SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
PROFESSORES APAIXONADOS Autor do Texto:   Gabriel Perissé Visite também http ://www.flori. hpg .com. br http ://www.girlsandgirls2003.kit.net    http :// members . xoom . virgilio .it/flori_ jane / Veja outras criações   Ria Slides   Ria Slides http://members.xoom.virgilio.it/flori_jane/ria_slides.htm
Professores e professoras apaixonadas acordam cedo  e dormem tarde, movidos pela idéia fixa  de que podem mover o mundo.
Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes que,  de múltiplas formas, debilitam as inteligências.
As professoras apaixonadas descobriram que há homens no  magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar,  que é a arte de dar contexto a todos os textos.
Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nem um pouco de romantismo barato.  Apaixonar-se sai caro!
Os professores apaixonados, com ou sem carro,  buzinam o silêncio comodista, dão carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria.
Se estão apaixonados, e estão,  fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases,  de sínteses que demonstram, pela via do contraste,  o absurdo que é viver sem paixão,  ensinar sem paixão.
Dá pena, dá compaixão ver o professor desapaixonado,  sonhando acordado com a aposentadoria, contando  nos dedos os dias que faltam para as suas férias,  catando no calendário os próximos feriados.
Os professores apaixonados muito bem sabem  das dificuldades, do desrespeito, das injustiças,  até mesmo dos horrores que há na profissão. Mas o professor apaixonado não deixa de professar,  e seu protesto é continuar amando apaixonadamente.
Continuar amando é não perder a fé,  palavra pequena que não se dilui  no café ralo, não foge pelo ralo,  não se apaga como um traço  de giz no quadro.
Ter fé impede que o medo esmague o amor,  que as alienações antigas e novas  substituam a lúcida esperança.
Dar aula não é contar piada, mas quem dá aula sem humor  não está com nada, ensinar é uma forma de oração.  Não essa oração chacoalhar de palavras  sem sentido, com voz melosa ou ríspida.  Mera oração subordinada, e mais nada.
Os professores apaixonados querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforços,  dividir os problemas para solucioná-los.  Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.
Os olhos dos professores apaixonados brilham quando,  no meio de uma explicação, percebem o sorriso do  aluno que entendeu algo que ele mesmo,  professor, não esperava explicar.   
A paixão é inexplicável, bem sei.  Mas é também indisfarçável.

More Related Content

What's hot

Mensagem de final de ano
Mensagem de final de anoMensagem de final de ano
Mensagem de final de anoedi
 
Professores Apaixonados
Professores ApaixonadosProfessores Apaixonados
Professores Apaixonadosgueste19fc1
 
01 Professor Apaixonado
01   Professor Apaixonado01   Professor Apaixonado
01 Professor Apaixonadoguest683c41
 
Professores Apaixonados
Professores ApaixonadosProfessores Apaixonados
Professores Apaixonadosviveremalegria
 
Gestar Ii SemináRio Final Profª Morgana
Gestar Ii SemináRio Final   Profª MorganaGestar Ii SemináRio Final   Profª Morgana
Gestar Ii SemináRio Final Profª MorganaMorgana
 

What's hot (8)

Mensagem de final de ano
Mensagem de final de anoMensagem de final de ano
Mensagem de final de ano
 
Professores Apaixonados
Professores ApaixonadosProfessores Apaixonados
Professores Apaixonados
 
01 Professor Apaixonado
01   Professor Apaixonado01   Professor Apaixonado
01 Professor Apaixonado
 
Professores Apaixonados
Professores ApaixonadosProfessores Apaixonados
Professores Apaixonados
 
Texto profes. apaix
Texto profes. apaixTexto profes. apaix
Texto profes. apaix
 
Professores apaixonados
Professores apaixonadosProfessores apaixonados
Professores apaixonados
 
Professores Apaixonados
Professores ApaixonadosProfessores Apaixonados
Professores Apaixonados
 
Gestar Ii SemináRio Final Profª Morgana
Gestar Ii SemináRio Final   Profª MorganaGestar Ii SemináRio Final   Profª Morgana
Gestar Ii SemináRio Final Profª Morgana
 

Viewers also liked

La gestión de imagen como factor clave de
La gestión de imagen como factor clave deLa gestión de imagen como factor clave de
La gestión de imagen como factor clave deLandis Toro
 
La flor de jacaranda
La flor de jacarandaLa flor de jacaranda
La flor de jacarandaalan_235
 
