El documento describe varios sistemas de transporte público masivo en ciudades colombianas como TransMilenio en Bogotá, el Cable Aéreo y Metrolinea en Manizales y Bucaramanga, Megabus y Metro en Medellín y Pereira, y MIO en Cali. Explica que estos sistemas de transporte rápidos en autobuses o buses combinan carriles exclusivos, estaciones y vehículos de alta calidad para ofrecer la eficiencia de un tren ligero o metro pero con la flexibilidad y costo de un sistema de buses. Adem
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los transportes para alumnos de primaria. La unidad tiene como objetivos que los estudiantes aprendan el vocabulario sobre transportes, desarrollen habilidades sociales, analicen la intervención humana en el medio ambiente y aprendan sobre los diferentes tipos de transporte y sus usos. La unidad se centra en conceptos, procedimientos y actitudes relacionados con los transportes y se implementará a través de actividades grupales y de discusión durante 3 horas de clase.
Los medios de transporte permiten el traslado de personas y mercancías de un lugar a otro. Existen tres tipos principales: terrestre, acuático y aéreo. El transporte terrestre incluye vehículos como autos, buses y trenes, mientras que el acuático incluye barcos y el aéreo incluye aviones y helicópteros. La historia de los medios de transporte muestra la evolución desde el uso de animales, vehículos sin motor y ahora vehículos motorizados más avanzados.
El documento describe los principales medios de transporte turísticos, incluyendo transporte por carretera (autobuses y alquiler de automóviles), ferroviario (trenes), marítimo (barcos como ferries y cruceros) y aéreo (aviones). También menciona las principales compañías que operan en cada uno de estos medios de transporte.
Este documento describe los diferentes tipos de transporte, incluyendo el transporte aéreo, terrestre y marítimo. Explica las características clave de cada uno, como la rapidez pero también el alto costo del transporte aéreo, y la gran capacidad pero también el alcance internacional del transporte marítimo. Además, destaca la importancia del desarrollo de los medios de transporte para el crecimiento del turismo en una región.
Google Plus es una red social operada por Google que permite a los usuarios crear perfiles, publicar fotos y videos, y comunicarse con otros a través de círculos y comunidades. Tiene varias funciones útiles como Hangouts para videoconferencias, editar fotos, y compartir contenido con diferentes grupos. Su uso en las escuelas puede mejorar la comunicación, crear tableros de noticias, y facilitar la tutoría en línea y la recopilación de información. Aunque es completa, no es tan popular como Facebook debido a su lanzamiento más tardío
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre el uso de la herramienta Google Drive dirigido a tutores virtuales de una universidad venezolana. El módulo explica cómo Google Drive permite el almacenamiento y edición colaborativa de documentos, hojas de cálculo y presentaciones en la nube. El objetivo es desarrollar habilidades para usar estas herramientas con fines pedagógicos, como la creación de proyectos y trabajos grupales entre estudiantes de diferentes lugares. El módulo propone diversas actividades
El documento describe varios sistemas de transporte público masivo en ciudades colombianas como TransMilenio en Bogotá, el Cable Aéreo y Metrolinea en Manizales y Bucaramanga, Megabus y Metro en Medellín y Pereira, y MIO en Cali. Explica que estos sistemas de transporte rápidos en autobuses o buses combinan carriles exclusivos, estaciones y vehículos de alta calidad para ofrecer la eficiencia de un tren ligero o metro pero con la flexibilidad y costo de un sistema de buses. Adem
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los transportes para alumnos de primaria. La unidad tiene como objetivos que los estudiantes aprendan el vocabulario sobre transportes, desarrollen habilidades sociales, analicen la intervención humana en el medio ambiente y aprendan sobre los diferentes tipos de transporte y sus usos. La unidad se centra en conceptos, procedimientos y actitudes relacionados con los transportes y se implementará a través de actividades grupales y de discusión durante 3 horas de clase.
