El documento explora cómo se transforma la información en conocimiento a través de la acción humana, y analiza los procesos cognitivos como la percepción, atención, comprensión y memoria desde la perspectiva del procesamiento de información. También discute diferentes niveles cualitativos de información.
Este documento presenta una introducción al concepto de conocimiento científico. Explora las preguntas guía sobre qué es el conocimiento, quién conoce, cómo se conoce y expresa. Describe los elementos del conocimiento incluyendo el sujeto cognoscente, objeto del conocimiento y proceso cognitivo. Explica que el conocimiento es la capacidad de resolver problemas y surge del proceso de reflejar la realidad a través de la experiencia y aprendizaje.
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples, la cual sostiene que la inteligencia no es una habilidad única sino una combinación de cualidades y destrezas en diferentes ámbitos. Estos incluyen la inteligencia lingüística, matemática, musical, corporal, espacial, naturalista e interpersonal. Cada persona desarrolla estas inteligencias de manera única, lo que da forma a su personalidad y forma de pensar.
El documento explora cómo el juego y la tecnología afectan el conocimiento infantil. Se cita a Dolors Reig diciendo que la inteligencia ya no se define de la misma manera, y que las ideas se crean a partir de otras. También se menciona que los medios existen entre lo real y lo no real.
El documento trata sobre el procesamiento humano de la información. Explica que los seres humanos procesan información a través de la sensación, percepción y comunicación para tomar decisiones, adquirir conocimiento y comprender la realidad. El procesamiento implica la adquisición, selección, actualización y uso de la información de manera implícita y tácita para el avance de la sociedad.
El documento describe las nueve inteligencias múltiples según la teoría de Howard Gardner: inteligencia lógico-matemática, lingüística, espacial, musical, corporal-kinestésica, emocional, intrapersonal, interpersonal. Para cada inteligencia se brinda una breve definición y ejemplos de personas notables que la representan.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento en las organizaciones. Explica que el conocimiento es fundamental para el desarrollo y que las organizaciones deben gestionarlo de manera efectiva. También destaca que la gestión del conocimiento requiere una renovación de las organizaciones y la integración de la tecnología, la información y la comunicación. Finalmente, señala que la gestión del conocimiento puede incrementar las oportunidades, la comunicación y la competitividad de una organización.
Este documento describe la comunicación técnica como el proceso de transmisión de información técnica a través de la escritura, el habla y otros medios de comunicación a un público específico. Explica que una técnica es un procedimiento o conjunto de reglas para lograr un resultado determinado en diversos campos como la ciencia, tecnología y educación. También define la comunicación como el proceso mediante el cual el emisor y receptor intercambian ideas de manera comprensible, y señala tres tipos de comunicación: interpersonal, masiva y organiz
El documento explora cómo se transforma la información en conocimiento a través de la acción humana, y analiza los procesos cognitivos como la percepción, atención, comprensión y memoria desde la perspectiva del procesamiento de información. También discute diferentes niveles cualitativos de información.
Este documento presenta una introducción al concepto de conocimiento científico. Explora las preguntas guía sobre qué es el conocimiento, quién conoce, cómo se conoce y expresa. Describe los elementos del conocimiento incluyendo el sujeto cognoscente, objeto del conocimiento y proceso cognitivo. Explica que el conocimiento es la capacidad de resolver problemas y surge del proceso de reflejar la realidad a través de la experiencia y aprendizaje.
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples, la cual sostiene que la inteligencia no es una habilidad única sino una combinación de cualidades y destrezas en diferentes ámbitos. Estos incluyen la inteligencia lingüística, matemática, musical, corporal, espacial, naturalista e interpersonal. Cada persona desarrolla estas inteligencias de manera única, lo que da forma a su personalidad y forma de pensar.
El documento explora cómo el juego y la tecnología afectan el conocimiento infantil. Se cita a Dolors Reig diciendo que la inteligencia ya no se define de la misma manera, y que las ideas se crean a partir de otras. También se menciona que los medios existen entre lo real y lo no real.
