A Conserveiranorte é uma empresa fundada em 2010 em Matosinhos, Portugal para criar produtos de qualidade com foco na satisfação dos clientes. Eles têm certificações HACCP e ISO 9001:2008 para garantir a qualidade dos produtos, como atum, sardinha e cavala.
Este documento presenta un taller sobre componentes electrónicos para estudiantes de 10mo grado. El taller incluye tres ejercicios en los cuales los estudiantes deben identificar y enumerar diferentes componentes electrónicos como resistencias, condensadores, diodos y transistores en varios diagramas de circuitos. El objetivo del taller es que los estudiantes reconozcan los símbolos y nombres de componentes electrónicos básicos vistos en clase.
El documento describe seis servicios de control de acceso: instalación, mantenimiento, diagnóstico, reparación, actualización de software e instalación. Cada servicio detalla su descripción, estrategias para definir el costo y precio, y estrategias de comercialización que incluyen redes sociales y comunicación vía telefónica.
This document provides information about teaching first grade students about coins, including identifying pennies, nickels, dimes and quarters. It lists standards about distinguishing coin values and applying the coin symbol. It includes an activity for students to match coins with their names and values. Fun facts are also provided about which US presidents appear on each coin.
Este documento analiza la importancia de las ventas personales y compara el proceso de ventas entre cadenas OXXO y mini supermercados. La investigación, realizada entre 2014-2015 en Villa de Pozos, SLP, encontró que las mujeres de 35-45 años prefieren los mini supermercados debido a los precios accesibles y el trato amable del personal.
The Humboldt current brings cold water to the Galápagos Islands, resulting in little rainfall and dry conditions. Rainfall ranges from 60 to 10 mm annually and temperatures are between 21°C to 29°C. Giant tortoises, sea lions, and palo santo trees have adapted to the lack of water, with tortoises able to go a year without water and sea lions getting water from fish. Different islands obtain freshwater in different ways, such as Santa Cruz having brackish water near the shore, San Cristobal having underground water, Isabela extracting water from wells, and Floreana having small springs.
1) O jornal discute o contraste entre os gastos com a reforma do Estádio do Maracanã e o estado precário dos hospitais públicos no Rio de Janeiro, com falta de médicos, equipamentos obsoletos e superlotação.
2) Uma vistoria do Conselho Regional de Medicina encontrou graves problemas nos principais hospitais da capital.
3) Os hospitais da região de Jacarepaguá provavelmente enfrentam problemas semelhantes, mas receberão menos atenção da mídia durante a Copa das Confederações.
A Conserveiranorte é uma empresa fundada em 2010 em Matosinhos, Portugal para criar produtos de qualidade com foco na satisfação dos clientes. Eles têm certificações HACCP e ISO 9001:2008 para garantir a qualidade dos produtos, como atum, sardinha e cavala.
Este documento presenta un taller sobre componentes electrónicos para estudiantes de 10mo grado. El taller incluye tres ejercicios en los cuales los estudiantes deben identificar y enumerar diferentes componentes electrónicos como resistencias, condensadores, diodos y transistores en varios diagramas de circuitos. El objetivo del taller es que los estudiantes reconozcan los símbolos y nombres de componentes electrónicos básicos vistos en clase.
El documento describe seis servicios de control de acceso: instalación, mantenimiento, diagnóstico, reparación, actualización de software e instalación. Cada servicio detalla su descripción, estrategias para definir el costo y precio, y estrategias de comercialización que incluyen redes sociales y comunicación vía telefónica.
This document provides information about teaching first grade students about coins, including identifying pennies, nickels, dimes and quarters. It lists standards about distinguishing coin values and applying the coin symbol. It includes an activity for students to match coins with their names and values. Fun facts are also provided about which US presidents appear on each coin.
Este documento analiza la importancia de las ventas personales y compara el proceso de ventas entre cadenas OXXO y mini supermercados. La investigación, realizada entre 2014-2015 en Villa de Pozos, SLP, encontró que las mujeres de 35-45 años prefieren los mini supermercados debido a los precios accesibles y el trato amable del personal.
The Humboldt current brings cold water to the Galápagos Islands, resulting in little rainfall and dry conditions. Rainfall ranges from 60 to 10 mm annually and temperatures are between 21°C to 29°C. Giant tortoises, sea lions, and palo santo trees have adapted to the lack of water, with tortoises able to go a year without water and sea lions getting water from fish. Different islands obtain freshwater in different ways, such as Santa Cruz having brackish water near the shore, San Cristobal having underground water, Isabela extracting water from wells, and Floreana having small springs.
1) O jornal discute o contraste entre os gastos com a reforma do Estádio do Maracanã e o estado precário dos hospitais públicos no Rio de Janeiro, com falta de médicos, equipamentos obsoletos e superlotação.
2) Uma vistoria do Conselho Regional de Medicina encontrou graves problemas nos principais hospitais da capital.
3) Os hospitais da região de Jacarepaguá provavelmente enfrentam problemas semelhantes, mas receberão menos atenção da mídia durante a Copa das Confederações.
Slideshare es una aplicación web para almacenar documentos y presentaciones en formato flash de manera pública y compartirlos a través de correo electrónico o en una página web. Para usarla, se debe crear una cuenta en slideshare.net, luego cargar archivos guardados previamente en la computadora a través de la opción "UPLOAD".
Convidamos todos vocês a percorrerem
conosco um espaço muito importante, que
chamamos “Educação Infantil”. São caminhos
que passam por diversas abordagens
dos conteúdos de Educação Infantil,
oferencendo aos educadores várias
possibilidades de despertarem para a
sensibilidade e a sabedoria das crianças.
Este documento es un informe de prácticas realizadas por Alejandra Coxca Salinas en la Escuela Primaria Federal "Héroes de Zacapoaxtla" durante marzo de 2014. El informe detalla la práctica de enseñanza realizada por Alejandra Coxca Salinas en el grupo 5to."B" como parte de los requisitos de la Licenciatura en Educación Primaria en su sexto semestre bajo la supervisión del profesor Manuel Bonilla Lobato.
El documento parece ser una lista de palabras sin sentido que no proporcionan información útil. No es posible generar un resumen significativo de 3 oraciones o menos a partir de este contenido no estructurado.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una cuenta en SlideShare y subir presentaciones. Explica que SlideShare es una aplicación web donde se pueden almacenar presentaciones de diapositivas para compartirlas sin necesidad de cargar con ellas físicamente. Detalla los pasos para crear una cuenta, seleccionar archivos para subir desde la computadora, agregar una categoría y descripción, y publicar el enlace en un blog.
Projeto de comunicação integrada da Faculdade de Comunicação da UFPA, trabalho elaborado por estudantes do curso de Comunicação Social - Jornalismo (UFPA) em 2010 durante as atividades do laboratório de Comunicação Institucional. Projeto premiado no prêmio Expocom em 2011.
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Este documento presenta un proyecto para implementar un sistema de control de acceso que permita monitorear el ingreso de personas a centros comerciales y almacenes con el fin de reducir los robos. El proyecto se llevaría a cabo en la región de Antioquia durante 24 meses con la participación de la institución educativa Alberto Lebrun Munera y SENA. El proyecto mejoraría la calidad de vida de la sociedad y promovería avances tecnológicos.
Este documento proporciona recomendaciones para que las familias y los centros escolares trabajen juntos en el manejo del TDAH. Sugiere establecer objetivos conjuntos, mantener una buena comunicación y una línea de actuación coherente. También recomienda reforzar las conductas positivas, establecer rutinas, organizar el tiempo y las tareas, y enseñar a los niños técnicas como la modificación de conducta y la relajación. Además, incluye un cuestionario sobre los síntomas del TDAH para evalu
Este documento presenta una unidad didáctica de lengua para el área de lengua. La unidad incluye lectura de poemas, ortografía sobre el uso de la tilde, gramática sobre el sustantivo, vocabulario sobre palabras polisémicas, expresión oral y escrita a partir de textos, y una tarea sobre trabajo en equipo. La metodología propuesta es participativa e implica la autonomía del estudiante, y las estrategias incluyen explicación del profesor, lectura colectiva y trabajo en grupos.
El documento describe a un niño de 5o grado que repite curso y tiene problemas de comportamiento e impulsividad en clase, interrumpiendo constantemente y dando respuestas incorrectas. En casa recibe reproches y gritos por parte de su familia, mientras que en el centro recibe apoyo y estrategias de los profesionales para mejorar su conducta. El niño busca constantemente la aprobación de los adultos y se siente inseguro, aunque se motiva por ser el centro de atención.
Este documento proporciona recomendaciones para que las familias con niños que tienen TDAH trabajen en colaboración con los centros educativos. Sugiere establecer objetivos conjuntos, mantener una buena comunicación y línea de actuación coherente. También recomienda reforzar las conductas positivas, establecer rutinas, organizar el tiempo para las tareas, ayudar a desarrollar la autoestima y proporcionar actividades sociales y técnicas específicas para cada caso.
Esta unidad del área de lengua se centra en la lectura, ortografía, gramática y vocabulario. Incluye la lectura y análisis de dos poemas, el estudio de sustantivos y sus clases, palabras polisémicas, y las características de la coherencia y cohesión en textos. Los objetivos son leer con entonación adecuada, identificar sustantivos, reconocer significados de palabras, y organizar trabajos en grupo. Las actividades propuestas incluyen lecturas, ejercicios gramaticales y de vocabulario
El documento describe a un niño de 5o grado que repite curso y tiene problemas de comportamiento e impulsividad en clase, interrumpiendo constantemente y dando respuestas incorrectas. En casa recibe reproches y gritos por parte de su familia, mientras que en el centro recibe apoyo y estrategias de los profesionales para mejorar su conducta. El niño busca constantemente la aprobación de los adultos y se siente inseguro, aunque se motiva por ser el centro de atención.
Este documento presenta un examen de lengua adaptado para estudiantes de tercer grado de primaria. El examen contiene varias actividades relacionadas con sustantivos, incluyendo subrayar sustantivos en textos, clasificar sustantivos en categorías como comunes y propios, y escribir nombres colectivos para grupos de animales. También incluye actividades sobre demostrativos y la descripción de personajes.
Este documento presenta un examen de lengua adaptado para estudiantes de tercer grado de primaria. El examen contiene varias actividades relacionadas con sustantivos, incluyendo subrayar sustantivos en textos, clasificar sustantivos, y escribir nombres colectivos para grupos de animales. También incluye actividades sobre demostrativos y la descripción de personajes.
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que passam por diversas abordagens
dos conteúdos de Educação Infantil,
oferencendo aos educadores várias
possibilidades de despertarem para a
sensibilidade e a sabedoria das crianças.
Este documento es un informe de prácticas realizadas por Alejandra Coxca Salinas en la Escuela Primaria Federal "Héroes de Zacapoaxtla" durante marzo de 2014. El informe detalla la práctica de enseñanza realizada por Alejandra Coxca Salinas en el grupo 5to."B" como parte de los requisitos de la Licenciatura en Educación Primaria en su sexto semestre bajo la supervisión del profesor Manuel Bonilla Lobato.
El documento parece ser una lista de palabras sin sentido que no proporcionan información útil. No es posible generar un resumen significativo de 3 oraciones o menos a partir de este contenido no estructurado.
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Projeto de comunicação integrada da Faculdade de Comunicação da UFPA, trabalho elaborado por estudantes do curso de Comunicação Social - Jornalismo (UFPA) em 2010 durante as atividades do laboratório de Comunicação Institucional. Projeto premiado no prêmio Expocom em 2011.
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Este documento proporciona recomendaciones para que las familias y los centros escolares trabajen juntos en el manejo del TDAH. Sugiere establecer objetivos conjuntos, mantener una buena comunicación y una línea de actuación coherente. También recomienda reforzar las conductas positivas, establecer rutinas, organizar el tiempo y las tareas, y enseñar a los niños técnicas como la modificación de conducta y la relajación. Además, incluye un cuestionario sobre los síntomas del TDAH para evalu
Este documento presenta una unidad didáctica de lengua para el área de lengua. La unidad incluye lectura de poemas, ortografía sobre el uso de la tilde, gramática sobre el sustantivo, vocabulario sobre palabras polisémicas, expresión oral y escrita a partir de textos, y una tarea sobre trabajo en equipo. La metodología propuesta es participativa e implica la autonomía del estudiante, y las estrategias incluyen explicación del profesor, lectura colectiva y trabajo en grupos.
El documento describe a un niño de 5o grado que repite curso y tiene problemas de comportamiento e impulsividad en clase, interrumpiendo constantemente y dando respuestas incorrectas. En casa recibe reproches y gritos por parte de su familia, mientras que en el centro recibe apoyo y estrategias de los profesionales para mejorar su conducta. El niño busca constantemente la aprobación de los adultos y se siente inseguro, aunque se motiva por ser el centro de atención.
Este documento proporciona recomendaciones para que las familias con niños que tienen TDAH trabajen en colaboración con los centros educativos. Sugiere establecer objetivos conjuntos, mantener una buena comunicación y línea de actuación coherente. También recomienda reforzar las conductas positivas, establecer rutinas, organizar el tiempo para las tareas, ayudar a desarrollar la autoestima y proporcionar actividades sociales y técnicas específicas para cada caso.
Esta unidad del área de lengua se centra en la lectura, ortografía, gramática y vocabulario. Incluye la lectura y análisis de dos poemas, el estudio de sustantivos y sus clases, palabras polisémicas, y las características de la coherencia y cohesión en textos. Los objetivos son leer con entonación adecuada, identificar sustantivos, reconocer significados de palabras, y organizar trabajos en grupo. Las actividades propuestas incluyen lecturas, ejercicios gramaticales y de vocabulario
El documento describe a un niño de 5o grado que repite curso y tiene problemas de comportamiento e impulsividad en clase, interrumpiendo constantemente y dando respuestas incorrectas. En casa recibe reproches y gritos por parte de su familia, mientras que en el centro recibe apoyo y estrategias de los profesionales para mejorar su conducta. El niño busca constantemente la aprobación de los adultos y se siente inseguro, aunque se motiva por ser el centro de atención.
Este documento presenta un examen de lengua adaptado para estudiantes de tercer grado de primaria. El examen contiene varias actividades relacionadas con sustantivos, incluyendo subrayar sustantivos en textos, clasificar sustantivos en categorías como comunes y propios, y escribir nombres colectivos para grupos de animales. También incluye actividades sobre demostrativos y la descripción de personajes.
Este documento presenta un examen de lengua adaptado para estudiantes de tercer grado de primaria. El examen contiene varias actividades relacionadas con sustantivos, incluyendo subrayar sustantivos en textos, clasificar sustantivos, y escribir nombres colectivos para grupos de animales. También incluye actividades sobre demostrativos y la descripción de personajes.
Este documento presenta un examen de lengua adaptado para estudiantes de tercer grado de primaria. El examen contiene cinco actividades relacionadas con sustantivos, clasificación de sustantivos, demostrativos, identificación de personajes basada en descripciones físicas, y completar una descripción con palabras dadas.
Este documento presenta un examen de lengua adaptado para estudiantes de tercer grado de primaria. El examen contiene varias actividades relacionadas con sustantivos, incluyendo subrayar sustantivos en textos, clasificar sustantivos, y escribir grupos de animales. También incluye actividades sobre demostrativos y la descripción de personajes. El objetivo del examen es evaluar la comprensión de conceptos gramaticales básicos en lengua castellana.
Este documento presenta un examen de lengua adaptado para estudiantes de tercer grado de primaria. El examen contiene varias preguntas sobre sustantivos, clasificación de sustantivos, grupos de palabras con demostrativos y la descripción de personajes.
Este documento describe un niño de 5o de primaria que repite curso y tiene problemas de comportamiento en clase. Interrumpe constantemente y da respuestas incorrectas, no acepta críticas del profesor y no se concentra en las actividades. En su casa recibe reproches y gritos, mientras que en el colegio recibe apoyo y paciencia de los profesionales. El niño se siente inseguro y busca la aprobación constantemente, aunque se siente competente en educación física.
Este documento describe a un niño de 5o de primaria que repite curso y tiene problemas de comportamiento en clase, como interrumpir constantemente y dar respuestas incorrectas. En su familia recibe reproches y gritos, mientras que en el centro recibe apoyo y paciencia de los profesionales. El niño es impulsivo, busca constantemente la aprobación de los adultos, y se siente inseguro excepto en educación física, donde destaca. El centro intenta cambiar sus conductas a través de estrategias para ayudar
Este documento describe a un niño de 5o grado que repite curso y tiene problemas de comportamiento e impulsividad en clase, como interrumpir constantemente y dar respuestas incorrectas. En la familia recibe reproches y gritos, mientras que en el centro recibe apoyo de profesionales. El niño busca constantemente llamar la atención y la aprobación de los adultos, se siente inseguro excepto en educación física, donde destaca. El centro intenta cambiar sus conductas a través de estrategias para ayudarlo
Este documento describe a un niño de 5o grado que repite el año y tiene problemas de comportamiento e impulsividad en clase, como interrumpir constantemente y dar respuestas incorrectas. El niño no acepta críticas y tiene dificultad para concentrarse. El centro escolar intenta cambiar estas conductas mediante estrategias y reuniones con profesionales y la familia.