Los medios de transporte permiten el traslado de personas y mercancías de un lugar a otro. Existen tres tipos principales: terrestre, acuático y aéreo. El transporte terrestre incluye vehículos como autos, buses y trenes, mientras que el acuático incluye barcos y el aéreo incluye aviones y helicópteros. La historia de los medios de transporte muestra la evolución desde el uso de animales, vehículos sin motor y ahora vehículos motorizados más avanzados.
El documento describe los principales medios de transporte turísticos, incluyendo transporte por carretera (autobuses y alquiler de automóviles), ferroviario (trenes), marítimo (barcos como ferries y cruceros) y aéreo (aviones). También menciona las principales compañías que operan en cada uno de estos medios de transporte.
Este documento describe los diferentes tipos de transporte, incluyendo el transporte aéreo, terrestre y marítimo. Explica las características clave de cada uno, como la rapidez pero también el alto costo del transporte aéreo, y la gran capacidad pero también el alcance internacional del transporte marítimo. Además, destaca la importancia del desarrollo de los medios de transporte para el crecimiento del turismo en una región.
Google Plus es una red social operada por Google que permite a los usuarios crear perfiles, publicar fotos y videos, y comunicarse con otros a través de círculos y comunidades. Tiene varias funciones útiles como Hangouts para videoconferencias, editar fotos, y compartir contenido con diferentes grupos. Su uso en las escuelas puede mejorar la comunicación, crear tableros de noticias, y facilitar la tutoría en línea y la recopilación de información. Aunque es completa, no es tan popular como Facebook debido a su lanzamiento más tardío
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre el uso de la herramienta Google Drive dirigido a tutores virtuales de una universidad venezolana. El módulo explica cómo Google Drive permite el almacenamiento y edición colaborativa de documentos, hojas de cálculo y presentaciones en la nube. El objetivo es desarrollar habilidades para usar estas herramientas con fines pedagógicos, como la creación de proyectos y trabajos grupales entre estudiantes de diferentes lugares. El módulo propone diversas actividades
Uso del Google Grupos y Web 2.0, por los docentes en el programa curricular por Competencias Profesionales, de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Autónoma de Sinaloa
Google Académico es una versión mejorada del motor de búsqueda de Google que permite encontrar artículos académicos de fuentes confiables. Ofrece ventajas tanto para alumnos, como encontrar referencias para proyectos y ejemplos prácticos de teorías, como para profesores, como encontrar artículos para fomentar el debate en clase y publicar su investigación de aula. El documento proporciona instrucciones sobre cómo empezar a utilizar Google Académico.
Este documento analiza si Google Drive es una herramienta adecuada para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que Google Drive permite crear, modificar, compartir y almacenar documentos, presentaciones, música, fotos y videos en la nube para tenerlos disponibles desde cualquier dispositivo. También describe algunas herramientas de Google Drive como carpetas, presentaciones y hojas de cálculo, y cómo pueden usarse en la enseñanza para la evaluación, plantillas, organización y como repositorio. Finalmente, concluye que
Google drive en la docencia, una herramienta emergente.tlcb
Este documento analiza si Google Drive es una herramienta adecuada para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que Google Drive permite crear, modificar, compartir y almacenar documentos, presentaciones, música, fotos y videos en la nube para tenerlos disponibles desde cualquier dispositivo. También describe algunas herramientas de Google Drive como carpetas, presentaciones y hojas de cálculo, y cómo pueden usarse en la enseñanza para la evaluación, plantillas, organización y como repositorio. Finalmente, concluye que
Este documento analiza si Google Drive es una herramienta adecuada para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que Google Drive permite crear, modificar, compartir y almacenar documentos, presentaciones, música, fotos y videos en la nube para tenerlos disponibles desde cualquier dispositivo. También describe algunas herramientas de Google Drive como carpetas, presentaciones y hojas de cálculo, y cómo pueden usarse en la enseñanza para la evaluación, plantillas, organización y como repositorio. Finalmente, concluye que
Google Drive en la Docencia, una Herramienta EmergenteDrcarmen7
Este documento analiza si Google Drive es una herramienta adecuada para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que Google Drive permite crear, modificar, compartir y almacenar documentos, presentaciones, música, fotos y videos en la nube para tenerlos disponibles desde cualquier dispositivo. También describe algunas herramientas de Google Drive como carpetas, presentaciones y hojas de cálculo, y cómo pueden usarse en la enseñanza para la evaluación, plantillas, organización y como repositorio. Finalmente, concluye que
Google classroom: Guía práctica para su usoMaria Estrada
Este documento provee una guía práctica para el uso de Google Classroom. Explica que Google Classroom es una plataforma que permite la interacción entre docentes y estudiantes en un espacio virtual para la enseñanza y el aprendizaje. Detalla las características, ventajas y desventajas de Google Classroom, así como pasos a seguir para docentes, estudiantes y consejos para sacarle el máximo provecho.
