as relações sobre os bens materiais, não se compararem, perdoarem uns aos outros e apreciarem o presente.
El documento da instrucciones para interactuar con elementos navideños en una página web, incluyendo hacer clic en un pino, árbol de navidad, chimenea, muñeco de nieve, coro y cielo para activar diferentes efectos, y desea al lector una feliz navidad y un próspero año nuevo.
The document discusses key findings from the 2005 World Wealth Report. It states that in 2005 there were over 8.3 million high net-worth individuals globally, defined as having over $1 million in financial assets, with their total wealth amounting to $30.8 trillion. The regions with the highest wealth and population growth between 2003-2004 were Singapore, South Africa, and Hong Kong. By 2009, the total wealth held by high net-worth individuals was estimated to be $42.2 trillion, growing at an annual rate of 6.5%.
The document outlines the structure of Section Six of a test or quiz. It is divided into 4 themes, each with 4 multiple choice or short answer questions worth 1 point each. There is a bonus of 4 points for correctly guessing each theme, and 6 points for guessing the overall super theme. The document provides question numbers and prompts for 16 total questions across the 4 themes but does not include any answers.
This is a copy of a wireless whitepaper I wrote back in 2004. If you\'d like addtional information, please contact me at bill@alterseekers.com or (646) 867 - 2252. Thanks!
O documento apresenta três frases de conselho de Chico Xavier sobre como lidar com problemas e dificuldades da vida. Ele aconselha a focar na alegria de ter superado os momentos difíceis, na benção da cura ao invés do sofrimento, e levar para a vida as coisas boas que surgiram nos obstáculos como prova da própria capacidade.
Este documento apresenta um plano de sessões para o comportamento do consumidor. Discute-se a introdução ao tópico, modelos e abordagens, e uma visão integrada. Também fornece uma estrutura teórica com níveis epistemológico, técnico e teórico. Finalmente, destaca a natureza interdisciplinar do estudo do consumidor, envolvendo várias áreas como psicologia, economia, sociologia e marketing.
1) Ter uma criança adormecida nos braços é um dos momentos mais pacíficos do mundo.
2) Ser gentil é mais importante do que estar certo.
3) Podemos fazer uma prece por alguém quando não temos como ajudar de outra forma.
No sonho, o entrevistado conversa com Deus sobre as lições de vida mais importantes. Deus responde que as pessoas devem aprender a se deixar amar, valorizar as relações sobre os bens materiais, não se compararem, perdoarem uns aos outros e apreciarem o presente.
El documento da instrucciones para interactuar con elementos navideños en una página web, incluyendo hacer clic en un pino, árbol de navidad, chimenea, muñeco de nieve, coro y cielo para activar diferentes efectos, y desea al lector una feliz navidad y un próspero año nuevo.
1. DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
MODALIDAD PRESENCIAL
PLAN DOCENTE DE MATERIA
A. DATOS BASICOS DEL PROFESOR
Nombres y Apellidos: Ángel Guillermo Tapia Chávez
Correo electrónico: agtapia@utpl.edu.ec
CITTES/Departamento: Unidad de Ingeniería Civil-Geología y Minas.
(UCG).
Teléfono: 07-2570275
Extensión: 2511
Horario de tutoría personalizada: Martes: 17h- 18hh.
B. DATOS BASICOS DEL PROFESOR
Área Académica: Técnica
Escuela: Ingeniería Civil Ingeniería Civil
Nombre de la Materia: Mecánica de Suelos
Semestre en el que se imparte: Septiembre 2008- Febrero 2009
Tipo de materia: Troncal de carrera
Número de créditos UTPL – ECTS: Tres (3)
Día y horario de clases presénciales: Martes: 15h – 17h.
Nro. de Aula:
Conocimientos previos recomendados:
El estudiante deberá tener conocimientos de:
Geología general.
Geomorfología.
2. A. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas de la Carrera
- Habilidad para identificar los diferentes tipos de suelos.
- Habilidad para la exploración del subsuelo.
- Conocer las relaciones volumétricas y gravimetricas de un suelo.
- Determinar en el laboratorio la consistencia y plasticidad de los suelos.
- Habilidad para clasificar un suelo mediante las normas ASTM y AASHTO.
- Conocer la resistencia al corte de los suelos.
- Interpretar el coeficiente de permeabilidad en los diferentes tipos de suelos.
