Este documento presenta una lista de estudiantes con la cantidad de dinero que han pagado y la cantidad que aún deben por concepto de matrícula y pensión. Se muestran los nombres de los estudiantes, el monto pagado y el saldo pendiente. Algunos estudiantes no tienen saldo pendiente.
Este documento discute (1) a proposta de formação de professores de educação básica em espaços virtuais chamados ECODIs no Second Life, (2) estabelecer uma rede social online nesses ambientes virtuais, e (3) compreender como trabalhar a pedagogia inaciana nesses contextos digitais.
Este documento presenta una lista de estudiantes con la cantidad de dinero que han pagado y la cantidad que aún deben por concepto de matrícula y pensión. Se muestran los nombres de los estudiantes, el monto pagado y el saldo pendiente. Algunos estudiantes no tienen saldo pendiente.
Este documento discute (1) a proposta de formação de professores de educação básica em espaços virtuais chamados ECODIs no Second Life, (2) estabelecer uma rede social online nesses ambientes virtuais, e (3) compreender como trabalhar a pedagogia inaciana nesses contextos digitais.
The Prophet Muhammad said that Allah listens most attentively when the Quran is recited aloud in a pleasant and sweet sounding voice. A companion of Abu Haira clarified that this meant reciting the Quran aloud.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones web tradicionales hacia aplicaciones enfocadas al usuario final. No es solo un conjunto de aplicaciones sino también una herramienta para compartir conocimientos. Fomenta el constructivismo, la investigación y nuevas metodologías de aprendizaje a través de recursos pedagógicos como redes sociales y páginas educativas que permiten el acceso libre a la información.
1) Uma base de dados relacional consiste em uma coleção de tabelas, cada uma com um nome único e linhas representando relacionamentos entre valores.
2) Uma tabela é um conjunto não ordenado de linhas com campos identificados por nome; esquemas definem tabelas, campos e relacionamentos.
3) Chaves primárias identificam linhas de forma única e não nula, enquanto chaves estrangeiras ligam tabelas e implementam relacionamentos.
Kayla Hansknecht and Mariah Dimick are the authors of this document. The document does not provide any other details about its contents or purpose beyond identifying the two authors.
O documento discute vários tipos de joins entre tabelas em SQL, incluindo produto cartesiano, inner join, left join, right join e full join. Também cobre alias de tabelas e operadores de união como UNION, INTERSECT e MINUS para combinar resultados de consultas SQL.
Este documento presenta la distribución de estudiantes en 6 grupos para realizar trabajos sobre conexiones estructurales. Cada grupo analizará un tema específico como conexiones de doble ángulo o soldadas. Los grupos 1-3 sustentarán el 11 de noviembre y los grupos 4-6 el 17 de noviembre. Se calificará la monografía grupal de cada tema con problemas resueltos, y las exposiciones individuales de 30 minutos por grupo con diapositivas.
Este documento descreve uma atividade educacional sobre energia elétrica conduzida por Rosa Brígida Fernandes. As crianças realizaram experiências com pilhas químicas e biológicas, mediram tensões, e associaram fontes de energia para acender LEDs. Elas também construíram eletroímans e observaram a conversão entre diferentes formas de energia.
El documento presenta un plan de lecciones sobre el ciclo del agua. La primera clase introduce el tema con un video y una actividad del libro para describir los estados del agua. La segunda clase repite el video y los estudiantes construyen una maqueta del ciclo del agua. Ambas clases concluyen con una discusión sobre lo aprendido.
Este documento presenta un juego didáctico para estudiantes de 6° año básico sobre los continentes del mundo. El objetivo del juego es que los estudiantes distingan las principales características de los continentes como su ubicación, países y dimensiones geográficas a través de preguntas que deben responder. El juego guía a los estudiantes en un recorrido por los 7 continentes haciendo clic en las respuestas correctas.
The Prophet Muhammad said that Allah listens most attentively when the Quran is recited aloud in a pleasant and sweet sounding voice. A companion of Abu Haira clarified that this meant reciting the Quran aloud.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones web tradicionales hacia aplicaciones enfocadas al usuario final. No es solo un conjunto de aplicaciones sino también una herramienta para compartir conocimientos. Fomenta el constructivismo, la investigación y nuevas metodologías de aprendizaje a través de recursos pedagógicos como redes sociales y páginas educativas que permiten el acceso libre a la información.
1) Uma base de dados relacional consiste em uma coleção de tabelas, cada uma com um nome único e linhas representando relacionamentos entre valores.
2) Uma tabela é um conjunto não ordenado de linhas com campos identificados por nome; esquemas definem tabelas, campos e relacionamentos.
3) Chaves primárias identificam linhas de forma única e não nula, enquanto chaves estrangeiras ligam tabelas e implementam relacionamentos.
Kayla Hansknecht and Mariah Dimick are the authors of this document. The document does not provide any other details about its contents or purpose beyond identifying the two authors.