Este documento describe la herramienta Google Docs y su uso potencial en el aula. Google Docs permite la creación y edición colaborativa de documentos, presentaciones y hojas de cálculo en línea. El docente puede utilizar esta herramienta para compartir materiales con los estudiantes y supervisar su trabajo de forma simultánea. Ofrece ventajas como la comunicación en tiempo real y evaluación directa, aunque también plantea desafíos como la pérdida de privacidad y la necesidad de capacitación docente.
Este documento describe diferentes herramientas tecnológicas de Google para la educación como Google Drive, G Suite, Jamboard, Google Classroom, Google Books y Google Scholar. También discute cómo estas herramientas han permitido nuevas formas de aprendizaje interactivo y colaborativo, y cómo complementan la educación tradicional. Finalmente, menciona a Office 365 de Microsoft como una alternativa a los servicios educativos de G Suite for Education.
Este documento provee una guía sobre las funciones básicas y mejores prácticas de uso de Google Classroom. Explica cómo crear cursos, invitar estudiantes, publicar materiales y asignaciones, y evaluar el trabajo de los estudiantes. Además, propone estrategias como crear discusiones, sondeos y reuniones virtuales para mejorar los procesos de enseñanza con esta herramienta.
Este documento provee una guía sobre las funciones básicas y mejores prácticas de uso de Google Classroom. Explica cómo crear cursos, invitar estudiantes, publicar materiales y asignaciones, y evaluar el trabajo de los estudiantes. Además, propone estrategias como crear discusiones, sondeos y reuniones virtuales para mejorar los procesos de enseñanza con esta herramienta.
El documento describe las aplicaciones educativas que ofrece Google, incluyendo Google Docs, Gmail, Google Calendar, Grupos Google, Google Sites y Google Marketplace. Estas herramientas permiten a estudiantes y profesores colaborar y compartir información de forma segura y en tiempo real. El documento también presenta propuestas para el uso de otras aplicaciones de Google como Blogger, YouTube, Traductor de Google y Knol en el aula.
Este documento describe las herramientas de Google que pueden usarse para el aprendizaje colaborativo, incluyendo Google Drive, Docs, YouTube, y Classroom. Explica que el aprendizaje colaborativo implica que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para lograr objetivos de aprendizaje comunes. Luego detalla varias aplicaciones populares de Google y las características de las herramientas educativas de Google como Drive, Docs, y Classroom. Finalmente, resume las ventajas de usar Classroom para las tareas y la organización de las
Esta presentación habla acerca de lo que es Google Drive, Google Docs y muestra ejemplos de su uso en el entrono escolar, universitario y en la formación de los Profesionales de la Salud.
El documento proporciona información sobre diferentes herramientas web para la educación, incluyendo buscadores como Google, plataformas de blogs, wikis, webquests y otras herramientas. Explica cómo utilizar funciones avanzadas de búsqueda en Google y describe varios tipos de herramientas educativas como objetos de aprendizaje, blogs, miniquests, wikis y más.
