SlideShare a Scribd company logo

Imprimir 2

•Download as DOCX, PDF•
•
K
karmen17sr

fjsjghjyjj

Career
1 of 1
CALCULO DE DISEÑO DE ESPESORES PARA PAVIMENTOS FLEXIBLES POR EL METODO DEL INSTITUTO DEL ASFALTO ..................................................................................................................................................................................... .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………...........……………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………....................................................... .....................................................................................................................................................................................

Recommended

Daftar isi
Daftar isiDaftar isi
Daftar isironnivaslah
 
Nhận xét của đơn vị thực tập
Nhận xét của đơn vị thực tậpNhận xét của đơn vị thực tập
Nhận xét của đơn vị thực tậpTiny Chan
 
ελληνιστικά χρόνια
ελληνιστικά χρόνιαελληνιστικά χρόνια
ελληνιστικά χρόνιαΓια ένα σχολείο που ροκάρει
 
το πολίτευμα και η κοινωνία της αθήνας στα χρόνια του περικλή η καθημερινή ζω...
το πολίτευμα και η κοινωνία της αθήνας στα χρόνια του περικλή η καθημερινή ζω...το πολίτευμα και η κοινωνία της αθήνας στα χρόνια του περικλή η καθημερινή ζω...
το πολίτευμα και η κοινωνία της αθήνας στα χρόνια του περικλή η καθημερινή ζω...Για ένα σχολείο που ροκάρει
 
Tabla de contenido
Tabla de contenidoTabla de contenido
Tabla de contenidosebastianlopez327
 
Plan asero
Plan aseroPlan asero
Plan aseroNormita Herrera
 
μέγας αλέξανδρος
μέγας αλέξανδροςμέγας αλέξανδρος
μέγας αλέξανδροςΓια ένα σχολείο που ροκάρει
 
ο περσικός κίνδυνος εργασίες
ο περσικός κίνδυνος εργασίεςο περσικός κίνδυνος εργασίες
ο περσικός κίνδυνος εργασίεςΓια ένα σχολείο που ροκάρει
 

Recommended

Daftar isi
Daftar isiDaftar isi
Daftar isironnivaslah
 
Nhận xét của đơn vị thực tập
Nhận xét của đơn vị thực tậpNhận xét của đơn vị thực tập
Nhận xét của đơn vị thực tậpTiny Chan
 
ελληνιστικά χρόνια
ελληνιστικά χρόνιαελληνιστικά χρόνια
ελληνιστικά χρόνιαΓια ένα σχολείο που ροκάρει
 
το πολίτευμα και η κοινωνία της αθήνας στα χρόνια του περικλή η καθημερινή ζω...
το πολίτευμα και η κοινωνία της αθήνας στα χρόνια του περικλή η καθημερινή ζω...το πολίτευμα και η κοινωνία της αθήνας στα χρόνια του περικλή η καθημερινή ζω...
το πολίτευμα και η κοινωνία της αθήνας στα χρόνια του περικλή η καθημερινή ζω...Για ένα σχολείο που ροκάρει
 
Tabla de contenido
Tabla de contenidoTabla de contenido
Tabla de contenidosebastianlopez327
 
Plan asero
Plan aseroPlan asero
Plan aseroNormita Herrera
 
μέγας αλέξανδρος
μέγας αλέξανδροςμέγας αλέξανδρος
μέγας αλέξανδροςΓια ένα σχολείο που ροκάρει
 
ο περσικός κίνδυνος εργασίες
ο περσικός κίνδυνος εργασίεςο περσικός κίνδυνος εργασίες
ο περσικός κίνδυνος εργασίεςΓια ένα σχολείο που ροκάρει
 
Carta de justificacion de compra y o servicio
Carta de justificacion de compra y o servicioCarta de justificacion de compra y o servicio
Carta de justificacion de compra y o servicioHARRY CHORRES QUESQUEN
 
Plano de Marketing Boulevard Monde
Plano de Marketing Boulevard MondePlano de Marketing Boulevard Monde
Plano de Marketing Boulevard MondeFábio Rezende
 