El documento trata sobre el procesamiento humano de la información. Explica que los seres humanos procesan información a través de la sensación, percepción y comunicación para tomar decisiones, adquirir conocimiento y comprender la realidad. El procesamiento implica la adquisición, selección, actualización y uso de la información de manera implícita y tácita para el avance de la sociedad.
El documento describe las nueve inteligencias múltiples según la teoría de Howard Gardner: inteligencia lógico-matemática, lingüística, espacial, musical, corporal-kinestésica, emocional, intrapersonal, interpersonal. Para cada inteligencia se brinda una breve definición y ejemplos de personas notables que la representan.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento en las organizaciones. Explica que el conocimiento es fundamental para el desarrollo y que las organizaciones deben gestionarlo de manera efectiva. También destaca que la gestión del conocimiento requiere una renovación de las organizaciones y la integración de la tecnología, la información y la comunicación. Finalmente, señala que la gestión del conocimiento puede incrementar las oportunidades, la comunicación y la competitividad de una organización.
Este documento describe la comunicación técnica como el proceso de transmisión de información técnica a través de la escritura, el habla y otros medios de comunicación a un público específico. Explica que una técnica es un procedimiento o conjunto de reglas para lograr un resultado determinado en diversos campos como la ciencia, tecnología y educación. También define la comunicación como el proceso mediante el cual el emisor y receptor intercambian ideas de manera comprensible, y señala tres tipos de comunicación: interpersonal, masiva y organiz
El documento describe las diferentes teorías de inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner, incluyendo la inteligencia lógico-matemática, lingüística, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista. También introduce brevemente la inteligencia artificial como la ciencia e ingeniería de crear máquinas inteligentes, especialmente programas de computadora inteligentes.
La inteligencia colectiva es una inteligencia distribuida entre todas las personas que es valorada constantemente y coordinada en tiempo real para movilizar efectivamente las competencias de todos. Nadie lo sabe todo, pero entre todos se sabe mucho y todo el conocimiento está en la humanidad. La inteligencia colectiva implica valorar técnica, económica, jurídica y humanamente una inteligencia distribuida para desencadenar una dinámica positiva del reconocimiento y la movilización de competencias sin ser confundida con proyectos totalitarios.
El documento presenta un resumen de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que existen diferentes tipos de inteligencia más allá de la inteligencia general tradicional. Se describen ocho tipos de inteligencia: interpersonal, musical, espacial, corporal, matemática, naturalista, intrapersonal y lingüística. Adicionalmente, se ofrece una breve definición de inteligencia artificial.
El documento describe las diferentes formas en que se puede medir la inteligencia humana, incluyendo las capacidades lógica-matemática, lingüística y emocional. También discute la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual identifica 8 tipos distintos de inteligencia como lógica-matemática, lingüística, espacial, corporal-cinética, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Finalmente, aborda brevemente el tema de la inteligencia artificial y sus desafí
El documento habla sobre la teoría de las inteligencias múltiples desarrollada por Howard Gardner a finales de los 1980s, la cual cuestiona las visiones tradicionales de la inteligencia y enfatiza factores como la personalidad, las emociones y el contexto cultural. Según Gardner, existen diferentes tipos de inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal e intrapersonal. Adicionalmente, el documento discute cómo la inteligencia artificial y bioló
La inteligencia se define como la capacidad de entender y resolver problemas. Existen múltiples inteligencias según Howard Gardner, incluyendo la lógica-matemática, lingüística, musical, espacial y naturalista. La inteligencia artificial imita la capacidad mental humana pero con mayor eficiencia y rapidez, y ha generado avances tecnológicos como la incorporación de tecnología en el cuerpo humano. En el futuro, la materia biológica podría ser reemplazada por organismos robóticos y autómatas hí
El documento describe la inteligencia colectiva como la suma de las inteligencias individuales que se crean a través de la colaboración y participación de personas conectadas. La inteligencia colectiva se distribuye donde haya humanidad y puede potenciarse a través de la tecnología. El ciberespacio es un ambiente que favorece la sinergia de inteligencias individuales para lograr metas complejas.