Este documento analiza el uso de Google Drive como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje. Explica que Google Drive permite crear, modificar, compartir y almacenar documentos, presentaciones, música, fotos y videos en la nube para acceder desde cualquier dispositivo. Detalla algunas ventajas como tener los archivos disponibles desde cualquier lugar y que los estudiantes puedan acceder desde cualquier lugar, así como permitir un repositorio de información en diversos formatos. Finalmente, concluye que Google Drive es una útil herramienta tecnol
Este documento analiza el uso de Google Drive como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje. Explica que Google Drive permite crear, modificar, compartir y almacenar documentos, presentaciones, música, fotos y videos en la nube para acceder desde cualquier dispositivo. Detalla algunas ventajas como tener los archivos disponibles desde cualquier lugar y que los estudiantes puedan acceder desde cualquier lugar, así como permitir un repositorio de información en diversos formatos. Finalmente, concluye que Google Drive es una útil herramienta tecnol
UNIDAD 2: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJEJorge La Chira
Este documento presenta el informe sobre 3 recursos educativos digitales y la creación de un espacio virtual educativo en Classroom de Google por parte de un equipo de trabajo. Se incluyen los recursos desarrollados como presentaciones, videos y enlaces a Twitter, YouTube y Google Calendar. También se describe el proceso de elaboración de contenidos digitales y la organización del aula virtual en Classroom con temas, materiales y tareas. Por último, se comparten los enlaces a los productos publicados en la plataforma virtual y redes sociales de cada profesor.
Este documento describe el plan de trabajo académico para investigar el conocimiento y uso de Google Drive entre docentes. Presenta el marco teórico sobre Google Drive, incluyendo sus características, aplicaciones y tipos de conocimiento. El objetivo es analizar el nivel de conocimiento sobre almacenamiento en la nube, edición colaborativa y acceso a archivos y carpetas entre docentes de Junín, Perú.
Seguridad en la Internet: Desde Hacking, Redes Sociales y másDigetech.net
Este documento trata sobre la seguridad en informática y hackers. Contiene varias secciones sobre hackers históricos y grupos de hackers, así como sobre el uso de redes sociales y los riesgos a la seguridad que plantean. También incluye definiciones de términos como "Deep Web" y discute brevemente la existencia de hackers en Puerto Rico.
Guía práctica de los usos de los dispositivos móviles en la enseñanza: El mun...Digetech.net
A través de esta presentación se discutirán los múltiples usos en la enseñanza de los dispositivos móviles tales como las Tabletas y los iPhones. Asimismo, se discutirán aspectos de conexión, capacidad de almacenaje, aplicaciones disponibles, ventajas y desventajas de sus usos. Además de algunos ejemplos de cómo en el RUM los estudiantes utilizan sus dispositivos móviles en clase. De otro lado, se mostrarán videos de proyectos realizados por estudiantes en donde se explica por qué estos dispositivos han tenido gran aceptación entre los jóvenes. Finalmente, se discutirán algunos aspectos de seguridad en informática relacionado a los dispositivos móviles
Uso del Google Grupos y Web 2.0, por los docentes en el programa curricular por Competencias Profesionales, de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Autónoma de Sinaloa
Google Académico es una versión mejorada del motor de búsqueda de Google que permite encontrar artículos académicos de fuentes confiables. Ofrece ventajas tanto para alumnos, como encontrar referencias para proyectos y ejemplos prácticos de teorías, como para profesores, como encontrar artículos para fomentar el debate en clase y publicar su investigación de aula. El documento proporciona instrucciones sobre cómo empezar a utilizar Google Académico.
