O documento apresenta um diálogo entre um professor e alunos em uma sala de aula. O professor faz perguntas aos alunos sobre seus nomes e papéis na turma para praticar conversação em outro idioma.
Este documento fornece diretrizes para a redação de textos para telejornais. Ele explica que os textos de TV devem ser claros, concisos e objetivos, mas também casar com as imagens. A estrutura do texto informativo começa com o lead, respondendo às perguntas quem, o quê, onde, quando e como. É importante evitar repetições, gírias e frases longas.
Este documento fornece dicas para redação de textos radiofônicos, enfatizando a importância de frases curtas e diretas, evitar repetições, usar números e datas de forma clara, e pontuação adequada para facilitar a leitura em voz alta.
O documento discute como aprender inglês assistindo filmes. Sugere assistir primeiro com legendas em português, depois em inglês, e por fim sem legendas, para melhorar a compreensão oral. Assistir frases marcantes em inglês com tradução também ajuda no vocabulário. É importante ter cuidado, pois os títulos nem sempre traduzem literalmente. No final, há um quiz sobre frases famosas de filmes.
O documento dá dicas para se tornar um bom programador, como aprender português, lógica, inglês, conversação, uma nova linguagem por ano e boas práticas de engenharia de software. Também enfatiza a importância de ser humilde e sugere buscar outra área caso a pessoa não se interesse por aprendizado contínuo.
Este documento fornece diretrizes para a produção de conteúdo radiofônico, incluindo orientações sobre: leitura em voz alta, estrutura da narrativa, linguagem, interação com o ouvinte, simplificação de informações e gravação.
Este documento fornece várias sugestões de atividades lúdicas para trabalhar a ortografia com crianças, como ditados de mímicas, ditados enigmáticos, ditados borrados e outros tipos de ditados como caça ao tesouro, com pistas, soletrados ou relâmpago. O objetivo é tornar o aprendizado da ortografia mais criativo e divertido para os alunos.
Este documento apresenta um livro didático sobre Inglês Técnico para ensino a distância na Universidade do Sul de Santa Catarina. O livro foi elaborado para proporcionar uma aprendizagem autônoma e aborda estratégias de leitura e conteúdos de gramática em inglês para fins técnicos. O documento fornece informações sobre a equipe responsável pela elaboração e revisão do livro didático.
O documento apresenta um diálogo entre um professor e alunos em uma sala de aula. O professor faz perguntas aos alunos sobre seus nomes e papéis na turma para praticar conversação em outro idioma.
Este documento fornece diretrizes para a redação de textos para telejornais. Ele explica que os textos de TV devem ser claros, concisos e objetivos, mas também casar com as imagens. A estrutura do texto informativo começa com o lead, respondendo às perguntas quem, o quê, onde, quando e como. É importante evitar repetições, gírias e frases longas.
Este documento fornece dicas para redação de textos radiofônicos, enfatizando a importância de frases curtas e diretas, evitar repetições, usar números e datas de forma clara, e pontuação adequada para facilitar a leitura em voz alta.
O documento discute como aprender inglês assistindo filmes. Sugere assistir primeiro com legendas em português, depois em inglês, e por fim sem legendas, para melhorar a compreensão oral. Assistir frases marcantes em inglês com tradução também ajuda no vocabulário. É importante ter cuidado, pois os títulos nem sempre traduzem literalmente. No final, há um quiz sobre frases famosas de filmes.
O documento dá dicas para se tornar um bom programador, como aprender português, lógica, inglês, conversação, uma nova linguagem por ano e boas práticas de engenharia de software. Também enfatiza a importância de ser humilde e sugere buscar outra área caso a pessoa não se interesse por aprendizado contínuo.
Este documento fornece diretrizes para a produção de conteúdo radiofônico, incluindo orientações sobre: leitura em voz alta, estrutura da narrativa, linguagem, interação com o ouvinte, simplificação de informações e gravação.
Este documento fornece várias sugestões de atividades lúdicas para trabalhar a ortografia com crianças, como ditados de mímicas, ditados enigmáticos, ditados borrados e outros tipos de ditados como caça ao tesouro, com pistas, soletrados ou relâmpago. O objetivo é tornar o aprendizado da ortografia mais criativo e divertido para os alunos.
