The document discusses the history of coal mining on Black Mesa by Peabody Coal Company. It notes that in 1911, geologists discovered extensive coal deposits on Black Mesa. However, there were obstacles that prevented mineral development on the Hopi reservation, including a lack of a functioning tribal council and unclear land titles. The document outlines the involvement of John Boyden, the federal government, and the tribal council in establishing the coal leases with Peabody that allowed the company to open the largest coal strip mine in the US. However, there were controversies regarding the lease terms and questions about the tribal council's authority to approve the leases.
O documento contém 20 questões de múltipla escolha sobre matemática de um teste diagnóstico para alunos do 9o ano. As questões abordam tópicos como geometria plana e espacial, porcentagem, álgebra, estatística e interpretação de gráficos.
Uma professora de matemática da rede municipal de ensino de Joinville foi classificada entre os 11 melhores educadores do Prêmio Victor Civita por um projeto desenvolvido com seus alunos do 6o ano sobre medidas de superfície. O projeto ensinou os alunos a construir mentalmente a imagem de 1 metro quadrado e conceitos de área por meio de formas geométricas. A professora leciona há 15 anos e aplicou o projeto premiado na Escola Municipal Presidente Castello Branco.
The document discusses the history of coal mining on Black Mesa by Peabody Coal Company. It notes that in 1911, geologists discovered extensive coal deposits on Black Mesa. However, there were obstacles that prevented mineral development on the Hopi reservation, including a lack of a functioning tribal council and unclear land titles. The document outlines the involvement of John Boyden, the federal government, and the tribal council in establishing the coal leases with Peabody that allowed the company to open the largest coal strip mine in the US. However, there were controversies regarding the lease terms and questions about the tribal council's authority to approve the leases.
O documento contém 20 questões de múltipla escolha sobre matemática de um teste diagnóstico para alunos do 9o ano. As questões abordam tópicos como geometria plana e espacial, porcentagem, álgebra, estatística e interpretação de gráficos.
Uma professora de matemática da rede municipal de ensino de Joinville foi classificada entre os 11 melhores educadores do Prêmio Victor Civita por um projeto desenvolvido com seus alunos do 6o ano sobre medidas de superfície. O projeto ensinou os alunos a construir mentalmente a imagem de 1 metro quadrado e conceitos de área por meio de formas geométricas. A professora leciona há 15 anos e aplicou o projeto premiado na Escola Municipal Presidente Castello Branco.
O texto relata a história de uma boneca chamada Guilhermina e sua dona. Em três frases:
A dona da boneca Guilhermina descreve sua boneca como muito bonita e boazinha, que faz tudo o que é mandado. No entanto, a boneca reclama um pouco na hora de dormir e às vezes acorda no meio da noite com sede. A dona cuida carinhosamente da boneca, trocando sua fralda e dando água quando necessário.
O texto relata a história de uma boneca chamada Guilhermina e sua dona. Em três frases:
A dona da boneca Guilhermina descreve sua boneca como muito bonita e boazinha, que faz tudo o que é mandado. No entanto, a boneca reclama um pouco na hora de dormir e às vezes acorda no meio da noite com sede. A dona cuida carinhosamente da boneca, trocando sua fralda e dando água quando necessário.
Este documento apresenta uma prova de Matemática e Português para alunos do 9o ano do ensino fundamental. O texto convida os alunos a participarem da prova, explica os procedimentos e instruções para respondê-la, e fornece três blocos de questões, um para cada disciplina, para que os alunos possam demonstrar seu conhecimento e assim ajudar o Ministério da Educação a melhorar o ensino no Brasil.
Apresentao do curso de disseminadores de educa o fiscal.[1]celinachiara
O documento descreve um curso de educação fiscal oferecido pela Escola de Administração Fazendária para formar disseminadores de educação fiscal. O curso terá 160 horas divididas em 4 módulos e incluirá discussões em fóruns, avaliações objetivas e um projeto final. O curso visa conscientizar cidadãos sobre direitos e deveres relacionados a tributos e aplicação de recursos públicos.
Este documento apresenta os conteúdos e objetivos de aprendizagem para os anos 6o ao 9o ano do ensino fundamental. Nos três trimestres de cada ano, os alunos estudarão sistemas de numeração, conjuntos numéricos, álgebra, geometria e estatística. Os objetivos incluem desenvolver habilidades com operações numéricas e algébricas, resolver problemas, interpretar gráficos e produzir textos.