En este trabajo se describen los procesos básicos y superiores, también lo que este aporta en la educación. Cada descripción consta con sus respectivos ejercicios
El documento discute la virtualización de la inteligencia, el cuerpo y el territorio debido al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que la inteligencia es colectiva y distribuida a través de las herramientas, lenguajes y sistemas de signos compartidos culturalmente. También analiza cómo las TIC han permitido la virtualización del cuerpo, la identidad y las interacciones humanas, trayendo cambios en las relaciones sociales y una transformación cultural hacia procesos más virtualizados.
El documento discute la diferencia entre información y conocimiento. El conocimiento requiere una actividad intelectual para procesar y apropiarse de la información de manera significativa, a diferencia de la información. También describe cómo el conocimiento puede construirse a través de redes sociales donde las personas comparten intereses e información común.
Teorías que contribuyen a la resolución de conflictosYennibel Canela
Este documento describe tres teorías que contribuyen a la resolución de conflictos: 1) la programación neurolingüística, que es una herramienta de comunicación y persuasión mediante el cerebro para lograr resultados óptimos, 2) la inteligencia emocional, que involucra gobernar los propios sentimientos para interpretar y relacionarse efectivamente con los demás, y 3) el razonamiento jurídico, que promueve escenarios como la mediación, conciliación y arbitraje mediante el uso de normas jurídicas para resolver conflict
El documento habla sobre la inteligencia artificial. Define la inteligencia artificial como una ciencia que se enfoca en crear programas basados en comparaciones con la inteligencia humana para contribuir a un mayor entendimiento del conocimiento humano. Luego enumera algunas ventajas de la inteligencia artificial como su capacidad de relacionar contextos más ampliamente que los humanos, relacionar un número ilimitado de contenidos, crear relaciones indefinidamente, tener más memoria que los humanos y pensar lógicamente más rápido. Finalmente menciona que el documento también cubrir
Este documento define varios términos clave relacionados con el pensamiento y la comunicación humanos, incluyendo el análisis, la memoria, la asociación, la síntesis, la comunicación, la expresión oral y escrita, la interpretación, la creatividad, la imaginación, la resolución de problemas y la innovación.
La inteligencia se refiere a la capacidad cognitiva y de resolución de problemas. Ha sido definida de diferentes maneras por disciplinas como la filosofía, biología y psicología. Existen varias teorías sobre la inteligencia, incluyendo la teoría de los múltiples tipos de inteligencia de Gardner. Se considera normal un CI entre 85 y 115, y depende de factores como la edad, cultura y desarrollo individual.
Expo Ic Solange Zambrano Y Laura Otaiza (1)laura.otaiza
El documento habla sobre la inteligencia colectiva, definida como la capacidad de grupos de individuos de trabajar juntos de manera coordinada para resolver problemas complejos o crear productos de conocimiento. Explica que a través de la colaboración y el intercambio de información en tiempo real, la inteligencia colectiva permite lograr ventajas mayores que si cada persona trabajara de forma individual. También señala que el conocimiento no reside en ningún lugar en particular sino que está distribuido entre toda la humanidad.
El documento describe la inteligencia colectiva como la capacidad de grupos, organizaciones y comunidades para colaborar y compartir información con el fin de lograr ventajas individuales y colectivas mayores que si cada persona trabajara de forma aislada. Define la inteligencia colectiva como una "economía de suma positiva" donde el conocimiento es un bien compartido accesible a toda la humanidad y no pertenece a ningún individuo en particular. Finalmente, señala que para aprovechar plenamente la inteligencia colectiva, las instituciones educativas deben
Este documento presenta una introducción a las teorías de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Según Gardner, la inteligencia está dividida en 9 partes que incluyen inteligencias lingüísticas, lógico-matemáticas, espaciales, musicales e interpersonales. Cada persona tiene una combinación única de estas inteligencias que se desarrollan de manera personalizada según el entorno. El documento también menciona brevemente la inteligencia artificial como una rama de la computación que intenta simular la inteligencia humana a trav
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples, la cual sostiene que la inteligencia no es una habilidad única sino una combinación de cualidades y destrezas en diferentes ámbitos. Estos incluyen la inteligencia lingüística, matemática, musical, corporal, espacial, naturalista e interpersonal. Cada persona desarrolla estas inteligencias de manera única, lo que da forma a su personalidad y forma de pensar.