Este documento apresenta um livro didático sobre Inglês Técnico para ensino a distância na Universidade do Sul de Santa Catarina. O livro foi elaborado para proporcionar uma aprendizagem autônoma e aborda estratégias de leitura e conteúdos de gramática em inglês para fins técnicos. O documento fornece informações sobre a equipe responsável pela elaboração e revisão do livro didático.
Este documento apresenta uma aula sobre o uso do tempo passado simples em inglês. Ele discute o uso de verbos regulares e irregulares no passado, incluindo formas afirmativas, negativas e interrogativas. O documento também explica como formar o futuro simples usando "will" e "be going to" e como prever o futuro.
Este documento apresenta as estratégias de leitura em inglês para o curso técnico de redes de computadores. A aula 1 discute dicas para leitura de textos em inglês e estratégias de leitura como cognatas, palavras repetidas e previsão.
The document provides information about a workshop on instrumental English for computer science given at the II ERTEN Regional Technology and Business Meeting. It discusses clarity and cohesion of phrases, proper versus improper English, irregular verbs, exercises, and examples of business letters and requests for technical assistance. The summaries focus on the key topics covered in the document, which are techniques for improving clarity in English writing and examples related to business communication.
Este documento discute pronomes relativos e formação de plural em inglês. Ele apresenta exemplos de uso de pronomes relativos como who, that, where e which. Também explica as regras para formação do plural regular e irregular de substantivos em inglês. Finalmente, fornece atividades para praticar os pontos gramaticais discutidos.
Inglês Técnico - Aula 01 - Welcome to sua aula of EnglishManoel Afonso
O documento fornece uma introdução sobre inglês técnico, definindo os diferentes níveis de proficiência da língua e abordando alguns conceitos básicos como alfabeto, pronomes, verbo "to be", afirmações, negações e perguntas. Também enfatiza a importância da prática oral para aprender inglês e inclui exercícios com termos técnicos.
Este documento presenta la información sobre un curso de Inglés Técnico II (Informática) impartido por la Dra. Arlines Rodríguez. El curso se llevará a cabo de martes 22 de octubre a martes 26 de noviembre, con un total de 18 horas. La evaluación consistirá en asistencia, participación, un primer corte y una evaluación final que será un proyecto. El objetivo del curso es traducir textos al español usando herramientas de lectura efectivas.
Este documento fornece um resumo de técnicas de leitura em inglês técnico, incluindo a identificação de cognatos, palavras repetidas e pistas tipográficas. Também discute as técnicas de skimming e scanning para obter uma compreensão geral rápida de um texto.
Este documento contiene definiciones en inglés de 30 términos técnicos comunes. Cada término se define brevemente en español. Los términos incluyen palabras como "add", "allocate", "assembler", "anchor", "blog", "applet", "appliance", "application", "archive", "alphanumeric", y otros conceptos informáticos y de hardware.
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento econômico e social de um país. Ele argumenta que investimentos em educação melhoram a produtividade e a capacidade de inovação, levando a maiores ganhos de produtividade ao longo do tempo. Além disso, uma população mais educada promove sociedades mais estáveis e democráticas.
A pandemia de COVID-19 causou impactos significativos na economia global em 2020. Muitos países entraram em recessão devido às medidas de isolamento social. As nações mais afetadas foram aquelas com maior dependência do turismo e do comércio internacional.
Apostila de inglês instrumental com textos complementaresNome Sobrenome
This document provides an overview of instrumental English, including its history and methodology. It discusses how instrumental English focuses on developing reading skills for specific purposes through the use of authentic texts and reading strategies, rather than oral communication. Key aspects covered include the origins and development of instrumental English in Brazil, how it functions by addressing students' academic and professional needs, and sample chapter headings about reading techniques and strategies.
O documento discute o uso de técnicas de leitura rápida como Scanning e Skimming para aprender inglês como língua estrangeira. Ele fornece exemplos de como usar verbos no presente simples e encoraja os alunos a praticar identificando a história de um jogo usando essas técnicas.
Skimming é identificar rapidamente a ideia principal de um texto. Scanning é mais abrangente e requer conhecimento da organização do texto e habilidade para inferir ideias, para encontrar informações específicas em pouco tempo. O documento fornece exemplos de técnicas de leitura rápida em inglês e lista os membros de uma equipe com seus respectivos perfis no Facebook.
O documento discute técnicas de leitura e tradução em Inglês Técnico. Ele descreve várias técnicas importantes como identificar cognatos, palavras repetidas e pistas tipográficas. Também discute compreensão geral do texto, skimming e scanning.