- Determinar a través de laboratorio los parámetros de corte con los ensayos
de corte directo, compresión simple, triaxial y penetración estándar.
- Conocer las normas que se utilizan para realizar los diferentes ensayos.
- Interactuar con grupos multidisciplinarios y dar soluciones ingeniería civil.
Competencias genéricas de la UTPL
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
- Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión
- Capacidad de investigación
- Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
- Capacidad para tomar decisiones
- Compromiso con la calidad
- Compromiso ético
B. CONTENIDOS Y PLANIFICACIÓN GENERAL DE LA MATERIA
3. PRIMER BIMESTRE
CAPÍTULO
CONTENIDOS
SEMANA
ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES EXTRACLASE
Actividad
Número
de
horas
Actividad
Número
de
horas
CAPÍTULO1:
Origen
y
formación
de
los
suelos.
1.1 Introducción
1.2 Causas de la desintegración de
las rocas.
1.3 Factores que intervienen en la
formación de los suelos.
1.4 Transporte de los suelos.
1.5 Tipos de depósitos.
Semana
1
Análisis y discusión de los
contenidos 1.1 a 1.5.
2 Leer los contenidos 1.1 a
1.5.
4
CAPÍTULO
2:
Exploración
del
subsuelo
2.1Definiciones.
2.2 Perfil del suelo.
2.3 Métodos exploración.
Semana
2
Análisisy discusión de los
contenidos2.1 a 2.3. Realizar de
ejerciciosdel perfil del suelocon
la simbología indicada porlas
normas.
2
Leer los contenidos2.1 a
2.3. Resolver varios
ejercicioscon los
diferentes tipos de suelo.
4
2.4 Programa de exploración.
2.5 toma de muestras alteradas e
inalteradas.
Semana
3
Análisisy discusión de los
contenidos2.4 a 2.5.de acuerdo
a las normas. 2
Laboratorio: tomade
muestras inalteradas.
4
CAPÍTULO
3:
Clasificación
primaria
de
los
suelos
3.1 Introducción.
3.2 Grupos de suelos.
3.3 Pruebascualitativaspara
distinguirentre limos y arcillas.
3.4 Algunas definiciones de suelos.
Semana
4
Discusión de los temas
propuestos.
3
Laboratorio:pruebas para
distinguirentre limos y
arcillas y de campo. 4
4. Fechas importantes:
Las tareas se recibirán semanalmente, excepto las correspondientes a la
semana del examen.
CAPÍTULO
4:
Relaciones
volumétricas
y
gavimericas
de
un
suelo .
4.1 Introducción.
4.2 Fases delsuelo
4.3 Definiciones
Semana
5
Discusión de los temas
propuestos.
.
2
Laboratorio para
determinar lasfases delos
suelos.
4
CAPÍTULO
5:
Granulometría
anulometría
5.1 Introducción.
5.2 Análisis granulométrico.
5.3 Curva granulométrica.
Semana
6
Discusión de los temas
propuestos.
Resolver problemas de
granulometría con diferentes
tipos de suelos.
2
Laboratorio para
determinar los porcentajes
de grava, arena y finos en
una muestra
representativa.
6
5.4 La granulometría en la
clasificación de lossuelos.
5.5 Importanciadelanálisis
granulométrico.
Semana
7
Discusión de los temas
propuestos. 2
Leer los contenidos 5.4 a
5.5. (normas)
4
15 30
5. SEGUNDO BIMESTRE
CAPÍTULO
CONTENIDOS
SEMANA
ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES EXTRACLASE
Actividad
Número
de
horas
Actividad
Número
de
horas
CAPÍTULO
6
:
Consistencia
y
plasticidad
de
los
suelos
6.1 Introducción.
6.2 Estados de consistencia delos
suelos.
6.3 Limite de Atterberg.
6.4 Índices derivadosde los límites de
consistencia.
6.5 Importanciade loslímites.
Semana
8
Leer los contenidos 6.1 a 6.5. Resolver
problemas sencillos aplicando los pasos
propuestos. 2
Laboratorio para
determinar limite,
líquido y limite de
plasticidad (normas).
4
CAPÍTULO
7:
Clasificación
de
los
suelos
7.1 Objetode la clasificación de
suelos.
7.2 Clasificación unificadade los
suelos.