Marialucimodulo04atv45criaçaodevideo
Marialucimodulo04atv45criaçaodevideoMarialucimodulo04atv45criaçaodevideo
Marialucimodulo04atv45criaçaodevideoLuci Edimilson
 
Orgnicos na alimentação-
Orgnicos na alimentação-Orgnicos na alimentação-
Orgnicos na alimentação-andearam
 
Alexandra cristina silva teixeira
Alexandra cristina silva teixeiraAlexandra cristina silva teixeira
Alexandra cristina silva teixeiraAlexandra Teixeira
 
La libertà
La libertà La libertà
La libertà maxilprof
 
Informática educativa I
Informática educativa IInformática educativa I
Informática educativa Intem2014vanessa
 
Guia del bechmarkig
Guia del bechmarkigGuia del bechmarkig
Guia del bechmarkigneldyjonaira
 
Slid i e ii bimestre
Slid i e ii bimestreSlid i e ii bimestre
Slid i e ii bimestreclaudiadno12
 
áRvores genealógicas genogramas
áRvores genealógicas   genogramasáRvores genealógicas   genogramas
áRvores genealógicas genogramasmteresabastos
 
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercinaAtividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercinahelgass
 
Alimentacaoe Saude
Alimentacaoe SaudeAlimentacaoe Saude
Alimentacaoe Saudedianaoskli
 

Viewers also liked (20)

La gestión de imagen como factor clave de
La gestión de imagen como factor clave deLa gestión de imagen como factor clave de
La gestión de imagen como factor clave de
 
Kpresente
KpresenteKpresente
Kpresente
 
Elizabete
ElizabeteElizabete
Elizabete
 
Coesao
CoesaoCoesao
Coesao
 
Trabajo Practico N4
Trabajo Practico N4Trabajo Practico N4
Trabajo Practico N4
 
Prova 5 questãµes
Prova 5 questãµesProva 5 questãµes
Prova 5 questãµes
 
19 março
19 março19 março
19 março
 
La flor de jacaranda
La flor de jacarandaLa flor de jacaranda
La flor de jacaranda
 
Marialucimodulo04atv45criaçaodevideo
Marialucimodulo04atv45criaçaodevideoMarialucimodulo04atv45criaçaodevideo
Marialucimodulo04atv45criaçaodevideo
 
Orgnicos na alimentação-
Orgnicos na alimentação-Orgnicos na alimentação-
Orgnicos na alimentação-
 
Alexandra cristina silva teixeira
Alexandra cristina silva teixeiraAlexandra cristina silva teixeira
Alexandra cristina silva teixeira
 
Hipolito
HipolitoHipolito
Hipolito
 
La libertà
La libertà La libertà
La libertà
 
Tecido epitelal
Tecido epitelalTecido epitelal
Tecido epitelal
 
Informática educativa I
Informática educativa IInformática educativa I
Informática educativa I
 
Guia del bechmarkig
Guia del bechmarkigGuia del bechmarkig
Guia del bechmarkig
 
Slid i e ii bimestre
Slid i e ii bimestreSlid i e ii bimestre
Slid i e ii bimestre
 
áRvores genealógicas genogramas
áRvores genealógicas   genogramasáRvores genealógicas   genogramas
áRvores genealógicas genogramas
 
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercinaAtividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
Atividade 2 percepcoes_hipertexto_juvercina
 
Alimentacaoe Saude
Alimentacaoe SaudeAlimentacaoe Saude
Alimentacaoe Saude
 

Similar to Indicação da professora raquel

Professores apaixonados
Professores apaixonadosProfessores apaixonados
Professores apaixonadosTânia Maria
 
"Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno"
"Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno" "Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno"
"Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno" Wagner da Matta
 
onde se aprende a amar
onde se aprende a amaronde se aprende a amar
onde se aprende a amarPROJETOAFEICAO
 
Mensagem aos professores palavras dos alunos do bartolomeu - 2010
Mensagem aos professores   palavras dos alunos do bartolomeu - 2010Mensagem aos professores   palavras dos alunos do bartolomeu - 2010
Mensagem aos professores palavras dos alunos do bartolomeu - 2010Paulo Sérgio
 
Sermao à bicharada versão reduzida
Sermao à bicharada   versão reduzidaSermao à bicharada   versão reduzida
Sermao à bicharada versão reduzidaMaria Paredes
 
Método de Caso Valeria
Método de Caso ValeriaMétodo de Caso Valeria
Método de Caso ValeriaAdriana Bruno
 