Este documento presenta la información académica y profesional de la Dra. Arlines Rodríguez. Incluye sus credenciales educativas como Ingeniera en Computación y doctora en Ciencias de la Educación, así como sus áreas de experiencia docente. También proporciona sus datos de contacto en plataformas como correo electrónico, teléfono, redes sociales y su sitio web personal.
O documento discute concepções de alfabetização, com o objetivo de tornar todos os alunos leitores e escritores competentes, entendendo a escrita como linguagem e comunicação. Também aborda hipóteses de escrita como pré-silábica, silábica e alfabética, e atividades para apoiar diferentes níveis de desenvolvimento, como sondagem, leitura, produção de textos e planejamento pedagógico.
O documento discute concepções de alfabetização e hipóteses de escrita. A concepção de alfabetização visa tornar todos os alunos leitores e escritores competentes através de atividades significativas. As hipóteses de escrita descrevem estágios de desenvolvimento da escrita, incluindo pré-silábica, silábica e alfabética. A sondagem é um recurso para conhecer as ideias dos alunos sobre escrita e planejar atividades didáticas.
O documento discute a alfabetização e como ela é entendida, propondo que seja vista como um processo de aquisição da língua escrita através da leitura e produção de textos significativos, e não apenas da mecanização de letras e sílabas. Também reflete sobre a importância de se trabalhar com o texto, e não apenas com unidades menores como letras e sílabas.
Este documento apresenta uma aula sobre o uso do tempo passado simples em inglês. Ele discute o uso de verbos regulares e irregulares no passado, incluindo formas afirmativas, negativas e interrogativas. O documento também explica como formar o futuro simples usando "will" e "be going to" e como prever o futuro.
Este documento apresenta as estratégias de leitura em inglês para o curso técnico de redes de computadores. A aula 1 discute dicas para leitura de textos em inglês e estratégias de leitura como cognatas, palavras repetidas e previsão.
The document provides information about a workshop on instrumental English for computer science given at the II ERTEN Regional Technology and Business Meeting. It discusses clarity and cohesion of phrases, proper versus improper English, irregular verbs, exercises, and examples of business letters and requests for technical assistance. The summaries focus on the key topics covered in the document, which are techniques for improving clarity in English writing and examples related to business communication.
Este documento discute pronomes relativos e formação de plural em inglês. Ele apresenta exemplos de uso de pronomes relativos como who, that, where e which. Também explica as regras para formação do plural regular e irregular de substantivos em inglês. Finalmente, fornece atividades para praticar os pontos gramaticais discutidos.
Inglês Técnico - Aula 01 - Welcome to sua aula of EnglishManoel Afonso
O documento fornece uma introdução sobre inglês técnico, definindo os diferentes níveis de proficiência da língua e abordando alguns conceitos básicos como alfabeto, pronomes, verbo "to be", afirmações, negações e perguntas. Também enfatiza a importância da prática oral para aprender inglês e inclui exercícios com termos técnicos.
Este documento presenta la información sobre un curso de Inglés Técnico II (Informática) impartido por la Dra. Arlines Rodríguez. El curso se llevará a cabo de martes 22 de octubre a martes 26 de noviembre, con un total de 18 horas. La evaluación consistirá en asistencia, participación, un primer corte y una evaluación final que será un proyecto. El objetivo del curso es traducir textos al español usando herramientas de lectura efectivas.
Este documento fornece um resumo de técnicas de leitura em inglês técnico, incluindo a identificação de cognatos, palavras repetidas e pistas tipográficas. Também discute as técnicas de skimming e scanning para obter uma compreensão geral rápida de um texto.
Este documento contiene definiciones en inglés de 30 términos técnicos comunes. Cada término se define brevemente en español. Los términos incluyen palabras como "add", "allocate", "assembler", "anchor", "blog", "applet", "appliance", "application", "archive", "alphanumeric", y otros conceptos informáticos y de hardware.
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento econômico e social de um país. Ele argumenta que investimentos em educação melhoram a produtividade e a capacidade de inovação, levando a maiores ganhos de produtividade ao longo do tempo. Além disso, uma população mais educada promove sociedades mais estáveis e democráticas.
A pandemia de COVID-19 causou impactos significativos na economia global em 2020. Muitos países entraram em recessão devido às medidas de isolamento social. As nações mais afetadas foram aquelas com maior dependência do turismo e do comércio internacional.