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es una habilidad única sino una combinación de diferentes cualidades y destrezas en diversos ámbitos como el lingüístico, matemático, musical, corporal, espacial, naturalista e interpersonal. Cada persona desarrolla estas inteligencias de manera única otorgándole una forma particular de ser, actuar y pensar.
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples, la cual sostiene que la inteligencia no es una habilidad única sino una combinación de cualidades y destrezas en diferentes ámbitos. Estos incluyen la inteligencia lingüística, matemática, musical, corporal, espacial, naturalista e interpersonal. Cada persona desarrolla estas inteligencias de manera única dándole su propia forma de ser y pensar.
La inteligencia colectiva se produce a través de la interactividad entre personas de todo el mundo. Al compartir conocimiento e información a través de herramientas tecnológicas, las personas pueden colaborar para resolver problemas de manera más compleja que cualquier individuo solo. Esta inteligencia colectiva distribuida globalmente representa una forma de pensamiento grupal que puede ayudar a inventar soluciones futuras a los mayores desafíos de la humanidad.
El documento presenta una descripción general de las teorías de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y de otros autores. Según Gardner, la inteligencia no puede medirse con un solo coeficiente y existen al menos ocho tipos de inteligencia. Otros autores proponen teorías complementarias sobre inteligencias analítica, creativa y práctica. También se describen las inteligencias emocional, social, espiritual y financiera.
El documento describe las diferentes teorías de inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner, incluyendo la inteligencia lógico-matemática, lingüística, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista. También introduce brevemente la inteligencia artificial como la ciencia e ingeniería de crear máquinas inteligentes, especialmente programas de computadora inteligentes.
La inteligencia colectiva es una inteligencia distribuida entre todas las personas que es valorada constantemente y coordinada en tiempo real para movilizar efectivamente las competencias de todos. Nadie lo sabe todo, pero entre todos se sabe mucho y todo el conocimiento está en la humanidad. La inteligencia colectiva implica valorar técnica, económica, jurídica y humanamente una inteligencia distribuida para desencadenar una dinámica positiva del reconocimiento y la movilización de competencias sin ser confundida con proyectos totalitarios.
El documento presenta un resumen de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que existen diferentes tipos de inteligencia más allá de la inteligencia general tradicional. Se describen ocho tipos de inteligencia: interpersonal, musical, espacial, corporal, matemática, naturalista, intrapersonal y lingüística. Adicionalmente, se ofrece una breve definición de inteligencia artificial.
El documento describe las diferentes formas en que se puede medir la inteligencia humana, incluyendo las capacidades lógica-matemática, lingüística y emocional. También discute la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual identifica 8 tipos distintos de inteligencia como lógica-matemática, lingüística, espacial, corporal-cinética, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Finalmente, aborda brevemente el tema de la inteligencia artificial y sus desafí
El documento habla sobre la teoría de las inteligencias múltiples desarrollada por Howard Gardner a finales de los 1980s, la cual cuestiona las visiones tradicionales de la inteligencia y enfatiza factores como la personalidad, las emociones y el contexto cultural. Según Gardner, existen diferentes tipos de inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal e intrapersonal. Adicionalmente, el documento discute cómo la inteligencia artificial y bioló
La inteligencia se define como la capacidad de entender y resolver problemas. Existen múltiples inteligencias según Howard Gardner, incluyendo la lógica-matemática, lingüística, musical, espacial y naturalista. La inteligencia artificial imita la capacidad mental humana pero con mayor eficiencia y rapidez, y ha generado avances tecnológicos como la incorporación de tecnología en el cuerpo humano. En el futuro, la materia biológica podría ser reemplazada por organismos robóticos y autómatas hí
El documento describe la inteligencia colectiva como la suma de las inteligencias individuales que se crean a través de la colaboración y participación de personas conectadas. La inteligencia colectiva se distribuye donde haya humanidad y puede potenciarse a través de la tecnología. El ciberespacio es un ambiente que favorece la sinergia de inteligencias individuales para lograr metas complejas.
