The document lists numerous important Roman monuments from across the Roman Empire, including theaters, aqueducts, baths, temples, bridges, walls, and amphitheaters built between the 1st century BC and 4th century AD. Some of the notable structures mentioned are the Colosseum and Pantheon in Rome, Pont du Gard aqueduct in France, theater of Orange in France, Hadrian's Wall in Britain, and the ruins of Pompeii.
Abraham II was the son of Abraham I and succeeded him as king of the small kingdom of Anthropic in 2150. As king, he faced many challenges including food shortages, unrest among some citizens, and threats from neighboring territories. Abraham II was able to keep the kingdom stable through prudent economic policies, diplomacy with other leaders, and ensuring the basic needs of citizens were met.
The document lists numerous important Roman monuments from across the Roman Empire, including theaters, aqueducts, baths, temples, bridges, walls, and amphitheaters built between the 1st century BC and 4th century AD. Some of the notable structures mentioned are the Colosseum and Pantheon in Rome, Pont du Gard aqueduct in France, theater of Orange in France, Hadrian's Wall in Britain, and the ruins of Pompeii.
Abraham II was the son of Abraham I and succeeded him as king of the small kingdom of Anthropic in 2150. As king, he faced many challenges including food shortages, unrest among some citizens, and threats from neighboring territories. Abraham II was able to keep the kingdom stable through prudent economic policies, diplomacy with other leaders, and ensuring the basic needs of citizens were met.
2. La justícia
• Les lleis (NOMOS) van variar molt amb el
temps.
• DRACÓ al segle VII aC fa el primer codi
escrit
• SOLÓ el va reformar per massa rigorós i
CLÍSTENES el va reformar definitivament al
segle VI aC.
• El codi de lleis espartanes el va fer LICURG
al segle VII aC.
3. • Els principals tribunals d’Atenes.
– EL CONSELL DE L’AREÒPAG
– PAL·LADI
– HELIEA
4. • EL CONSELL DE L’AREÒPAG
–Era el tribunal més important
–Jutjava els crims d’homicidi
premeditat, incendis i enverinaments
–Dictava penes de mort o desterrament
amb confiscació de béns (Ostracisme)
5.
6. –PAL·LADI
• Situat al santuari de Pal·las Atenea.
• Homicidis involuntaris
• Instigació a l’assassinat
• Complicitat en la mort d’una persona
• Dicta penes d’Ostracisme
7.
8. –HELIEA
• Tribunal popular de justícia
• Jutja totes les causes, tret dels delictes de
sang
• 3000 heliastes elegits a sorteig.
• Els 9 arconts preparaven els judicis i presidien
el sorteig dels heliastes.
• Cada arcont tenia una feina específica:
–Arcont Basileus > Plets d’homicidi
–Arcont Epònim > Plets de família i successions
–Arcont Polemarc > Plets del no ciutadans
–6 arconts Tesmòtetes > Altres qüestions
9.
10. La família
• El matrimoni tenia la finalitat de la procreació
dels fills legítims.
• En un principi el matrimoni es feia amb la compra
de la dona, desprès es feia un matrimoni religiós
on la dona ja no era propietat del marit.
• El matrimoni es feia mitjançant un contracte on
s’establia l’aportació material dels esposos. El
marit pot repudiar la dona, encara que ha de
restituir el dot i la dona torna a la casa paterna.
11. • La dona pot divorciar-se, però necessita el permís de
l’arcont i justificar maltractaments. A Atenes la vida
de la dona transcorria sota l’autoritat dels homes
(Pare, Marit) ; En època democràtica va millorar, però
mai es va emancipar.
• A esparta la dona tenia més llibertat, però no tenia
cap dret polític.
• Els pares tenen el dret absolut sobre els fills fins i tot
el de mort. Fins la majoria d’edat són propietat del
pare.
• A esparta els fills eren propietat de l’estat des del seu
naixement i a partir dels 7 anys l’estat es feia càrrec
de la seva educació militar.
• L’estat pot matar al nadó si presenta tares físiques
(TAIGET)
12.
13.