Apostila de inglês instrumental com textos complementaresNome Sobrenome
This document provides an overview of instrumental English, including its history and methodology. It discusses how instrumental English focuses on developing reading skills for specific purposes through the use of authentic texts and reading strategies, rather than oral communication. Key aspects covered include the origins and development of instrumental English in Brazil, how it functions by addressing students' academic and professional needs, and sample chapter headings about reading techniques and strategies.
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O documento discute concepções de alfabetização, com o objetivo de tornar todos os alunos leitores e escritores competentes, entendendo a escrita como linguagem e comunicação. Também aborda hipóteses de escrita como pré-silábica, silábica e alfabética, e atividades para apoiar diferentes níveis de desenvolvimento, como sondagem, leitura, produção de textos e planejamento pedagógico.
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O documento fornece diretrizes para a produção de roteiros para rádio, enfatizando a importância de: 1) escrever de forma clara, coloquial e direta para o ouvinte; 2) testar o roteiro em voz alta para evitar ambiguidades; e 3) usar recursos como pontuação e pausas para tornar o significado claro quando lido em voz alta.
Este documento fornece dicas para a produção de histórias em quadrinhos em 3 etapas: 1) seguir um roteiro detalhado com descrições, 2) organizar as ideias com começo, meio e fim e fazer perguntas básicas, 3) utilizar recursos visuais como ações, expressões, onomatopeias e balões.
O documento fornece dicas para a redação, incluindo evitar abreviações, usar acentos corretamente e cuidar da caligrafia. Também discute a importância da coerência, concisão e clareza ao redigir. O autor espera que as dicas ajudem o leitor a melhorar na redação.
Japonês_Guia de Frases úteis GRÁTIS.pdfJoão Soares
1. O documento apresenta diretrizes sobre direitos autorais e uso do conteúdo do livro.
2. Os leitores não podem vender ou copiar o conteúdo do livro sem permissão. Qualquer violação estará sujeita a ações legais.
3. Caso queiram reproduzir parte do conteúdo, devem entrar em contato com os autores através do e-mail fornecido.
Este documento apresenta 11 atividades sobre registro de sons e escrita musical. As atividades exploram a diferenciação entre sons, a representação de sons através de escrita convencional e não convencional, e a leitura e produção de partituras musicais. O objetivo é ensinar estudantes a prestar atenção aos sons ao seu redor e desenvolver formas de registrá-los por escrito.
Este documento apresenta 11 atividades sobre registro de sons e escrita musical. As atividades exploram a diferenciação de sons, representação de sons através de imagens e escrita, combinação de sons corporais, explicação das características de sons, leitura de partituras convencionais e não convencionais, e reflexão sobre escrita musical para instrumentos não convencionais.
O documento apresenta um resumo de um curso sobre interpretação de texto para concursos públicos. O curso é dividido em capítulos que abordam tópicos como leitura, paráfrase, figuras de linguagem, compreensão de texto e resolução de questões. O objetivo é ensinar estratégias para melhor desempenho em provas que exigem conhecimentos sobre interpretação de texto.
1) O documento discute os direitos autorais de um material educacional e alerta sobre os riscos de divulgação, distribuição ou venda ilegal do conteúdo.
2) É enfatizado que o material só pode ser adquirido em sites oficiais autorizados e que golpes envolvendo pagamentos via Pix devem ser denunciados.
3) Instruções são fornecidas sobre como receber um presente adicional após a compra do material, desde que certas etapas sejam seguidas.
O documento discute a alfabetização e o letramento de crianças. Aprender a ler e escrever é um processo contínuo que começa antes da escola e se desenvolve dentro e fora da sala de aula. É importante que as atividades sejam contextualizadas e significativas para as crianças. O professor deve entender os diferentes níveis dos alunos e organizar atividades que favoreçam a reflexão sobre a escrita.
O documento fornece dicas sobre como fazer uma boa redação, apresenta o site Melhores Cursos Agora e seus contatos, e convida o leitor a melhorar suas habilidades de redação através do exercício e prática constante. O autor deseja ajudar o leitor a conquistar seus sonhos.
50 dicas de redação professor mateus gustavociceedu
1) O documento fornece dicas sobre como fazer uma boa redação e informações de contato de um site de cursos chamado Melhores Cursos Agora. 2) É dado as boas-vindas ao leitor e promete ajudá-lo a conquistar seus sonhos. 3) 50 dicas são fornecidas sobre pontos gramaticais, estrutura, revisão e outros aspectos importantes para melhorar a redação.