En este trabajo se describen los procesos básicos y superiores, también lo que este aporta en la educación. Cada descripción consta con sus respectivos ejercicios
El documento discute la virtualización de la inteligencia, el cuerpo y el territorio debido al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que la inteligencia es colectiva y distribuida a través de las herramientas, lenguajes y sistemas de signos compartidos culturalmente. También analiza cómo las TIC han permitido la virtualización del cuerpo, la identidad y las interacciones humanas, trayendo cambios en las relaciones sociales y una transformación cultural hacia procesos más virtualizados.
El documento discute la diferencia entre información y conocimiento. El conocimiento requiere una actividad intelectual para procesar y apropiarse de la información de manera significativa, a diferencia de la información. También describe cómo el conocimiento puede construirse a través de redes sociales donde las personas comparten intereses e información común.
Teorías que contribuyen a la resolución de conflictosYennibel Canela
Este documento describe tres teorías que contribuyen a la resolución de conflictos: 1) la programación neurolingüística, que es una herramienta de comunicación y persuasión mediante el cerebro para lograr resultados óptimos, 2) la inteligencia emocional, que involucra gobernar los propios sentimientos para interpretar y relacionarse efectivamente con los demás, y 3) el razonamiento jurídico, que promueve escenarios como la mediación, conciliación y arbitraje mediante el uso de normas jurídicas para resolver conflict
El documento habla sobre la inteligencia artificial. Define la inteligencia artificial como una ciencia que se enfoca en crear programas basados en comparaciones con la inteligencia humana para contribuir a un mayor entendimiento del conocimiento humano. Luego enumera algunas ventajas de la inteligencia artificial como su capacidad de relacionar contextos más ampliamente que los humanos, relacionar un número ilimitado de contenidos, crear relaciones indefinidamente, tener más memoria que los humanos y pensar lógicamente más rápido. Finalmente menciona que el documento también cubrir
Este documento define varios términos clave relacionados con el pensamiento y la comunicación humanos, incluyendo el análisis, la memoria, la asociación, la síntesis, la comunicación, la expresión oral y escrita, la interpretación, la creatividad, la imaginación, la resolución de problemas y la innovación.
La inteligencia se refiere a la capacidad cognitiva y de resolución de problemas. Ha sido definida de diferentes maneras por disciplinas como la filosofía, biología y psicología. Existen varias teorías sobre la inteligencia, incluyendo la teoría de los múltiples tipos de inteligencia de Gardner. Se considera normal un CI entre 85 y 115, y depende de factores como la edad, cultura y desarrollo individual.
Expo Ic Solange Zambrano Y Laura Otaiza (1)laura.otaiza
El documento habla sobre la inteligencia colectiva, definida como la capacidad de grupos de individuos de trabajar juntos de manera coordinada para resolver problemas complejos o crear productos de conocimiento. Explica que a través de la colaboración y el intercambio de información en tiempo real, la inteligencia colectiva permite lograr ventajas mayores que si cada persona trabajara de forma individual. También señala que el conocimiento no reside en ningún lugar en particular sino que está distribuido entre toda la humanidad.