Encontro PNAIC 12 de setembro 2015 Fabiana Esteves
Encontro PNAIC 12 de setembro 2015 Fabiana EstevesEncontro PNAIC 12 de setembro 2015 Fabiana Esteves
Encontro PNAIC 12 de setembro 2015 Fabiana EstevesFabiana Esteves
 
Slide ingles 02 de outubro de 2013
Slide ingles 02 de outubro de 2013Slide ingles 02 de outubro de 2013
Slide ingles 02 de outubro de 2013carlosmurilonovais
 
Contextos De AlfabetizaçãO Emile
Contextos De AlfabetizaçãO  EmileContextos De AlfabetizaçãO  Emile
Contextos De AlfabetizaçãO Emileemilearujo
 
O ensino da Língua Inglesa - Dramatização
O ensino da Língua Inglesa - DramatizaçãoO ensino da Língua Inglesa - Dramatização
O ensino da Língua Inglesa - DramatizaçãoJaqueline Guimarães
 
Ebook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdf
Ebook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdfEbook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdf
Ebook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdfElielza3
 
Professores Apaixonados
Professores ApaixonadosProfessores Apaixonados
Professores Apaixonadosprofmagna
 
Vocações quando o professor faz a diferença
Vocações   quando o professor faz a diferençaVocações   quando o professor faz a diferença
Vocações quando o professor faz a diferençaJemima Delgado
 
Modelo apresentacao professores
Modelo apresentacao professoresModelo apresentacao professores
Modelo apresentacao professoresAndreia Carla Lobo
 

Similar to Indicação da professora raquel (20)

Professores apaixonados
Professores apaixonadosProfessores apaixonados
Professores apaixonados
 
"Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno"
"Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno" "Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno"
"Aspectos psicoafetivos na relação professor-aluno"
 
onde se aprende a amar
onde se aprende a amaronde se aprende a amar
onde se aprende a amar
 
Mensagem aos professores palavras dos alunos do bartolomeu - 2010
Mensagem aos professores   palavras dos alunos do bartolomeu - 2010Mensagem aos professores   palavras dos alunos do bartolomeu - 2010
Mensagem aos professores palavras dos alunos do bartolomeu - 2010
 
Compreender E Ensinar Formiga
Compreender E Ensinar   FormigaCompreender E Ensinar   Formiga
Compreender E Ensinar Formiga
 
Sermao à bicharada versão reduzida
Sermao à bicharada   versão reduzidaSermao à bicharada   versão reduzida
Sermao à bicharada versão reduzida
 
Método de Caso Valeria
Método de Caso ValeriaMétodo de Caso Valeria
Método de Caso Valeria
 
Txt refelxiv
Txt refelxivTxt refelxiv
Txt refelxiv
 
Encontro PNAIC 12 de setembro 2015 Fabiana Esteves
Encontro PNAIC 12 de setembro 2015 Fabiana EstevesEncontro PNAIC 12 de setembro 2015 Fabiana Esteves
Encontro PNAIC 12 de setembro 2015 Fabiana Esteves
 
Slide ingles 02 de outubro de 2013
Slide ingles 02 de outubro de 2013Slide ingles 02 de outubro de 2013
Slide ingles 02 de outubro de 2013
 
Contextos De AlfabetizaçãO Emile
Contextos De AlfabetizaçãO  EmileContextos De AlfabetizaçãO  Emile
Contextos De AlfabetizaçãO Emile
 
Atividade avaliativa de português
Atividade avaliativa de portuguêsAtividade avaliativa de português
Atividade avaliativa de português
 
O ensino da Língua Inglesa - Dramatização
O ensino da Língua Inglesa - DramatizaçãoO ensino da Língua Inglesa - Dramatização
O ensino da Língua Inglesa - Dramatização
 
Ebook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdf
Ebook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdfEbook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdf
Ebook-ManeirasCriativasdeEnsinar-.pdf
 
TCC - Pedagogia
TCC - PedagogiaTCC - Pedagogia
TCC - Pedagogia
 
Professores Apaixonados
Professores ApaixonadosProfessores Apaixonados
Professores Apaixonados
 
Vocações quando o professor faz a diferença
Vocações   quando o professor faz a diferençaVocações   quando o professor faz a diferença
Vocações quando o professor faz a diferença
 
Professores da mae natureza
Professores da mae naturezaProfessores da mae natureza
Professores da mae natureza
 
Memorial acadêmico
Memorial acadêmicoMemorial acadêmico
Memorial acadêmico
 
Modelo apresentacao professores
Modelo apresentacao professoresModelo apresentacao professores
Modelo apresentacao professores
 