Este documento analiza si Google Drive es una herramienta adecuada para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que Google Drive permite crear, modificar, compartir y almacenar documentos, presentaciones, música, fotos y videos en la nube para tenerlos disponibles desde cualquier dispositivo. También describe algunas herramientas de Google Drive como carpetas, presentaciones y hojas de cálculo, y cómo pueden usarse en la enseñanza para la evaluación, plantillas, organización y como repositorio. Finalmente, concluye que
Google drive en la docencia, una herramienta emergente.tlcb
Este documento analiza si Google Drive es una herramienta adecuada para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que Google Drive permite crear, modificar, compartir y almacenar documentos, presentaciones, música, fotos y videos en la nube para tenerlos disponibles desde cualquier dispositivo. También describe algunas herramientas de Google Drive como carpetas, presentaciones y hojas de cálculo, y cómo pueden usarse en la enseñanza para la evaluación, plantillas, organización y como repositorio. Finalmente, concluye que
Este documento analiza si Google Drive es una herramienta adecuada para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que Google Drive permite crear, modificar, compartir y almacenar documentos, presentaciones, música, fotos y videos en la nube para tenerlos disponibles desde cualquier dispositivo. También describe algunas herramientas de Google Drive como carpetas, presentaciones y hojas de cálculo, y cómo pueden usarse en la enseñanza para la evaluación, plantillas, organización y como repositorio. Finalmente, concluye que
Google Drive en la Docencia, una Herramienta EmergenteDrcarmen7
Este documento analiza si Google Drive es una herramienta adecuada para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que Google Drive permite crear, modificar, compartir y almacenar documentos, presentaciones, música, fotos y videos en la nube para tenerlos disponibles desde cualquier dispositivo. También describe algunas herramientas de Google Drive como carpetas, presentaciones y hojas de cálculo, y cómo pueden usarse en la enseñanza para la evaluación, plantillas, organización y como repositorio. Finalmente, concluye que
Google classroom: Guía práctica para su usoMaria Estrada
Este documento provee una guía práctica para el uso de Google Classroom. Explica que Google Classroom es una plataforma que permite la interacción entre docentes y estudiantes en un espacio virtual para la enseñanza y el aprendizaje. Detalla las características, ventajas y desventajas de Google Classroom, así como pasos a seguir para docentes, estudiantes y consejos para sacarle el máximo provecho.
Este documento describe la herramienta Google Docs y su uso potencial en el aula. Google Docs permite la creación y edición colaborativa de documentos, presentaciones y hojas de cálculo en línea. El docente puede utilizar esta herramienta para compartir materiales con los estudiantes y supervisar su trabajo de forma simultánea. Ofrece ventajas como la comunicación en tiempo real y evaluación directa, aunque también plantea desafíos como la pérdida de privacidad y la necesidad de capacitación docente.
Este documento describe diferentes herramientas tecnológicas de Google para la educación como Google Drive, G Suite, Jamboard, Google Classroom, Google Books y Google Scholar. También discute cómo estas herramientas han permitido nuevas formas de aprendizaje interactivo y colaborativo, y cómo complementan la educación tradicional. Finalmente, menciona a Office 365 de Microsoft como una alternativa a los servicios educativos de G Suite for Education.
Este documento provee una guía sobre las funciones básicas y mejores prácticas de uso de Google Classroom. Explica cómo crear cursos, invitar estudiantes, publicar materiales y asignaciones, y evaluar el trabajo de los estudiantes. Además, propone estrategias como crear discusiones, sondeos y reuniones virtuales para mejorar los procesos de enseñanza con esta herramienta.
Este documento provee una guía sobre las funciones básicas y mejores prácticas de uso de Google Classroom. Explica cómo crear cursos, invitar estudiantes, publicar materiales y asignaciones, y evaluar el trabajo de los estudiantes. Además, propone estrategias como crear discusiones, sondeos y reuniones virtuales para mejorar los procesos de enseñanza con esta herramienta.
El documento describe las aplicaciones educativas que ofrece Google, incluyendo Google Docs, Gmail, Google Calendar, Grupos Google, Google Sites y Google Marketplace. Estas herramientas permiten a estudiantes y profesores colaborar y compartir información de forma segura y en tiempo real. El documento también presenta propuestas para el uso de otras aplicaciones de Google como Blogger, YouTube, Traductor de Google y Knol en el aula.