το περσικό κράτος και οι έλληνες της μ ασίας εργασίες
το περσικό κράτος και οι έλληνες της μ ασίας εργασίεςτο περσικό κράτος και οι έλληνες της μ ασίας εργασίες
το περσικό κράτος και οι έλληνες της μ ασίας εργασίεςΓια ένα σχολείο που ροκάρει
 
Machu Picchu in Second Life for Immersive 3D Project USMP
Machu Picchu in Second Life for Immersive 3D Project USMPMachu Picchu in Second Life for Immersive 3D Project USMP
Machu Picchu in Second Life for Immersive 3D Project USMPFernando Pascual
 
تأويل سورة قريش
تأويل سورة قريشتأويل سورة قريش
تأويل سورة قريشAmin-sheikho.com
 
Diferencias y semejanzas
Diferencias y semejanzasDiferencias y semejanzas
Diferencias y semejanzasrafaelangelrom
 
Tabla1
Tabla1Tabla1
Tabla1Rafael Villamayor Gómez
 
Voimas ruhm
Voimas ruhmVoimas ruhm
Voimas ruhmJelena Kuvšinova
 
Portfolio: Μαθηματικά
Portfolio: ΜαθηματικάPortfolio: Μαθηματικά
Portfolio: Μαθηματικάeirmatth
 
Portfolio: Γλώσσα
Portfolio: ΓλώσσαPortfolio: Γλώσσα
Portfolio: Γλώσσαeirmatth
 
Nxcty
NxctyNxcty
NxctyĐỗ Thảo
 
الفرض المحروس رقم 02 الاداب و العلوم الانسانية2
الفرض المحروس رقم 02 الاداب و العلوم الانسانية2الفرض المحروس رقم 02 الاداب و العلوم الانسانية2
الفرض المحروس رقم 02 الاداب و العلوم الانسانية2Fatima Ezahra Rochdi
 
تأويل سورة الماعون
تأويل سورة الماعونتأويل سورة الماعون
تأويل سورة الماعونAmin-sheikho.com
 
Το Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄Μέρος
Το Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄ΜέροςΤο Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄Μέρος
Το Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄Μέροςeirmatth
 
Dong ke
Dong keDong ke
Dong kehaianh8989
 
Doc2
Doc2Doc2
Doc2A'Pimpim Pim
 
Daftar isi
Daftar isiDaftar isi
Daftar isiDeny Darmawan
 
Nx gvien
Nx gvienNx gvien
Nx gvienĐỗ Thảo
 
skrsite lance
skrsite lanceskrsite lance
skrsite lanceVlatko Markovic
 
Actividades del cuento marta
Actividades del cuento martaActividades del cuento marta
Actividades del cuento martaRaquel Andrés Gimeno
 

More Related Content

What's hot

Carta de justificacion de compra y o servicio
Carta de justificacion de compra y o servicioCarta de justificacion de compra y o servicio
Carta de justificacion de compra y o servicioHARRY CHORRES QUESQUEN
 
Plano de Marketing Boulevard Monde
Plano de Marketing Boulevard MondePlano de Marketing Boulevard Monde
Plano de Marketing Boulevard MondeFábio Rezende
 
το περσικό κράτος και οι έλληνες της μ ασίας εργασίες
το περσικό κράτος και οι έλληνες της μ ασίας εργασίεςτο περσικό κράτος και οι έλληνες της μ ασίας εργασίες
το περσικό κράτος και οι έλληνες της μ ασίας εργασίεςΓια ένα σχολείο που ροκάρει
 
Machu Picchu in Second Life for Immersive 3D Project USMP
Machu Picchu in Second Life for Immersive 3D Project USMPMachu Picchu in Second Life for Immersive 3D Project USMP
Machu Picchu in Second Life for Immersive 3D Project USMPFernando Pascual
 
تأويل سورة قريش
تأويل سورة قريشتأويل سورة قريش
تأويل سورة قريشAmin-sheikho.com
 
Diferencias y semejanzas
Diferencias y semejanzasDiferencias y semejanzas
Diferencias y semejanzasrafaelangelrom
 