O texto relata a história de uma boneca chamada Guilhermina e sua dona. Em três frases:
A dona da boneca Guilhermina descreve sua boneca como muito bonita e boazinha, que faz tudo o que é mandado. No entanto, a boneca reclama um pouco na hora de dormir e às vezes acorda no meio da noite com sede. A dona cuida carinhosamente da boneca, trocando sua fralda e dando água quando necessário.
O texto relata a história de uma boneca chamada Guilhermina e sua dona. Em três frases:
A dona da boneca Guilhermina descreve sua boneca como muito bonita e boazinha, que faz tudo o que é mandado. No entanto, a boneca reclama um pouco na hora de dormir e às vezes acorda no meio da noite com sede. A dona cuida carinhosamente da boneca, trocando sua fralda e dando água quando necessário.
Este documento apresenta uma prova de Matemática e Português para alunos do 9o ano do ensino fundamental. O texto convida os alunos a participarem da prova, explica os procedimentos e instruções para respondê-la, e fornece três blocos de questões, um para cada disciplina, para que os alunos possam demonstrar seu conhecimento e assim ajudar o Ministério da Educação a melhorar o ensino no Brasil.
Apresentao do curso de disseminadores de educa o fiscal.[1]celinachiara
O documento descreve um curso de educação fiscal oferecido pela Escola de Administração Fazendária para formar disseminadores de educação fiscal. O curso terá 160 horas divididas em 4 módulos e incluirá discussões em fóruns, avaliações objetivas e um projeto final. O curso visa conscientizar cidadãos sobre direitos e deveres relacionados a tributos e aplicação de recursos públicos.
Este documento apresenta os conteúdos e objetivos de aprendizagem para os anos 6o ao 9o ano do ensino fundamental. Nos três trimestres de cada ano, os alunos estudarão sistemas de numeração, conjuntos numéricos, álgebra, geometria e estatística. Os objetivos incluem desenvolver habilidades com operações numéricas e algébricas, resolver problemas, interpretar gráficos e produzir textos.
1. GABARITO
DISCIPLINA: MATEMÁTICA - 4ª SÉRIE/5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
BLOCO ITEM DESCRITOR GABARITO OBSERVAÇÃO
1 1 25 C
1 2 9 D
1 3 28 B
1 4 22 B
1 5 1 B
1 6 15 B
1 7 16 A
1 8 2 D
1 9 7 B
1 10 18 C
1 11 4 C
2 1 6 B
2 2 23 C
2 3 19 B
2 4 3 B
2 5 20 A
2 6 8 C
2 7 22 D
2 8 13 C
2 9 14 A
2 10 21 D
2 11 11 A
2. GABARITO
DISCIPLINA: MATEMÁTICA - 8ª SÉRIE/9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
BLOCO ITEM DESCRITOR GABARITO OBSERVAÇÃO
1 1 2 B
1 2 34 A
1 3 23 A
1 4 28 A
1 5 19 B
1 6 3 C
1 7 37 C
1 8 29 B
1 9 9 C
1 10 30 D
1 11 7 D
1 12 6 C
1 13 8 D
2 1 5 A
2 2 21 C
2 3 26 C
2 4 35 B
2 5 24 C
2 6 7 D
2 7 24 D
2 8 20 B
2 9 17 B
2 10 36 C
2 11 18 A
2 12 27 A
2 13 13 C
3. GABARITO
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA - 4ª SÉRIE/5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
BLOCO ITEM DESCRITOR GABARITO OBSERVAÇÃO
1 1 11 A
1 2 3 B
1 3 4 A
1 4 7 C
1 5 1 A
1 6 14 C
1 7 10 C
1 8 6 C
1 9 8 C
1 10 2 A
1 11 9 D
2 1 13 B
2 2 2 D
2 3 5 A
2 4 2 D
2 5 12 C
2 6 15 D
2 7 10 C
2 8 9 D
2 9 4 C
2 10 6 D
2 11 5 B
4. GABARITO
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA - 8ª SÉRIE/9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
BLOCO ITEM DESCRITOR GABARITO OBSERVAÇÃO
1 1 3 A
1 2 6 D
1 3 7 C
1 4 18 A
1 5 6 B
1 6 14 B
1 7 11 B
1 8 10 C
1 9 15 C
1 10 17 C
1 11 1 D
1 12 3 A
1 13 21 A
2 1 20 C
2 2 19 C
2 3 8 A
2 4 1 A
2 5 11 C
2 6 2 D
2 7 13 B
2 8 1 C
2 9 12 C
2 10 4 A
2 11 16 D
2 12 9 D
2 13 5 C