Este documento describe las herramientas de Google que pueden usarse para el aprendizaje colaborativo, incluyendo Google Drive, Docs, YouTube, y Classroom. Explica que el aprendizaje colaborativo implica que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para lograr objetivos de aprendizaje comunes. Luego detalla varias aplicaciones populares de Google y las características de las herramientas educativas de Google como Drive, Docs, y Classroom. Finalmente, resume las ventajas de usar Classroom para las tareas y la organización de las
Esta presentación habla acerca de lo que es Google Drive, Google Docs y muestra ejemplos de su uso en el entrono escolar, universitario y en la formación de los Profesionales de la Salud.
El documento proporciona información sobre diferentes herramientas web para la educación, incluyendo buscadores como Google, plataformas de blogs, wikis, webquests y otras herramientas. Explica cómo utilizar funciones avanzadas de búsqueda en Google y describe varios tipos de herramientas educativas como objetos de aprendizaje, blogs, miniquests, wikis y más.
Este documento analiza el uso de Google Drive como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje. Explica que Google Drive permite crear, modificar, compartir y almacenar documentos, presentaciones, música, fotos y videos en la nube para acceder desde cualquier dispositivo. Detalla algunas ventajas como tener los archivos disponibles desde cualquier lugar y que los estudiantes puedan acceder desde cualquier lugar, así como permitir un repositorio de información en diversos formatos. Finalmente, concluye que Google Drive es una útil herramienta tecnol
Este documento analiza el uso de Google Drive como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje. Explica que Google Drive permite crear, modificar, compartir y almacenar documentos, presentaciones, música, fotos y videos en la nube para acceder desde cualquier dispositivo. Detalla algunas ventajas como tener los archivos disponibles desde cualquier lugar y que los estudiantes puedan acceder desde cualquier lugar, así como permitir un repositorio de información en diversos formatos. Finalmente, concluye que Google Drive es una útil herramienta tecnol
UNIDAD 2: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJEJorge La Chira
Este documento presenta el informe sobre 3 recursos educativos digitales y la creación de un espacio virtual educativo en Classroom de Google por parte de un equipo de trabajo. Se incluyen los recursos desarrollados como presentaciones, videos y enlaces a Twitter, YouTube y Google Calendar. También se describe el proceso de elaboración de contenidos digitales y la organización del aula virtual en Classroom con temas, materiales y tareas. Por último, se comparten los enlaces a los productos publicados en la plataforma virtual y redes sociales de cada profesor.
Este documento describe el plan de trabajo académico para investigar el conocimiento y uso de Google Drive entre docentes. Presenta el marco teórico sobre Google Drive, incluyendo sus características, aplicaciones y tipos de conocimiento. El objetivo es analizar el nivel de conocimiento sobre almacenamiento en la nube, edición colaborativa y acceso a archivos y carpetas entre docentes de Junín, Perú.
Seguridad en la Internet: Desde Hacking, Redes Sociales y másDigetech.net
Este documento trata sobre la seguridad en informática y hackers. Contiene varias secciones sobre hackers históricos y grupos de hackers, así como sobre el uso de redes sociales y los riesgos a la seguridad que plantean. También incluye definiciones de términos como "Deep Web" y discute brevemente la existencia de hackers en Puerto Rico.
Guía práctica de los usos de los dispositivos móviles en la enseñanza: El mun...Digetech.net
A través de esta presentación se discutirán los múltiples usos en la enseñanza de los dispositivos móviles tales como las Tabletas y los iPhones. Asimismo, se discutirán aspectos de conexión, capacidad de almacenaje, aplicaciones disponibles, ventajas y desventajas de sus usos. Además de algunos ejemplos de cómo en el RUM los estudiantes utilizan sus dispositivos móviles en clase. De otro lado, se mostrarán videos de proyectos realizados por estudiantes en donde se explica por qué estos dispositivos han tenido gran aceptación entre los jóvenes. Finalmente, se discutirán algunos aspectos de seguridad en informática relacionado a los dispositivos móviles
Ingenieria Social: El Lado Humano del HackingDigetech.net
Se presentan los tipos de ingeniería social, y se hacen recomendaciones para desarrollar un plan de adiestramiento para empleados en el área de seguridad en informática.