El documento describe la inteligencia colectiva como la capacidad de grupos, organizaciones y comunidades para colaborar y compartir información con el fin de lograr ventajas individuales y colectivas mayores que si cada persona trabajara de forma aislada. Define la inteligencia colectiva como una "economía de suma positiva" donde el conocimiento es un bien compartido accesible a toda la humanidad y no pertenece a ningún individuo en particular. Finalmente, señala que para aprovechar plenamente la inteligencia colectiva, las instituciones educativas deben
Este documento presenta una introducción a las teorías de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Según Gardner, la inteligencia está dividida en 9 partes que incluyen inteligencias lingüísticas, lógico-matemáticas, espaciales, musicales e interpersonales. Cada persona tiene una combinación única de estas inteligencias que se desarrollan de manera personalizada según el entorno. El documento también menciona brevemente la inteligencia artificial como una rama de la computación que intenta simular la inteligencia humana a trav
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples, la cual sostiene que la inteligencia no es una habilidad única sino una combinación de cualidades y destrezas en diferentes ámbitos. Estos incluyen la inteligencia lingüística, matemática, musical, corporal, espacial, naturalista e interpersonal. Cada persona desarrolla estas inteligencias de manera única, lo que da forma a su personalidad y forma de pensar.
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es una habilidad única sino una combinación de diferentes cualidades y destrezas en diversos ámbitos como el lingüístico, matemático, musical, corporal, espacial, naturalista e interpersonal. Cada persona desarrolla estas inteligencias de manera única otorgándole una forma particular de ser, actuar y pensar.
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples, la cual sostiene que la inteligencia no es una habilidad única sino una combinación de cualidades y destrezas en diferentes ámbitos. Estos incluyen la inteligencia lingüística, matemática, musical, corporal, espacial, naturalista e interpersonal. Cada persona desarrolla estas inteligencias de manera única dándole su propia forma de ser y pensar.
La inteligencia colectiva se produce a través de la interactividad entre personas de todo el mundo. Al compartir conocimiento e información a través de herramientas tecnológicas, las personas pueden colaborar para resolver problemas de manera más compleja que cualquier individuo solo. Esta inteligencia colectiva distribuida globalmente representa una forma de pensamiento grupal que puede ayudar a inventar soluciones futuras a los mayores desafíos de la humanidad.
El documento presenta una descripción general de las teorías de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y de otros autores. Según Gardner, la inteligencia no puede medirse con un solo coeficiente y existen al menos ocho tipos de inteligencia. Otros autores proponen teorías complementarias sobre inteligencias analítica, creativa y práctica. También se describen las inteligencias emocional, social, espiritual y financiera.
El documento discute la inteligencia artificial y la creatividad. Explica que la inteligencia se refiere a la capacidad desarrollable de resolver problemas y crear productos valiosos, mientras que la creatividad es la capacidad humana de desarrollar lo nuevo a través de la exploración, creación, generación de significado y juego. También describe tres tipos de inteligencia artificial: estrecha, general y súper inteligencia.
Este documento trata sobre varios procesos mentales como la percepción, inteligencia, razonamiento, aprendizaje y atención. Explica que la cognición es la capacidad de procesar información a través de los sentidos y la experiencia. Los procesos mentales incluyen la percepción, memoria, aprendizaje, pensamiento e inteligencia. La inteligencia permite comprender e interpretar la información de diferentes maneras como a través de las teorías de inteligencias múltiples y la teoría triárquica. El lenguaje
Todos los seres humanos poseen diferentes tipos de inteligencia de forma innata, pero cada persona las desarrolla de manera única dependiendo de su interacción con el ambiente y la cultura. La inteligencia sirve para resolver problemas y alcanzar objetivos mediante el manejo de información. Existen diversos tipos de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal, emocional y naturalista.
Todos los seres humanos poseen diferentes tipos de inteligencia de forma innata, pero cada persona las desarrolla de manera única dependiendo de su interacción con el ambiente y la cultura. La inteligencia sirve para resolver problemas, alcanzar objetivos y manejar información. Existen varios tipos de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal, emocional y naturalista.