Portfolio: Μαθηματικά
Portfolio: ΜαθηματικάPortfolio: Μαθηματικά
Portfolio: Μαθηματικάeirmatth
 
Portfolio: Γλώσσα
Portfolio: ΓλώσσαPortfolio: Γλώσσα
Portfolio: Γλώσσαeirmatth
 
الفرض المحروس رقم 02 الاداب و العلوم الانسانية2
الفرض المحروس رقم 02 الاداب و العلوم الانسانية2الفرض المحروس رقم 02 الاداب و العلوم الانسانية2
الفرض المحروس رقم 02 الاداب و العلوم الانسانية2Fatima Ezahra Rochdi
 
تأويل سورة الماعون
تأويل سورة الماعونتأويل سورة الماعون
تأويل سورة الماعونAmin-sheikho.com
 
Το Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄Μέρος
Το Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄ΜέροςΤο Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄Μέρος
Το Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄Μέροςeirmatth
 

What's hot (20)

Carta de justificacion de compra y o servicio
Carta de justificacion de compra y o servicioCarta de justificacion de compra y o servicio
Carta de justificacion de compra y o servicio
 
Plano de Marketing Boulevard Monde
Plano de Marketing Boulevard MondePlano de Marketing Boulevard Monde
Plano de Marketing Boulevard Monde
 
το περσικό κράτος και οι έλληνες της μ ασίας εργασίες
το περσικό κράτος και οι έλληνες της μ ασίας εργασίεςτο περσικό κράτος και οι έλληνες της μ ασίας εργασίες
το περσικό κράτος και οι έλληνες της μ ασίας εργασίες
 
Machu Picchu in Second Life for Immersive 3D Project USMP
Machu Picchu in Second Life for Immersive 3D Project USMPMachu Picchu in Second Life for Immersive 3D Project USMP
Machu Picchu in Second Life for Immersive 3D Project USMP
 
تأويل سورة قريش
تأويل سورة قريشتأويل سورة قريش
تأويل سورة قريش
 
Diferencias y semejanzas
Diferencias y semejanzasDiferencias y semejanzas
Diferencias y semejanzas
 
Tabla1
Tabla1Tabla1
Tabla1
 
Voimas ruhm
Voimas ruhmVoimas ruhm
Voimas ruhm
 
Portfolio: Μαθηματικά
Portfolio: ΜαθηματικάPortfolio: Μαθηματικά
Portfolio: Μαθηματικά
 
Portfolio: Γλώσσα
Portfolio: ΓλώσσαPortfolio: Γλώσσα
Portfolio: Γλώσσα
 
Nxcty
NxctyNxcty
Nxcty
 
الفرض المحروس رقم 02 الاداب و العلوم الانسانية2
الفرض المحروس رقم 02 الاداب و العلوم الانسانية2الفرض المحروس رقم 02 الاداب و العلوم الانسانية2
الفرض المحروس رقم 02 الاداب و العلوم الانسانية2
 
تأويل سورة الماعون
تأويل سورة الماعونتأويل سورة الماعون
تأويل سورة الماعون
 
Το Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄Μέρος
Το Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄ΜέροςΤο Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄Μέρος
Το Portfolio στο Νηπιαγωγείο: Α΄Μέρος
 
Dong ke
Dong keDong ke
Dong ke
 
Doc2
Doc2Doc2
Doc2
 
Daftar isi
Daftar isiDaftar isi
Daftar isi
 
Nx gvien
Nx gvienNx gvien
Nx gvien
 
skrsite lance
skrsite lanceskrsite lance
skrsite lance
 
Actividades del cuento marta
Actividades del cuento martaActividades del cuento marta
Actividades del cuento marta
 

Imprimir 2

  • 1. CALCULO DE DISEÑO DE ESPESORES PARA PAVIMENTOS FLEXIBLES POR EL METODO DEL INSTITUTO DEL ASFALTO ..................................................................................................................................................................................... .…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………...........……………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………....................................................... .....................................................................................................................................................................................