Seguridad en el Uso de las Redes Sociales: Guía para ProtegerseDigetech.net
Este documento presenta una guía de seguridad para el uso de redes sociales como Twitter. Menciona los principales ataques como malware, phishing y robo de información. Explica cómo hackear una cuenta mediante cracking de contraseñas y phishing. Finalmente, ofrece medidas de seguridad como usar contraseñas seguras, HTTPS, reportar spam y no compartir información personal o fotos con datos de ubicación.
Integración de las Redes Sociales en la EnseñanzaDigetech.net
Describir que son las redes sociales.
Discutir los requisitos para que los educadores interactuen con las redes sociales.
Mencionar las redes sociales más populares de hoy día.
Discutir el impacto de las redes sociales en la sociedad y en la enseñanza.
Discutir las aplicaciones educativas de las redes sociales.
Mencionar las estrategias de integración de las redes sociales en la enseñanza.
Mencionar los retos que enfrentan los educadores para la integración de las redes sociales en la enseñanza.
Guia de Seguridad en Informatica para PYMESDigetech.net
Este documento presenta una guía de seguridad informática para PYMES. Explica conceptos clave como seguridad física, lógica, confidencialidad, integridad y disponibilidad de datos. También discute políticas y mecanismos de seguridad e impacto de redes sociales. Resalta la importancia de la seguridad informática para PYMES y provee pasos para implementarla, incluyendo seguridad física, lógica, actualizaciones de software y uso de contraseñas seguras.
¿Por qué los clientes entregan información confidencial, caen en engaños o en...Digetech.net
Las instituciones financieras tienen la responsabilidad de educar activamente a sus clientes sobre seguridad informática. La ingeniería social es efectiva porque se enfoca en la interacción persona-máquina, que es el eslabón más débil. La educación, adiestramientos y campañas de promoción son clave para prevenir ataques de ingeniería social mediante el fomento de una cultura de seguridad.
Politicas de Uso: Redes Sociales en el Area LaboralDigetech.net
Definir los que son las redes sociales y su impacto en el área laboral.
Mencionar el impacto económico de las redes sociales en las empresas.
Discutir los beneficios que aportan las redes sociales a las empresas.
Explicar que es una política corporativa sobre el uso de las redes sociales.
Discutir la necesidad de políticas corporativas sobre el uso de las redes sociales.
Explicar los riegos del uso de las redes sociales cuando la empresa no cuenta con una política de uso.
Discutir los aspectos positivos de tener una política de uso efectivo de redes sociales.
Seguridad en el uso de redes sociales en el área laboral Digetech.net
Describir que son las redes sociales.
Explicar el impacto de las redes sociales en el área laboral.
Explicar los beneficios de las redes sociales para las empresas.
Describir lo que son los códigos maliciosos.
Describir la importancia de una política de uso de las redes sociales.
Consejos de seguridad en informática.
Estrategias de búsqueda_de_información_usando_google-29-ago-2011Digetech.net
Este documento proporciona varias estrategias y consejos para realizar búsquedas efectivas en Google, incluyendo el uso de operadores booleanos, comillas, signos más y menos, tildes, asteriscos, y rangos numéricos. También explica cómo buscar en sitios web específicos, archivos de determinados tipos, y libros en Google Books.
Este documento define la encriptación y menciona softwares gratuitos para encriptar USB. Explica que la encriptación codifica información requiriendo una clave para leerla, protegiéndola. Menciona TrueCrypt, Remora y FolderLock como opciones gratuitas para encriptar USBs y archivos. Advierte sobre riesgos de seguridad asociados a USBs no encriptados basados en noticias de malware distribuido a través de ellos.