1) O documento fornece dicas sobre como fazer uma boa redação e informações de contato de um site de cursos chamado Melhores Cursos Agora. 2) É oferecido um agradecimento e boas-vindas aos leitores e informa que o site visa ajudar as pessoas a conquistarem seus sonhos. 3) São fornecidas 50 dicas para fazer uma redação, desde pontos gramaticais até dicas sobre argumentação e apresentação visual.
1) O documento fornece dicas sobre como fazer uma boa redação e informações de contato de um site de cursos chamado Melhores Cursos Agora. 2) É dado as boas-vindas ao leitor e promete ajudá-lo a conquistar seus sonhos. 3) 50 dicas são fornecidas sobre pontos gramaticais, estrutura, revisão e outros aspectos importantes para melhorar a redação.
1) O documento discute estratégias para ensinar ortografia de forma efetiva, incluindo atividades como ditados interativos, releituras focais e reescritas com correções.
2) Há três tipos de correspondências entre sons e letras na língua portuguesa: biunívocas, contextuais e irregulares.
3) As atividades devem ajudar os alunos a compreenderem as regularidades e irregularidades do sistema ortográfico.
1) O documento apresenta um módulo sobre a produção de artigos, que são textos que assumem posições sobre determinados assuntos. Nele, os alunos estudarão o gênero texto e escreverão o seu próprio artigo.
2) O módulo também aborda processos de formação de palavras em português, como derivação e composição, e exemplos desses processos no texto estudado.
3) São apresentados exercícios para que os alunos identifiquem esses processos e compreendam melhor a formação
O documento fornece dicas sobre como falar no rádio de forma clara e natural, preparando a voz e o conteúdo. Inclui exercícios para melhorar a dicção, articulação, respiração e postura do locutor para transmitir credibilidade e simpatia ao ouvinte.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
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2. Muitas coisas por ai...
A maioria dos substantivos tem seu plural formado a partir do
acréscimo de “s” ao seu singular:
Pen -> Pens | Car -> Cars | Book -> Books | Cat -> Cats | Garden -> Gardens;
Substantivos que terminam em ch, s, ss, sh, x, z e a maioria dos substantivos
que terminam em o: acrescenta-se es no final:
Bus -> Buses | Box -> Boxes | Watch -> Watches | Class -> Classes;
Substantivos que terminam em vogal + y acrescenta-se somente “s” no final:
Boy –> Boys | Day –> Days | Guy –> Guys | Play -> Plays | Toy –> Toys;
3. What’s Friends?
Não é uma série de TV;
Palavras cognitivas são aquelas que se escrevem de uma
maneira semelhante na nossa língua e que não tem o
mesmo significado;
Lembrando mais uma vez que nem sempre “escrever
igual” significa “falar igual”;
4. Quais são os “Friends”?
Competition
Music
Human
Mission
Different
Connect
Important
Competição
Música
Humano
Missão
Diferente
Conectar
Importante
5. E os “False Friends”?
Não é uma versão pirata de uma série de TV;
Palavras não cognitivas são aquelas que se escreve de uma
maneira semelhante na nossa língua e que tem o mesmo
significado;
Lembrando que nem sempre “escrever igual” significa
“falar igual”;
6. Quais são os “False Friends”?
Come
Call
Sale
Fill
Century
Notebook
Pen Drive
Come
Cal
Sala
Fio
Cintura
Notebook
Pendrive
Vir, Entrar
Chamar
Venda
Preencher
Século
Caderno
Direção de
Caneta
8. Mr. Akira Toriyama
Akira Toriyama is a Japanese manga and game artist.
He first successful manga Dr. Slump, before going on
to create Dragon Ball and acting as a character
designer for several popular video games such as the
Chrono Trigger. With Dr. Slump, and it went on to sell
over 35 million copies in Japan. It was adapted into a
successful anime series, his next series, Dragon Ball,
would become one of the most popular and successful
manga in the world.
9. Exercises
1) Encontre 10 substantivos NO SINGULAR no texto
anterior e escreva aqui suas traduções e formas
no plural;
2) Após ler o texto anterior, usando as técnicas de
Scanning e Skimming, escreva um resumo falando
sobre o texto;