O documento discute vários tipos de joins entre tabelas em SQL, incluindo produto cartesiano, inner join, left join, right join e full join. Também cobre alias de tabelas e operadores de união como UNION, INTERSECT e MINUS para combinar resultados de consultas SQL.
Este documento presenta la distribución de estudiantes en 6 grupos para realizar trabajos sobre conexiones estructurales. Cada grupo analizará un tema específico como conexiones de doble ángulo o soldadas. Los grupos 1-3 sustentarán el 11 de noviembre y los grupos 4-6 el 17 de noviembre. Se calificará la monografía grupal de cada tema con problemas resueltos, y las exposiciones individuales de 30 minutos por grupo con diapositivas.
Este documento descreve uma atividade educacional sobre energia elétrica conduzida por Rosa Brígida Fernandes. As crianças realizaram experiências com pilhas químicas e biológicas, mediram tensões, e associaram fontes de energia para acender LEDs. Elas também construíram eletroímans e observaram a conversão entre diferentes formas de energia.
El documento presenta un plan de lecciones sobre el ciclo del agua. La primera clase introduce el tema con un video y una actividad del libro para describir los estados del agua. La segunda clase repite el video y los estudiantes construyen una maqueta del ciclo del agua. Ambas clases concluyen con una discusión sobre lo aprendido.
Este documento presenta un juego didáctico para estudiantes de 6° año básico sobre los continentes del mundo. El objetivo del juego es que los estudiantes distingan las principales características de los continentes como su ubicación, países y dimensiones geográficas a través de preguntas que deben responder. El juego guía a los estudiantes en un recorrido por los 7 continentes haciendo clic en las respuestas correctas.
Este documento presenta una guía para diferenciar animales vertebrados e invertebrados. Instruye a los estudiantes a observar un video sobre estos animales y luego responder preguntas identificando ejemplos de cada grupo. Luego, los estudiantes deben crear una presentación en PowerPoint con imágenes e identificando correctamente cada animal como vertebrado o invertebrado. La guía incluye una rúbrica para evaluar la tarea.
El documento proporciona instrucciones para dos clases. En la Clase 1, los estudiantes revisarán el guion de trabajo, completarán una actividad de activación, leerán los contenidos y desarrollarán una actividad en Educaplay, consultando al profesor si tienen dudas. En la Clase 2, continuarán desarrollando la actividad en Educaplay durante 40 minutos y luego el profesor cerrará la sesión de trabajo.
Este documento presenta los elementos curriculares de una clase digital sobre los principios básicos de clasificación física - volumen, masa y temperatura para estudiantes de 4° medio. El objetivo es comprender y diferenciar estos principios básicos. Los estudiantes aprenderán a diferenciar entre temperatura, masa y volumen e identificarán estas clasificaciones en algunos casos.
El documento proporciona instrucciones para dos clases. En la Clase 1, los estudiantes revisarán el guion de trabajo, completarán una actividad de activación, leerán los contenidos y desarrollarán una actividad en Educaplay, consultando al profesor si tienen dudas. En la Clase 2, continuarán desarrollando la actividad en Educaplay durante 40 minutos y luego el profesor cerrará la sesión de trabajo.
El documento presenta el guion de trabajo para dos clases. En la Clase 1, los estudiantes revisarán el guion, completarán una actividad de activación, leerán los contenidos y desarrollarán una actividad en Educaplay con apoyo del profesor. En la Clase 2, continuarán trabajando en la actividad de Educaplay durante 40 minutos y luego el profesor evaluará y cerrará la sesión.
El documento proporciona instrucciones para dos clases. En la Clase 1, los estudiantes revisarán el guion de trabajo, completarán una actividad de activación, leerán los contenidos y desarrollarán la actividad en Educaplay, consultando al profesor si tienen dudas. En la Clase 2, continuarán desarrollando la actividad en Educaplay durante 40 minutos y luego el profesor cerrará la sesión de trabajo.
Este documento describe una unidad educativa sobre los cinco sentidos para estudiantes de 4o básico. La unidad busca que los estudiantes identifiquen cada sentido y comprendan su funcionamiento a través de videos, lecturas, actividades y evaluaciones interactivas. El recurso digital y las TIC son fundamentales para entregar la información de manera dinámica e incentivar el aprendizaje colaborativo.
El documento presenta una tabla de evaluación para tres actividades en línea sobre el universo y el sistema solar. La tabla incluye categorías como palabras cruzadas, comprensión y análisis, y calificaciones de muy bueno, bueno y malo.
El documento proporciona instrucciones para dos clases de 2 horas sobre un tema. La Clase 1 incluye leer las instrucciones, familiarizarse con los recursos en línea, leer el contenido y realizar una actividad. La Clase 2 incluye prestar atención a más contenido, completar tres actividades con tiempos específicos asignados, y un comentario del profesor sobre el trabajo realizado.