El documento describe los códigos QR, incluyendo que fueron creados en 1994 por una compañía japonesa para almacenar información en una matriz de puntos bidimensional, que pueden almacenar frases y URLs a diferencia de los códigos de barras tradicionales, y que se usan comúnmente en Japón y en la industria para administración de inventarios.
Herramientas para el Diseño de Exámenes en LíneaDigetech.net
Este documento discute las herramientas disponibles para el diseño de exámenes en línea. Explica los tipos de cursos en línea, los principios básicos del diseño de exámenes en línea como el propósito, tiempo y niveles de dificultad. También cubre aspectos de seguridad e integridad académica y describe herramientas como Moodle, SurveyMonkey y Google Forms que pueden usarse para crear exámenes en línea.
Seguridad y Privacidad de Documentos ElectronicosDigetech.net
El documento discute los conceptos de seguridad de información, privacidad y confidencialidad. Define una fuga de información y sus consecuencias. Explica los tipos de malware como virus, gusanos y troyanos, y estrategias para proteger documentos electrónicos como el uso de antivirus y evitar la descarga de archivos sospechosos. También cubre la importancia de proteger la información confidencial de las empresas.
Este documento discute varios temas relacionados con la identidad digital. Define la identidad digital como el conjunto de rasgos que caracterizan a un individuo en un medio digital y describe los pasos para crear e identificar una identidad digital auténtica. También analiza estrategias para proteger la identidad digital, los servicios para administrar la reputación digital, y las implicaciones de la identidad digital después de la muerte, incluyendo el acceso a datos y cuentas como correo electrónico.
Rol de los Educadores ante el Uso y la Seguridad de la Informaci'on a través ...Digetech.net
Este documento discute el rol de los educadores ante el uso y la seguridad de la información a través de las redes sociales. Explica que muchos educadores desconocen el potencial de las redes sociales y cómo funcionan, lo que los lleva a no poder identificar situaciones de riesgo ni aprovechar su potencial como herramienta educativa. El documento también describe las medidas que los educadores deben tomar para desarrollar competencia digital en temas como el funcionamiento de las redes sociales, la seguridad de la información y la creación de cuentas
El Reto de la Universidad 2.0: Reclutamiento y Retención de Estudiantes a tra...Digetech.net
Esta ponencia presenta los retos y desafíos en el reclutamiento y retención de estudiantes en las universidades de Puerto Rico a través del uso de redes sociales como herramientas para incrementar sus admisiones; aspectos relacionados a las amenazas de seguridad cibernética; estrategias para reclutamiento y retención en las redes sociales; privacidad y confidencialidad de la información de los usuarios; proliferación de malwares; genuinidad de la información publicada; y un análisis breve de costos al utilizar redes sociales versus la utilización corriente de estrategias de mercadeo para el reclutamiento de futuros estudiantes.
Este documento presenta una discusión sobre el liderazgo a través de la historia. Comienza citando las perspectivas de Aristóteles y Maquiavelo sobre el liderazgo innato. Luego explora diferentes teorías modernas sobre el liderazgo, incluyendo la idea de que el liderazgo se puede aprender y depende de la situación. Finalmente, presenta los cinco atributos de un líder eficaz según Warren Bennis y los cinco pasos para convertirse en líder según Kouzes y Posner.
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
para programadores y desarrolladores de inteligencia artificial y machine learning, como se automatiza una cadena de valor o cadena de valor gracias a la teoría por Manuel Diaz @manuelmakemoney
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
Second Life, informe de actividad del maestro Tapia
Google para el Educador
1. Google y sus aplicaciones en la
educación
Dra. Aury M. Curbelo
acurbelo@gmail.com
2. Objetivos
Discutir las aplicaciones disponibles de Google para
educadores.
Discutir los recursos entre educadores (foros) para
integrar las aplicaciones de Google a la enseñanza.
Tiempo de Práctica.