Descripciones claras, específicas y concisas para comprender el tema descrito y brindar la información necesaria para brindar un panorama más amplio en las aplicaciones diarias, mejorando así aquellas debilidades y puntos críticos de los diferentes procesos relacionados.
El documento discute las relaciones entre la emoción, la creatividad y la inteligencia. Explica que la creatividad implica la capacidad de generar ideas originales para resolver problemas de manera no convencional. También describe que la emoción y la creatividad están vinculadas, y que la creatividad emocional surge de la expresión de las emociones. Además, argumenta que la inteligencia da utilidad a las emociones a través de la expresión creativa, y que la creatividad, la emoción y la inteligencia deben desarrollarse de
Este documento describe la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es unitaria sino que existe un conjunto de inteligencias distintas e independientes. Luego explica las principales inteligencias identificadas como lingüística, musical, espacial, interpersonal, intrapersonal, lógico-matemática, corporal-kinestésica y naturalista. Finalmente, introduce la inteligencia artificial como una rama de la computación que intenta imitar la capacidad mental humana a través de programas de
Este documento describe la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es unitaria sino que existe un conjunto de inteligencias distintas e independientes. Luego explica las principales inteligencias identificadas como lingüística, musical, espacial, interpersonal, intrapersonal, lógico-matemática, corporal-kinestésica y naturalista. Finalmente, introduce el concepto de inteligencia artificial y cómo ésta puede imitar la capacidad mental humana a través de sistemas expertos y
Procesos cognitivos básicos en todos los seres humanosangeliquecum
Los procesos cognitivos básicos en los seres humanos incluyen la percepción, atención, memoria, pensamiento y lenguaje. Estos procesos nos permiten conocer el mundo exterior a través de nuestras facultades mentales y darle sentido a los estímulos. La percepción, atención y memoria son necesarios para codificar la información de los sentidos, mientras que el pensamiento y lenguaje nos permiten procesar e interpretar esa información.
Emotalk : entender y usar las emociones en ComunicaciónBrainventures
Virginia Wolf señala que a la gente le gusta sentir emociones. Las emociones son mecanismos evolutivos que facilitan la interacción con el medio y son respuestas ante estímulos que evaluamos como relevantes, ya sean amenazas u oportunidades. Implican manifestaciones físicas y orgánicas generadas por el cerebro ante informaciones sensoriales.
Catalogo General Cosmic Amado Salvador distribuidor oficial ValenciaAMADO SALVADOR
El catálogo general de Cosmic, disponible en Amado Salvador, distribuidor oficial de Cosmic, presenta una amplia variedad de accesorios, complementos y mobiliario de baño que destacan por su calidad, estética y diseño. En este catálogo, se pueden encontrar modelos innovadores diseñados para satisfacer las necesidades de cualquier cuarto de baño, asegurando la elegancia y la durabilidad en cada pieza.
Amado Salvador, como distribuidor oficial de Cosmic, ofrece a sus clientes productos que redefinirán la estética y el confort de sus cuartos de baño. Los accesorios de baño de Cosmic están fabricadas con materiales de alta calidad que garantizan resistencia y un acabado impecable, ideal para cualquier proyecto de decoración o renovación. La colaboración entre Amado Salvador y Cosmic asegura que los clientes reciban productos de primera categoría.
Este catálogo es una herramienta esencial para quienes buscan una fusión única de formas elegantes y una atención meticulosa a los detalles que aporten un valor añadido al cuarto de baño. Cosmic, a través de Amado Salvador, distribuidor oficial, pone a disposición una selección variada que incluye diferentes estilos, acabados y opciones, todas pensadas para adaptarse a las preferencias de los clientes.
La distribución oficial de Cosmic por parte de Amado Salvador garantiza acceso a las últimas novedades y tendencias en complementos para baño. Cada producto ha sido seleccionado minuciosamente para ofrecer lo mejor en términos de diseño y funcionalidad. Descubre en este catálogo cómo Amado Salvador, distribuidor oficial de Cosmic, puede transformar el cuarto de baño de tu hogar brindando una funcionalidad excepcional para satisfacer tus necesidades diarias. Amado Salvador distribuidor oficial de Cosmic en Valencia.