7.3 Bases para clasificación.
Semana
9
Discusión de los temas propuestos. 2
Clasificar los suelos por
el sistema SUCS.
4
7.4 Carta de plasticidad de casa
grande.
7.5 Clasificación por la AASHTO Y
SUCS.
7.6 Grupos de suelos.
Semana
10
Discusión de los temas propuestos. 2
Clasificar los suelos por
el sistema AASHTO.
4
6. Fechas importantes:
Las tareas se recibirán semanalmente, excepto la correspondiente a la
semana 16 que se recibirá el día fijado para el examen del segundo
bimestre.
CAPÍTULO
8
:
Permeabilidad
8.1 Introducción.
8.2 Coeficientede permeabilidad.
8.3 Manera deobtenerel coeficiente
de permeabilidad.
8.4 Factores que intervienen en el
drenaje.
Semana
11
Leer los contenidos 8.1 a 8.4. Resolver
problemas sencillos aplicando los pasos
propuestos.
2
Laboratorio para
determinar el coeficiente
de permeabilidad.
4
CAPÍTULO
9
:
Resistencia
al
corte
de
los
suelos
9.1 Introducción.
9.2 Métodos.
9.3 Corte directo.
9.5 Muestreo.
9.6 Compresión simple
Semana
12
Leer los contenidos 9.1 a 9.4. Resolver
problemas sencillos aplicando los pasos
propuestos.
3
Laboratorio para
determinar los
parámetros de corte de
los suelos.
4
CAPÍTULO
10
:
Triaxial
y
Penetración
estándar
10.1 Introducción.
10.2 Tipos de ensayos triaxiales.
10.3 Circulode Mohr.
Semana
13
Leer los contenidos 10.1 a 10.3. Resolver
problemas sencillos aplicando los pasos
propuestos.
2
L a b o r a t o r i o p a r a
determinar los valores d
de corte de los suelos.
5
10.4 Penetración estándar.
10.5 Consistenciade lossuelos.
10.6 Obtención de parámetroscon el
ensayo de penetración estándar.
Semana
14
Leer los contenidos 10.4 a 10.6. Resolver
problemas sencillos aplicando los pasos
propuestos.
2
Trabajos de campo
ensayo de SPT.
5
Total horas 15 30
7. C. EVALUACIÓN DE LA MATERIA
PRIMER BIMESTRE
ACTIVIDAD CRITERIOS INSTRUMENTO Peso Puntos
Conceptos de la
materia
-Dominio de los conocimientos
teóricos y operativos de la
materia
Examen teórico 50% 10
Realización trabajos
En cada trabajo se analizará:
- Estructura
- Calidad de la documentación
- Originalidad
-Ortografía y presentación
Tareas 25% 5
Sustentación de tareas
realizadas
Dominio del tema Tareas 25% 5
TOTAL 100% 20 puntos
- Nota: La evaluación general del bimestre se desarrollará de acuerdo a las
fechas establecidas en el calendario académico
SEGUNDO BIMESTRE
ACTIVIDAD CRITERIOS INSTRUMENTO Peso Puntos
Conceptos de la
materia
-Dominio de los conocimientos
teóricos y operativos de la
materia
Examen teórico (prueba
objetiva)
50% 10
Realización trabajos
En cada trabajo se analizará:
- Estructura
- Calidad de la documentación
- Originalidad
-Ortografía y presentación
Tareas 30% 5
Sustentación de tareas
realizadas
Dominio del tema Tareas 20% 5
TOTAL 100% 20 puntos
8. D. RECUPERACIÓN
ACTIVIDAD A RECUPERAR INSTRUMENTO Puntos
Primer Bimestre Conceptos de la materia Examen teórico 10
Segundo Bimestre Conceptos de la materia Examen teórico 10
E. RECURSOS A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DE LA MATERIA:
- Bibliografía Básica
Autor Título Editorial País Año
TEXTO BÁSICO:
Eulalio Juarez Badillo Fundamentos de la
mecánica de suelos tomo 1
Limusa-
Noriega-
Editores
Méxic
o
1996
- Bibliografía Complementaria
Autor Título Editorial País Año
Bibliografía complementaria:
Braja M. Das Fundamentos de
Ingeniería Geotécnica
Limusa
México
2000
- Enlaces web
Por definir
- Otros recursos
Se utilizará todos los recursos audiovisuales y técnicos en la medida que sea
posible.