1. Benvolgut/da director/a,
Em plau presentar-vos els resultats obtinguts per l'alumnat de 4t d'ESO del vostre centre que ha tingut
correcció externa.
L'informe adjunt conté una breu descripció dels aspectes avaluats i un gràfic del grau d'assoliment de
cada competència. En el gràfic apareix la puntuació mitjana de l'alumnat de Catalunya, la de l'alumnat
del vostre centre per grups i la mitjana del centre. Aquesta puntuació, en una escala de 0 a 100 punts, es
classifica en quatre nivells d'assoliment de la competència:
- nivell alt: molt bon domini de la competència. Els resultats estan molt per sobre del llindar de
superació;
- nivell mitjà-alt: bon domini de la competència. Els resultats estan per sobre del llindar de superació;
- nivell mitjà-baix: domini suficient de la competència. Els resultats estan dins del llindar de superació;
- nivell baix: no assoleix el domini de la competència. Els resultats estan per sota del llindar de
superació.
També s'inclouen uns gràfics amb la distribució percentual de l'alumnat del centre a cadascun dels
quatre nivells d'assoliment, comparant-la amb la distribució del conjunt de l'alumnat de Catalunya.
L'alumnat del centre exempt de fer la prova no està inclòs en aquest informe. Tampoc l'alumnat que ha
tingut correcció interna. Com sabeu, és el centre qui ha de corregir-la i comunicar a les famílies els
resultats obtinguts.
Tot esperant que aquest informació us ajudi a analitzar la situació del vostre centre per tal d'emprendre
actuacions de millora, us agraeixo molt sincerament la vostra col·laboració i participació en tot el procés.
Atentament,
Joan Mateo Andrés
President del Consell Superior
d'Avaluació del Sistema Educatiu
1

2. Centre: Institut Gelida Serveis Territorials: Barcelona Comarques
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA CATALANA
Alt
En competència lingüística de llengua catalana s'avalua la capacitat Mitjà-alt
AB
de comprendre diferents tipus de textos, d'interpretar-los i de
valorar-los. També s'avalua la capacitat d'expressar-se per escrit
amb idees clares i amb correcció lingüística. Mitjà-baix
Baix
Catalunya / Centre / Grups
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA CASTELLANA
Alt
En competència lingüística de llengua castellana s'avalua la Mitjà-alt
capacitat de comprendre diferents tipus de textos, d'interpretar-los i B
de valorar-los. També s'avalua la capacitat d'expressar-se per A
escrit amb idees clares i amb correcció lingüística. Mitjà-baix
Baix
Catalunya / Centre / Grups
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA ANGLESA
Alt
En competència lingüística de llengua anglesa s'avalua la capacitat Mitjà-alt
d'entendre diferents tipus de textos, orals i escrits, en llengua
estrangera. També s'avalua la capacitat d'expressar-se per escrit Mitjà-baix A
B
emprant una llengua estrangera.
Baix
Catalunya / Centre / Grups
2

3. COMPETÈNCIA MATEMÀTICA
Alt
En competència matemàtica s'avalua la capacitat de comprendre, Mitjà-alt
utilitzar i relacionar nombres, informacions numèriques i aspectes B
espacials de la realitat. Inclou operacions bàsiques, símbols i A
formes d'expressió i de raonament matemàtic, situacions i Mitjà-baix
problemes relacionats amb la vida quotidiana.
Baix
Catalunya / Centre / Grups
3

4. Centre: Institut Gelida Serveis Territorials: Barcelona Comarques
Alumnat amb correcció externa total:42
Alumnat amb correcció externa per grups:
nA =21 nB =21
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA CATALANA
Percentatge d'alumnat de 4t d'ESO del centre situat en els nivells baix, mitjà-baix, mitjà-alt i alt
Global competència lingüística: llengua catalana
Centre 7,1% 11,9% 40,5% 40,5%
Catalunya 15,9% 18,2% 44,5% 21,4%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
Comprensió lectora
Centre 11,9% 11,9% 40,5% 35,7%
Catalunya 9,3% 10,0% 49,7% 31,0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
Expressió escrita
Centre 4,8%11,9% 52,3% 31,0%
Catalunya 22,2% 27,5% 38,5% 11,8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
4

5. Centre: Institut Gelida Serveis Territorials: Barcelona Comarques
Alumnat amb correcció externa total:42
Alumnat amb correcció externa per grups:
nA =21 n B =21
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA CASTELLANA
Percentatge d'alumnat de 4t d'ESO del centre situat en els nivells baix, mitjà-baix, mitjà-alt i alt
Global competència lingüística: llengua castellana
Centre 23,8% 23,8% 38,1% 14,3%
Catalunya 14,1% 17,1% 44,0% 24,9%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
Comprensió lectora
Centre 11,9% 21,4% 47,6% 19,0%
Catalunya 14,2% 18,5% 44,3% 22,9%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
Expressió escrita
Centre 33,3% 16,7% 38,1% 11,9%
Catalunya 11,9% 21,8% 48,1% 18,2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
5

6. Centre: Institut Gelida Serveis Territorials: Barcelona Comarques
Alumnat amb correcció externa total:42
Alumnat amb correcció externa per grups:
n A =21 n B=21
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA ANGLESA
Percentatge d'alumnat de 4t d'ESO del centre situat en els nivells baix, mitjà-baix, mitjà-alt i alt
Global competència lingüística: llengua anglesa
Centre 38,1% 26,2% 16,7% 19,0%
Catalunya 23,7% 17,4% 30,9% 28,1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
Comprensió oral
Centre 28,6% 16,7% 31,0% 23,8%
Catalunya 11,4% 13,0% 29,3% 46,3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
Comprensió lectora
Centre 28,6% 23,8% 26,2% 21,4%
Catalunya 17,1% 16,2% 29,6% 37,1%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
6

7. Expressió escrita
Centre 59,6% 9,5% 23,8% 7,1%
Catalunya 41,9% 14,9% 21,7% 21,5%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
7

8. Centre: Institut Gelida Serveis Territorials: Barcelona Comarques
Alumnat amb correcció externa total:41
Alumnat amb correcció externa per grups:
n A =20 n B=21
COMPETÈNCIA MATEMÀTICA
Percentatge d'alumnat de 4t d'ESO del centre situat en els nivells baix, mitjà-baix, mitjà-alt i alt
Global competència matemàtica
Centre 24,4% 26,8% 22,0% 26,8%
Catalunya 24,0% 22,8% 28,1% 25,2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
Numeració i càlcul
Centre 19,5% 9,8% 39,0% 31,7%
Catalunya 28,7% 12,3% 18,7% 40,2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
Espai, forma i mesura
Centre 46,3% 4,9% 22,0% 26,8%
Catalunya 41,2% 17,7% 18,4% 22,8%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
8

9. Canvi i relacions
Centre 17,1% 22,0% 36,6% 24,4%
Catalunya 18,3% 16,9% 30,0% 34,7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
Estadística
Centre 24,4% 17,1% 29,3% 29,3%
Catalunya 24,0% 17,3% 23,0% 35,7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Baix Mitjà-baix Mitjà-alt Alt
9