Catalogo Peronda: Pavimentos y Revestimientos Ceramicos de Calidad. Amado Sal...AMADO SALVADOR
Descubre el catálogo completo de pavimentos y revestimientos cerámicos de Peronda, líder en innovación y diseño en el sector. Como distribuidor oficial de Peronda, Amado Salvador te ofrece una amplia gama de productos de alta calidad para tus proyectos de diseño y construcción.
En este catálogo, encontrarás una selección excepcional de pavimentos y revestimientos cerámicos que destacan por su durabilidad, resistencia y estética inigualable. Peronda se distingue por su compromiso con la excelencia, ofreciendo soluciones que combinan funcionalidad y estilo en cada pieza.
Los productos de Peronda disponibles a través de Amado Salvador ofrecen una variedad de diseños, desde los clásicos hasta los más vanguardistas, adaptándose a cualquier espacio y necesidad. Desde suelos cerámicos elegantes hasta revestimientos que añaden personalidad a tus proyectos, cada producto refleja la artesanía y la innovación que caracterizan a Peronda.
Con Peronda, puedes confiar en la calidad de los materiales y en la belleza atemporal de sus diseños. Encuentra la inspiración que buscas para tus proyectos de interiorismo, arquitectura y construcción con la garantía de un distribuidor oficial como Amado Salvador. Descarga nuestro catálogo y descubre cómo los pavimentos y revestimientos cerámicos de Peronda pueden transformar tus espacios.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Trazos poligonales para hallar las medidas de los angulos con las distancias establecidas realizadas con la cinta metrica. Empleando fórmulas como la ley de cosenos y senos, para determinar dichos ángulos.Lo que ayudará para la enseñanza estudiantil en el ámbito de la ingeniería.
Construcción de una estación de radio en distintas bandas y muy bien explicado.
Inteligencia Colectiva - YAAAS!
1. Inteligencia
Andrés Guillermo Sánchez
- pierre levy
“ Nadie lo sabe todo, todo el mundo sabe algo,
todo el conocimiento esta en la humanidad”
Juanita Muñoz Rodríguez
Alejandra Escobar
*El azul es un color fresco, tranquilizante
y se le asocia con la mente, a la parte más
intelectual de la mente.
*El color blanco es el más puro de todos,
así es que representa a la pureza. Es el
color más protector de todos, aporta paz,
la puereza y confort, alivia la sensación de
desespero y de shock emocional, ayuda a
limpiar y aclarar las emociones, los pensam-
ientos y el espíritu.
2. rigen
?
Gracias a las nuevas tecnologias de la información y comunucación,
(TIC) genero nuevas formas de relación ( consumidor- creador -vicever-
sa); dando origen a ideas de nuevos conceptos, creando contenido.
3. Es un tipo de inteligencia que surge de la colaboración y/o
interacción de varios individuos de una misma especie para
lograr un objetivo en común.
ue son?
4. unción?
- pierre levy
IG
Proble-
mática Saberes
Contexto Estructura Solución
“La inteligencia colectiva es una inteligencia repartida
en todas partes, valorizada constantemene, coordinada
en tiempo real, que conduce a una movilización efectiva de
las competencias”
6. Desventajas
Ventajas
* Facilita la aportación de información.
*Aumenta la libertad de contenidos.
*Nuevas formas de relacionarse.
*Colaboración entre mienbros.
*Consumidor y creador, generadores de nuevos
conceptos.
*Aumento en el nivel de competencia.
* Falta de organización.
* Información distorcionada.
*Violaciones del derechoo copyright.
*Analfabetismo digital.
* Demasiados pensamientos , puede llegar a
obstaculizar el rendimiento del grupo.
7. J A V E R I A N A C O L O M B I A
“trabajo colaborativo para la generación de soluciones
que realmente transformen nuestra región”
jemplo