Recently uploaded

Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................mariagrave
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...LuizHenriquedeAlmeid6
 
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco LeiteReligiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leiteprofesfrancleite
 
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdfGramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdfKelly Mendes
 
nocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.ppt
nocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.pptnocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.ppt
nocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.pptElifabio Sobreira Pereira
 
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptxQuímica-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptxKeslleyAFerreira
 
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptxAspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptxprofbrunogeo95
 
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptxnelsontobontrujillo
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...azulassessoria9
 
Pré-História do Brasil, Luzia e Serra da Capivara
Pré-História do Brasil, Luzia e Serra da CapivaraPré-História do Brasil, Luzia e Serra da Capivara
Pré-História do Brasil, Luzia e Serra da Capivararambomarcos
 
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdfTema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdfAnaAugustaLagesZuqui
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...azulassessoria9
 
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São PauloCurrículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Pauloririg29454
 
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na ÁfricaPeriodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na Áfricajuekfuek
 
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - Geoprocessamento
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - GeoprocessamentoDados espaciais em R - 2023 - UFABC - Geoprocessamento
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - GeoprocessamentoVitor Vieira Vasconcelos
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEblogdoelvis
 
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdfUFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdfManuais Formação
 
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptxSequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptxCarolineWaitman
 
São Damião, missionário entre os leprosos de Molokai, Havaí.pptx
São Damião, missionário entre os leprosos de Molokai, Havaí.pptxSão Damião, missionário entre os leprosos de Molokai, Havaí.pptx
São Damião, missionário entre os leprosos de Molokai, Havaí.pptxMartin M Flynn
 
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMaio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMary Alvarenga
 

Recently uploaded (20)

Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
 
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco LeiteReligiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
 
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdfGramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
 
nocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.ppt
nocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.pptnocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.ppt
nocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.ppt
 
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptxQuímica-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
 
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptxAspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
 
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
 
Pré-História do Brasil, Luzia e Serra da Capivara
Pré-História do Brasil, Luzia e Serra da CapivaraPré-História do Brasil, Luzia e Serra da Capivara
Pré-História do Brasil, Luzia e Serra da Capivara
 
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdfTema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
 
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São PauloCurrículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
 
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na ÁfricaPeriodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
 
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - Geoprocessamento
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - GeoprocessamentoDados espaciais em R - 2023 - UFABC - Geoprocessamento
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - Geoprocessamento
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
 
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdfUFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
 
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptxSequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
 
São Damião, missionário entre os leprosos de Molokai, Havaí.pptx
São Damião, missionário entre os leprosos de Molokai, Havaí.pptxSão Damião, missionário entre os leprosos de Molokai, Havaí.pptx
São Damião, missionário entre os leprosos de Molokai, Havaí.pptx
 
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMaio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
 

Indicação da professora raquel

  • 1. PROFESSORES APAIXONADOS Autor do Texto: Gabriel Perissé Visite também http ://www.flori. hpg .com. br http ://www.girlsandgirls2003.kit.net http :// members . xoom . virgilio .it/flori_ jane / Veja outras criações Ria Slides Ria Slides http://members.xoom.virgilio.it/flori_jane/ria_slides.htm
  • 2. Professores e professoras apaixonadas acordam cedo e dormem tarde, movidos pela idéia fixa de que podem mover o mundo.
  • 3. Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes que, de múltiplas formas, debilitam as inteligências.
  • 4. As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos.
  • 5. Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nem um pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro!
  • 6. Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria.
  • 7. Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem paixão.
  • 8. Dá pena, dá compaixão ver o professor desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos os dias que faltam para as suas férias, catando no calendário os próximos feriados.
  • 9. Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustiças, até mesmo dos horrores que há na profissão. Mas o professor apaixonado não deixa de professar, e seu protesto é continuar amando apaixonadamente.
  • 10. Continuar amando é não perder a fé, palavra pequena que não se dilui no café ralo, não foge pelo ralo, não se apaga como um traço de giz no quadro.
  • 11. Ter fé impede que o medo esmague o amor, que as alienações antigas e novas substituam a lúcida esperança.
  • 12. Dar aula não é contar piada, mas quem dá aula sem humor não está com nada, ensinar é uma forma de oração. Não essa oração chacoalhar de palavras sem sentido, com voz melosa ou ríspida. Mera oração subordinada, e mais nada.
  • 13. Os professores apaixonados querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os problemas para solucioná-los. Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.
  • 14. Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.  
  • 15. A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável.