Aspectos básicos en el uso de IA: ChatGPT en la Educación Superior. Normas y pautas de uso ético.

1. La Inteligencia artificial
en Educación Superior
Marcela Tagua

2. Inteligencia
artificial
● La inteligencia artificial (IA) es una subdisciplina de la Informática que busca la creación de
máquinas que puedan imitar comportamientos inteligentes.
● El término ‘inteligencia artificial’ se utilizó por primera vez en 1956 en una universidad
estadounidense para describir “la ciencia y la ingeniería de la creación de máquinas
inteligentes, especialmente de programas informáticos inteligentes”.

3. En la actualidad, estamos
viviendo un renacimiento de la IA
● Crecimiento exponencial de los datos.
● Crecimiento exponencial de la potencia de
procesamiento de las computadoras (los teléfonos
móviles actuales son tan potentes como lo eran las
supercomputadoras hace 40 años).

4. Tecnologías de la IA
● Procesamiento del lenguaje natural uso de la IA para
interpretar textos de forma automática, incluido el análisis
semántico
● Reconocimiento del habla chatbots de servicios
● Reconocimiento y procesamiento de imágenes uso de la IA
para el reconocimiento facial

5. ChatGPT
(Chat Generativo Previamente Entrenado)

6. La novedad de este nuevo modelo
es que ha sido entrenado para
mantener conversaciones.
Brinda una respuesta rápida.
Entiende 95 idiomas.
El primer paso sería mentalizarnos que
ChatGTP es una herramienta.
Esto implica que trae consigo avances, nuevos
usos y oportunidades, pero también retos.
La línea para marcar un futuro educativo
positivo está en su exploración sobre la base
de una guía basada en la ética.
¿PARA QUÉ SIRVE?

7. La calidad de los resultados depende en gran
medida de la calidad y especificidad de las
peticiones (PROMPTS) que formulamos.
Para lo cual, es necesario que aprendamos a
formular las peticiones o promtps.
¿PROMPTS?

8. ¿CÓMO PUEDO UTILIZARLO EN EL
AULA?
Profundizar un tema
(recuerda la respuesta
anterior, por lo cual puedes
mantener una
conversación).
Planificar actividades.
Generar preguntas a
partir de un texto.
Diseñar propuestas de
evaluaciones.
Para responder
preguntas o resolver
problemas.
Brindar información de
un tema específico.
Crear un contenido
original (ej poema,
canción, guiones).

9. CREAMOS UNA CUENTA EN ChatGPT
1. Vamos a: https://chat.openai.com/
2. Introduce tu dirección de correo electrónico
3. Crea una contraseña (de al menos 8 caracteres)
4. Sigue los pasos

10. 1. El “prompt” o petición es el texto que le proporcionas a un
programa como ChatGPT para que genere una respuesta.
2. Es la entrada que da inicio a la conversación con la
herramienta de IA.
3. Puede ser una pregunta o una instrucción concreta.
PROMPTS EN ChatGPT

11. 1. Especificidad: El prompt debe ser claro y específico para evitar errores de
interpretación
2. Contexto: Proporciona un contexto concreto y preciso
3. Precisión: Preguntas con múltiples interpretaciones o ambiguas pueden resultar en
respuestas poco precisas o irrelevantes.
4. Lenguaje natural: Redacta los prompts en un lenguaje natural y fácil de entender.
5. Prueba y reintenta: Prueba diferentes prompts para obtener resultados óptimos.
PROMPTS: recomendaciones

12. USO ÉTICO Y
RESPONSABLE
DE LA IA

13. • El Consenso de Beijing” que se
realizó en China en 2019 es un
documento internacional de la
UNESCO que aborda el uso de la IA
en la educación.
• El lema fue ‘Planificar la educación
en la era de la IA: un paso más hacia
adelante’.
• Este documento representa un
llamado a la acción para fomentar la
investigación y el desarrollo
responsable en la aplicación de la IA.
CONSENSO DE BEIJIN
• Destaca la importancia de la IA en el
aprendizaje y la enseñanza.
• La IA debe ser utilizada para mejorar la
equidad y la inclusión en el sistema
educativo.
• Aboga por un enfoque equilibrado que
combina la tecnología con la enseñanza
en el aula.
• Espera que la IA en el aula contribuya a
un aprendizaje más personalizado y
adaptativo.

14. Retos e implicaciones éticas
uso ChatGPT:
• Integridad académica
• Falta de regulación
• Protección de datos
• Sesgo cognitivo
• Género y diversidad
• Accesibilidad
• Comercialización
RECOMENDACIONES UNESCO
• La Recomendación de la UNESCO
sobre la ética de la IA busca sentar
las bases para que los sistemas de
IA trabajen no sólo por la mejora de
las personas y las sociedades, sino
también por el bien del medio
ambiente y los ecosistemas.
• La Recomendación también tiene
como objetivo prevenir los daños
causados por la IA.

15. RECUERDA CUANDO UTILICES
HERRAMIENTAS DE IA
Es importante informar que estás
usando herramientas de IA (como
ChatGPT) para crear contenido.
Esto habla de la transparencia y la
honestidad intelectual cuando el
contenido no fue generado por
humanos.
Se puede incorporar en el texto:
“El/La autor/a generó este texto en
parte con [GPT-3.5], el modelo de
generación de lenguaje de OpenAI. Al
generar el borrador el/la autor/a
revisó, editó y revisó el lenguaje a su
gusto y asume la responsabilidad final
por el contenido de esta publicación.”

16. ¿CÓMO CITAR?
En el blog de APA puedes conocer la forma de citar el uso de
herramientas/software de IA: https://apastyle.apa.org/blog/how-to-cite-chatgpt

17. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
UNESCO (2021). Al and education, Guidance for policy-makers.
https://bit.ly/3B8f3Qm
UNESCO (2022). Recomendación sobre la ética de la inteligencia artificial.
https://bit.ly/42BWz6w
UNESCO (2023). ChatGPT e Inteligencia Artificial en la educación superior. Guía de
inicio rápida. https://bit.ly/42CyYSW

18. ¿COMENZAMOS
NUESTRA
PRÁCTICA?

19. ¡MUCHAS GRACIAS!
Marcela Tagua