14. L’educació
• L’educació a Atenes només era pels homes,
les dones no tenien dret a l’educació.
• Atenes
– La responsabilitat de l’educació requeia en la
família.
– Als 18 anys l’estat agafa als nois pel servei
militar. (L’EFEBIA)
– La mare preparava a les noies per ser
mestresses de casa.
– Tres etapes en la formació dels nois:
15. • Ensenyament primari
–El mestre GRAMMATISTÈS ensenya a casa
seva a llegir i a contar
–Al set anys comença l’escola acompanyat
per un PEDAGOG (esclau)
• Ensenyament secundari
–El mestre de secundària és el
GRAMMATIKOS que imparteix
matemàtiques i literatura
–El CITANSTA impartia música i cant
–Als 14 anys acaba l’etapa
16.
17. • Ensenyament superior
–Es feia al GIMNASION
–Tenia varies assignatures:
• Astronomia
• Oratòria
• Dialèctica
• Filosofia
• Gimnàstica
18. • La gimnàstica es feia a la PALESTRA o
recinte del gimnàs.
• Als 18 anys, la mili
• Alguns filòsofs van construir centres
d’ensenyament per educar els joves
d’Atenes:
–PLATÓ > L’Acadèmia
–ARISTÒTIL > El Liceu
19.
20.
21. Esparta
– Els seus habitants estan subordinats a l’estat i
han de preparar el cos per la defensa militar.
– Els nens de set anys eren apartats dels seus
pares i vivien en col·legis –caserna fins els 20
anys, que passaven a ser soldats.
– La música, la lectura i l’escriptura ocupen un
segon pla respecte la formació física.
– Fins els 60 anys estaven en disposició de
l’exèrcit.
– A les noies se’ls hi impartia la dansa i
gimnàstica però dormien a casa dels pares.
22.
23.
24. La vida privada
• La vida diürna dels ciutadans d’Atenes se solia
desenvolupar a l’Àgora o plaça pública.
• La jornada comença a l’alba, es renta les mans i la
cara i esmorza poc, (Pa amb figues, vi barrejat
amb aigua, olives i formatge) seguidament cap a
l’àgora.
• Generalment a l’àgora l’acompanya un esclau que
compra els aliments per dinar. Les dones no
podien sortir de casa, només per anar a buscar
aigua.
• L’esclau porta l’aliment a casa i l’home fa política
a l’àgora, segons el seu càrrec.
25. • El lloc més freqüentat de l’Àgora era l’STOA
• Anar al gimnàs o els banys públics era una
activitat molt freqüent.
• Al mig dia pren un refrigeri al mateix
mercat, fins a posta de sol.
• L’home d’Atenes només sopa i dorm a casa.
• Els grecs organitzaven sopars pels seus
amics en la sala de la casa reservada als
homes, l’ANDRON
• Les dones estaven reduïdes a les estances
del GUINAILON.
26.
27. • Els banquets i poden participar dones, les HETERES
o prostitutes, generalment molt cultes, les dones
de la casa ho tenen prohibit, els esclaus serveixen
l’àpat.
• La casa dels grecs era de tova (Fang i palla assecat
al sol) i el terra era de terra premsada.
• Les dependències de la casa orientades cap un pati
central descobert, que feia de lloc de reunió. Hi
podem trobar l’altar per les ofrenes als déus.
• Els mobles eren escassos, baguls i coixins.
• Els vestits solien ser de llana o lli, els més luxosos
amb seda importada d’orient.
28.
29. • La túnica era una peça rectangular generalment
d’ús interior.
– PÈPLUM > Per les dones on la part superior es doblega
sobre el coll i s’aguanta sobre les espatlles, amb
cinturó.
– QUITÓ > Túnica amb mànigues
– MANTELL >Peça exterior pel carrer
– HIMATIÓ > Peça rectangular pels homes que s’enrotlla
al cos i deixa l’espatlla lliure
– CLÀMIDE > capa curta de llana pels genets.
– Els homes s’afaitaven i tallaven els cabells a les
perruqueries que era un important centre de reunió
on es parla de política.